1、學(xué)校德育與家庭德育的關(guān)系,苗志鵬 2010年6月,學(xué)校德育的定義,是教育者按照一定社會(huì)或階級(jí)的要求，有目的、有計(jì)劃、系統(tǒng)地對(duì)受教育者施加思想、政治和道德影響，通過受教育者積極的認(rèn)識(shí)、體驗(yàn)、身體力行，以形成他們的品德和自我修養(yǎng)能力的活動(dòng)。簡(jiǎn)言之，德育就是教師有目的地培養(yǎng)學(xué)生品德的活動(dòng)。,學(xué)校德育的內(nèi)涵,政治教育 思想教育 道德教育 心理教育 法制教育,學(xué)校德育的主要途徑,教學(xué) 班主任工作 共青團(tuán)、少先隊(duì)活動(dòng) 勞動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐；活動(dòng)課與課外活動(dòng) 心理咨詢與職業(yè)指導(dǎo) 校外教育；家庭教育、校園網(wǎng)絡(luò) 學(xué)校文化環(huán)境；社區(qū)文化環(huán)境,學(xué)校德育常用方法,說服教育法 情感陶冶法 實(shí)際鍛煉法 榜樣教育法 自我修養(yǎng)法

2、品德評(píng)價(jià)法,家庭德育的概念,是指在家庭社會(huì)環(huán)境中，由父母或其他年長(zhǎng)者對(duì)子女及其他年幼者(兒童和青少年)施加無意識(shí)的影響或有意識(shí)的教育，把一定的道德規(guī)范、思想意識(shí)、政治觀念轉(zhuǎn)化為受教育者品德的一種教育活動(dòng)。,家庭德育的基本內(nèi)容,1、愛心教育：愛祖國(guó)、愛人民、愛集體、愛同學(xué)等； 2、文明教育：禮貌用語、待人接物的禮節(jié)、文明行為規(guī)則 3、勞動(dòng)教育：生活自理、家務(wù)勞動(dòng)、集體公益勞動(dòng) 4、品德教育：誠實(shí)、正直、勇敢、有進(jìn)取心等,家庭德育的基本方法,1、轉(zhuǎn)變觀念，提高對(duì)家庭德育的認(rèn)識(shí)。 2、創(chuàng)設(shè)優(yōu)良的家庭德育環(huán)境，規(guī)范自己的言行。 3、克服“棍棒教育”，力戒動(dòng)物式的馴化。 4、敢于和善于批評(píng)，做好心理疏導(dǎo)

3、工作。,美國(guó)著名兒童心理學(xué)家基諾德把父母責(zé)備孩子的傷害性語言歸納為如下十種：,1、惡言傻瓜、說謊、沒用的東西。 2、侮蔑你簡(jiǎn)直是個(gè)廢物。 3、責(zé)備你又做錯(cuò)事，簡(jiǎn)直壞透了。 4、壓制住嘴！你怎么可以不聽我的話！ 5、強(qiáng)迫我說不行就不行。 6、威脅我和爸爸再也不管你，你想走就走吧！ 7、哀求我的小少爺，求求你不要這么做好嗎？ 8、抱怨你竟然做出這等事，太讓我傷心了。 9、賄賂你要是都考滿分，暑假帶你去旅游。 10、諷刺你可真替爸媽爭(zhēng)光??！居然可以考出40分的成績(jī)。,目前家庭德育存在的問題,1、學(xué)生家長(zhǎng)重智輕德的心態(tài)比較普遍 2、家庭教育中行為習(xí)慣培養(yǎng)受到忽視 3、家庭的傳統(tǒng)美德教育遭到冷漠 4、家

4、庭教育方式簡(jiǎn)單粗暴 5、家庭成員中對(duì)子女教育方面觀念、立場(chǎng)不統(tǒng)一 6、家庭教育過分依賴學(xué)校,學(xué)校德育與家庭德育的關(guān)系,學(xué)校是專門的教育機(jī)構(gòu)，有完整的教學(xué)大綱和詳細(xì)的教學(xué)計(jì)劃，是對(duì)群體學(xué)生實(shí)施教育，側(cè)重點(diǎn)是傳授科學(xué)文化知識(shí)和開展以群體定向?yàn)楸镜膶W(xué)生品德教育。而家庭不是專門教育機(jī)構(gòu)，它以血緣關(guān)系為基礎(chǔ)，以親子關(guān)系為主線，由家長(zhǎng)活動(dòng)對(duì)子女進(jìn)行多方面的影響、教育。家庭教育的重點(diǎn)不是也不可能對(duì)孩子傳授系統(tǒng)的科學(xué)文化知識(shí)，而是品德教育。由于父母與子女朝夕相處，關(guān)系上具有密切性，心理上具有認(rèn)同性，行為上具的示范性，不同于學(xué)校的師生關(guān)系。所以家庭德育的實(shí)施，不是從道德原則和道德規(guī)范開始灌輸?shù)?，而是在日常生活?/p>

5、，在家庭成員的相處和社會(huì)交往中，子女受到潛移默化的影響，培養(yǎng)他們的道德情感與道德信念。另外，通過模仿家長(zhǎng)的道德行為與習(xí)慣，導(dǎo)之以行。所以，相對(duì)學(xué)校德育來講，家庭德育更基礎(chǔ)、更直接、更有效。,構(gòu)建學(xué)校教育、家庭教育、社會(huì)教育三位一體的德育網(wǎng)絡(luò),以學(xué)校為基地，發(fā)揮學(xué)校德育的主導(dǎo)作用，充分挖掘家庭、社會(huì)的德育資源，發(fā)揮家庭德育和社會(huì)德育的合力作用，使各渠道暢通，將德育的單一渠道改為多渠道，將學(xué)校德育與家庭教育、社會(huì)輿論導(dǎo)向三者結(jié)合起來，共同構(gòu)建整體的德育網(wǎng)絡(luò)，形成一股合力，共同促進(jìn)學(xué)生良好道德品質(zhì)的形成，促進(jìn)學(xué)生的健康發(fā)展。,學(xué)校、家庭、社會(huì)三者的關(guān)系,構(gòu)建以學(xué)校教育為主體，以家庭教育為基礎(chǔ)，以社會(huì)

6、教育為依托的三結(jié)合教育模式 三者功能互補(bǔ)、內(nèi)容銜接、目標(biāo)一致、合力育人、和諧互動(dòng),學(xué)校、家庭、社會(huì)在德育中的作用,1、學(xué)校教育的作用。學(xué)校教育是學(xué)生成才的主體，學(xué)校是未成年人思想道德教育的主課堂、主渠道和主陣地。學(xué)校教育在青少年的發(fā)展過程中起主導(dǎo)作用這是勿庸置疑的，也是青少年健康成長(zhǎng)所不可少的。青少年在校接受教育期間，正是他們身心發(fā)育的最佳階段，人生觀、世界觀正處于形成時(shí)期、智力發(fā)展也處于最好時(shí)期、求知欲、接受能力最強(qiáng)，他們只有在學(xué)校有目的的正確教育和引導(dǎo)下，才能掌握科學(xué)文化知識(shí)，全面發(fā)展自己。 2、家庭教育的作用。家庭教育是學(xué)生成才的搖籃，人生的第一所學(xué)校是家庭，人生的第一任老師是父母。家庭教育起到了不同于學(xué)校和社會(huì)教育的獨(dú)特作用。家庭在對(duì)孩子進(jìn)行啟蒙教育、品德教育、智育開發(fā)等方面有重要的作用。在進(jìn)行道德教育的過程中，父母要重視言傳身教，給孩子樹立榜樣。因?yàn)楦改傅囊谎砸恍?，時(shí)時(shí)刻刻對(duì)孩子都直接產(chǎn)生潛移默化的影響，正如人們常說的：“孩子是父母的影子?！?3、社會(huì)教育的作用。隨著科學(xué)技術(shù)的迅猛發(fā)展和社會(huì)各種信息的不斷增加，單純依靠學(xué)校一個(gè)渠道來傳授知識(shí)，學(xué)生只限于課堂來獲取知識(shí)，已