1、散文閱讀題型三 標(biāo)題的含義和作用,一、體會文章標(biāo)題的含義,1、理解題目本義具體可感的事物， 2、理解題目中心義（比喻意和象征意）人物的精神品質(zhì)、情感。 抓中心句、點題句、結(jié)論句來印證,示例一：生命之線 這個題目，它本意是指連結(jié)登山人身體的繩索，是物質(zhì)之“線”；而中心意是指登山時生死與共,團結(jié)互助的信念,是精神之線.,示例二：題目“微笑的可樂”含義深刻，請寫出你的理解。(4分),本義指冰鎮(zhèn)飲料，也象征著帶來的美好、成功的生活。（指出本義得1分，指出象征義得3分）,演練體悟： 大一輪材料P174現(xiàn)場探究第2題,二、分析標(biāo)題的作用（妙處）,標(biāo)題的作用 1、標(biāo)題運用的修辭手法或?qū)懽魇址ǖ淖饔?，如象征?/p>

2、比喻、一語雙關(guān)等。例：薔薇幾度花，運用了象征的手法，用“薔薇花”象征了老人淡然、不強求的品質(zhì)。不要讓一粒沙成為你的阻礙，標(biāo)題運用的比喻的手法，把小困難比作“一粒沙”。那扇門，標(biāo)題運用一語雙關(guān)的手法，既指生活中的“門”，又指孩子的“心門”。 2、交代文章的寫作內(nèi)容。例：魯迅一件小事，標(biāo)題交代文章寫作內(nèi)容一件小事。 3、交代文章的寫作對象。例：胡適我的母親，標(biāo)題交代文章寫作對象我的母親。,4、交代寫作順序。例：魯迅從百草園到三味書屋，標(biāo)題交代文章寫作順序空間順序。 5、交代文章主題、情感。例：聶華芩親愛的爸爸媽媽，標(biāo)題交代文章表達的情感對爸爸媽媽的熱愛。 6、設(shè)置懸念，激發(fā)讀者閱讀興趣。例：位夢華

3、旅鼠之謎，設(shè)置懸念，激發(fā)讀者閱讀興趣。 7、是文章行文的線索。例：林海音爸爸的花兒落了，文章以花開花落為線索。 8、表明文章中心，統(tǒng)領(lǐng)全文。,示例一：長在巖石下面的小花-試著分析文章標(biāo)題“長在巖石下面的小花”的作用？,形象的點名了文章的主旨，暗喻了在逆境中頑強奮斗的人。,示例二：比如棗核這篇文章的標(biāo)題就是以棗核為線索貫穿全文，同時借棗核來反映美籍華人的殷殷思鄉(xiāng)之情和拳拳愛國之心。,20.簡要分析文章以“覓渡，覓渡，渡何處?”為題的好處。（6分） “覓渡”是瞿家祠堂前一座橋的名字，暗示著瞿秋白積極探索的偉大人生。從內(nèi)容上 “覓渡”是文章的主線，有效地串聯(lián)起瞿秋白的一生，文章以此深入地剖析了瞿秋白

4、的精神世界。 從線索上 “覓渡，覓渡，渡何處？”以疑問句的形式寄寓作者對瞿秋白的崇敬，也引發(fā)讀者思索，加濃了文章的文學(xué)韻味。（6分，答出2點即可得6分） 從句子本身的形式、出處、韻味,習(xí)題體驗,22.請簡述文章題目的妙處。 待到秋風(fēng)起，還來聽村雨（6分） 參考答案： 1、高度概括了“我”在“起風(fēng)夜”“聽村語”的經(jīng)歷。（文章內(nèi)容） 2、題目與末段前后照應(yīng)，使得文章結(jié)構(gòu)緊湊，渾然一體。（結(jié)構(gòu)） 3、化用了孟浩然“待到重陽日，還來就菊花”的詩句，富含詩意，耐人尋味。（從手法上） 4、“還來”表達了作者對“起風(fēng)夜，聽村語”的喜愛之情。 （從作者情感上）,云中誰寄錦書來 問句形式更能表達作者對書信傳統(tǒng)逐

5、漸喪失的嘆惋以及對書信文化回歸的渴盼；（從內(nèi)容上） 使文章含蓄典雅，更有韻味； （表達效果） 與倒數(shù)第二段相呼應(yīng)，結(jié)構(gòu)緊湊。 （從結(jié)構(gòu)上）,15結(jié)合文章內(nèi)容，探究標(biāo)題“木魚餛飩”的好處。 “木魚”本是佛門中的用物，神秘而超凡脫俗，“餛飩”是生活，“木魚餛飩”將表面上兩個毫不相干的事物放在一起，反映賣餛飩老人的特別之處，引起讀者的閱讀興趣。從內(nèi)容上 木魚是全文的線索，圍繞這條線索，寫了作者對木魚聲神秘的玄想、尋覓聲源、與老人相識、熟識后的感動以及喬遷后對老人的懷念。從線索上 借物抒情，借清越的木魚聲讓我的心靈得到凈化，讓我發(fā)現(xiàn)生活中的美好，表達了作者對老人真誠、樸實、有尊嚴(yán)、為他人著想的美好品質(zhì)的贊美。從情感上,“以為題的妙處”的答題角度,內(nèi)容上：暗示/概括/揭示了文本的內(nèi)容/主旨； 結(jié)構(gòu)上：a.與文章第段呼應(yīng)、照應(yīng)，使得文章結(jié)構(gòu)緊湊，渾然一體 b.是本文的線索，串聯(lián)起了 手法上：a.化用/引用的詩句，含蓄典雅， 有詩意，耐人尋味； b.以問句引發(fā)人們思索的問