1、北師大版四年級下冊語文期末試卷優(yōu)良達(dá)標(biāo)待達(dá)標(biāo)第一部分：基礎(chǔ)部分一、 我能讀準(zhǔn)拼音，正確、美觀地寫好詞語。（10分）y shn ln l shn shn r q jn ( ) ( ) ( ) 錮 xin xi hu din ( )細(xì) ( ) ( )簸 ln yng r xi 貪( ) ( ) ( ) 覺sh to y( )菜 ( )二、 我能找出正確的讀音。（6分）嫵 媚 (w w ) 嶄 新 (zhn zhn )按 捺 (n li) 肆 虐 ( l n )胼 胝(zh d ) 熟 悉 ( shu sh )三、我能分清它們，并給它們找朋友。（10分）衷 （ ） 箕 （ ） 嚷 （ ）衰 （ ）

2、棋 （ ） 鑲 （ ）嫌 （ ） 蜿 （ ） 泰 （ ）謙 （ ） 婉 （ ） 奏 （ ）四、我能把成語補(bǔ)充完整。（12分）騰云（ ）（ ） 危在（ ）（ ）（ ）天（ ）日 （ ）今（ ）西 居（ ）思（ ） 小心（ ）（ ）我還知道：（ ）、（ ）五、我能按要求完成。（10分） 1、難道太陽與人類的關(guān)系不密切嗎？（換個(gè)說法） 2、昆明湖很靜、很綠。（改為比喻句） 3、夜鶯的歌聲打破了夏日的沉浸。（縮句） 4、博物館里陳列著三千年前新出土的一批陶器。（修改病句） 5、小姑娘正愜意的趴在床墊上。小姑娘高興地看書。（把兩句合成一句） 六、日積月累。（10分） 1、 （ ）一枝紅杏出墻來。2、 一

3、寸光陰一寸金，（ ）3、一切有生命的精靈，（ ）：一切寶藏，（ ）。4、茍有恒，（ ），最無益，（ ）。5、東邊日出西邊雨，（ ）第二部分；交際平臺(tái)（8分）同學(xué)們：時(shí)間是寶貴的，它如流水，一去不復(fù)返，因此珍惜時(shí)間，合理支配時(shí)間就顯的尤為重要。將你平時(shí)在珍惜時(shí)間方面好的做法說出來與大家一起分享好嗎？第三部分：開心閱讀解剖室（14分）我能將學(xué)到的閱讀方法閱讀課外短文，并能回答相關(guān)問題。生命 生命 我常常想，生命是什么呢？ 夜晚，我在燈下寫槁，一只飛蛾不停地在我頭頂上飛來飛去，騷擾（yo ro ）著我。趁它停下的時(shí)候，我一伸手捉（zhu zu ）住了它。（ ）（ ）我的手指稍一用力，它（ ）不能動(dòng)彈

4、了。但它掙扎（zh z ）著，極力鼓動(dòng)雙翅，我感到一股生命的力量在我手中躍動(dòng)，那樣強(qiáng)烈！那樣鮮明！飛蛾那種求生的欲望令我震驚，我忍不住放了它！墻角的磚縫中掉進(jìn)一粒香瓜子，過幾天，竟然冒出一截小瓜苗。那小小的種子里，包含著一種多么強(qiáng)的生命力?。【故顾梢詻_（ chng cng） ）破堅(jiān)硬的外殼，在沒有陽光、沒有泥土的磚縫中生長出來。（）（）它僅僅只活了幾天，（ ）不屈向上，茁壯生長。有一天，我用醫(yī)生的聽診器，靜聽自己的心跳，那一聲聲沉重而有規(guī)律的跳動(dòng)，給我極大的震撼，這就是我的生命，單單屬于我的。我可以好好地使用它，也可以白白地糟蹋它。一切全由自己決定，我必須對自己負(fù)責(zé)。生命（ ）（ ）短暫，（

5、 ）（ ），我們卻可以讓有限的生命體現(xiàn)出無限的價(jià)值。于是。我下定決心，一定要珍惜生命，決不讓它白白的流失，使自己活的更加光彩有力。1、 將文中括號里為加點(diǎn)的字所注的不正確的讀音劃掉。2、 在文中的（ ）里填上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語（每個(gè)括號里只填一個(gè)字）3、 小強(qiáng)、小明、大東他們是這樣理解本文課題的，你同意誰的意見？請?jiān)冢?）內(nèi)打?qū)μ?。小?qiáng)：用“生命”一詞重疊作課題，說明生命在成長。 （ ）小明：用“生命 生命”作課題，說明動(dòng)物、植物都有生命，都是生命體。（ ）大東：將“生命”一詞疊作課題，是強(qiáng)調(diào)生命的重要。表達(dá)了生命的頑強(qiáng)，生命的可貴，生命的價(jià)值。 （ ）4、 讀了生命 生命一文，你想到了哪一段名言

6、？請寫出來。5、 你想怎樣對待自己、他人及動(dòng)、植物的生命。 第四部分：妙筆生花（20分）路就在腳下，要前進(jìn)須一步一個(gè)腳印。成長的路也是這樣，我們一路走來，灑了汗、流了淚。但我們更多的是收獲了成功、收獲了喜悅。請以“成長路上”為題，將你的酸、甜、苦、辣寫出來與大家做以分享。試題說明試題命題意圖說明和典型習(xí)題例說：本套試題共分四大部分（基礎(chǔ)部分、口語交際、開心閱讀、妙筆生花）雖說一份試題不能含蓋本冊的所有內(nèi)容，但我力求做到基礎(chǔ)部分：抓住最基礎(chǔ)的知識(shí)：1、學(xué)生最易寫錯(cuò)的字、詞。如：衣衫襤褸、 嗅覺等。學(xué)生把襤“濫”把“嗅”下面的“犬”少寫一點(diǎn)。2、易讀錯(cuò)的音。如：“按捺”讀成按來、“an nai”等

7、。3、最容易混淆的字，如形近字組詞。4、最常用、最常見的成語。以及四年紀(jì)學(xué)生必須掌握的幾種句式變換。（如：陳述句與反問句互相轉(zhuǎn)換，修改病句等），5、本冊最重要、最基本詩句、名言積累。口語交際：針對大多數(shù)學(xué)生學(xué)習(xí)不自覺，總認(rèn)為學(xué)習(xí)是給老師、家長在學(xué)。不好好利用時(shí)間。珍惜時(shí)間。通過自查、交流能引起對時(shí)間的新的認(rèn)識(shí)， 從而更加珍惜時(shí)間。開心閱讀部分：對基礎(chǔ)知識(shí)的鞏固，以及對課本知識(shí)的拓展與延伸。如：你想怎樣對待自己、他人以及動(dòng)、植物的生命。放開學(xué)生的思維。妙筆生花部分：是一篇寫事的記敘文。符合四年紀(jì)的習(xí)作要求，貼近學(xué)生的生活，使學(xué)生有話可說，有話可寫?？傊?，本套試題精心設(shè)置。圍繞大綱，緊扣教材，抓基

8、礎(chǔ)知識(shí)，但又不忘知識(shí)的的遷移與拓展。題型多樣，又突出重點(diǎn)，無偏題、難題。怪題。體現(xiàn)新課改理念。適合于四年紀(jì)學(xué)生在規(guī)定的時(shí)間90分鐘內(nèi)完成。參考答案：基礎(chǔ)部分 一、衣衫襤褸 珊珊而去 禁 纖 嚇唬 顛 婪 嬰兒 嗅 蔬 陶冶 二、w zhn n nv zh shu 三、略 四|、駕霧 旦夕 遮 蔽 扶 追 安 危 翼翼 五|、1、太陽與人類的關(guān)系密切。 2、昆明湖靜得像一面鏡子。綠得象一片草坪。 3、歌聲打破了沉浸。 4、去掉：新 5、小姑娘正愜意地趴在床墊上高興地看書。 六、春色滿園關(guān)不住 寸金難買寸光陰 都是我的寶貝 都在我得體內(nèi) 何必三更眠五更起 莫過一日曝十日寒 道是無情卻有晴 交際平臺(tái)：略 開心閱讀 ：1、劃掉是“yo zu z cng” 2、只要。就。 即使。也。 雖然。但是。 評分標(biāo)準(zhǔn)：基礎(chǔ)部分 一、10分 二、6分 三、1