1、小學(xué)六年級(jí)科學(xué)專項(xiàng)練習(xí)-實(shí)驗(yàn)題1、圖甲所示的杠桿是平衡的。若如圖乙所示，在支點(diǎn)兩側(cè)的物體下方分別加掛一個(gè)等重的物體，杠桿A.仍能平衡B.不能平衡，A端上升C.不能平衡，B端上升D.無(wú)法判斷答案：B2、在探究杠桿的平衡條件的實(shí)驗(yàn)中： 明將杠桿放在水平桌面上，發(fā)現(xiàn)杠桿右端下傾，那么他應(yīng)該將杠桿左端的螺母向 （選填“左”或“右”）調(diào)節(jié)，使杠桿在水平位置平衡實(shí)驗(yàn)時(shí)只有8個(gè)相同的鉤碼，現(xiàn)已在左端A點(diǎn)掛有4個(gè)鉤碼，如圖所示，為使杠桿平衡，鉤碼應(yīng)掛在何處？（請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)兩種方案，在下圖中畫出）3、如圖3所示，使用中屬于費(fèi)力杠桿的工具是4、下列各圖中利用了動(dòng)滑輪的是5、彈簧測(cè)力計(jì)的讀數(shù)是_6、小麗同學(xué)利用如圖9-7

2、所示的裝置研究磁和電的關(guān)系，請(qǐng)仔細(xì)觀察圖中的裝置、操作和現(xiàn)象，然后歸納出初步結(jié)論比較甲、乙兩圖可知：；通電導(dǎo)線周圍存在著磁場(chǎng)比較乙、丙兩圖可知：磁場(chǎng)方向與電流方向有關(guān)7、如右圖杠桿尺，如果一個(gè)鉤碼為0.5牛，那要杠桿平衡，彈簧秤的讀數(shù)為（ ）。A、1牛B、2.5牛C、3牛D、5牛8、在我國(guó)古代，簡(jiǎn)單機(jī)械就有了許多巧妙的利用，護(hù)城河上安裝的吊橋裝置就是一個(gè)例子，如右圖所示。在拉起吊橋過程中()。A、吊橋是省力杠桿B、A點(diǎn)是吊橋的支點(diǎn)C、吊橋是費(fèi)力杠桿 D、不省力也不費(fèi)力起到方便的作連線題1.把下列塑料瓶部位與科學(xué)道理相連。2.把下面橋梁與主要屬于哪種類型相連。塑料瓶上部圓頂形，抗力好斜拉橋高架公

3、路橋塑料瓶中部類似圓頂形承受力大梁橋上海楊浦大橋塑料瓶底部圓柱形，容量大浮橋江陰長(zhǎng)江大橋塑料瓶花紋螺紋，打開方便點(diǎn)懸索橋用水的浮力承載橋面塑料瓶瓶蓋增加摩擦力大拱橋西藏拉薩鐵路橋3.下面的裝置分別運(yùn)用什么簡(jiǎn)單機(jī)械，一段鋼管撬石塊 自行車擺腳大橋引橋斜面螺絲釘?shù)穆菁y自行車把手滑輪小刀刀刃扳手扳螺母輪軸旗桿頂部的裝置杠桿螺旋開關(guān)1、斜面能省力研究的問題：斜面能省力嗎？我的猜測(cè)：斜面可以省力。因?yàn)槿藗儼徇\(yùn)重物時(shí)，常常斜搭一塊木板，把重物沿斜面推上去。實(shí)驗(yàn)器材：長(zhǎng)木板、測(cè)力計(jì)、木塊2個(gè)、鉤碼等。實(shí)驗(yàn)方法：用木板和1個(gè)木塊搭一個(gè)斜面；用測(cè)力計(jì)直接向上提升木塊、木塊和1個(gè)鉤碼，記錄力的大?。谎匦泵胬瓌?dòng)木塊

4、，測(cè)量并記錄拉力；再在木塊上加上1個(gè)鉤碼沿斜面拉動(dòng)，記錄拉力。比較直接提升重物和沿斜面提升重物所用的力。實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：沿斜面拉重物的力小于直接提升重物的力（在斜面上拉重物比直接提升重物省力）。實(shí)驗(yàn)結(jié)論：斜面能省力。2、同一物體在不同坡度的斜面上提升，斜面越平緩越省力。研究的問題：斜面坡度與省力多少有關(guān)系嗎？我的猜測(cè)：斜面坡度與省力多少有關(guān)系，斜面越平緩越省力。實(shí)驗(yàn)器材：長(zhǎng)木板、高度不同的木塊、重物（小車）、測(cè)力計(jì)。實(shí)驗(yàn)方法：用不同高度的木塊和木板搭幾個(gè)坡度不同的斜面。分別在不同坡度的斜面上拉重物，并記下測(cè)力計(jì)的讀數(shù)（拉力）。比較拉力的大小。實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：坡度小的斜面上拉力小。實(shí)驗(yàn)結(jié)論：斜面越平緩越省力

5、。3、電磁鐵磁力大小與線圈匝數(shù)有關(guān)嗎？研究的問題：電磁鐵磁力大小與線圈匝數(shù)有關(guān)嗎？我的假設(shè)：電磁鐵磁力大小與線圈匝數(shù)有關(guān)。實(shí)驗(yàn)材料：電池1節(jié)、1米絕緣導(dǎo)線、大鐵釘、曲別針等。我不改變的條件：電池個(gè)數(shù)、鐵釘?shù)任腋淖兊臈l件：線圈匝數(shù)。分別繞20匝、40匝、60匝實(shí)驗(yàn)過程：作一個(gè)線圈匝數(shù)是20匝的電磁鐵。通電，接近曲別針，記下吸起的曲別針的個(gè)數(shù)。把線圈匝數(shù)增加到40匝、60匝，分別通電后接近曲別針，記下每次吸起的個(gè)數(shù)。比較三次吸起的曲別針的數(shù)量。實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：20匝的電磁鐵吸起的曲別針個(gè)數(shù)最少，60匝的電磁鐵吸起的曲別針個(gè)數(shù)最多。實(shí)驗(yàn)結(jié)論：電磁鐵磁力大小與線圈匝數(shù)有關(guān)。線圈匝數(shù)越多，電磁鐵的磁力越大。4

6、、電磁鐵磁力大小與串聯(lián)電池個(gè)數(shù)有關(guān)嗎？研究的問題：電磁鐵磁力大小與串聯(lián)電池個(gè)數(shù)有關(guān)嗎？我的假設(shè)：電磁鐵磁力大小與串聯(lián)電池個(gè)數(shù)有關(guān)。實(shí)驗(yàn)材料：電池2節(jié)、1米絕緣導(dǎo)線、大鐵釘、曲別針等。我不改變的條件：電磁鐵、鐵釘?shù)任腋淖兊臈l件：電池個(gè)數(shù)。分別用1節(jié)、2節(jié)電池。實(shí)驗(yàn)過程：制作一個(gè)電磁鐵。連接1節(jié)電池，接近曲別針，記下吸起的曲別針的個(gè)數(shù)。串聯(lián)2節(jié)電池，接近曲別針，記下吸起的曲別針的個(gè)數(shù)。比較兩次吸起的曲別針的數(shù)量。實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：電磁鐵連接1節(jié)電池吸起的曲別針個(gè)數(shù)少，連接2節(jié)電池吸起的曲別針個(gè)數(shù)最多。實(shí)驗(yàn)結(jié)論：電磁鐵磁力大小與串聯(lián)電池個(gè)數(shù)有關(guān)。串聯(lián)電池個(gè)數(shù)越多，電磁鐵的磁力越大。5、紙的厚度與抗彎曲能力的

7、關(guān)系研究的問題：紙的抗彎曲能力與厚度有關(guān)系嗎？我的假設(shè)：紙的抗彎曲能力與紙的厚度有關(guān)系。我不改變的條件：“橋墩”間的距離、紙的寬度我改變的條件：紙的厚度。分別為1倍厚、2倍厚、4倍厚。實(shí)驗(yàn)材料：用打印紙裁成的206紙條、2個(gè)同樣的小木塊、曲別針、尺子等。實(shí)驗(yàn)方法：把木塊相隔10做橋墩，把1倍厚的紙條搭在橋墩上做橋面。往橋面的中間放曲別針，到橋面垮下為止，記下承受的曲別針的數(shù)量。移開1倍厚紙條，分別換成2倍厚紙條、4倍厚紙條做橋面，同上進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，分別記下紙橋承受的曲別針的數(shù)量。比較三次實(shí)驗(yàn)的數(shù)據(jù)。實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：1倍厚紙條承受的曲別針最少，4倍厚的紙條承受的曲別針最多。實(shí)驗(yàn)結(jié)論：增加橋面的厚度，可以大

8、大增強(qiáng)橋的抗彎曲能力。連線題：電池太陽(yáng)能核電站化學(xué)能風(fēng)力發(fā)電站原子能光電池機(jī)械能利用太陽(yáng)光的能量發(fā)電3、電磁鐵的磁力大小與纏繞在鐵芯上的線圈圈數(shù)、線圈中電流強(qiáng)度等有關(guān)。右圖甲、乙、丙三個(gè)實(shí)驗(yàn)裝置圖，是某科學(xué)興趣小組同學(xué)設(shè)計(jì)的探究電磁鐵的磁力大小與哪些因素有關(guān)的實(shí)驗(yàn)。請(qǐng)仔細(xì)閱讀題目并結(jié)合你學(xué)過的知識(shí)解答下列問題：（說(shuō)明：甲、乙、丙三個(gè)實(shí)驗(yàn)中所用的電池、導(dǎo)線、鐵芯都相同）（1）他們先研究電磁鐵的磁力大小與纏繞在鐵芯上的線圈的圈數(shù)的關(guān)系，你認(rèn)為他們應(yīng)選擇圖中的哪兩個(gè)裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)？甲和乙兩個(gè)裝置。此實(shí)驗(yàn)?zāi)艿贸觯涸诰€圈中電源相同時(shí)，線圈的圈數(shù)繞得越多，電磁鐵的磁力就越強(qiáng)。（2）分析甲和丙兩個(gè)實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)條件相同的是線圈的圈數(shù)，此對(duì)比實(shí)驗(yàn)是用來(lái)