1、機電專業(yè)調(diào)研報告 機電專業(yè)調(diào)研報告doc精品文檔，僅供參考機電專業(yè)調(diào)研報告 機電專業(yè)調(diào)研報告doc報告是一種公文格式，專指陳述調(diào)查本身或由調(diào)查得出的結(jié)論，可以是機關(guān)對其內(nèi)部調(diào)查的結(jié)果，也可以是由獨立的研究人員進行調(diào)查的結(jié)果，其使用范圍很廣，報告的風(fēng)格與結(jié)構(gòu)因應(yīng)各個機構(gòu)的慣例而有所不同。下面是本站為大家?guī)淼臋C電專業(yè)調(diào)研報告 ,希望能幫助到大家! 機電專業(yè)調(diào)研報告 一、調(diào)研背景及目的 近兩年來，機電與信息工程系機電類專業(yè)招生和就業(yè)大幅下滑，特別是在貴州本地就業(yè)十分困難。為了培養(yǎng)滿足行業(yè)、企業(yè)所需技能型人才，掌握企業(yè)對工科類各專業(yè)人才的崗位群及對從業(yè)人員的素質(zhì)與能力結(jié)構(gòu)要求。把握我系各專業(yè)的辦學(xué)方

2、向，找準人才培養(yǎng)定位，為合理制定人才培養(yǎng)方案和課程體系改革、實踐性教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)置提供可靠的依據(jù)。 同時，針對我系新開辦的電梯工程技術(shù)專業(yè)的技能培訓(xùn)和技能證書考核、專業(yè)教師下企業(yè)鍛煉，為此，開展了對我市和發(fā)達地區(qū)企業(yè)的人才需求和機電系2013級畢業(yè)生校外頂崗實習(xí)進行了調(diào)研。并對我系在阿斯莫(杭州蕭山)微電機有限公司、富士康科技集團公司工作的往屆畢業(yè)生進行了電話回訪。 二、調(diào)研形式 通過對企業(yè)實地考察，召開企業(yè)管理人員、工程技術(shù)人員、人力資源部門負責人的座談會和兄弟院校交流，對近幾年機電與信息工程系機電類各專業(yè)人才需求和校外頂崗實習(xí)進行了調(diào)研。 三、調(diào)研單位 深圳市智邦科技集團、深圳市智邦人才服務(wù)有

3、限公司、深圳市智邦人才服務(wù)有限公司貴州分公司、庫卡機器人有限公司、ABB機器人有限公司、上海發(fā)那科機器人有限公司、深圳優(yōu)必選科技有限公司、浙江天煌科技實業(yè)有限公司、浙江亞龍教育裝備股份有限公司、浙江商務(wù)人力資源交流服務(wù)中心、中航工業(yè)貴州天義電梯成套設(shè)備有限公司、遵義市發(fā)改委、銅仁職業(yè)技術(shù)學(xué)院、航天職業(yè)技術(shù)學(xué)院和黔南職業(yè)技術(shù)學(xué)院等。 四、調(diào)研時間 2015年11月18日至2015年3日。 五、調(diào)研人員 龍亮(系黨總支書記)、陳勇(系主任)、姜華林老師、李清江老師等。 六、對調(diào)研幾點思考 (一)加強職業(yè)道德培養(yǎng)，提高職業(yè)道德水準 受調(diào)研的企業(yè)無一例外地對學(xué)生的職業(yè)道德提出了明確的要求。職業(yè)學(xué)院要引

4、導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的職業(yè)習(xí)慣，加強學(xué)生的心理健康、思想品德、職業(yè)道德和責任意識等方面的教育引導(dǎo)，教育學(xué)生學(xué)會做事之前首先學(xué)會做人，培養(yǎng)學(xué)生良好的職業(yè)習(xí)慣，做到無論從事何種工作，首先要端正工作態(tài)度，具有敬業(yè)精神，即用一種嚴肅嚴謹?shù)膽B(tài)度對待自己的工作，認真負責，一心一意，任勞任怨，精益求精。同時要培養(yǎng)學(xué)生的自主自立意識及創(chuàng)新意識。 (二)積極開展課程改革，突出技術(shù)應(yīng)用能力 根據(jù)企業(yè)的要求，堅持以人為本的科學(xué)發(fā)展觀，以就業(yè)為導(dǎo)向，以能力為本位，以培養(yǎng)學(xué)生的綜合職業(yè)素質(zhì)和服務(wù)能力為宗旨，大力推進課程改革。要科學(xué)地打破學(xué)科體系，借鑒國內(nèi)外先進的職業(yè)教育的理念，合理把握高職學(xué)生的人才規(guī)格，認真開展工作任務(wù)分析

5、，加大技術(shù)實踐訓(xùn)練活動的課時比例，找準就業(yè)導(dǎo)向和可持續(xù)發(fā)展的平衡點，構(gòu)建模塊化的多元整合的課程體系;要以必須夠用，兼顧發(fā)展為原則，合理選擇公共基礎(chǔ)課和專業(yè)核心課程的教學(xué)內(nèi)容，采用綜合化、項目化、理論實踐一體化等的多種形式組織教學(xué)內(nèi)容，將專業(yè)技術(shù)的通用知識、技能和職業(yè)資格鑒定有機整合;要引用項目教學(xué)、行動導(dǎo)向法等以學(xué)生為主體的先進教學(xué)方法，從企業(yè)實際和學(xué)生的生活實際中選取教學(xué)項目，采用理實一體化的教學(xué)組織形式，改革現(xiàn)有的教學(xué)評價體系，探索綜合性教學(xué)評價方式，探索校企合作、工學(xué)結(jié)合的教學(xué)模式，為學(xué)生提供適應(yīng)勞動力市場需要和有職業(yè)發(fā)展前景的模塊化學(xué)習(xí)資源及創(chuàng)新的空間。 (三)加大基礎(chǔ)能力建設(shè)，豐富專

6、業(yè)建設(shè)的內(nèi)涵 要加強雙師結(jié)構(gòu)團隊的建設(shè)。走出以培養(yǎng)教師單項工種操作高等技能為培養(yǎng)方向的雙師型師資隊伍建設(shè)誤區(qū)。采用走出去請進來的辦法，提高師資隊伍的水平。走出去即安排教師深入企業(yè)一線學(xué)習(xí)企業(yè)高新設(shè)備的操作、工藝分析、設(shè)備故障診斷和排除等知識和技能;請進來即把企業(yè)一線具有豐富現(xiàn)場經(jīng)驗、組織能力較強的工程師請到學(xué)校充實教師隊伍，調(diào)整教師隊伍結(jié)構(gòu)，以此把企業(yè)最新的技術(shù)、方法、知識、工藝帶到學(xué)校教育教學(xué)中來。從而確保職業(yè)學(xué)院教學(xué)內(nèi)容與企業(yè)的零距離接軌。 要強化實驗實訓(xùn)基地的建設(shè)，積極開展校企合作、工學(xué)結(jié)合、頂崗實習(xí)的工作，處理好傳統(tǒng)設(shè)備和先進設(shè)備的關(guān)系，加大課程與實踐場所的匹配性，為課程改革提供基礎(chǔ)的

7、保障 (四)加強就業(yè)指導(dǎo)，轉(zhuǎn)變就業(yè)觀念 學(xué)生就業(yè)觀點的正確與否直接影響著就業(yè)后的狀況。學(xué)生就業(yè)的狀況直接影響著企業(yè)和學(xué)院的發(fā)展。企業(yè)普遍反映：職校生到企業(yè)好高騖遠、期望值高，有的眼睛盯著大型企業(yè)，看不起中小型企業(yè);有的青睞外資企業(yè)，不愿意到民營企業(yè)，頻繁跳槽安不下心，影響企業(yè)的正常生產(chǎn)，損壞職業(yè)學(xué)院的辦學(xué)聲譽。要求職業(yè)學(xué)院在開展理論和實踐教學(xué)的同時應(yīng)注重學(xué)生的就業(yè)指導(dǎo)，分析各類企業(yè)的就業(yè)特點，讓學(xué)生及早了解專業(yè)、感受企業(yè)氛圍，引導(dǎo)學(xué)生到企業(yè)去應(yīng)以學(xué)技能，謀生路，求發(fā)展為宗旨，樹立正確的人生觀、價值觀、就業(yè)觀。 七、結(jié)束語 此次調(diào)研活動使我系進一步了解了各專業(yè)人才需求和校外頂崗實習(xí)學(xué)生的工作環(huán)境

8、和動態(tài)，進一步明確了用人單位對頂崗實習(xí)學(xué)生的要求，加強了與企業(yè)的溝通，對校企合作的開展與深化以及教育教學(xué)的改革有著積極地促進作用。 通過調(diào)研，明確了以下工作內(nèi)容： (一)我系2013級機電專業(yè)畢業(yè)生可通過政府人力資源公司安排畢業(yè)頂崗實習(xí)及就業(yè)。頂崗實習(xí)學(xué)生的管理由人力資源公司全權(quán)負責。 (二)根據(jù)企業(yè)對工科類各專業(yè)人才的崗位群及對從業(yè)人員的素質(zhì)與能力結(jié)構(gòu)要求。調(diào)整我系各專業(yè)的辦學(xué)方向，找準人才培養(yǎng)定位，為合理制定人才培養(yǎng)方案和課程體系改革、實踐性教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)置提供可靠的依據(jù)。 (三)我系有良好的機電類專業(yè)辦學(xué)傳承和積淀，學(xué)校順應(yīng)貴州工業(yè)化、城鎮(zhèn)化的發(fā)展需要，在原有傳統(tǒng)專業(yè)上開拓專門化的專業(yè)。 (

9、四) 隨著貴州省工業(yè)化、城鎮(zhèn)化的發(fā)展，各行業(yè)越來越強調(diào)分工的細化和專門化，樓房和商場不斷增加，電梯在其中起著不可替代的作用，通過調(diào)研發(fā)現(xiàn)，每安裝一臺電梯需要2-3名專業(yè)安裝人員，每30臺電梯必須配置1名專職的維保人員，目前在我國電梯擁有量在600萬臺左右，需要維保人員20余萬，目前已有電梯維保人員還不足其需求量的10%，電梯行業(yè)有較大需求量，專業(yè)發(fā)展前途廣闊，而且工作強度不大，根據(jù)調(diào)研行業(yè)，畢業(yè)生待遇可觀，剛畢業(yè)的中職畢業(yè)生待遇就能達到2000-3000元/月，之后根據(jù)個人發(fā)展及經(jīng)驗積累，收入會隨著經(jīng)驗積累和技能的嫻熟不斷增加，電梯行業(yè)是朝陽產(chǎn)業(yè)，在所有藍領(lǐng)工人中，電梯從業(yè)人員工資最高，鑒于此

10、我系在原有電梯工程技術(shù)專業(yè)的基礎(chǔ)上，再增加電梯工程技術(shù)(電梯安裝與調(diào)試)和電梯工程技術(shù)(電梯維護與管理)。 (五)完成我系與中航工業(yè)貴州天義電梯成套設(shè)備有限公司校企合作協(xié)議書簽訂，安排1-2名機電類專業(yè)教師下學(xué)期到中航工業(yè)貴州天義電梯成套設(shè)備有限公司學(xué)習(xí)鍛煉。 (六)抓緊建立和完善電梯類專業(yè)實驗室，在設(shè)備采購、實訓(xùn)室的設(shè)置盡量滿足全國電梯安裝工與電梯維修工技能大賽的要求。 (七)爭取明年機電類專業(yè)教師考取電梯特種設(shè)備上崗證書。 (八)根據(jù)國家產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的調(diào)整，中國作為世界工場正在快速進行技術(shù)升級，正從制造大國走向智造強國!機器人戰(zhàn)略勢必導(dǎo)致一批工人下崗，但同時大規(guī)模機器人的出現(xiàn)也會催生大量新崗位

11、，包括機器人操作和維修、調(diào)試、編程、銷售與服務(wù)、研發(fā)等崗位，完成工業(yè)機器人技術(shù)專業(yè)申報的可行性論證報告及資料。 (九)隨著工業(yè)產(chǎn)業(yè)的轉(zhuǎn)型升級，中國制造2025，工業(yè)4.0的推進和各項扶持政策陸續(xù)出臺，未來十年，高端裝備制造業(yè)和高鐵將迎來黃金增長期，我系應(yīng)調(diào)整機電一體化技術(shù)、數(shù)控技術(shù)和應(yīng)用電子技術(shù)專業(yè)的方向及課程設(shè)置，向智能控制、軌道交通機電控制、高鐵制造方向發(fā)展。 機電專業(yè)調(diào)研報告 為把握全省機電行業(yè)對機電技術(shù)高素質(zhì)技能型人才的需求，江蘇省機電技術(shù)應(yīng)用專業(yè)協(xié)作組從2011年3月至2012年6月深入蘇南(無錫、蘇州、常州)、蘇中(南通、泰州)、蘇北(徐州、鹽城)近80家相關(guān)企業(yè)，對江蘇機電技術(shù)應(yīng)

12、用專業(yè)人才需求和畢業(yè)生工作現(xiàn)狀進行跟蹤調(diào)查。 一、調(diào)研目的 找準中職人才培養(yǎng)的規(guī)格、要求、方法與途徑，合理、科學(xué)地編排制定指導(dǎo)性人才培養(yǎng)方案、課程標準及教學(xué)內(nèi)容，提升職業(yè)學(xué)校服務(wù)學(xué)生、企業(yè)、社會的能力。 二、調(diào)研思路與內(nèi)容 (一)調(diào)研思路 成立專業(yè)調(diào)研工作小組，確定本專業(yè)的調(diào)研流程、調(diào)研區(qū)域、調(diào)研對象、調(diào)研方法，收集相關(guān)原始資料。 1.確保調(diào)研工作力度 為加強機電技術(shù)應(yīng)用專業(yè)調(diào)研工作的力度，提高調(diào)研的效率和質(zhì)量，充分運用各校在本地區(qū)的調(diào)研優(yōu)勢來開展企業(yè)調(diào)研，以確保調(diào)研的廣泛性、針對性和有效性。 2.調(diào)研區(qū)域及對象 調(diào)研區(qū)域為江蘇省，對象為江蘇省內(nèi)具有代表性的部分大、中型機電技術(shù)應(yīng)用類企業(yè)及部分

13、畢業(yè)生。 (二)調(diào)研內(nèi)容 1.企業(yè)調(diào)研 被調(diào)查企業(yè)基本情況;被調(diào)查企業(yè)對機電技術(shù)應(yīng)用專業(yè)人才的需求情況、機電技術(shù)應(yīng)用專業(yè)崗位群及對應(yīng)崗位職責與能力素質(zhì)要求;被調(diào)查企業(yè)對中等職業(yè)學(xué)校機電技術(shù)應(yīng)用專業(yè)的建設(shè)及課程設(shè)置的建議。 2.畢業(yè)生調(diào)研 畢業(yè)生基本情況;被調(diào)查人對學(xué)校各方面(專業(yè)設(shè)置、課程設(shè)置、教學(xué)方法、學(xué)生管理等)的評價;被調(diào)查人的工作崗位、勝任情況;被調(diào)查人對中等職業(yè)學(xué)校機電技術(shù)應(yīng)用專業(yè)的建設(shè)及課程設(shè)置的建議。 三、調(diào)研方式與對象 (一)企業(yè)調(diào)研的方式和對象 方式：主要采用問卷調(diào)查，派專業(yè)教師深入企業(yè)單位進行調(diào)研;網(wǎng)絡(luò)調(diào)查、電話調(diào)查。充分利用合作企業(yè)的資源進行調(diào)研。 對象：無錫市軌道發(fā)展有

14、限公司、西門子中壓開關(guān)技術(shù)(無錫)有限公司等50家企業(yè)。 (二)畢業(yè)生跟蹤調(diào)查的方式和對象 方式一：實地問卷調(diào)查，或通過E-mail、QQ問卷調(diào)查形式調(diào)研不能實地走訪的相關(guān)畢業(yè)生。 方式二：通過電話溝通的形式對畢業(yè)生進行調(diào)研，并填寫相應(yīng)調(diào)研表。 對象：本專業(yè)已就業(yè)畢業(yè)生。 四、調(diào)研數(shù)據(jù)分析 (一)機電技術(shù)應(yīng)用人才需求的宏觀背景 隨著現(xiàn)代化工業(yè)生產(chǎn)的發(fā)展，自動化控制技術(shù)的集成應(yīng)用正起著越來越重要的作用。氣動技術(shù)、液壓技術(shù)、傳感器技術(shù)、PLC技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)及通訊技術(shù)等學(xué)科的相互滲透已成為當今工業(yè)科技的重要組成部分。 發(fā)展現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)體系，大力推進信息化與工業(yè)化融合，促進工業(yè)由大變強是我國已經(jīng)確定的長遠戰(zhàn)略

15、發(fā)展目標。先進制造業(yè)將向設(shè)計制造服務(wù)一體化的高附加值創(chuàng)新型制造業(yè)發(fā)展。企業(yè)之間的競爭將是科學(xué)技術(shù)的競爭，更是人才的競爭。產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的調(diào)整和升級，必然要求有一支與其相適應(yīng)的高素質(zhì)、高技能、實用型技能人才隊伍。 為實現(xiàn)兩個率先，江蘇省提出了加快建成現(xiàn)代制造業(yè)高地和國際制造業(yè)基地的目標。2011年，江蘇省裝備制造工業(yè)完成總產(chǎn)值突破4萬億元，增長26.2%，對機電類的人才需求也有所增加。 (二)企業(yè)對機電技術(shù)應(yīng)用專業(yè)人才的需求情況 對企業(yè)人才需求情況調(diào)研表明，人才需求主要體現(xiàn)在以下崗位：智能化產(chǎn)品設(shè)計輔助人員、機電類設(shè)備維修人員、機電設(shè)備管理人員、機電設(shè)備操作人員、機電產(chǎn)品品質(zhì)管理人員、機電設(shè)備銷售人員

16、。智能化產(chǎn)品設(shè)計輔助人員，公司都是選用具有一定工作經(jīng)驗的人員，或者從具有類似學(xué)習(xí)、實踐經(jīng)歷的畢業(yè)生中選拔。機電類設(shè)備維修人員從具有35年設(shè)備操作工中培養(yǎng)，或從具有類似學(xué)習(xí)、實踐經(jīng)歷的畢業(yè)生中選拔。機電設(shè)備操作人員、機電設(shè)備銷售人員直接從畢業(yè)生中選拔。 (三)企業(yè)人才需求分析 在企業(yè)調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，機電技術(shù)應(yīng)用專業(yè)的主要崗位群和工作任務(wù)如表1所示。 崗位需求調(diào)查 所示為調(diào)研企業(yè)本專業(yè)畢業(yè)生所在崗位及分布情況。由此可知：本專業(yè)畢業(yè)生涉及的工作領(lǐng)域包含機電產(chǎn)品設(shè)計、機電產(chǎn)品生產(chǎn)加工、機電設(shè)備安裝維護維修、機械裝配、電氣維修、機電設(shè)備裝配、機電產(chǎn)品檢驗與檢測、機電產(chǎn)品銷售、生產(chǎn)現(xiàn)場技術(shù)服務(wù)、機電產(chǎn)品設(shè)計輔

17、助人員、技術(shù)支持、產(chǎn)品售后服務(wù)等。其中機電設(shè)備操作、機械加工、機電設(shè)備裝配、電氣維修、生產(chǎn)現(xiàn)場技術(shù)服務(wù)、設(shè)備維護維修、設(shè)備管理和維護、設(shè)備安裝與調(diào)試崗位的人才需求較多，機電設(shè)備技術(shù)支持及售后服務(wù)和產(chǎn)品質(zhì)量檢驗也占相當大的比例。本專業(yè)對應(yīng)的典型工作任務(wù)為機電產(chǎn)品生產(chǎn)加工機電產(chǎn)品之電氣控制與調(diào)試機電產(chǎn)品之裝配、檢測、調(diào)試、維修機電產(chǎn)品之質(zhì)量檢驗與控制機電設(shè)備的管理和維護。 調(diào)研顯示，企業(yè)對機電專業(yè)畢業(yè)生的崗位安排變動性較大，一般企業(yè)對新進的畢業(yè)生主要安排從事機電設(shè)備加工操作并負責設(shè)備的日常保養(yǎng)及維護，工作12年后，其中有一部分換崗從事設(shè)備維修(包括機械和電氣維修)、機電設(shè)備改造、生產(chǎn)現(xiàn)場管理和服務(wù)

18、等。傳統(tǒng)的崗位分工在現(xiàn)代化企業(yè)中，正逐步被靈活、整體、以解決問題為導(dǎo)向的機電綜合性任務(wù)代替。如自動化生產(chǎn)線的故障排除，往往涉及機械傳動、電氣控制液壓與氣動、PLC、傳感器檢測、計算機等綜合性的技術(shù)。這就對技能型人才的技術(shù)與知識結(jié)構(gòu)提出了綜合性的要求，需要他們有復(fù)合的專業(yè)知識和職業(yè)能力以及進一步發(fā)展的能力。 1.通過表1可以看出，一線熟練操作技工、設(shè)備維修工、質(zhì)量檢測等崗位對畢業(yè)生需求是很大的，約占59%;一線管理、技術(shù)服務(wù)、生產(chǎn)關(guān)鍵崗位的操作者(高職大專生)的需求約1/4;生產(chǎn)管理、設(shè)計人員等高層次精英人才的需求約占8%。這說明機電技術(shù)應(yīng)用專業(yè)的學(xué)生具有廣闊的發(fā)展前景。 2.中職生畢業(yè)后的主要

19、就業(yè)崗位：機電產(chǎn)品制造工、機電設(shè)備操作員、機電設(shè)備裝配工、機電設(shè)備安裝維修工、設(shè)備管理員、電氣維修員、質(zhì)量檢驗檢測員、班組長等工作。其他就業(yè)崗位：從事機電產(chǎn)品的營銷、生產(chǎn)現(xiàn)場技術(shù)服務(wù)、機電設(shè)備自動化改裝、機電產(chǎn)品設(shè)計輔助人員等。經(jīng)過企業(yè)的再培養(yǎng)還可以從事機電一體化產(chǎn)品生產(chǎn)一線的主管、工段長、車間主任等工作。 調(diào)查中還了解到，企業(yè)除了需要熟練的機電設(shè)備操作工，傳統(tǒng)機電設(shè)備和高新技術(shù)設(shè)備維護和維修人員也十分緊缺。 調(diào)查還發(fā)現(xiàn)不同的崗位、不同的企業(yè)對機電應(yīng)用專業(yè)人才的要求是不同的： (1)對一線操作型和裝配型的生產(chǎn)崗位，要求操作或裝配的技術(shù)熟練，具有設(shè)備維護的基本知識和技能，能初步判斷設(shè)備發(fā)生的故障

20、原因，避免盲目生產(chǎn)造成設(shè)備的損壞。 (2)對維修、調(diào)試和產(chǎn)品售后服務(wù)等崗位，要求儀表的使用、計算機測試、系統(tǒng)分析或產(chǎn)品故障分析的技術(shù)能力要強。 (3)中型及以上的企業(yè)對機電設(shè)備的操作工要求能熟練操作，并知道基本的維護方法。小型企業(yè)對機電設(shè)備、自動化設(shè)備和生產(chǎn)線等設(shè)備的操作工，要求既能根據(jù)加工的技術(shù)要求進行編程，又能熟練操作。兩者差別的原因在于中型以上企業(yè)分工細，而小型企業(yè)要求技術(shù)技能全面，也就是需要多面手。 3.主要職業(yè)能力和素質(zhì)要求：企業(yè)除了專業(yè)技能和專業(yè)知識的要求外，幾乎都提到應(yīng)具有良好的敬業(yè)精神。其中以職業(yè)忠誠、團隊精神、吃苦奉獻精神最被企業(yè)看重，70%以上的企業(yè)認為這非常重要，30%的

21、企業(yè)認為比較重要;制圖識圖能力有約85%的企業(yè)認為非常重要;機械基礎(chǔ)知識有超過80%的企業(yè)認為比較重要或非常重要;機電技術(shù)應(yīng)用能力和機電設(shè)備裝配調(diào)試能力有約50%以上企業(yè)認為非常重要;另外有70%的企業(yè)認為員工的新技術(shù)學(xué)習(xí)應(yīng)用能力比較重要，要能適應(yīng)企業(yè)發(fā)展的需求。 4.企業(yè)認為比較重要的課程：認為非常重要和比較重要合計的占比70%以上，包括機械識圖及CAD技術(shù)基礎(chǔ)、鉗工訓(xùn)練、機械基礎(chǔ)、電工與電子、機電設(shè)備維護與保養(yǎng)、機電設(shè)備裝調(diào)技術(shù)、PLC應(yīng)用技術(shù)等7門課程。 5.企業(yè)對職業(yè)學(xué)校畢業(yè)生的缺陷評價概括有：職校生的職業(yè)道德與職業(yè)素養(yǎng)、奉獻精神、責任心、上進心和主人翁意識較差;缺乏主動學(xué)習(xí)精神、學(xué)習(xí)

22、意識較淡薄，沒有養(yǎng)成良好的自覺學(xué)習(xí)習(xí)慣;好高騖遠、不切實際，自立能力較差，是非觀念不強，一部分缺乏吃苦耐勞的精神，競爭意識、危機意識、自我發(fā)展意識淡薄;職校的課程和實驗實習(xí)設(shè)備等教學(xué)資源、學(xué)校教學(xué)觀念和教學(xué)內(nèi)容相對滯后，學(xué)生在學(xué)校所學(xué)到的知識技能與企業(yè)不能完全匹配;與企業(yè)零距離接軌的職業(yè)崗位技能還比較弱，專業(yè)技能不足;專業(yè)基礎(chǔ)知識不扎實，知識應(yīng)用能力不夠強。 對泗陽中專的調(diào)查發(fā)現(xiàn)： (1)隨著大量先進企業(yè)的進駐，傳統(tǒng)的機加工逐漸萎縮，日益被先進的數(shù)控加工取代，大部分企業(yè)擁有大量先進數(shù)控設(shè)備。如蘇源鐵塔、江蘇科盛數(shù)控設(shè)備制造有限公司等，生產(chǎn)效率高，產(chǎn)品精度高，累積誤差小。 (2)企業(yè)對技能型人才

23、的需求量較大。例如，蘇源鐵塔2008年引進了150多名員工，其中三分之二為職業(yè)技術(shù)學(xué)校的畢業(yè)生;江蘇科盛數(shù)控設(shè)備制造有限公司每年需要30多名職校生。 (3)企業(yè)對人才的要求越來越高，不僅要求畢業(yè)生有較好的基礎(chǔ)理論知識和較高的職業(yè)道德水準，而且在職業(yè)技能方面要求更高。 (4)企業(yè)一方面十分缺乏數(shù)控機床等先進設(shè)備的維護、維修人員，另一方面同樣缺少傳統(tǒng)的機加工人員。 對張家港中專的調(diào)查發(fā)現(xiàn)： 機電專業(yè)學(xué)生的就業(yè)面是相當寬泛的，在調(diào)研表中的自動化操作工、機電設(shè)備維修工、機械裝配工、電氣維修工、機電產(chǎn)品檢驗工、機電產(chǎn)品銷售員、設(shè)備管理員、生產(chǎn)技術(shù)服務(wù)等崗位，有81%的企業(yè)是全選的。但在調(diào)研的過程中發(fā)現(xiàn)，

24、隨著企業(yè)對高質(zhì)量產(chǎn)品的追求，使得越來越多的企業(yè)更關(guān)注員工的質(zhì)量。在與企業(yè)人力資源主管的溝通過程中，我們發(fā)現(xiàn)企業(yè)人才的需求是多層次的。穩(wěn)定而熟練的操作工是完成生產(chǎn)任務(wù)的基本保障，而要使產(chǎn)品有高質(zhì)量，設(shè)備維護人員是重要的一方面，具有更熟練的操作技能或更寬的知識面或有復(fù)合技能的人才會受到企業(yè)的歡迎。在產(chǎn)品生產(chǎn)過程中，生產(chǎn)線的維護人員不僅要對現(xiàn)有設(shè)備進行維護和維修，還要進行設(shè)備改造，以適應(yīng)新產(chǎn)品的生產(chǎn)需求。這些維護人員應(yīng)具備機電的相關(guān)知識和技能。 對泰興中專的調(diào)查發(fā)現(xiàn)： 江蘇省泰興市是減速機之鄉(xiāng)，以機電設(shè)備、數(shù)控設(shè)備等為重點的裝備制造業(yè)和以電子產(chǎn)品、信息產(chǎn)品、生化產(chǎn)品、紡織服裝產(chǎn)品、輕工產(chǎn)品、高附加值

25、的農(nóng)副產(chǎn)品等為重點的消費品制造業(yè)將得到大力發(fā)展。其特征都是以日益先進的自動化、智能化生產(chǎn)線為標志，這些設(shè)備的生產(chǎn)、售后服務(wù)、維修和維護都需要大量一線機電技術(shù)應(yīng)用人才。 企業(yè)對機電技術(shù)專業(yè)畢業(yè)生崗位需求明確，操作加工、設(shè)備維護、質(zhì)量檢驗仍將是主要崗位，但要求整體素質(zhì)較高，這三個方面約占60%;管理及產(chǎn)品營銷其次，約占26%。由此可知，本專業(yè)的課程設(shè)置與教學(xué)改革應(yīng)該兼顧的是多方面能力。 調(diào)查發(fā)現(xiàn)所有企業(yè)都很愿意與學(xué)校開展訂單式培養(yǎng)、工學(xué)結(jié)合教學(xué)模式的合作，比較愿意接收學(xué)校選派教師跟班學(xué)習(xí)。 (四)畢業(yè)生調(diào)查情況統(tǒng)計與分析 表2 本專業(yè)畢業(yè)生的素質(zhì)與職業(yè)能力要求調(diào)查統(tǒng)計表 此外，對機床操作能力、電氣

26、控制與調(diào)修及單片機應(yīng)用能力、計算機操作能力的要求，不同類型企業(yè)之間存在較大分歧;規(guī)模較大的企業(yè)對畢業(yè)生基礎(chǔ)知識和發(fā)展后勁比較看重，而小型企業(yè)則普遍重視畢業(yè)生的零距離上崗能力。 通過分析可以看到，約50%以上企業(yè)認為機械識圖及CAD技術(shù)基礎(chǔ)、機械基礎(chǔ)、鉗工訓(xùn)練、機械加工技術(shù)訓(xùn)練、電工電子、機電設(shè)備維護與保養(yǎng)、機械拆裝技術(shù)、質(zhì)量管理、機床與電氣控制技術(shù)、機電設(shè)備裝調(diào)技術(shù)、PLC應(yīng)用技術(shù)、維修電工這幾門課程非常重要。氣動液壓技術(shù)、傳感器及檢測技術(shù)、常用電機與調(diào)速技術(shù)、機電專業(yè)英語、單片機應(yīng)用技術(shù)、計算機應(yīng)用這幾門課程也非常重要。認為非常重要和比較重要合計占比70%以上的有機械識圖及CAD技術(shù)基礎(chǔ)、鉗

27、工訓(xùn)練、機械基礎(chǔ)、電工與電子、機電設(shè)備維護與保養(yǎng)、機電設(shè)備裝調(diào)技術(shù)、PLC應(yīng)用技術(shù)等7門課程。 五、人才培養(yǎng)模式改革 面向社會、面向人才市場，服務(wù)于江蘇省經(jīng)濟建設(shè)和社會發(fā)展的需要，突出能力本位的教育思想，突出教學(xué)做合一的教學(xué)理念，突出學(xué)生全面素質(zhì)的提高。 (一)整合課程結(jié)構(gòu) 形成能反映專業(yè)特色并符合實際要求的課程，并以此來構(gòu)建整體優(yōu)化的課程體系。 課程體系以工作過程為基礎(chǔ);課程結(jié)構(gòu)以項目化、情境化體系為結(jié)構(gòu);課程內(nèi)容以工作任務(wù)為載體。通過選修課，發(fā)揮學(xué)生的個性和特長。 1.采用理實一體化形式，PLC應(yīng)用技術(shù)與自動線的調(diào)試運行相結(jié)合形成PLC與自動線調(diào)試運行課程。 2.傳感與檢測技術(shù)可以采用理實

28、一體化課程，也可把傳感器技術(shù)融入PLC或單片機技術(shù)，根據(jù)地區(qū)不同自行組合。 3.單片機應(yīng)用技術(shù)可與設(shè)備維修技術(shù)相結(jié)合。根據(jù)地區(qū)需求不同(如南通、張家港、無錫地區(qū)調(diào)查結(jié)果顯示都需要單片機應(yīng)用技術(shù))，通過選修課程設(shè)置彌補地區(qū)的不同需求。 4.氣動與液壓技術(shù)、機床電氣控制、電氣與電機控制為理實一體化課程。 5.增大機械方面的綜合技能實訓(xùn)量，如鉗工技術(shù)、拆裝技術(shù)，并把自動線的安裝調(diào)試融入PLC與自動線調(diào)試運行課程，增加知識的綜合性。建議這類課程可通過校企合作的形式，在企業(yè)現(xiàn)場定向培養(yǎng)、有目的授課。 6.電氣控制、電機控制、機床電氣也可根據(jù)地區(qū)需求不同，設(shè)置成電氣與電機控制或機床電氣控制、常用電機與調(diào)速

29、控制。 7.地鐵軌道交通相關(guān)的機電設(shè)備維修課程安排在選修課中開設(shè)。 8.為提升學(xué)生機電產(chǎn)品設(shè)計能力，可增設(shè)有關(guān)特色選修課。 (二)建立完善的實踐教學(xué)體系 1.理論實踐一體化教學(xué); 2.校內(nèi)實習(xí)+校外企業(yè)實習(xí); 3.訂單定向培養(yǎng); 4.教學(xué)過程與實際項目建設(shè)結(jié)合。 (三)堅持校企合作、工學(xué)交替、頂崗實習(xí)的培養(yǎng)模式 積極推進校企合作，加強實踐環(huán)節(jié)。聘請企業(yè)工程師、能工巧匠給學(xué)生授課，安排學(xué)生到企業(yè)頂崗實習(xí)，并派遣教師到企業(yè)學(xué)習(xí)企業(yè)管理、專業(yè)技能。 (四)加強實訓(xùn)實習(xí)基地建設(shè) 1.改善校內(nèi)實驗、實訓(xùn)條件 本著實際、實踐、實用的原則，建設(shè)全面適應(yīng)現(xiàn)代化教學(xué)與實踐、設(shè)施完備、設(shè)計合理先進的實訓(xùn)室，為學(xué)生

30、創(chuàng)造良好的實驗實訓(xùn)教學(xué)條件與環(huán)境。 2.加強校外實訓(xùn)基地建設(shè) 與企業(yè)合作，開展訂單培養(yǎng)，構(gòu)建穩(wěn)定的校企合作基地。把學(xué)生的學(xué)習(xí)和技能培養(yǎng)放到企業(yè)中進行(如機械加工訓(xùn)練，由教師在企業(yè)現(xiàn)場授課)，組建由專業(yè)教師、企業(yè)專家和業(yè)務(wù)骨干組成的教學(xué)團隊，課程中引入企業(yè)工作項目，聘請企業(yè)業(yè)務(wù)骨干指導(dǎo)實踐教學(xué)。 (五)吸納企業(yè)參與課程建設(shè)，組織協(xié)作組內(nèi)專業(yè)骨干開發(fā)教學(xué)軟件資源。 (六)根據(jù)學(xué)生的心理特點和職業(yè)能力形成的規(guī)律，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和熱情，幫助學(xué)生樹立學(xué)習(xí)的成就感和自信心，努力營造寬松、和諧的學(xué)習(xí)氛圍。 (七)對專業(yè)師資配置及任職要求的建議 1.專業(yè)師資應(yīng)是具備實踐經(jīng)驗的雙師型教師; 2.聘任校外專業(yè)技

31、術(shù)人員為特色選修課講師; 3.聘任校外工程專業(yè)技術(shù)人員或其他院校知名教師為工程訓(xùn)練項目的特聘輔導(dǎo)員; 4.定期安排教師深入企業(yè)學(xué)習(xí)鍛煉，讓他們有機會了解企業(yè)在使用新設(shè)備、新知識、新工藝過程中對教學(xué)改革的要求，提高教師的實際操作能力和專業(yè)知識的應(yīng)用能力。 (八)加強就業(yè)指導(dǎo)，轉(zhuǎn)變就業(yè)觀念 學(xué)生就業(yè)觀點的正確與否直接影響著就業(yè)后的狀況。學(xué)生就業(yè)的狀況直接影響著企業(yè)和學(xué)校的發(fā)展。有企業(yè)反映，職校生眼睛盯著大型企業(yè)，看不起中小型企業(yè);有的青睞外資企業(yè)，不愿意到民營企業(yè)，頻繁跳槽安不下心，影響企業(yè)的正常生產(chǎn)，損害職業(yè)學(xué)校的辦學(xué)聲譽。職業(yè)學(xué)校在開展理論和實踐教學(xué)的同時應(yīng)注重學(xué)生的就業(yè)指導(dǎo)，分析各類企業(yè)的就

32、業(yè)特點，讓學(xué)生及早了解專業(yè)、感受企業(yè)氛圍，引導(dǎo)學(xué)生到企業(yè)去應(yīng)以學(xué)技能，謀生路，求發(fā)展為宗旨，樹立正確的人生觀、價值觀、就業(yè)觀。 機電專業(yè)調(diào)研報告 為認真開展*管理處解放思想、改革開放、創(chuàng)新驅(qū)動、科學(xué)發(fā)展大討論活動，深入觀察落實十八大精神，推動機械室養(yǎng)護工作科學(xué)發(fā)展，特對其他公路養(yǎng)護單位的相關(guān)工作進行了調(diào)研學(xué)習(xí)，調(diào)查情況如下： 一、高速公路機械化保潔概述： 高速公路分為分隔行駛、全封閉、全立交、全部控制出入的汽車專用公路，與一般公路相比具有行車速度高、通行能力發(fā)達、行車安全、服務(wù)設(shè)施齊全的特點。保證高速公路的快速、安全、暢通、舒適是高速公路管理的基本要求。養(yǎng)護手段及管理水平直接影響著高速公路的正

33、常功能，以人工為主的養(yǎng)護方式已不能適應(yīng)現(xiàn)代化高速公路管理的需要，實踐證明只有采用先進的養(yǎng)護機械和設(shè)施工藝，才能不斷提高養(yǎng)護作業(yè)效率和作業(yè)質(zhì)量，降低養(yǎng)護成本，更好地滿足高速公路的管理需要。實現(xiàn)機械化養(yǎng)護，做專業(yè)化養(yǎng)護道路是高速公路發(fā)展的必然趨勢。 由于高速公路的特殊性，不僅養(yǎng)護作業(yè)質(zhì)量要求高，且要求及時、迅速，因此，對作業(yè)機械的要求也更高。其中，路面清掃是高速公路日常養(yǎng)護作業(yè)的重要組成部分。根據(jù)不同的管理方式、道路通行狀況和資金設(shè)備等條件,實施高速公路清掃保潔的方式不盡相同,但近些年來,人工成本不斷增加,道路通行車輛劇增,國內(nèi)大型清掃設(shè)備不斷更新,使得機械清掃已進入一個條件充足的實施階段。 二、機械清掃保潔管理要點： 1、空載油耗 機械保潔作業(yè)時，中午因需返回所在工區(qū)卸載垃圾或就餐休息，部分遠距線路作業(yè)的車輛不能完成全部清掃任務(wù)，而再次返程進行剩余的清掃任務(wù)時又會產(chǎn)生空載情況。由此將產(chǎn)生人力資源和清掃成本的浪費。為避免此類問題出現(xiàn)，可合理安排清掃線路，并在清掃線路末端設(shè)置休息區(qū)和垃圾傾倒場所，或在就近的收費站休息。 2、保養(yǎng)維修 機械設(shè)備的保養(yǎng)維修是關(guān)系到操作員作業(yè)安全和保證設(shè)備完好率的重要環(huán)節(jié)，要確保各種機械設(shè)備處于可使用狀態(tài)，以備突發(fā)性事件時立即啟用。