1、第 5 單元 倍的認(rèn)識第 3 課時 練習(xí)課【教學(xué)內(nèi)容】練習(xí)十一第 811*題。【教學(xué)目標(biāo)】通過練習(xí)和思考， 使學(xué)生更加明確 “求一個數(shù)是另一個數(shù)的幾倍”和“求一個數(shù)的幾倍是多少” 之間的聯(lián)系，使學(xué)生進一步認(rèn)識倍。培養(yǎng)學(xué)生觀察、推理、遷移的能力及語言表達能力。培養(yǎng)學(xué)生善于動腦的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)知識的興趣?！局攸c難點】分析數(shù)量之間的關(guān)系，正確解答有關(guān)倍數(shù)的問題?！窘虒W(xué)過程】一、基本練習(xí)（課件展示）1. 填一填。2. 想一想，做一做。（ 1）鞋子的價錢是帽子的多少倍？（ 2）圍巾的價錢是帽子的 5 倍，圍巾多少錢？二、指導(dǎo)練習(xí)1. 練習(xí)十一第 8 題。（ 1） 引導(dǎo)學(xué)生畫線段圖表示小麗和爸爸的

2、年齡。 從圖中可以知道要求爸爸今年多少歲，就是求什么？用什么方法計算？（ 2）求去年爸爸的年齡是小麗的多少倍， 想一想，去年爸爸多少歲？小麗呢？怎樣解答？小組內(nèi)討論交流，說說自己的看法。（ 3）指名反饋，集體訂正。2. 練習(xí)十一第 9 題。引導(dǎo)學(xué)生理解題意：（1）如果黃珠子數(shù)量不變，是指黃珠子一直是8 顆，不增加也不減少。要使紅珠子數(shù)量是黃珠子的6 倍，那么紅珠子應(yīng)該有多少顆？紅珠子現(xiàn)在有 54 顆，要增加幾顆還是減少幾顆呢？（ 2）如果紅珠子數(shù)量不變， 是指紅珠子一直是 54 顆，要使紅珠子是黃珠子的 6 倍，那么黃珠子應(yīng)該是幾顆？你是怎么想的？現(xiàn)在的黃珠子是 6 顆，應(yīng)該增加還是減少幾顆呢

3、？小組內(nèi)討論交流，可以畫一畫，算一算，交流自己的想法和方法。（3）小組代表匯報答案，集體訂正，師做出評價，并進行歸納。3. 練習(xí)十一第 10 題。引導(dǎo)學(xué)生理解題意，邊講解，邊畫圖表示（用代替一個細(xì)菌） ：每過 1 分鐘，就由原來的 1 個變成 2 個，那么再過 1 分鐘，這 2 個變成了多少個？再過 1 分鐘，仍然是 1 個變成 2 個，那現(xiàn)在變成了多少個呢？小組討論交流，合作完成。小組代表匯報方法和結(jié)果，師進行評定。4. 練習(xí)十一第 11*題。引導(dǎo)學(xué)生畫線段圖幫助分析、理解題意，并提問：（1）小熊有 5 個玉米，熊媽媽給小熊 3 個后，熊媽媽的個數(shù)是小熊的 2 倍，現(xiàn)在小熊有幾個玉米？（ 8 個）（2）現(xiàn)在熊媽媽的玉米個數(shù)是哪個數(shù)的2 倍？（ 8 的 2 倍）（16 個）（ 3）求熊媽媽抱了多少個玉米是指熊媽媽原來的玉米個數(shù)，熊媽媽給小熊 3 個后才是現(xiàn)在這么多的玉米， 那熊媽媽原來抱的玉米到底是多少個呢？（引導(dǎo)學(xué)生說出 16