1、管理學(xué)學(xué)習(xí)心得通過一個月的學(xué)習(xí)，我對管理學(xué)有了一點(diǎn)認(rèn)識，我認(rèn)為管理學(xué)就是一門教人們學(xué)會管理人類各種活動中最普通和最重要的一種活動。近百年來，人們把研究管理活動規(guī)律所形成的管理基本理論與方法，統(tǒng)稱為管理學(xué)。自從人們開始組成群體來實(shí)現(xiàn)個人無法完成的目標(biāo)以來，管理工作就成為協(xié)調(diào)個體努力必不可少的因素了。由于人類社會越來越依賴集體的努力以及越來越多的、有組織的群體規(guī)模的擴(kuò)大，管理人員的任務(wù)也就愈發(fā)重要了。因此，管理者必須具有敬業(yè)精神和服務(wù)意識，還要有解決突發(fā)性事件的能力，最重要的是要靠得住，會辦事，能共事，不出事等各方面的素質(zhì)。初入管理學(xué)，我便發(fā)現(xiàn)這門學(xué)科涉及面非常之廣泛。我認(rèn)為對于有效的管理，沒有一

2、種固定的模式，首先擺在第一位的必須是實(shí)際，對于不同的情況，不同的目的，都會有很多個管理的選擇，我們要從中間選擇一種最有效，最節(jié)約，又或是最易實(shí)現(xiàn)的辦法，都不是容易達(dá)到的事情。于是，我們必須要首先明確一個最核心最本質(zhì)的目標(biāo)，對于管理，那就是使最少的投入換回最多的回報，就是特定的環(huán)境下，對組織所擁有的的資源進(jìn)行有效的計(jì)劃、組織、領(lǐng)導(dǎo)和控制，以便達(dá)到即定的組織目標(biāo)的過程。我認(rèn)為管理學(xué)同樣與我們息息相關(guān)，管理是一切組織的根本，管理工作適用于各種大小規(guī)模的組織；盈利與非盈利的企事業(yè)單位、制造業(yè)以及服務(wù)性行業(yè)。管理主要由計(jì)劃、組織、領(lǐng)導(dǎo)、控制四大部分組成，這四大部分既相互區(qū)別，又相互滲透。它們每一項(xiàng)都有特

3、定的目標(biāo)主旨，而計(jì)劃作為管理理論的基礎(chǔ)，讓我有了許多很深的體會。管理潛藏于人類生活的各個角落，在日常的學(xué)習(xí)和生活中，我們經(jīng)?？吹交蚵牭健坝?jì)劃”這個詞。大到美國政府的火星探測計(jì)劃，小到我們身邊的一次周末旅游計(jì)劃。一件事情想做的很完美，必須通過制定一份詳細(xì)周全的計(jì)劃，然后通過這份計(jì)劃進(jìn)行組織、實(shí)施、再調(diào)整。計(jì)劃是任何一個組織成功的核心，它存在于組織各個層次的管理活動中，一個組織能否適應(yīng)未來各種激勵的競爭方，取決于能否準(zhǔn)確的制定戰(zhàn)略目標(biāo)和各類規(guī)劃。在一個月的學(xué)習(xí)中，我學(xué)到了管理與管理學(xué)的基本知識，包括人類的管理活動、管理的職能與性質(zhì)、管理者的角色與技能管理學(xué)的對象與方法等等。其中我對老師說的一些觀點(diǎn)

4、非常認(rèn)同，比如我們云南滇池的治理問題，我覺得滇池的治理雖然是十分必要的，但是一些方法都是治標(biāo)不治本的，一味的投入大量的財力和物力去治理，到頭來確不見什么成效，反而浪費(fèi)了許多東西。從管理學(xué)的角度來看，就是方法不對頭，部分掌權(quán)者對滇池的現(xiàn)狀沒有認(rèn)識到最基本的角度，只是一味的加大資金的投入，雖然對滇池的污染現(xiàn)象是有定的改善，但是從投入的資金來看，那些都是對社會資源的一種變相浪費(fèi)。所以我認(rèn)為管理學(xué)是一門十分有用的學(xué)科，它對社會上的一些現(xiàn)狀有極大的改善和提高，能夠告訴人們怎么去使用集約、相對高效的方法去處理某一件事,從而獲得某種認(rèn)知。我記得老師一直在說改變世界的三個蘋果，即亞當(dāng)和夏娃偷吃的那個蘋果、砸到

5、牛頓的那個蘋果以及喬布斯創(chuàng)立的蘋果公司。從管理學(xué)的角度來看，這些就是對社會文明的一種管理，即發(fā)現(xiàn)未知，改變世界，提升對生活水平的認(rèn)知。舊社會時候，人們對社會的認(rèn)知相對局限，從而導(dǎo)致了一些愚昧的觀點(diǎn)的誕生，并且在一定時間內(nèi)阻礙了社會的進(jìn)步。舉例說明，許多在西方早已盛行的近現(xiàn)代產(chǎn)物傳到中國時，許多中國人對那些東西根本就一無所知，為此還鬧出了許多笑話。用魯迅先生的話說就是：“我們中國人對于不是自己的東西，或者將不為自己所有的東西，總要破壞了才快活的?！倍芾韺W(xué)的產(chǎn)生，改變了一部分人對社會現(xiàn)狀的認(rèn)知，懂得了怎樣去有效地發(fā)揮人的主觀能動性，進(jìn)而促使更多的人去學(xué)習(xí)管理學(xué)，學(xué)習(xí)怎樣去更好的生活和改善生活?？傊?，我認(rèn)為管理學(xué)大至一個國家，一個社會，一個民族；小至一個企業(yè)，一個家庭，再者到一個人都處在管理的范圍之內(nèi)并含其影響；所以說管理充溢著整個人類社會。正如在管理學(xué)形成中提到，管理活動所引出的一切問題推動著社會的發(fā)展和人類的進(jìn)步，這個推動力并將繼續(xù)推動這個社會的發(fā)展，且長期影響著人類社會。管理學(xué)是一門值得深入研究的并且對社會作出巨大貢獻(xiàn)的學(xué)科，索然形成學(xué)派的時候較短；但是，對社會的貢獻(xiàn)是不可限量的。對于這門學(xué)科，短短的幾段文字表達(dá)、看書都是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不足的，只有深入的學(xué)習(xí)，在工作實(shí)踐中不斷的改進(jìn)、創(chuàng)新、累積和學(xué)習(xí)中國和外國的好的管理經(jīng)驗(yàn)，這樣才能走上成功