1、梁村鎮(zhèn)鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮活動方案（2015-2016學(xué)年度）一、指導(dǎo)思想：為了全面貫徹落實(shí)黨的十八大和中共中央、國務(wù)院關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)未成年思想道德的若干意見精神，縮小城鄉(xiāng)教育差距，提高農(nóng)村教育水平和實(shí)現(xiàn)農(nóng)村孩子綜合素質(zhì)提高，讓農(nóng)村兒童享受豐富多彩、形式多樣、寓教于樂的課余教育特色體驗(yàn)活動，特制定本實(shí)施方案。二、目標(biāo)定位：在“鄉(xiāng)村少年宮”建設(shè)中，堅持依托學(xué)?，F(xiàn)有的設(shè)施、場地、師資力量，發(fā)掘、整合各類教育資源，秉承“給孩子一生的幸福，給家長永久的喜悅，給社會良好的回報”的宗旨，以“文明、進(jìn)步、多元、和諧”為主線，從“感恩教育”奠基、社團(tuán)活動引領(lǐng)、行為習(xí)慣培養(yǎng)、特色體驗(yàn)教育活動促進(jìn)等多方面入手進(jìn)行探索，

2、逐步挖掘讓學(xué)生快樂成長的素質(zhì)教育特色，真正讓我校的“鄉(xiāng)村少年宮”建設(shè)“真”起來、“動”起來、“實(shí)”起來、“活”起來、“立”起來，促進(jìn)學(xué)生個性和諧發(fā)展，實(shí)現(xiàn)全體學(xué)生的主動、生動、全面發(fā)展。三、組織管理（一）加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，進(jìn)一步提高思想認(rèn)識。學(xué)校成立以校長為少年宮主任、分管少年宮的副校長為副主任的“少年宮”領(lǐng)導(dǎo)小組，指導(dǎo)、協(xié)調(diào)和考核“少年宮”建設(shè)，教職工全員參與工作。重視抓好“少年宮”管理層面的隊伍建設(shè)，在行政例會上定期進(jìn)行“十分鐘教育信息”、“十分鐘管理”等專題研究，并在班子中構(gòu)建“教育管理科研”三結(jié)合模式；在教職工中開展“鄉(xiāng)村少年宮”建設(shè)“金點(diǎn)子”征集活動，群策群力，確保工作成效；加強(qiáng)輔導(dǎo)員隊

3、伍建設(shè)，有計劃地組織輔導(dǎo)員到外地參觀學(xué)習(xí)，定期召開輔導(dǎo)員工作會，探討工作體會與經(jīng)驗(yàn)交流。用廣播、校園網(wǎng)、黑板報、櫥窗及班會等形式，加大宣傳力度。通過宣傳，讓全校教師、學(xué)生、家長深刻領(lǐng)會實(shí)施這一工程的重要意義，為全面實(shí)施素質(zhì)教育創(chuàng)造良好氛圍；堅持“挖掘?qū)W校潛力，樹立學(xué)校特色”的原則，加大輔導(dǎo)員培訓(xùn)力度，利用“走出去、請進(jìn)來”等各種各樣的培訓(xùn)方式，努力培育一支高素質(zhì)的專業(yè)教師隊伍，以滿足“鄉(xiāng)村少年宮”工程對師資的較高要求。四、加強(qiáng)師資隊伍建設(shè)關(guān)于師資培訓(xùn)，我們會積極配合上級主管部門的安排，抽調(diào)我校一些有特長的教師，并且支持教師“走出去”或“請進(jìn)來”的辦法提高教師專業(yè)水平和教學(xué)水平。如外出短期培訓(xùn)或進(jìn)修，聘請專家來訪或?qū)I(yè)指導(dǎo)，提高輔導(dǎo)員教師的技能和教學(xué)水平。五、激勵機(jī)制1、學(xué)校將向?qū)Α傲捍彐?zhèn)鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮”發(fā)展做出顯著成績的級部或個人定期給予表彰，并授予榮譽(yù)稱號。2、學(xué)校加大工作考核力度，把個少年宮輔導(dǎo)員以及教師個人參與鄉(xiāng)村少年宮建設(shè)工作情況作為評優(yōu)樹先的重要依據(jù)。 梁村鎮(zhèn)鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮 二一五年九月附： 梁村鎮(zhèn)鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮領(lǐng)導(dǎo)組織機(jī)構(gòu)主任：馮章盈 (全盤負(fù)責(zé)）副主任：王志宏（分管少年宮日常管理業(yè)務(wù)）辦公室工作人員： 劉蘇峰（后勤服務(wù)、財務(wù)工作，做好少年宮教學(xué)服務(wù)工作）成員：王俠 劉會一 韓丹紅 陳冬梅 馬亞會 韓存良