【初中物理】貴州省安順市2014-2015學(xué)年度第二學(xué)期期末教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)八年級(jí)物理試卷 人教版_第1頁(yè)
【初中物理】貴州省安順市2014-2015學(xué)年度第二學(xué)期期末教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)八年級(jí)物理試卷 人教版_第2頁(yè)
【初中物理】貴州省安順市2014-2015學(xué)年度第二學(xué)期期末教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)八年級(jí)物理試卷 人教版_第3頁(yè)
【初中物理】貴州省安順市2014-2015學(xué)年度第二學(xué)期期末教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)八年級(jí)物理試卷 人教版_第4頁(yè)
【初中物理】貴州省安順市2014-2015學(xué)年度第二學(xué)期期末教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)八年級(jí)物理試卷 人教版_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩2頁(yè)未讀 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

1、 安順市20142015學(xué)年度第二學(xué)期期末教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)試卷八年級(jí)物理(時(shí)間:100分鐘,滿分100分)題號(hào)一二三四五總分得分評(píng)卷人(酒精=0.8103kg/m3; 水=1.0103kg/m3; g=10N/kg)一、選擇題(每小題3分,共計(jì)30分)1. 下列關(guān)于力的說(shuō)法中不正確的是( )A力是物體對(duì)物體的作用 B受力物體同時(shí)也是施力物體C只有接觸的物體才有可能有力的作用 D力能改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)2. 下列說(shuō)法中正確的是( )A手提水桶感覺(jué)很累,原因是水桶的重力作用于手上了 B雞蛋砸石頭,雞蛋碎了,原因是雞蛋受到的力大C推出去的鉛球,可以在空中飛行,原因是鉛球始終受到推力的作用 D在草地上滾動(dòng)的

2、足球,最終會(huì)停下來(lái),原因是足球受到了摩擦力3.坐在汽車前排的司機(jī)和乘客都應(yīng)系好安全帶,這是為了減輕在下列哪種情況時(shí)可能對(duì)人身造成的傷害( )A汽車車速太慢 B汽車緊急剎車 C汽車緩慢啟動(dòng) D汽車突然加速4. 下面說(shuō)法中正確的是:( )A馬德堡半球?qū)嶒?yàn)是用來(lái)測(cè)量大氣壓數(shù)值的一個(gè)實(shí)驗(yàn)B托里拆利實(shí)驗(yàn)中的玻璃管內(nèi)的汞面上受到大氣壓強(qiáng)C同一地點(diǎn)的大氣壓不是固定不變的D大氣壓的方向一定是豎直向下的 第5題5. 如圖所示,一把太陽(yáng)傘固定在地面上,一陣大風(fēng)吹來(lái),傘面被“吸”,嚴(yán)重變形。下列有關(guān)這一現(xiàn)象及其解釋,正確的是( )A傘面被向下“吸,傘上方的空氣流速大于下方B傘面被向上“吸”,傘上方的空氣流速大于下方

3、C傘面被向下“吸”,傘上方的空氣流速小于下方D傘面被向上“吸”,傘上方的空氣流速小于下方第7題6. 中國(guó)首臺(tái)自行設(shè)計(jì)、自主集成研制的深海潛水器“蛟龍?zhí)枴比拷](méi)在海水中后繼續(xù)下潛的過(guò)程中,下列說(shuō)法正確的是 ( )A壓強(qiáng)減小,浮力減小B壓強(qiáng)增大,浮力增大C壓強(qiáng)減小,浮力增大D壓強(qiáng)增大,浮力不變7. 將金屬塊掛在彈簧測(cè)力計(jì)下端,先后浸沒(méi)在水和酒精中,金屬塊靜止時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)如圖所示。則下列關(guān)于金屬塊的幾個(gè)物理量計(jì)算結(jié)果正確的是( )A在水中受到的浮力為2N B質(zhì)量為3kgC體積為 D密度為8. 小亮踢足球,球離開(kāi)腳后向上運(yùn)動(dòng)到一定高度又落回地面,不計(jì)空氣阻力,關(guān)于足球離開(kāi)腳后的運(yùn)動(dòng)過(guò)程,下列說(shuō)

4、法中正確的是()A上升過(guò)程中,足球受力方向是豎直向下的B上升過(guò)程中,小亮對(duì)足球做功C下落過(guò)程中,足球機(jī)械能總量增大D下落過(guò)程中,足球重力勢(shì)能增大9. 如圖所示,是使用汽車打撈水下重物的示意圖在重物從水底拉到井口的過(guò)程中,汽車以恒定速度向右運(yùn)動(dòng),忽略水的阻力和滑輪的摩擦。四位同學(xué)畫(huà)出了汽車功率P隨時(shí)間t的變化圖像,其中正確的是( ).第9題第10題10. 如圖所示是一種指甲刀的結(jié)構(gòu)示意圖,下列說(shuō)法正確的是( )AABC是一個(gè)省力杠桿BD處刀刃較薄,可以增大壓力C杠桿ABC上有粗糙的花紋,可以減小摩擦D指甲刀只有兩個(gè)杠桿,一個(gè)省力杠桿,一個(gè)費(fèi)力杠桿第11題二、填空題(每空2分,共計(jì)20分)11.如

5、圖所示,此時(shí)的示數(shù)為N。第12題12. 如圖甲所示,水平地面上的一物體,受到方向不變的水平推力F的作用。F的大小與時(shí)間t的關(guān)系和物體速度v與時(shí)間t的關(guān)系,如圖乙所示第6s末到第9s末,物體受到地面對(duì)它的摩擦力為 N,推力做的功是 J第13題13. 在探究液體內(nèi)部壓強(qiáng)的實(shí)驗(yàn)中,小宇同學(xué)認(rèn)為影響液體壓強(qiáng)大小的因素有液體的密度和深度,并運(yùn)用如圖所示的情景對(duì)其中的一種猜想進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證。小宇得出的結(jié)論的是 _ 。第14題14. 如圖所示,中國(guó)遼寧號(hào)航空母艦是中國(guó)人民解放軍海軍的第一艘航空母艦,艦長(zhǎng)304 m、艦寬70.5 m,滿載時(shí)排水量達(dá)67500 t。(1)它滿載時(shí)所受的浮力為 N。(2)該艦已經(jīng)

6、正式加入中國(guó)海軍序列,航母艦載機(jī)殲-15著艦成功,標(biāo)志著航母的戰(zhàn)斗力已經(jīng)形成。當(dāng)艦載機(jī)著艦后,浮力將 (不變/變小/變大) 第15題AB15在水平地面上鋪一張紙,將皮球表面涂黑,使其分別從不同高度處自由下落,在紙上留下黑色圓斑A、B,如圖所示。球從較高處下落形成的圓斑是圖中的_(“A”或“B”),這是因?yàn)樵谳^高處的皮球_大。 第16題16在圖中杠桿上的A點(diǎn)掛四個(gè)重均為1N的鉤碼,用調(diào)好的彈簧測(cè)力計(jì)豎直向上拉杠桿上的B點(diǎn),使杠桿在水平位置平衡,如圖所示。測(cè)力計(jì)的示數(shù)是 N(不計(jì)杠桿重);如果將測(cè)力計(jì)沿圖中虛線方向拉,仍使杠桿在水平位置平衡,則測(cè)力計(jì)的示數(shù)將 (“變大”、“不變”或“變小”)。三、

7、實(shí)驗(yàn)探究題(每空2分,共計(jì)30分) 第17題17.(8分)小明同學(xué)利用A、B兩物體、砝碼、泡沫等器材探究“壓力的作用效果與什么因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)。如圖所示。(1)實(shí)驗(yàn)中小明是通過(guò)觀察 來(lái)比較壓力作用效果的。(2)比較甲、乙兩圖所示實(shí)驗(yàn),能夠得到的結(jié)論是 。(3)若要探究“壓力的作用效果與受力面積大小的關(guān)系”,應(yīng)通過(guò)比較圖 所示實(shí)驗(yàn)。(4)小明同學(xué)實(shí)驗(yàn)時(shí)將物體B沿豎直方向切成大小不同的兩塊,如圖所示。他發(fā)現(xiàn)它們對(duì)泡沫的壓力作用效果相同,由此他得出的結(jié)論是:壓力作用效果與受力面積無(wú)關(guān)。你認(rèn)為他在探究過(guò)程中存在的問(wèn)題是 。 18.(10分)如圖,在探究“阻力對(duì)物體運(yùn)動(dòng)的影響”實(shí)驗(yàn)中,讓小車以相同速度分

8、別滑上三種“路面”,記下小車停下的位置,測(cè)出小車在水平“路面”上運(yùn)動(dòng)的路程,并記入下表實(shí)驗(yàn)序號(hào)“路面”材料小車運(yùn)動(dòng)的路程(cm)1棉布402木板703玻璃110 第18題(1) 想讓小車以相同速度滑上“路面”,需控制小車從斜面上_由靜止滑下;(2) 通過(guò)比較_組數(shù)據(jù),可以判斷出小車在木板上受到的阻力_(選填“大于”“小于”或“等于”)在棉布上受到的阻力;(3) 如果有一種“路面”材料比玻璃更光滑,則小車運(yùn)動(dòng)的路程將_(選填“大于”“小于”或“等于”)在玻璃“路面”上運(yùn)動(dòng)的路程; 第19題(4) 設(shè)想小車在絕對(duì)光滑的水平“路面”上運(yùn)動(dòng),即不受阻力作用,小車將 19.(12分)小明用一個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)

9、、一個(gè)金屬塊、兩個(gè)相同的燒杯(分別裝有一定量的水和煤油),對(duì)浸在液體中的物體所受的浮力進(jìn)行了探究。如圖所示為探究過(guò)程及有關(guān)數(shù)據(jù):(1)分析圖A、B、C、D,說(shuō)明浮力大小跟 有關(guān);(2)分析圖 ,說(shuō)明浮力大小跟液體的密度有關(guān);(3)根據(jù)圖中五個(gè)實(shí)驗(yàn)提供的信息,小明認(rèn)為可以直接或間接地得到多個(gè)物理量的數(shù)值: 從圖A可以得出金屬塊的重力G= ;從圖 可以得出金屬塊完全浸沒(méi)在水中時(shí)排開(kāi)水的體積V排= ;從圖A和E的信息可以求出煤油的密度煤油= ;四、設(shè)計(jì)題(每空2分,共計(jì)4分)20如圖是搬運(yùn)工人常用的一種搬運(yùn)重物的方法。圖中“”表示圓棒,從圖中可看到搬運(yùn)工人用到了某些物理知識(shí),請(qǐng)列舉其中兩個(gè):(1)(

10、2)五、計(jì)算題(21題4分,22題6分,23題6分,共計(jì)16分)21(4分)一頭大象的質(zhì)量為6.3103的大象,每支腳掌的著地面積為600cm2 問(wèn): (1)大象受到的重力為多少N?(2分)(2)當(dāng)大象抬起一支腳,三支腳著地時(shí)對(duì)水平地面的壓強(qiáng)是多少Pa?(2分)22(6分)如圖所示,邊長(zhǎng)為10cm的實(shí)心正方體木塊,密度為0.6103kg/m3,靜止在裝有足量水的容器中,且上下底面與水面平行,求:(1)木塊在水中所受浮力的大小;(2分)(2)木塊浸在水中的體積;(2分)(3)水對(duì)木塊下底面的壓強(qiáng).(取g10 N/kg)(2分)23.(6分)如圖甲所示的滑輪組,每個(gè)滑輪等重。不計(jì)繩重和摩擦,物體重

11、G1從200N開(kāi)始逐漸增加,直到繩子被拉斷。每次均勻速拉動(dòng)繩子將物體提升同樣的高度。圖乙記錄了在此過(guò)程中滑輪組的機(jī)械效率隨物體重力的增加而變化的圖像。(1)每個(gè)滑輪重多少N?(2分)(2)繩子能承受的最大拉力是多少N?(2分)(3)當(dāng)滑輪組的機(jī)械效率為80時(shí),物體重多少N? (2分)參考答案一、選擇題(每小題3分,共計(jì)30分)1.C 2.D 3.B 4.C 5.B 6.D 7.D 8.A 9.C 10.A二、填空題(每空2分,共計(jì)20分)11. 2.4。 12. 4;24。 13. 同種液體中,深度越深壓強(qiáng)越大。 14. 6.75108 , 變大。15. B;重力勢(shì)能。 16. 2 ;變大。三、實(shí)驗(yàn)探究題(每空2分,共計(jì)30分)17.(1)泡沫的形變程度 (2)受力面積一定時(shí),壓力越大,壓力的作用效果越明顯(3)甲丙 (4)沒(méi)有控制壓力大小相同18.(1)同一高度 (2)1.2 小于 (3)大于 (4)做勻速直線運(yùn)動(dòng)19.(1)物體排開(kāi)液體的體積;(2)D、E; (3)10N;A、D;300mL 0.8g/cm3(或0.8103kg/m3)

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論