1、 目 錄一、考查目標(biāo)2二、命題依據(jù)3三、命題原則3四、考查內(nèi)容與要求4五、考查方式、時(shí)量與分值18六、試卷結(jié)構(gòu)18七、題型示例19模塊一：信息技術(shù)基礎(chǔ)題型示例19模塊二：算法與程序設(shè)計(jì)題型示例22模塊三：多媒體技術(shù)應(yīng)用題型示例24模塊四：網(wǎng)絡(luò)技術(shù)應(yīng)用題型示例27模塊五：數(shù)據(jù)管理技術(shù)題型示例29八、樣卷32九、樣卷參考答案及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)40湖南省普通高中信息技術(shù)學(xué)業(yè)水平考查指導(dǎo)綱要（送審稿） 一、考查目標(biāo)湖南省普通高中信息技術(shù)學(xué)業(yè)水平考查是由湖南省教育行政部門組織的、面向全體普通高中學(xué)生的達(dá)標(biāo)性考查。通過(guò)學(xué)業(yè)水平考查，進(jìn)一步規(guī)范各地辦學(xué)行為，確保學(xué)校嚴(yán)格按照國(guó)家課程計(jì)劃開(kāi)足、開(kāi)好高中信息技術(shù)課，達(dá)到

2、增強(qiáng)學(xué)生社會(huì)責(zé)任感，提高終身學(xué)習(xí)的愿望和能力，掌握適應(yīng)時(shí)代發(fā)展需要的基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能，形成積極健康的信息社會(huì)生活方式和審美情趣的目標(biāo)。通過(guò)學(xué)業(yè)水平考查，促進(jìn)教師對(duì)高中信息技術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)的理解與把握，提高教學(xué)水平，更好地幫助學(xué)生提高信息素養(yǎng)、環(huán)境意識(shí)、創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力，學(xué)會(huì)交流與合作，理解信息文化的多樣性，遵守相關(guān)倫理道德與法律法規(guī)意識(shí)。通過(guò)學(xué)業(yè)水平考查，從識(shí)記、理解、簡(jiǎn)單應(yīng)用、綜合應(yīng)用四個(gè)層次，綜合評(píng)估普通高中學(xué)生信息技術(shù)知識(shí)水平和基本應(yīng)用能力，促進(jìn)學(xué)生個(gè)性發(fā)展，實(shí)現(xiàn)知識(shí)與技能、過(guò)程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀等不同層面信息素養(yǎng)的綜合提升和協(xié)調(diào)發(fā)展。 二、命題依據(jù)1、普通高中教育培養(yǎng)目標(biāo)。高中信

3、息技術(shù)是普通高中技術(shù)學(xué)習(xí)領(lǐng)域的一門重要課程，以提高學(xué)生技術(shù)素養(yǎng)、促進(jìn)學(xué)生全面而又富有個(gè)性發(fā)展為主要培養(yǎng)目標(biāo)。2、普通高中技術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)（實(shí)驗(yàn)）（信息技術(shù)）。通過(guò)高中信息技術(shù)課程學(xué)習(xí)，學(xué)生應(yīng)具備信息獲取、加工、管理、表達(dá)與交流能力；對(duì)學(xué)生信息及信息活動(dòng)的過(guò)程、方法、結(jié)果進(jìn)行評(píng)價(jià)的能力；發(fā)表觀點(diǎn)、交流思想、開(kāi)展合作并解決學(xué)習(xí)和生活中實(shí)際問(wèn)題的能力；遵守相關(guān)的倫理道德與法律法規(guī)，形成與信息社會(huì)相適應(yīng)的價(jià)值觀和責(zé)任感。3、湖南省普通高中信息技術(shù)學(xué)業(yè)水平考查大綱（試行）。4、普通高中信息技術(shù)教學(xué)實(shí)際?？疾閼?yīng)綜合考慮各地普通高中信息技術(shù)教學(xué)水平差異、學(xué)生基礎(chǔ)差異、教材版本不同和軟硬件條件差異等實(shí)際情況進(jìn)行命

4、題。三、命題原則1、科學(xué)性命題要滿足學(xué)業(yè)水平考查的基本要求，符合學(xué)生認(rèn)知水平、認(rèn)知規(guī)律和發(fā)展要求，體現(xiàn)信息技術(shù)實(shí)踐性、操作性和應(yīng)用性的學(xué)科特點(diǎn)，確保知識(shí)、觀點(diǎn)正確，語(yǔ)言表述規(guī)范，選用的情境素材健康。2、客觀性命題要具有代表性，覆蓋面廣，充分反映學(xué)科主要內(nèi)容和基本要求，有利于學(xué)生創(chuàng)造性思維發(fā)揮。試題難度適當(dāng)，難度系數(shù)0.80.85，杜絕偏題、怪題，主觀性試題和客觀性試題的比例適當(dāng)?？疾閮?nèi)容效度高，能夠客觀評(píng)價(jià)學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。3、基礎(chǔ)性命題要注重三維課程目標(biāo)的落實(shí)，突出對(duì)學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)的掌握、實(shí)踐操作能力以及分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力的考查。考查內(nèi)容劃分為識(shí)記、理解、簡(jiǎn)單應(yīng)用、綜合應(yīng)用四個(gè)能力層次。不

5、同能力層次的比例為：識(shí)記約占30%、理解約占20%、簡(jiǎn)單應(yīng)用約占40%、綜合應(yīng)用約占10%。4、公平性命題應(yīng)面向全體學(xué)生，充分考慮信息技術(shù)教育水平地域性差異、軟硬件條件差異以及教材版本的不同?？疾閮?nèi)容應(yīng)避免客觀因素影響，保證無(wú)經(jīng)濟(jì)、文化、城鄉(xiāng)、民族、性別等背景的差異。采用上機(jī)考試應(yīng)提供必要容量的題庫(kù)，并采用科學(xué)的組卷策略，以確保動(dòng)態(tài)生成的考卷試題不同、難度相當(dāng)。5、友好性考試系統(tǒng)設(shè)計(jì)應(yīng)充分體現(xiàn)為考生服務(wù)的宗旨，界面設(shè)計(jì)規(guī)范、友好，操作過(guò)程有必要提示，給予考生人文關(guān)懷。四、考查內(nèi)容與要求考查內(nèi)容依據(jù)教育部頒發(fā)的普通高中技術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)（實(shí)驗(yàn)）（信息技術(shù)），并結(jié)合我省教學(xué)實(shí)際制訂，具體說(shuō)明如下：1、必

6、修模塊“信息技術(shù)基礎(chǔ)”。2、選修模塊“算法與程序設(shè)計(jì)”、“多媒體技術(shù)應(yīng)用”、“網(wǎng)絡(luò)技術(shù)應(yīng)用”、“數(shù)據(jù)管理技術(shù)”中任選一。3、根據(jù)我省的教學(xué)實(shí)際情況，“人工智能”模塊暫不列入考查范圍。具體考查內(nèi)容以及能力層級(jí)要求如下表：主題內(nèi)容項(xiàng)目能力層級(jí)識(shí)記理解簡(jiǎn)單應(yīng)用綜合應(yīng)用信息技術(shù)基礎(chǔ)第一部分信息獲取描述信息的基本特征。了解信息技術(shù)的概念。列舉信息技術(shù)的應(yīng)用領(lǐng)域。了解信息技術(shù)的發(fā)展歷史與趨勢(shì)。知道信息來(lái)源的多樣性及實(shí)際意義。能根據(jù)問(wèn)題確定信息需求和信息來(lái)源，并選擇適當(dāng)?shù)姆椒ǐ@取信息。掌握網(wǎng)絡(luò)信息檢索的幾種主要策略和技巧，能合法獲取網(wǎng)上信息。掌握信息價(jià)值判斷基本方法，學(xué)會(huì)信息的鑒別與評(píng)價(jià)。第二部分信息加工與

7、表達(dá)根據(jù)任務(wù)需求，熟練使用文字處理、圖表處理等工具軟件加工信息，表達(dá)意圖。能夠選擇恰當(dāng)?shù)墓ぞ哕浖幚矶嗝襟w信息，呈現(xiàn)主題，表達(dá)創(chuàng)意。合乎規(guī)范地使用網(wǎng)絡(luò)等媒體發(fā)布信息、表達(dá)思想。初步掌握用計(jì)算機(jī)進(jìn)行信息處理的幾種基本方法，認(rèn)識(shí)其工作過(guò)程與基本特征。了解編程解決問(wèn)題的基本過(guò)程。通過(guò)部分智能信息處理工具軟件的使用，體驗(yàn)其基本工作過(guò)程，了解其實(shí)際應(yīng)用價(jià)值。第三部分信息資源管理了解當(dāng)前常見(jiàn)的信息資源管理的目的和方法，描述各種方法的特點(diǎn)。分析常見(jiàn)信息資源管理方法的合理性。了解利用數(shù)據(jù)庫(kù)對(duì)大批量數(shù)據(jù)進(jìn)行存儲(chǔ)、管理以及高效檢索等方面的優(yōu)勢(shì)。了解使用數(shù)據(jù)庫(kù)管理信息的基本思想。第四部分信息技術(shù)與社會(huì)知道信息技術(shù)對(duì)

8、社會(huì)發(fā)展、科技進(jìn)步以及個(gè)人生活與學(xué)習(xí)的影響，能夠列舉和分析信息技術(shù)改變我們生活與學(xué)習(xí)的案例。能夠利用現(xiàn)代信息交流渠道解決學(xué)習(xí)和生活中的問(wèn)題。知道與信息活動(dòng)相關(guān)的法律法規(guī)知識(shí)，認(rèn)識(shí)網(wǎng)絡(luò)使用規(guī)范和有關(guān)倫理道德的基本內(nèi)涵，能夠識(shí)別并抵制不良信息。掌握病毒防范與信息保護(hù)的基本方法。了解計(jì)算機(jī)犯罪的危害性以及信息技術(shù)可能帶來(lái)的不利于身心健康的因素。掌握信息安全的有關(guān)常識(shí)。算法與程序設(shè)計(jì)第一部分計(jì)算機(jī)解決問(wèn)題的基本過(guò)程了解分析問(wèn)題、確定算法、編程求解等計(jì)算機(jī)解決問(wèn)題的基本過(guò)程。認(rèn)識(shí)算法的概念、特征與作用。能用自然語(yǔ)言、流程圖、偽代碼描述簡(jiǎn)單算法。了解程序設(shè)計(jì)語(yǔ)言、編輯程序、編譯程序、連接程序以及開(kāi)發(fā)環(huán)境等

9、相關(guān)知識(shí)，比較編譯型語(yǔ)言與解釋型語(yǔ)言的優(yōu)勢(shì)與不足。掌握計(jì)算機(jī)程序的基本概念，了解程序設(shè)計(jì)的三種基本結(jié)構(gòu)。了解計(jì)算機(jī)程序的執(zhí)行過(guò)程。第二部分程序設(shè)計(jì)語(yǔ)言初步能使用可視化程序開(kāi)發(fā)工具設(shè)計(jì)簡(jiǎn)單界面。知道常用的數(shù)據(jù)類型、變量、常量的含義，學(xué)會(huì)定義常量、變量的數(shù)據(jù)類型。知道程序中運(yùn)算符、函數(shù)、表達(dá)式的表示方式，能夠轉(zhuǎn)換數(shù)學(xué)表達(dá)式為程序接受的表達(dá)式。能實(shí)現(xiàn)順序、選擇、循環(huán)結(jié)構(gòu)。理解模塊化程序設(shè)計(jì)思想。掌握調(diào)試、運(yùn)行程序的方法。了解面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計(jì)語(yǔ)言的基本思想。熟悉對(duì)象、屬性、事件、事件驅(qū)動(dòng)等概念，并學(xué)會(huì)應(yīng)用。初步掌握面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計(jì)的基本方法。能夠說(shuō)出程序設(shè)計(jì)語(yǔ)言產(chǎn)生、發(fā)展的歷史與過(guò)程，能解釋其意義。第

10、三部分算法與問(wèn)題解決舉例理解解析法的基本概念及基本過(guò)程。學(xué)會(huì)使用解析法分析簡(jiǎn)單問(wèn)題，設(shè)計(jì)算法，編寫程序求解實(shí)際問(wèn)題。理解窮舉法的基本概念及過(guò)程。學(xué)會(huì)使用窮舉法分析簡(jiǎn)單問(wèn)題，設(shè)計(jì)算法，編寫程序解決實(shí)際問(wèn)題。理解數(shù)組的概念。學(xué)會(huì)使用數(shù)組存儲(chǔ)批量數(shù)據(jù)的基本方法。掌握使用順序查找、折半查找算法設(shè)計(jì)程序解決問(wèn)題的方法。掌握使用選擇排序和插入排序算法設(shè)計(jì)程序解決問(wèn)題的方法。了解遞歸法的基本概念及特點(diǎn)能夠使用遞歸法設(shè)計(jì)算法、編寫遞歸函數(shù)、編寫程序、求解問(wèn)題。網(wǎng)絡(luò)技術(shù)應(yīng)用第一部分因特網(wǎng)應(yīng)用 了解因特網(wǎng)服務(wù)的基本類型、特點(diǎn)與應(yīng)用領(lǐng)域。 了解因特網(wǎng)服務(wù)組織的類型、提供的服務(wù)與服務(wù)特點(diǎn)。了解因特網(wǎng)信息檢索工具的類型

11、與特點(diǎn)。知道搜索引擎、元搜索引擎等因特網(wǎng)信息檢索工具的產(chǎn)生背景、工作原理與發(fā)展趨勢(shì)。掌握常用因特網(wǎng)信息檢索工具的使用方法，能熟練使用檢索工具獲取所需信息。了解與人們學(xué)習(xí)、生活密切相關(guān)的因特網(wǎng)應(yīng)用技術(shù)的基本使用方法，初步了解其基本工作思想。能夠根據(jù)實(shí)際需求選擇恰當(dāng)?shù)姆绞椒椒?，利用因特網(wǎng)獲取所需信息、實(shí)現(xiàn)信息交流。理解因特網(wǎng)在跨時(shí)空、跨文化交流中的優(yōu)勢(shì)及其局限性。第二部分網(wǎng)絡(luò)技術(shù)基礎(chǔ)了解計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的主要功能、分類與拓?fù)浣Y(jié)構(gòu)。理解網(wǎng)絡(luò)協(xié)議的基本概念。描述網(wǎng)絡(luò)的開(kāi)放系統(tǒng)互聯(lián)協(xié)議（OSI）分層模型的基本思想；描述因特網(wǎng)TCP/IP協(xié)議的基本概念、思想與功能。列舉并解釋網(wǎng)絡(luò)通信中常用的信息交換技術(shù)及其用途

12、。了解瀏覽器/服務(wù)器（B/S）結(jié)構(gòu)，客戶機(jī)/服務(wù)器（C/S）結(jié)構(gòu)的概念與特點(diǎn)。理解IP地址的格式與分類，知道子網(wǎng)和子網(wǎng)掩碼的概念。 知道域名的概念和域名解釋的基本過(guò)程。知道因特網(wǎng)IP地址、域名的管理辦法及相應(yīng)的重要管理機(jī)構(gòu)。了解小型局域網(wǎng)的構(gòu)建方法與使用方法，并能通過(guò)網(wǎng)絡(luò)實(shí)現(xiàn)資源共享。了解網(wǎng)絡(luò)服務(wù)器的主要作用與基本原理；知道代理服務(wù)器的概念及其作用。第三部分網(wǎng)站設(shè)計(jì)與評(píng)價(jià)知道WWW、網(wǎng)頁(yè)、主頁(yè)、網(wǎng)站的基本概念及其相互關(guān)系。理解動(dòng)態(tài)網(wǎng)頁(yè)的概念，能解釋其工作過(guò)程。能使用常用網(wǎng)頁(yè)制作軟件制作與發(fā)布動(dòng)態(tài)網(wǎng)頁(yè)。學(xué)會(huì)規(guī)劃、設(shè)計(jì)、制作、發(fā)布與管理簡(jiǎn)單網(wǎng)站的基本方法。掌握對(duì)常見(jiàn)網(wǎng)站的建設(shè)質(zhì)量與運(yùn)行狀態(tài)進(jìn)行評(píng)價(jià)

13、的方法。數(shù)據(jù)管理技術(shù)第一部分?jǐn)?shù)據(jù)管理基本知識(shí)知道數(shù)據(jù)管理技術(shù)的概念及其應(yīng)用。了解數(shù)據(jù)管理技術(shù)的產(chǎn)生歷史及發(fā)展趨勢(shì)。能夠使用現(xiàn)有數(shù)據(jù)庫(kù)輔助學(xué)習(xí)，開(kāi)展專題研究。掌握關(guān)系數(shù)據(jù)庫(kù)中的庫(kù)、表、字段、記錄等概念。理解“關(guān)系”的含義及關(guān)系數(shù)據(jù)模型。了解數(shù)據(jù)庫(kù)在多媒體和網(wǎng)絡(luò)方面的應(yīng)用方法和應(yīng)用價(jià)值。第二部分?jǐn)?shù)據(jù)庫(kù)的建立、使用與維護(hù)初步掌握數(shù)據(jù)收集、數(shù)據(jù)分類、建立關(guān)系數(shù)據(jù)庫(kù)模型的基本方法。學(xué)會(huì)使用實(shí)體-關(guān)系圖描述關(guān)系數(shù)據(jù)模型。熟悉一種關(guān)系數(shù)據(jù)庫(kù)管理系統(tǒng)軟件，掌握建立數(shù)據(jù)庫(kù)結(jié)構(gòu)、添加數(shù)據(jù)、編輯數(shù)據(jù)庫(kù)的常用方法。掌握常用的數(shù)據(jù)篩選、排序及統(tǒng)計(jì)的方法。掌握數(shù)據(jù)檢索和報(bào)表輸出的基本方法。掌握數(shù)據(jù)庫(kù)鏈接、數(shù)據(jù)導(dǎo)入與導(dǎo)出的

14、基本方法。了解結(jié)構(gòu)化查詢語(yǔ)言SQL的基本概念。掌握SQL的數(shù)據(jù)查詢語(yǔ)句（SELECT）的基本使用方法。掌握SQL的基本數(shù)據(jù)操作語(yǔ)句（INSERT、DELETE、UPDATE）的使用方法。第三部分?jǐn)?shù)據(jù)庫(kù)應(yīng)用系統(tǒng)理解層次和網(wǎng)狀數(shù)據(jù)模型的基本概念。理解數(shù)據(jù)庫(kù)、數(shù)據(jù)庫(kù)管理系統(tǒng)、數(shù)據(jù)庫(kù)應(yīng)用系統(tǒng)的概念，描述它們之間的區(qū)別和聯(lián)系。描述數(shù)據(jù)庫(kù)應(yīng)用系統(tǒng)在信息資源管理中的作用。了解數(shù)據(jù)庫(kù)應(yīng)用系統(tǒng)的開(kāi)發(fā)流程。初步掌握設(shè)計(jì)和實(shí)現(xiàn)簡(jiǎn)單數(shù)據(jù)庫(kù)應(yīng)用系統(tǒng)的基本方法。理解關(guān)系數(shù)據(jù)規(guī)范化的思想與意義，知道其價(jià)值與作用。多媒體技術(shù)應(yīng)用第一部分多媒體技術(shù)與社會(huì)生活了解多媒體技術(shù)現(xiàn)狀與發(fā)展趨勢(shì)。知道多媒體技術(shù)對(duì)學(xué)習(xí)、工作和生活的影響。

15、能通過(guò)案例分析，了解多媒體技術(shù)在數(shù)字化信息環(huán)境中的普遍性。了解多媒體作品的集成性、交互性等特征。認(rèn)識(shí)多媒體技術(shù)在呈現(xiàn)信息、交流、表達(dá)思想的生動(dòng)性和有效性。第二部分多媒體信息采集與加工了解常見(jiàn)的多媒體信息如聲音、圖形、圖像、動(dòng)畫(huà)、視頻等的類型、格式及其存儲(chǔ)、呈現(xiàn)和傳遞的基本特征。掌握選擇合適工具采集聲音、圖形、圖像、動(dòng)畫(huà)、視頻等信息的方法。理解多媒體信息采集的基本工作思想。能根據(jù)信息呈現(xiàn)需求，使用適當(dāng)?shù)墓ぞ邔?duì)聲音、圖形、圖像、動(dòng)畫(huà)、視頻等信息進(jìn)行適當(dāng)?shù)奶幚?。第三部分多媒體信息表達(dá)與交流能根據(jù)給定的案例，從問(wèn)題實(shí)際出發(fā)，規(guī)劃、設(shè)計(jì)多媒體作品。掌握采用非線性方式組織多媒體信息的方法。能根據(jù)表達(dá)、創(chuàng)作

16、的需要，使用適當(dāng)?shù)亩嗝襟w編輯或集成工具制作多媒體作品。能對(duì)他人的多媒體作品做出恰當(dāng)?shù)脑u(píng)價(jià)。能使用一種常見(jiàn)的工具制作簡(jiǎn)單的虛擬現(xiàn)實(shí)作品，并能描述其基本特點(diǎn)。說(shuō)明：對(duì)考查內(nèi)容可能涉及到的相關(guān)軟件類型、軟件版本，各市州可根據(jù)所用教材和實(shí)際教學(xué)條件自行規(guī)定。五、考查方式、時(shí)量與分值綜合考查由各市州統(tǒng)一命題、統(tǒng)一組考、統(tǒng)一閱卷，采用無(wú)紙化上機(jī)閉卷方式，在規(guī)定的時(shí)間分批次完成。成績(jī)記合格和不合格，對(duì)考試成績(jī)不合格者，可提供一次補(bǔ)考機(jī)會(huì)。若補(bǔ)考不及格，則需參加下一年度的補(bǔ)考。單次考查時(shí)間定為70分鐘，分值滿分為100分，其中必修模塊占60分，選修模塊占40分。六、試卷結(jié)構(gòu)1.考試題型：包括選擇題、判斷題和應(yīng)

17、用題。其中選擇題是四選一型的單項(xiàng)選擇題，應(yīng)用題以上機(jī)實(shí)驗(yàn)操作為主要形式。2.題型比例：選擇題占總分的50%，判斷題占總分的10%，應(yīng)用題占總分的40%。3.內(nèi)容比例：必修模塊（信息技術(shù)基礎(chǔ)）與必選模塊（算法與程序設(shè)計(jì)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)應(yīng)用、多媒體技術(shù)應(yīng)用、數(shù)據(jù)管理技術(shù)任選一），分值比例約為6：4。4.難度比例：容易題（難度系數(shù)P為：0.80P1.00）、中等難度題（難度系數(shù)P為：0.60P0.80）和難題（難度系數(shù)P為：0.40P0.60，不出難度系數(shù)P 0.40的難題）所占分?jǐn)?shù)的比例約為7:2:1。全卷難度系數(shù)控制在0.800.85之間。5組卷形式：采用必修選修的組卷形式。七、題型示例模塊一：信息技

18、術(shù)基礎(chǔ)題型示例一、單項(xiàng)選擇題1、以下幾個(gè)例子分別主要體現(xiàn)了信息某一方面的基本特征，按可傳遞性、價(jià)值性、時(shí)效性、共享性的順序排列正確的是（ ）在古代，交通很不發(fā)達(dá)，通信極為不便。為了克服這個(gè)困難，人們常常利用信鴿能自行歸巢的本能，飛鴿傳書(shū)，將信件快速地發(fā)往遠(yuǎn)方。肖伯納說(shuō)過(guò)：“你有一個(gè)蘋果，我也有一個(gè)蘋果，你把你的蘋果給我，我把我的蘋果給你，你和我仍然都只有一個(gè)蘋果； 你有一種思想，我也有一種思想，你把你的思想給我，我把我的思想給你，你和我就各有兩種思想了！”據(jù)民政部報(bào)告，截至2008年5月30日12時(shí)，四川汶川地震已造成68858人遇難，人受傷，18618人失蹤。知已知彼，百戰(zhàn)百勝。A、 B、

19、C、 D、【答案】：D【解析】：本題是材料分析選擇題，重點(diǎn)考查學(xué)生對(duì)信息基本特征的理解，要求從材料中獲取有效信息，并與所學(xué)知識(shí)結(jié)合起來(lái)加以回答。本題屬于中等難度題，難度系數(shù)0.7。二、判斷題1、小梅在外地上學(xué)，有天她的爸爸收到一條手機(jī)短信：“爸爸，我的錢和手機(jī)被盜了，請(qǐng)速匯800元到我同學(xué)肖平的銀行卡上，帳號(hào)是”，小梅的爸爸馬上去匯錢對(duì)嗎？（ ）【答案】錯(cuò)【解析】本題是情景性判斷題，結(jié)合生活中的實(shí)例考查學(xué)生是否掌握信息價(jià)值判斷的基本方法以及是否具備鑒別與評(píng)價(jià)信息的能力，本題屬于容易題，難度系數(shù)0.85。三、應(yīng)用題：1、在文件夾“st2”中，用PowerPoint工具，按以下步驟完成相應(yīng)操作，并

20、以“答案.ppt”的文件名保存。（1）打開(kāi)ks2.ppt文件，在幻燈片中插入藝術(shù)字“我們堅(jiān)強(qiáng)同行”，設(shè)置藝術(shù)字的字體字號(hào)分別為宋體、36號(hào)，調(diào)整藝術(shù)字的樣式為第二行第五列。（3分）（2）將“天將降大任于”4行字設(shè)置成逐行自底部向上緩慢進(jìn)入。（4分）（3）在“隱形的翅膀”文字上設(shè)置超鏈接，運(yùn)行該P(yáng)PT文件時(shí)，鼠標(biāo)單擊此行文字能鏈接到“st2”文件夾中的“隱形的翅膀.mp3”音樂(lè)文件。（3分）【答案】：（1）插入藝術(shù)字給1分，藝術(shù)字字體、字號(hào)正確給1分，藝術(shù)字樣式正確給1分。（2）文字動(dòng)畫(huà)效果正確給2分，文字出現(xiàn)次序正確給2分（3）鏈接正確給3分。參考樣例如下：【解析】：這是一道綜合應(yīng)用題，該題選

21、擇有關(guān)社會(huì)熱點(diǎn)為主題，綜合考查學(xué)生運(yùn)用多媒體工具進(jìn)行作品集成的能力。本題屬于中等難度題，難度系數(shù)0.75。模塊二：算法與程序設(shè)計(jì)題型示例一、單項(xiàng)選擇題1鐵道部門規(guī)定：乘客身高在1.2米以下免票，1.21.4米半票，1.4米以上全票。上述判定方法若采用程序語(yǔ)言來(lái)描述，比較適合的程序結(jié)構(gòu)是（ ）A順序結(jié)構(gòu) B.選擇結(jié)構(gòu) C.循環(huán)結(jié)構(gòu) D.面向?qū)ο蠼Y(jié)構(gòu)【答案】：B。【解析】：本題屬于材料分析題，根據(jù)提供的生活案例，重點(diǎn)考查學(xué)生對(duì)順序、選擇、循環(huán)這三種程序結(jié)構(gòu)的理解與運(yùn)用，旨在提高學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決生活實(shí)際問(wèn)題的能力，本題屬于中等難度題，難度系數(shù)0.78。二、判斷題1用高級(jí)語(yǔ)言編寫的計(jì)算機(jī)程序必須經(jīng)

22、過(guò)編譯才能被計(jì)算機(jī)識(shí)別。（ ）【答案】：正確?！窘馕觥浚罕绢}主要考查學(xué)生對(duì)計(jì)算機(jī)程序執(zhí)行過(guò)程的了解,涉及到程序設(shè)計(jì)語(yǔ)言、編輯程序、編譯程序、解釋程序、連接程序以及開(kāi)發(fā)環(huán)境等相關(guān)知識(shí)，旨在引導(dǎo)學(xué)生掌握好基礎(chǔ)知識(shí)和基本原理。本題屬于中等難度題，難度系數(shù)0.85。三、應(yīng)用題1. 著名的猆波那契數(shù)列為每一個(gè)項(xiàng)數(shù)都是前兩項(xiàng)的和,即f1=0,f2=1,fn=fn-1+fn-2,下面是一個(gè)求猆波那契數(shù)列的第十項(xiàng)流程圖,其中用數(shù)組f存儲(chǔ)猆波那契數(shù)列的每一項(xiàng)。完善下面流程圖，并在右邊的方框中選擇合適的語(yǔ)句填入流程圖相應(yīng)的空白處（每空2分）。備選答案：(a) i = 10 (b) 否(c) F(i) = F(i-

23、1)+F(i-2)(d) i = 3(e) 是開(kāi)始F(1)=0，F(xiàn)(2)=1 i = i + 1Print f(10)結(jié)束【答案】： d a b e c 【解析】：本題屬于算法分析題，涉及算法、流程圖、循環(huán)結(jié)構(gòu)以及數(shù)組等多個(gè)知識(shí)點(diǎn)，重點(diǎn)考查學(xué)生根據(jù)流程圖描述算法，利用循環(huán)結(jié)構(gòu)實(shí)現(xiàn)遞推，以及數(shù)組的運(yùn)用。本題屬于中等難度題，難度系數(shù)0.68。模塊三：多媒體技術(shù)應(yīng)用題型示例一、單項(xiàng)選擇題1、數(shù)字圖像有位圖和矢量圖兩種，下面描述不正確的是（ ）。A、通常，我們把位圖稱為圖像，矢量圖稱為圖形。B、一般來(lái)說(shuō)，位圖文件相對(duì)較大，矢量圖文件相對(duì)較小。C、計(jì)算機(jī)顯示位圖和矢量圖時(shí)，處理過(guò)程中都是一樣的。D、改變

24、位圖的分辨率時(shí)，圖像質(zhì)量會(huì)發(fā)生變化?！敬鸢浮浚篊【解析】：本題主要考查學(xué)生對(duì)圖形、圖像兩個(gè)概念的理解，通常學(xué)生理解計(jì)算機(jī)處理數(shù)字圖形、圖像的過(guò)程有一定難度，本題旨在引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中精確把握相關(guān)概念。本題屬于中等難度題，難度系數(shù)0.75。二、判斷題1、模擬聲音信息數(shù)字化過(guò)程中，采樣頻率越高，則在單位時(shí)間內(nèi)計(jì)算機(jī)得到的聲音樣本數(shù)據(jù)就越多，數(shù)字聲音還原播放效果就越好。（）【答案】:對(duì)【解析】：本題主要考查學(xué)生對(duì)采樣頻率參數(shù)的理解。在聲音處理過(guò)程中，采樣頻率、量化位數(shù)和聲道數(shù)是聲音信息文件的重要參數(shù)，選修多媒體技術(shù)應(yīng)用模塊的學(xué)生應(yīng)對(duì)這些參數(shù)的涵義有所了解。本題屬于容易題，難度系數(shù)0.8。三、應(yīng)用題

25、1、用flash工具制作一個(gè)跳動(dòng)的小球動(dòng)畫(huà)，所需素材在文件夾test1中。具體要求說(shuō)明如下：請(qǐng)打開(kāi)名為“t1.fla”的文件，并在第1幀處，將元件庫(kù)中的“小球”插入關(guān)鍵幀，并將小球放在場(chǎng)景的上部。（2分）在30幀處插入關(guān)鍵幀，將“小球”圖形垂直下移到場(chǎng)景的底部，再在50幀處插入關(guān)鍵幀，將“小球”圖形垂直上移到場(chǎng)景的中部。（2分）分別創(chuàng)建從第1幀到第30幀、第30幀到第50幀的補(bǔ)間動(dòng)畫(huà)。（2分）新增一個(gè)圖層，并命名該圖層為“聲音”，在該圖層的第30幀插入關(guān)鍵幀，將元件庫(kù)中“碰撞.mp3”加入第30幀，再在50幀插入幀。（4分）完成以上操作后，以文件“答案3. fla”保存在test1文件夾中?！?/p>

26、解析】：本題以跳動(dòng)的小球趣味動(dòng)畫(huà)制作為情景，包含了圖層的使用、動(dòng)畫(huà)的制作、庫(kù)資源的調(diào)用以及文件保存等知識(shí)點(diǎn), 主要考查學(xué)生利用flash工具，制作簡(jiǎn)單的二維動(dòng)畫(huà)能力,旨在培養(yǎng)學(xué)生的綜合實(shí)踐能力。本題屬于中等難度題，難度系數(shù)0.67。模塊四：網(wǎng)絡(luò)技術(shù)應(yīng)用題型示例一、單項(xiàng)選擇題：1、以下有四種關(guān)于因特網(wǎng)中主機(jī)IP地址的敘述，你認(rèn)為不正確的是（ ）。A、IP地址可以標(biāo)識(shí)主機(jī)所屬的網(wǎng)絡(luò)。B、IP地址可以任意指定，只要和別的主機(jī)IP地址不同就行。C、主機(jī)的IP地址必須由專門機(jī)構(gòu)來(lái)分配，不同主機(jī)IP地址不能相同。D、IP地址是由32個(gè)二進(jìn)制位組成的。【答案】：B【解析】：本題考查了關(guān)于因特網(wǎng)主機(jī)IP地址的

27、相關(guān)知識(shí)點(diǎn)，只有了解了IP地址的格式和作用，才能正確地配置主機(jī)的IP地址。本題難度系數(shù)0.85。二、判斷題：1、在網(wǎng)絡(luò)實(shí)驗(yàn)中，為了共享文件資源，同學(xué)們用幾臺(tái)計(jì)算機(jī)建成了一個(gè)對(duì)等網(wǎng)絡(luò)。小明認(rèn)為在對(duì)等網(wǎng)絡(luò)中，計(jì)算機(jī)沒(méi)有服務(wù)器和終端之分，因此不能實(shí)現(xiàn)文件資源的共享。（ ）【答案】：錯(cuò)【解析】：本題主要考查有關(guān)對(duì)等網(wǎng)知識(shí)點(diǎn)。對(duì)等網(wǎng)是一種簡(jiǎn)單的、常用的網(wǎng)絡(luò)連接方式，應(yīng)用很廣泛，雖然沒(méi)有服務(wù)器和終端的角色之分，也可以實(shí)現(xiàn)簡(jiǎn)單的文件資源共享功能。本題屬于中等難度題，難度系數(shù)0.78。三、應(yīng)用題1、要實(shí)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)中計(jì)算機(jī)之間的通訊，除了要安裝相應(yīng)的硬件、軟件外，還要對(duì)相關(guān)參數(shù)進(jìn)行設(shè)置。假設(shè)某局域網(wǎng)中一臺(tái)計(jì)算機(jī)的網(wǎng)

28、絡(luò)參數(shù)要設(shè)置為：ip地址：，子網(wǎng)掩碼：，網(wǎng)關(guān)：53，DNS：，運(yùn)行網(wǎng)絡(luò)配置模擬軟件“test.exe”，模擬完成以上配置。（7分）【評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)】1、 能打開(kāi)“網(wǎng)絡(luò)連接”窗口計(jì)1分。2、 能打開(kāi)“本地連接屬性”窗口計(jì)1分。3、 能打開(kāi)“TCP/IP”屬性窗口計(jì)1分。4、 IP地址、子網(wǎng)掩碼、默認(rèn)網(wǎng)關(guān)和DNS設(shè)置正確各計(jì)1分【解析】：這是一道簡(jiǎn)單應(yīng)用題，重點(diǎn)考查學(xué)生對(duì)“IP地址的格式與分類，子網(wǎng)和子網(wǎng)掩碼的概念”的理解和簡(jiǎn)單應(yīng)用。配置簡(jiǎn)單網(wǎng)絡(luò)參數(shù)是網(wǎng)絡(luò)技術(shù)基礎(chǔ)知識(shí)之一，也是網(wǎng)絡(luò)技術(shù)日常應(yīng)用最常遇到的問(wèn)題。通過(guò)

29、本題的考查能促進(jìn)學(xué)生提高應(yīng)用所學(xué)知識(shí)，解決實(shí)際問(wèn)題的能力。本題屬于容易題，難度系數(shù)0.8。模塊五：數(shù)據(jù)管理技術(shù)題型示例一、選擇題1.下面是對(duì)關(guān)系數(shù)據(jù)庫(kù)中的表、字段、記錄、數(shù)據(jù)類型的描述中，錯(cuò)誤的是（ ）。A.同一表中，所有的記錄具有相同的字段。B.表中所有字段的數(shù)據(jù)類型必須相同。C.數(shù)據(jù)庫(kù)中的表允許有完全相同的兩條記錄。D.數(shù)據(jù)庫(kù)中的表不允許有重復(fù)的字段。【答案】：B【解析】：本題主要考查學(xué)生對(duì)數(shù)據(jù)庫(kù)中表、字段、記錄和數(shù)據(jù)類型相關(guān)知識(shí)的理解與掌握。這些知識(shí)是數(shù)據(jù)庫(kù)管理技術(shù)中最基礎(chǔ)、最重要的內(nèi)容，是學(xué)好這門課程的關(guān)鍵。本題屬于中等難度題，難度系數(shù)0.785。二、判斷題1、 學(xué)籍管理系統(tǒng)、銀行管理

30、信息系統(tǒng)、超市進(jìn)銷存管理系統(tǒng)都是數(shù)據(jù)庫(kù)管理系統(tǒng)（ ）?！敬鸢浮浚哄e(cuò)誤。 【解析】：本題涉及數(shù)據(jù)庫(kù)、數(shù)據(jù)庫(kù)管理系統(tǒng)、數(shù)據(jù)庫(kù)應(yīng)用系統(tǒng)等基本概念，重點(diǎn)考查學(xué)生對(duì)數(shù)據(jù)庫(kù)管理系統(tǒng)與數(shù)據(jù)庫(kù)應(yīng)用系統(tǒng)之間關(guān)系的理解。本題屬于容易題，難度系數(shù)0.8。三、應(yīng)用題1、下表是一個(gè)在ACCESS數(shù)據(jù)庫(kù)中建立的“商品基本信息表”的所有記錄。產(chǎn)品編號(hào)產(chǎn)品名稱供應(yīng)商代碼類別單位數(shù)量單價(jià)1蘋果汁10011每箱24瓶18.002牛奶10011每箱24瓶19.003番茄醬10012每箱12瓶10.005麻油10022每箱12瓶21.356醬油10032每箱12瓶25.007海鮮粉10037每箱30盒30.008胡椒粉10032每箱

31、30盒40.0011大眾奶酪10054每袋6包21.0012德國(guó)奶酪10054每箱12瓶38.0014沙茶10067每箱12瓶23.2515味精10062每箱30盒15.5016餅干10073每箱30盒17.4519糖果10083每箱30盒9.2020桂花糕10083每箱30盒81.0021花生10083每箱30包10.0022糯米10095每袋3公斤21.0023燕麥10095每袋3公斤9.0024汽水10101每箱12瓶4.5025巧克力10113每箱30盒14.00請(qǐng)?jiān)凇皌est”文件夾中，打開(kāi)“商品基本信息表”，完成下列任務(wù)：1、請(qǐng)查詢出類別為“2”，并且供應(yīng)商代碼為“1002”的商品

32、。（1分）2、添加一條商品記錄：“產(chǎn)品編號(hào)：26，產(chǎn)品名稱：棉花糖，供應(yīng)商代碼：1001，類別：1，單位數(shù)量：30盒，單價(jià)：31.23”。（3分）3、將產(chǎn)品編號(hào)為“2”的牛奶價(jià)格下調(diào)至“18”。（2分）4.從表中刪除產(chǎn)品編號(hào)為“12”的商品記錄。（2分）5.重新刷新所有商品基本信息。（2分） 【答案】：用SQL語(yǔ)句完成方法如下：1. SELECT * FROM 商品基本信息表 WHERE 供應(yīng)商代碼=1002 AND 類別=2 ;2. INSERT INTO商品基本信息表 (產(chǎn)品編號(hào), 產(chǎn)品名稱, 供應(yīng)商代碼, 類別, 單位數(shù)量, 單價(jià)) VALUES (26, “棉花糖”, 1001, 1,

33、 30, 31.23) ;3. UPDATE 商品基本信息表 SET單價(jià)=18 WHERE產(chǎn)品編號(hào)=2 ;4. DELETE * FROM商品基本信息表 WHERE產(chǎn)品編號(hào)=12 ;5. SELECT * FROM商品基本信息表 ; 說(shuō)明：本題也可以用菜單操作完成?！窘馕觥勘绢}結(jié)合一個(gè)商品信息數(shù)據(jù)庫(kù)實(shí)例進(jìn)行分析操作，屬于一道綜合應(yīng)用題。重點(diǎn)考查學(xué)生對(duì)數(shù)據(jù)庫(kù)的基本操作能力，包括數(shù)據(jù)庫(kù)記錄的查詢、添加、修改、刪除等。本題屬于中等難度題，難度系數(shù)0.75。八、樣卷2009年湖南省普通高中信息技術(shù)學(xué)業(yè)水平考查試卷（信息技術(shù)基礎(chǔ)多媒體技術(shù)應(yīng)用）滿分：100分，時(shí)量：70分鐘說(shuō)明：本卷考查內(nèi)容包括信息技術(shù)

34、基礎(chǔ)和多媒體技術(shù)應(yīng)用兩個(gè)模塊；全卷共三道大題，39小題，總分100分，考試時(shí)量70分鐘。一、單項(xiàng)選擇題（每題2分，25小題，共50分）1、劉浩同學(xué)所在小組準(zhǔn)備出一期關(guān)于“太空漫步，神七圓夢(mèng)”的黑板報(bào)，他可以通過(guò)哪些途徑獲得相關(guān)素材（ ）。上互聯(lián)網(wǎng) 收看相關(guān)電視 查閱相關(guān)報(bào)刊 收聽(tīng)相關(guān)廣播A、 B、 C、 D、2、信息技術(shù)主要包括通信技術(shù)、傳感技術(shù)、微電子技術(shù)和（ ）A納米技術(shù) B計(jì)算機(jī)技術(shù)C勘探技術(shù) D生物工程技術(shù)3、為了獲得北京奧運(yùn)圣火在湖南傳遞的火炬手名單，王鵬使用搜索引擎在網(wǎng)上查找相關(guān)資料，下面選項(xiàng)中最有效的關(guān)鍵詞是（ ）北京 奧運(yùn) 湖南 火炬手 名單 圣火 傳遞 奧運(yùn) 圣火4、為了直觀

35、分析某市近50年7-8月平均氣溫的變化情況，最好使用（）。A、柱形圖 B、條形圖 C、折線圖 D、餅形圖5、下列不屬于人工智能技術(shù)主要應(yīng)用范疇的是（ ）A、使用掃描儀和OCR軟件把教材上印刷文字轉(zhuǎn)換成可編輯的文字。 B、用計(jì)算機(jī)在網(wǎng)上與網(wǎng)友下中國(guó)象棋。C、與計(jì)算機(jī)下中國(guó)象棋。 D、用金山快譯翻譯英文資料。 6、王平希望能在自己的計(jì)算機(jī)上快速訪問(wèn)到平時(shí)喜歡上的網(wǎng)站，比較好的做法是（ ）。A、將這些網(wǎng)站的地址用文檔的形式存放在計(jì)算機(jī)中。B、將這些網(wǎng)站的地址按門類分別存放到瀏覽器的收藏夾中。 C、將這些網(wǎng)站的地址用紙寫下來(lái)，放在書(shū)包里。D、將這些網(wǎng)站的地址存放在電子信箱中。7、王明想在網(wǎng)上購(gòu)買一部數(shù)

36、碼相機(jī)，對(duì)買賣雙方而言比較安全、恰當(dāng)?shù)淖龇ㄊ牵ǎ、先讓對(duì)方寄貨，收到貨后把貨款送過(guò)去。B、攜帶現(xiàn)金到對(duì)方指定的地點(diǎn)直接取貨。C、先將部分款匯到對(duì)方指定的帳戶上，收到貨后再匯去余下的款 D、先將款匯到信譽(yù)良好的中介機(jī)構(gòu)，收到貨后再通知中介機(jī)構(gòu)把款匯給對(duì)方。8、下圖是一個(gè)用Access軟件創(chuàng)建的數(shù)據(jù)表，其中有（ ）個(gè)字段。（A）3 （B）4 （C）5 （D）69、目前計(jì)算機(jī)防病毒軟件能做到的是（）A、檢查計(jì)算機(jī)是否感染病毒，消除已感染的任何病毒。B、杜絕病毒對(duì)計(jì)算機(jī)的侵害。C、查出計(jì)算機(jī)已感染的任何病毒，消除其中的一部分。D、檢查計(jì)算機(jī)是否感染已知病毒，并清除大部分病毒。10、用掃描儀和OCR

37、軟件把教材上印刷文字轉(zhuǎn)換成可編輯的電子文檔，正確的操作順序是（）用OCR軟件打開(kāi)掃描圖像，進(jìn)行識(shí)別用掃描儀掃描文章，獲取掃描圖像校對(duì)文章保存文件A、 B、 C、 D、11、小明等6名同學(xué)在暑假期間要共同完成一項(xiàng)社會(huì)實(shí)踐任務(wù)，大家分頭收集相關(guān)資料。為了及時(shí)共享這些資料，下列哪種工作方案最佳？（）A、通過(guò)網(wǎng)絡(luò)共享文件資源B、各自準(zhǔn)備一個(gè)U盤，拷貝收集到的各種資料C、每天把全部文件打印6份，每人一份D、用電子郵件每天互相發(fā)送收集到的文件資料12、李明與網(wǎng)友在網(wǎng)上聊天時(shí)，如果陌生網(wǎng)友想要李明告知其家庭住址與電話號(hào)碼，李明正確的做法是（）A、將自己的電話、家庭住址等信息立即告訴對(duì)方B、回應(yīng)對(duì)方：“如果你

38、先告訴我，我就告訴你?！盋、經(jīng)過(guò)聊天認(rèn)為對(duì)方?jīng)]問(wèn)題，就告訴他D、在無(wú)法有效確認(rèn)對(duì)方身份、目的的情況下，回絕對(duì)方的要求13、美國(guó)高中生杰費(fèi)雷.帕森對(duì)“沖擊波”病毒進(jìn)行修改并傳播了一系列病毒變種，使全球超過(guò)50萬(wàn)計(jì)算機(jī)受到攻擊，針對(duì)這一行為下列說(shuō)法不正確的是（ ）A、該生屬于思想意識(shí)問(wèn)題，并沒(méi)有觸犯法律B、該生已經(jīng)構(gòu)成了犯罪，應(yīng)受到法律的制裁C、網(wǎng)絡(luò)用戶應(yīng)高度警惕，增強(qiáng)防范意識(shí)D、人人都應(yīng)自覺(jué)遵守網(wǎng)絡(luò)道德規(guī)范14、張偉在商店買了一張正版的軟件光盤，回家后將其復(fù)制了若干張免費(fèi)送給同學(xué)安裝使用。針對(duì)這一行為，正確的觀點(diǎn)是（ ）A正版光盤不能復(fù)制，盜版的就無(wú)所謂B購(gòu)買正版光盤后，只能供本人使用，不能再?gòu)?fù)

39、制供他人使用C沒(méi)有贏利，免費(fèi)給他人用用沒(méi)關(guān)系的，不犯法D買的是正版光盤，就擁有了所有權(quán)，可以隨意處置15、下列對(duì)程序解決問(wèn)題的過(guò)程描述中，哪個(gè)是正確的（）A、編寫程序設(shè)計(jì)算法分析問(wèn)題調(diào)適運(yùn)行與檢測(cè)結(jié)果B、設(shè)計(jì)算法分析問(wèn)題編寫程序調(diào)適運(yùn)行與檢測(cè)結(jié)果C、設(shè)計(jì)算法分析問(wèn)題調(diào)試運(yùn)行與檢測(cè)結(jié)果編寫程序D、分析問(wèn)題設(shè)計(jì)算法編寫程序調(diào)試運(yùn)行與檢測(cè)結(jié)果16、下列關(guān)于多媒體技術(shù)主要特征描述中，正確的是( )。多媒體技術(shù)要求各種媒體信息必須是數(shù)字化信息。多媒體技術(shù)需要對(duì)文本、聲音、圖像、視頻等媒體信息進(jìn)行集成。多媒體技術(shù)涉及到信息的多樣化和信息載體的多樣化。 交互性是多媒體技術(shù)的重要特征。多媒體信息的組織方式是按

40、順序安排的線性結(jié)構(gòu)。A、 B、 C、 D、17、下列文件格式中都是圖像文件格式的是( )。A、GIF、TIFF、BMP、PCX、TGA B、GIF、TIFF、BMP、PCX、WAVC、GIF、TIFF、BMP、DOC、TGA D、GIF、TIFF、BMP、PCX、TXT18、在視頻信息處理過(guò)程中，若要設(shè)置兩個(gè)視頻的切換過(guò)渡效果，則需要把相應(yīng)的切換效果插入()。A、兩視頻之間 B、第一個(gè)視頻的開(kāi)頭C、第二個(gè)視頻的結(jié)尾D、任何地方19、張翔在學(xué)校的汽車駕駛模擬實(shí)驗(yàn)室學(xué)習(xí)開(kāi)車時(shí)，看到逼真的三維立體道路場(chǎng)景，如同身臨其境一般能感知到方位和周圍景物，體驗(yàn)到駕駛汽車過(guò)程中的樂(lè)趣，這是（）技術(shù)的應(yīng)用。A、視

41、頻壓縮B、圖像壓縮C、智能化D、虛擬現(xiàn)實(shí)20、我們?cè)谟^看載人航天飛船中航天員出艙活動(dòng)時(shí)，既能看到航天員艙外活動(dòng)的流暢視頻，也能聽(tīng)到航天員與地面人員的清晰對(duì)話。以下描述中，你認(rèn)為不正確的是（）。A、信息技術(shù)的迅猛發(fā)展為多媒體信息的遠(yuǎn)距離實(shí)時(shí)傳輸提供了可靠保證。B、在傳播航天員活動(dòng)的視頻信息和音頻信息過(guò)程中，并沒(méi)有應(yīng)用到信息技術(shù)。C、網(wǎng)上視頻直播航天員艙外活動(dòng)，既需要硬件設(shè)備支持，也需要軟件系統(tǒng)的支持。D、現(xiàn)代信息技術(shù)改變了傳統(tǒng)的信息交流方式，打破了時(shí)空限制。21、以下四個(gè)圖像文件中，需要存儲(chǔ)空間最大的是（ ）A、1024768 8位黑白（jpg格式）B、1024768 8位黑白（bmp格式）C、

42、1024768 32位真彩色（jpg格式）D、1024768 32位真彩色（bmp格式）22、下列關(guān)于一種常用參數(shù)單位dpi的敘述，正確的是( )。 dpi是指每英寸的bit數(shù) dpi是指每英寸像素點(diǎn)數(shù) dpi越高圖像質(zhì)量越低 dpi是描述分辨率的單位 A、 B、 C、 D、全部23、下列文件中，一般用于表示視頻文件的是A 、video.mp3 B、video.mpgC、video.psdD、video.jpg24、創(chuàng)作一個(gè)多媒體作品時(shí)，一般需要完成以下工作：集成調(diào)試作品 需求分析、確定主題規(guī)劃設(shè)計(jì)、腳本制作 收集、加工素材正確的工作順序是（）。A、B、C、D、25、劉小萌想用Windows提

43、供的錄音機(jī)程序錄制一首自己唱的歌，需要完成如下步驟：調(diào)整麥克風(fēng)的位置和錄音質(zhì)量單擊“錄制”按鈕錄制一首歌單擊“開(kāi)始程序附件娛樂(lè)錄音機(jī)”，啟動(dòng)錄音機(jī)程序單擊“停止”按鈕，保存為 WAV 文件正確的操作順序是（ ）。A、 B、 C、 D、二、判斷題（每題1分，10小題，共10分）1、信息的載體改變后，信息的內(nèi)容不會(huì)隨之改變。（ ）2、如果沒(méi)有專門的下載工具，就不能從因特網(wǎng)上下載文字、圖片以及各種文件資料。（ ）3、MediaPlayer、ACDSee都是可以播放音頻文件的工具軟件。（ ）4、“熊貓燒香”病毒的爆發(fā)使許多國(guó)家和地區(qū)遭受了嚴(yán)重的經(jīng)濟(jì)損失，這充分說(shuō)明了計(jì)算機(jī)病毒具有破壞性特點(diǎn)。（ ）5、

44、信息安全主要是指防盜、防火、防靜電、防雷擊、防電磁泄漏。（ ）6、多媒體數(shù)據(jù)文件的壓縮分有損壓縮和無(wú)損壓縮兩種，MPEG是一種無(wú)損壓縮的方式。（ ）7、在用Flash制作動(dòng)畫(huà)時(shí),時(shí)間軸上的5、10、15等表示的是時(shí)間，單位為秒。（）8、制作全景圖時(shí)，最少需要4張圖片才可以完成。（）9、位圖的采集途徑有“從用畫(huà)圖程序獲得、從屏幕上直接抓取、用掃描儀掃描照片”等。（ ）10、將BMP格式的文件轉(zhuǎn)換為JPG格式時(shí)，文件的大小基本不變。（）三、應(yīng)用題（每題10分，4小題，共40分）1、在文件夾“st1”中，打開(kāi)Word文件ks1.doc，操作要求如下：（1）將標(biāo)題段“北京奧運(yùn)，見(jiàn)識(shí)中國(guó)的精彩”設(shè)置為小

45、二號(hào)紅色、陰影、宋體、加粗、居中，并添加黃色底紋；將正文各段文字設(shè)置為小四號(hào)楷體_GB2312；各段落左右各縮進(jìn)0.5厘米、行距設(shè)置為1.5倍行距。（4分）（2）插入圖片。從“st1”文件夾中選擇一幅閉幕式現(xiàn)場(chǎng)圖片插入到文檔中，調(diào)整圖片到合適的大小，并將環(huán)繞方式設(shè)置為“四周型”。（3分）（3） 在文檔下方制作如下表格，并套用自動(dòng) “流行型”格式，然后以原文件名（ks1.doc）保存文檔。（3分）排名國(guó)家及地區(qū)金牌銀牌銅牌總數(shù)1中國(guó)5121281002美國(guó)3638361103俄羅斯232128722、在Excel文件“視力情況統(tǒng)計(jì)表.xls”的工作表Sheet1中，記錄了某高中1996年2007

46、年高三年級(jí)學(xué)生視力檢查統(tǒng)計(jì)情況，如下圖表所示，在文件夾“st2”中，打開(kāi)該文件，完成以下任務(wù)：（1）在工作表Sheet1中，用公式自動(dòng)計(jì)算出“視力不良人數(shù)”，并填入相應(yīng)的單元格中。（2分）（2）在工作表Sheet1中，用公式分別自動(dòng)計(jì)算出“視力正常人數(shù)比例（百分比）”、“視力不良人數(shù)比例(百分比）”，并填入相應(yīng)的單元格中。要求計(jì)算結(jié)果以百分比格式表示，取小數(shù)點(diǎn)后2位。（2分）（3）在工作表Sheet1中，選擇合適的數(shù)據(jù)區(qū)域，建立一張反映高三學(xué)生“視力不良人數(shù)比例(百分比)”隨年份變化趨勢(shì)的統(tǒng)計(jì)圖，并將計(jì)算結(jié)果和圖表保存下來(lái)。圖表具體要求如下： 標(biāo)題為：19952006高三學(xué)生視力情況統(tǒng)計(jì)圖（1