1、關(guān)于舉行2010年泰順縣中小學(xué)（學(xué)前）優(yōu)秀心理輔導(dǎo)活動課設(shè)計方案評比活動的通知來源：教育科時間：2010-3-1 08:23:09點(diǎn)擊： 838【字體：小 大】各中小學(xué)、幼兒園：為了提高我縣心理健康教育教師的理論和操作水平，配合省、溫州市學(xué)校心理健康教育“三優(yōu)”（優(yōu)秀科研成果、優(yōu)秀活動課設(shè)計方案和優(yōu)秀輔導(dǎo)案例）評比活動，經(jīng)研究，決定舉行2010年泰順縣中小學(xué)（學(xué)前）優(yōu)秀心理輔導(dǎo)活動課設(shè)計方案評比活動，具體事項(xiàng)通知如下：一、參評對象我縣中小學(xué)（包括幼兒園）心理健康教育教師。二、材料要求（一）設(shè)計范疇生命教育、耐挫教育、青春期健康教育（青春期知識；異性交往；等主題）、親子溝通、健康上網(wǎng)（QQ；游戲

2、；查找資料等主題）、環(huán)境適應(yīng)（住校生活適應(yīng)；學(xué)習(xí)方法適應(yīng)等主題）、認(rèn)識自我（可結(jié)合TA等人格理論）等。（二）文檔格式1.字體設(shè)置題目(小二號字加粗黑體)；一級標(biāo)題(四號加粗黑體)；二級標(biāo)題(小四號加粗黑體)；三級標(biāo)題(小四號加粗楷體)；正文(五號宋體)；參考資料五號楷體。段落為1.5倍行距。2.教案格式：標(biāo) 題【適用年級】【理念闡述】概念解釋、學(xué)生現(xiàn)狀、本課意義【活動目標(biāo)】【活動準(zhǔn)備】【活動設(shè)計】環(huán) 節(jié)活動過程設(shè)計意圖（一）（二）【操作建議】【相關(guān)素材】參考文獻(xiàn)：作者 書名 出版社 出版年月（三）其他要求1.文檔一式三份，除封面（附件1）外，其他內(nèi)頁均不得署名。2.推薦報送要求：以學(xué)校為單位推薦評選，每位老師最多只能選送一個活動課設(shè)計方案參評，已在省、溫州市教育部門組織的有關(guān)評獎活動中獲過獎的或報刊上發(fā)表過的活動課設(shè)計方案不再參評。學(xué)校在送交參評活動課設(shè)計方案時，必須同時打印好2010年泰順縣中小學(xué)優(yōu)秀心理輔導(dǎo)活動課設(shè)計方案推薦清單（附件2），蓋上公章，一并上交。三、上報時間、地點(diǎn)請各校將心理輔導(dǎo)活動課設(shè)計方案于2010年4月9日前統(tǒng)一上報縣教育局教育科（二），聯(lián)系人：江朝暉，聯(lián)系電話：。四、其他事項(xiàng)縣教育局組織專門人員對心理輔導(dǎo)活動課設(shè)計方案進(jìn)行評比，設(shè)一、二、三等獎若干名，凡獲獎?wù)?，授予相?yīng)的證書。弄虛作假，剽竊他人論文獲獎的，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，將予以通報。附件：1.優(yōu)秀心理