1、?？紝ｎ}講座(八) 化學(xué)簡答題解題策略,命題研究,快速、規(guī)范答題是獲取高分的必要條件。本講座將高中階段的實(shí)驗(yàn)題型、文字表述題型等進(jìn)行歸納，提供答題模板，點(diǎn)撥解題技巧，突破解題容易出現(xiàn)的“兩不能”障礙，即知其所以但不能準(zhǔn)確表達(dá)，思路清晰但不能快速解答。,1液體體積測量中讀數(shù)的答題關(guān)鍵 解答要素： (1)平視：視線與刻度線和凹液面在同一水平線上。 (2)讀數(shù)：液面最低點(diǎn)(最底端、最底處、最底部、最低處)與刻度線相切。 得分點(diǎn)及關(guān)鍵詞： (1)“平視”、“刻度線”、“凹液面”。 (2)“液面最低點(diǎn)”、“相切”。,2沉淀洗滌是否完全的檢驗(yàn)答題模板 取少許最后一次洗滌濾液，滴入少量溶液(試劑)，若 (現(xiàn)

2、象)，表示已經(jīng)洗滌完全。 說明：解答此類題目要注意四個(gè)得分點(diǎn)：取樣試劑現(xiàn)象結(jié)論。 (1)取樣：要取“少許”洗滌濾液。 (2)試劑：選擇合理的試劑。 (3)現(xiàn)象：需有明顯的現(xiàn)象描述。 (4)結(jié)論：根據(jù)現(xiàn)象作出結(jié)論。,3實(shí)驗(yàn)操作的原因、目的、作用的答題要點(diǎn) 答題要素： (1)明確實(shí)驗(yàn)?zāi)康模鹤鍪裁矗?(2)明確操作目的：為什么這樣做？ (3)明確結(jié)論：這樣做會有什么結(jié)果？理由是什么？ 得分點(diǎn)及關(guān)鍵詞； (1)操作：怎么“做”？為什么這樣“做”。 (2)作用：需有明確的結(jié)論、判斷、理由。,4實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的準(zhǔn)確、全面描述 答題要素： (1)現(xiàn)象描述要全面：看到的、聽到的、觸摸到的、聞到的。(2)現(xiàn)象描述要準(zhǔn)

3、確：如A試管中、B處有 (3)按“現(xiàn)象結(jié)論”格式描述，忌現(xiàn)象結(jié)論不分、由結(jié)論推現(xiàn)象、指出具體生成物的名稱。,得分點(diǎn)及關(guān)鍵詞： 針對不同狀態(tài)可按以下模板回答： (1)溶液中：顏色由變成，液面上升或下降(形成液面差)，溶液變渾濁，生成(產(chǎn)生)沉淀，溶液發(fā)生倒吸，產(chǎn)生大量氣泡(或有氣體從溶液中逸出)，有液體溢出等。 (2)固體：表面產(chǎn)生大量氣泡，逐漸溶解，體積逐漸變小(變 細(xì))，顏色由變成等。 (3)氣體：生成色(味)氣體，氣體由色變成色，先變后(加深、變淺、褪色)等。,5平衡移動(dòng)原理應(yīng)用的準(zhǔn)確描述 解答要素： (1)寫出可逆反應(yīng)的方程式。 (2)改變的條件。 (3)導(dǎo)致平衡如何移動(dòng)。 (4)平衡移

4、動(dòng)造成了什么結(jié)果。,得分點(diǎn)及關(guān)鍵詞： (1)解答此類題目要注意解答敘述方式：可逆反應(yīng)條件變化平衡移動(dòng)方向平衡移動(dòng)結(jié)果。 可逆反應(yīng)：化學(xué)方程式或離子方程式。 條件變化：只考慮“一個(gè)條件”變化，其他條件不變。 平衡移動(dòng)方向：正向(或逆向)移動(dòng)。 平衡移動(dòng)結(jié)果：某些物理量發(fā)生了什么變化或造成了什 么影響。 (2)要特別注意語言的規(guī)范：要避免“向左移動(dòng)或向右移動(dòng)”或“反應(yīng)向正反應(yīng)方向移動(dòng)”等錯(cuò)誤說法。,6滴定終點(diǎn)的判斷答題模板 當(dāng)?shù)稳胱詈笠坏螛?biāo)準(zhǔn)溶液后，溶液變成色，且半分鐘內(nèi)不恢復(fù)原來的顏色。 說明：解答此類題目注意三個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)： (1)最后一滴：必須說明是滴入“最后一滴”溶液。 (2)顏色變化：必須說

5、明滴入“最后一滴”溶液后溶液“顏色的變化”。 (3)半分鐘：必須說明溶液顏色變化后“半分鐘內(nèi)不再恢復(fù)原來的顏色”。,7試劑的作用的答題要素 解答要素： (1)試劑的作用是什么？ (2)要達(dá)到的目的是什么？ 得分點(diǎn)及關(guān)鍵詞： (1)作用類：“除去”、“防止”、“抑制”、“使”等，回答要準(zhǔn)確。 (2)作用目的類：作用目的 “作用”是“”，“目的”是“”。 回答要準(zhǔn)確全面。,8試紙使用的答題模板 取一小片pH試紙放在表面皿上，用玻璃棒蘸取少量待測液，點(diǎn)在pH試紙上，等試紙變色后，再與標(biāo)準(zhǔn)比色卡對照。解答此類題目要注意三個(gè)得分點(diǎn)和關(guān)鍵詞：蘸待測液點(diǎn)試樣對比讀數(shù) (1)蘸取待測溶液：用潔凈的玻璃棒蘸取待

6、測液。 (2)點(diǎn)試樣：點(diǎn)在試紙上。 (3)對照：與標(biāo)準(zhǔn)比色卡對照讀數(shù)。,9氣密性檢驗(yàn)方法的準(zhǔn)確描述 解答要素： (1)適用的方法：微熱法或者液差法。 (2)形成封閉體系。 (3)操作方法。 (4)現(xiàn)象及結(jié)論。 關(guān)鍵詞和得分點(diǎn)： (1)解答此類題目必須明確的關(guān)鍵詞： 微熱法檢查：封閉、微熱、氣泡、水柱。 液差(封)法檢查：封閉、液差。 (2)答案必須按“操作現(xiàn)象結(jié)論”要點(diǎn)回答： 操作：如何形成“密閉體系”，如何“加熱”。 現(xiàn)象：觀察氣泡或液面變化，指出相關(guān)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。 結(jié)論：通過什么現(xiàn)象說明氣密性良好。,10氣體檢驗(yàn)的答題規(guī)范 將氣體(操作)溶液(試劑)，(現(xiàn)象)。 說明：解答此類題目注意三個(gè)得分

7、點(diǎn)：操作試劑結(jié)果。 (1)操作：要有明顯的動(dòng)詞，“加入、通入”等，“倒入”不正確。也可采用“點(diǎn)燃”等其他操作。 (2)試劑：選擇試劑要準(zhǔn)確。 (3)結(jié)果：需有明顯的現(xiàn)象或結(jié)論、判斷。,鞏固練習(xí),1(2009高考山東卷節(jié)選)孔雀石主要含Cu2(OH)2CO3，還含少量Fe、Si的化合物，實(shí)驗(yàn)室以孔雀石為原料制備CuSO45H2O及CaCO3，步驟如下：,請回答下列問題： 欲測定溶液A中Fe2的濃度，需要用容量瓶配制某標(biāo)準(zhǔn)溶液，定容時(shí)視線應(yīng)_，直到_。 答案：平視凹液面(或平視刻度線)凹液面的最低點(diǎn)與刻度 線相切,答案：取少許最后一次洗滌濾液，滴入12滴Ba(NO3)2溶液，若不出現(xiàn)白色沉淀，表示

8、已洗滌完全(或取少許最后一次洗滌濾液，滴入12滴酚酞溶液，若溶液不顯紅色，表示已洗 滌完全),3(2011高考福建卷改編題)牙膏樣品中碳酸鈣的定量測定 利用下圖所示裝置(圖中夾持儀器略去)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，充分反應(yīng)后,測定C中生成的BaCO3沉淀質(zhì)量,以確定碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。,依據(jù)實(shí)驗(yàn)過程回答下列問題： (1)實(shí)驗(yàn)過程中需持續(xù)緩緩?fù)ㄈ肟諝?。其作用除了可攪拌B、C中的反應(yīng)物外，還有_。 (2)在加入鹽酸之前，應(yīng)排凈裝置內(nèi)的CO2氣體，理由是 _。 (3)有人認(rèn)為不必測定C中生成的BaCO3質(zhì)量，只要測定裝置C在吸收CO2前后的質(zhì)量差，一樣可以確定碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。實(shí)驗(yàn)證明按此方法測定的結(jié)果明顯偏高，原因

9、是 _。,答案：(1)把生成的CO2全部排入C中，使之完全被Ba(OH)2溶液吸收 (2)裝置內(nèi)空氣中存在少量的CO2被Ba(OH)2溶液吸收，會使測量結(jié)果偏高 (3)B中的水蒸氣、氯化氫氣體等進(jìn)入裝置C中被Ba(OH)2溶液吸收(或其他合理答案),4(2011高考福建卷節(jié)選)化學(xué)興趣小組對某品牌牙膏中摩擦劑成分及其含量進(jìn)行以下探究： 查得資料：該牙膏摩擦劑由碳酸鈣、氫氧化鋁組成；牙膏中其他成分遇到鹽酸時(shí)無氣體產(chǎn)生。 摩擦劑中氫氧化鋁的定性檢驗(yàn)： 取適量牙膏樣品，加水充分?jǐn)嚢?、過濾。 (1)往濾渣中加入過量NaOH溶液，過濾。氫氧化鋁與NaOH溶液反應(yīng)的離子方程式是_。 (2)往(1)所得濾液

10、中先通入過量二氧化碳，再加入過量稀鹽酸。觀察到的現(xiàn)象是_。,5(2011高考北京卷節(jié)選)氯堿工業(yè)中電解飽和食鹽水的原理示意圖如下圖所示。 電解時(shí)用鹽酸控制陽極區(qū)溶液的pH在23。用化學(xué)平衡移動(dòng)原理解釋鹽酸的作用： _。,6(2010高考天津卷改編題)納米TiO2在涂料、光催化、化妝品等領(lǐng)域有著極其廣泛的應(yīng)用。 用氧化還原滴定法測定TiO2的質(zhì)量分?jǐn)?shù)：一定條件下，將TiO2溶解并還原為Ti3，再以KSCN溶液作指示劑，用NH4Fe(SO4)2標(biāo)準(zhǔn)溶液滴定Ti3至全部生成Ti4。 請回答： 如何判斷滴定終點(diǎn)_。 答案：當(dāng)?shù)稳胱詈笠坏蜰H4Fe(SO4)2標(biāo)準(zhǔn)溶液后，溶液變成淺紅色，且半分鐘內(nèi)不恢復(fù)

11、原來的顏色,7(2011高考海南卷節(jié)選)硫酸亞鐵銨(NH4)2SO4FeSO46H2O為淺綠色晶體，實(shí)驗(yàn)室中常以廢鐵屑為原料來制備，其步驟如下： 步驟1將廢鐵屑放入碳酸鈉溶液中煮沸除油污，分離出液體，用水洗凈鐵屑。 步驟2向處理過的鐵屑中加入過量的3 molL1H2SO4溶液,在60 左右使其反應(yīng)到不再產(chǎn)生氣體,趁熱過濾,得FeSO4溶液。 步驟3向所得FeSO4溶液中加入飽和(NH4)2SO4溶液，經(jīng)過“一系列操作”后得到硫酸亞鐵銨晶體。 請回答問題： 在步驟2中所加的硫酸必須過量，其原因是_。 答案：抑制Fe2的水解，防止生成Fe(OH)2或Fe(OH)3沉淀,8(2010高考山東卷節(jié)選)

12、聚合硫酸鐵又稱聚鐵，化學(xué)式為Fe2(OH)n(SO4)30.5nm，廣泛用于污水處理。實(shí)驗(yàn)室利用硫酸廠燒渣(主要成分為鐵的氧化物及少量FeS、SiO2等)制備聚鐵和綠礬(FeSO47H2O)，過程如下： 溶液Z的pH影響聚鐵中鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，用pH試紙測定溶液pH的操作方法為_。 答案：將一小片pH試紙放到表面皿(或玻璃片)上，用干燥潔凈的玻璃棒蘸取少許待測液，點(diǎn)到pH試紙的中部，等試紙變色后，再跟標(biāo)準(zhǔn)比色卡對比讀數(shù),9(2009高考廣東卷節(jié)選)某實(shí)驗(yàn)小組利用如下裝置(部分固定裝置略)制備氮化鈣(Ca3N2)，并探究其實(shí)驗(yàn)式。 按圖連接好實(shí)驗(yàn)裝置。檢查裝置的氣密性，方法是 _。 答案：關(guān)閉活塞K，微熱反應(yīng)管，試管A中有氣泡冒出，停止加熱，冷卻后若末端導(dǎo)管中水柱上升且高度保持不變，說明