1、裝 訂 線2017-2018學(xué)年度第二學(xué)期16秋計(jì)算機(jī)2班4月月考語文試卷一、 （15分，每題3分）1、 下列詞語中加點(diǎn)的字的讀音，全都正確的一組是（ a ） b詡x亍ch賃ln；c憚dn屏bng恤x； d溯s 漬z 咤zha菲?。╢i） 懲創(chuàng)（chng） 激亢（kng） 長(zhǎng)歌當(dāng)哭（dng） b自詡（y） 彳?。▁ng） 攢射（cun） 賃屋授課（pn） c頹圮（p） 不憚（dn） 屏息（png） 殞身不恤（xn） d倒溯（sh） 浸漬（z） 愀然（qio） 叱咤風(fēng)云（ch） 2、下列加線字解釋有誤的一項(xiàng)（ ）a 靡室勞矣（無） 匪女之為美（同“汝”，你） b 貽我彤管（贈(zèng)送） 且知方也（方法

2、）c 說懌女美（通“悅”） 靜女其孌（美好） d 如其禮樂（那） 載笑載言（動(dòng)詞詞頭）3、下列不含通假字的一項(xiàng)（ ）a 彤管有煒，說懌女美 b彼爾維何？維常之華 c雖有槁暴 d乘彼垝垣4.下列句中沒有詞類活用的一項(xiàng)是（ ） a、君子博學(xué)而日參省乎已。 b、上食埃土，下飲黃泉。 c、假舟楫者，非能水也 。 d、君子曰：學(xué)不可以已。4、d5下列有關(guān)文學(xué)常識(shí)的表述，不正確的一項(xiàng)是（）a詩經(jīng)是我國最早的一部詩歌總集，被儒家列為五部經(jīng)典著作之首。b詩經(jīng)分為“風(fēng)”、“雅”、“頌”三部分?！帮L(fēng)”又叫“國風(fēng)”，大都是勞動(dòng)人民創(chuàng)作的歌謠?！把拧狈譃椤按笱拧?、“小雅”，大多為周代宮廷樂曲歌辭?！绊灐狈譃橹茼灪汪旐?/p>

3、，多為周天子及諸侯們祭祀時(shí)的樂歌。c詩經(jīng)反映了從西周到春秋時(shí)期的社會(huì)生活，共305篇，古時(shí)也稱為“詩三百”，其創(chuàng)作方法基本上是現(xiàn)實(shí)主義的。d詩經(jīng)全部都是四言詩，普遍采用賦、比、興的表現(xiàn)手法。二.（12分，每小題3分）閱讀下面文字，完成69題。在英國權(quán)威的科學(xué)雜志自然上刊登的一篇美國科學(xué)家的論文說，研究人員在實(shí)驗(yàn)室里把抗蟲害轉(zhuǎn)基因玉米“bt 玉米”的花粉撒在苦苣菜葉上，然后讓蝴蝶幼蟲啃食這些菜葉。四天之后，有44%的幼蟲死亡，活著的幼蟲身體也較小，而且沒有精神。而另一組幼蟲啃食撒有普通玉米花粉的菜葉，就沒有發(fā)生類似現(xiàn)象。另據(jù)英國科學(xué)家的研究，與一般大豆相比，耐除草劑的轉(zhuǎn)基因大豆中，防癌的成分異黃

4、酮減少了。這些結(jié)論引起了科學(xué)家的擔(dān)心，也引起了世界范圍的不安。蘇格蘭科學(xué)家普斯陶伊的轉(zhuǎn)基因土豆研究，情況卻有所不同。去年秋季，普斯陶伊稱，自己一項(xiàng)未經(jīng)發(fā)表的實(shí)驗(yàn)結(jié)果證明，年幼老鼠食用轉(zhuǎn)基因土豆10天后，其腎臟、脾和消化道都出現(xiàn)損傷，而且免疫系統(tǒng)也遭到破壞，他將這一切歸咎于對(duì)土豆的基因操作本身。他的結(jié)論據(jù)說得到了14個(gè)國家20名科學(xué)家的支持。但英國最具權(quán)威的科研機(jī)構(gòu)英國皇家學(xué)會(huì)宣布，該學(xué)會(huì)組織的6人專家組經(jīng)過詳細(xì)評(píng)估發(fā)現(xiàn)，他的研究無論在設(shè)計(jì)上，還是在操作和數(shù)據(jù)上，都充滿漏洞，他的結(jié)論無法成立。然而，這場(chǎng)在英國引起并跨出國界的軒然大波卻至今未平。轉(zhuǎn)基因技術(shù)是一項(xiàng)先進(jìn)的生物科學(xué)技術(shù)，這一點(diǎn)已在世界范

5、圍內(nèi)取得共識(shí)。美國是轉(zhuǎn)基因技術(shù)最先進(jìn)的國家，據(jù)統(tǒng)計(jì)，美國的大學(xué)、科研機(jī)關(guān)和企業(yè)等已經(jīng)開發(fā)出上百個(gè)轉(zhuǎn)基因作物品種，其中僅有43個(gè)品種的安全性得到了美國食品和藥物管理局的確認(rèn)。面臨轉(zhuǎn)基因玉米和大豆正在進(jìn)行大面積種植與大量出口以及由此引發(fā)爭(zhēng)議的現(xiàn)狀，美國國家科學(xué)院已經(jīng)鄭重承諾，將就轉(zhuǎn)基因食品的安全性問題展開全面調(diào)查?？磥?，在發(fā)展轉(zhuǎn)基因技術(shù)的同時(shí)，也是應(yīng)當(dāng)注意吸取任何一種現(xiàn)代工業(yè)技術(shù)發(fā)展過程中的教訓(xùn)的。1引起“科學(xué)家的擔(dān)心”和“世界范圍的不安”的原因是（ ）a“bt 玉米”抗蟲害能力并不能達(dá)到百分之百，某些轉(zhuǎn)基因大豆可能會(huì)致癌。b某些轉(zhuǎn)基因作物會(huì)對(duì)生態(tài)環(huán)境造成污染，還有一些會(huì)削弱作物對(duì)人體健康的作用。

6、c轉(zhuǎn)基因作物會(huì)毒殺昆蟲或影響昆蟲的發(fā)育，并會(huì)降低人體自身的防癌功能。d由于毒素存在，某些轉(zhuǎn)基因作物會(huì)污染環(huán)境，因此而影響人體的健康。2不符合第二自然段文意的一項(xiàng)是a普斯陶伊認(rèn)定，轉(zhuǎn)基因作物會(huì)損傷動(dòng)物內(nèi)臟并在破壞免疫系統(tǒng)，他聲稱是通過實(shí)驗(yàn)證明這一點(diǎn)的。b英國皇家學(xué)會(huì)認(rèn)為普斯陶伊的結(jié)論不能成立，根據(jù)主要是普斯陶伊實(shí)驗(yàn)的科學(xué)性太差。c普斯陶伊所引發(fā)的風(fēng)波，表明了在世界范圍內(nèi)人們對(duì)這項(xiàng)先進(jìn)的生物科學(xué)技術(shù)的某種擔(dān)心與不信任。d“有所不同”是針對(duì)第一自然段而言，意思是說普斯陶伊的結(jié)論沒有引起科學(xué)家的擔(dān)心與不安。3文中所說的“教訓(xùn)”指的是（ ）a現(xiàn)代工業(yè)技術(shù)沒有注意到它的安全性及對(duì)人們心理的影響。b發(fā)展生物

7、科學(xué)沒有注意到它對(duì)生態(tài)平衡和人類健康的影響。c發(fā)展現(xiàn)代工業(yè)技術(shù)沒有注意到它可能造成的危害而做到趨利避害。d在科學(xué)發(fā)展中，沒有聽取各方面的不同意見，沒有做更大范圍的細(xì)致研究。4同本文作者的觀點(diǎn)傾向不一致的一項(xiàng)是（ ）a轉(zhuǎn)基因作物作為先進(jìn)的生物科學(xué)技術(shù)成果所引起的擔(dān)心和不安，絕不會(huì)妨礙這項(xiàng)技術(shù)的發(fā)展。b面對(duì)運(yùn)用轉(zhuǎn)基因技術(shù)所引起的世界范圍的擔(dān)心與不安，吸取教訓(xùn)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)才是正確的做法。c轉(zhuǎn)基因技術(shù)是一項(xiàng)先進(jìn)的生物科學(xué)技術(shù)，但在推行的時(shí)候，要特別考慮到它的安全性問題。d實(shí)驗(yàn)證明，某些轉(zhuǎn)基因作物自身有長(zhǎng)亦有短，但完全否定這項(xiàng)技術(shù)成果，尚缺乏科學(xué)依據(jù)。二、1b 2d 3c 4a三、（共20分）閱讀下面的文言

8、文，完成1014題。（1013題，每題3分；14題8分，每小題4分）。勸學(xué)（節(jié)選）荀子君子曰：學(xué)不可以已。青，取之于藍(lán)而青于藍(lán)；冰，水為之而寒于水。木直中繩，輮以為輪，其曲中規(guī)。雖有槁暴，不復(fù)挺者，輮使之然也。故木受繩則直，金就礪則利，君子博學(xué)而日參省乎己，則知明而行無過矣。吾嘗終日而思矣，不如須臾之所學(xué)也；吾嘗跂而望矣，不如登高之博見也。登高而招，臂非加長(zhǎng)也，而見者遠(yuǎn)；順風(fēng)而呼，聲非加疾也，而聞?wù)哒?。假輿馬者，非利足也，而致千里；假舟楫者，非能水也，而絕江河。君子生非異也，善假于物也。積土成山，風(fēng)雨興焉；積水成淵，蛟龍生焉；積善成德，而神明自得，圣心備焉。故不積跬步，無以至千里；不積小流，無

9、以成江海。騏驥一躍，不能十步；駑馬十駕，功在不舍。鍥而舍之，朽木不折；鍥而不舍，金石可鏤。蚓無爪牙之利，筋骨之強(qiáng)，上食埃土，下飲黃泉，用心一也。蟹六跪而二螯，非蛇蟮之穴無可寄托者，用心躁也。10. 下列加點(diǎn)字注音正確的一項(xiàng)是（ ） a槁暴(p) 輮使之然(ru) 舟楫(j) 輿馬(y)b蛟龍(jio) 跬步(ku) 騏驥(j) 爪牙(zho)c鏤金(lu) 弩馬(n) 生非異(xng) 洞穴(xu)d跂而望(q) 鍥而不舍(q) 二螯 (o) 參省乎己(xng) 1b(a項(xiàng)中“楫”應(yīng)讀為j；c項(xiàng)中“鏤”應(yīng)讀作lu，“駑”應(yīng)讀作n；d項(xiàng)中“鍥”應(yīng)讀作 qi)11.對(duì)下列句子中加點(diǎn)詞的，不正確的一

10、項(xiàng)是（ ）a.木直中繩中：合于。b.雖有槁暴暴：曬干。c.假輿馬者假：借助。d.君子生非異也 生：出生。12.下列句子中“而”字的用法與例句相同的一項(xiàng)是（ c）例句：冰，水為之而寒于水a(chǎn).吾嘗終日而思矣b.登高而招c.臂非加長(zhǎng)也，而見者遠(yuǎn)d.蟹六跪而二螯本題考查學(xué)生理解常見文言虛詞在文中的意義和用法的能力。而的用法有三大類（一）作連詞，表示某種關(guān)系1并列關(guān)系2遞進(jìn)關(guān)系3順承關(guān)系4修飾關(guān)系5因果關(guān)系6假設(shè)關(guān)系7目的關(guān)系8轉(zhuǎn)折關(guān)系（二）作代詞，譯作“你”“你的”（三）復(fù)音虛詞“而已”，相當(dāng)于“罷了”。題目中例句“冰，水為之而寒于水”表轉(zhuǎn)折“卻”；a吾嘗終日而思矣“而”表修飾；b登高而招“而”表修飾

11、；c臂非加長(zhǎng)也，而見者遠(yuǎn)“而”表轉(zhuǎn)折和例句相同；d蟹六跪而二螯“而”表并列。13.下列對(duì)文章的理解與分析，不正確的一項(xiàng)是（ b ）a.作者用“青出于藍(lán)”“冰寒于水”兩種生活現(xiàn)象說明學(xué)習(xí)可以使人提高，實(shí)現(xiàn)超越。b.第一段用“輮木為輪”來推導(dǎo)出通過學(xué)習(xí)和“參省乎己”才能達(dá)到理想境界的結(jié)論。c.第二段用“跂而望”不如“登高之博見”這種生活體驗(yàn)闡明“善假于物”的重要性。d.第三段通過正反對(duì)比論述了只有積累、持之以恒和專心致志地學(xué)習(xí)，才能有所成就。14.翻譯下列句子。（8分）（1）青，取之于藍(lán)而青于藍(lán); 冰，水為之而寒于水。譯文： （2）鍥而舍之，朽木不折；鍥而不舍，金石可鏤。譯文： （1）靛青，是從藍(lán)

12、草中提取的，卻比藍(lán)草的顏色還要青；冰，是水凝固而成的，卻比水還要寒冷。（2）（如果）刻幾下就停下來了，（那么）腐爛的木頭也刻不斷。（如果）不停地刻下去，（那么）金石也能雕刻成功。四、（共12分）15.閱讀下面的古詩，回答（1）（2）兩個(gè)問題。東欄梨花 /蘇軾梨花淡白柳深青，柳絮飛時(shí)花滿城。惆悵東欄一株雪，人生看得幾清明?。?）這首詩前兩句寫春末夏初景物的特點(diǎn)，請(qǐng)找出最能體現(xiàn)季節(jié)特點(diǎn)的兩個(gè)詞語。_、_（4分）（2）看著雪白的梨花，詩人產(chǎn)生了“惆悵”的心情。這反映了詩人怎樣的思想感情？_（3分）1淡白、深青2抒發(fā)了詩人感嘆春光易逝，人生短促之愁情。16. 補(bǔ)寫出下列名句名片中空缺的部分（5分）（1

13、）靜女其孌，貽我彤管。，冰泉冷澀弦凝絕，。，此時(shí)無聲勝有聲。（白居易琵琶行）（3）亂石穿空，驚濤拍岸，。江山如畫，。（4）多情自古傷離別，（5）孔子論述“學(xué)”與“思”關(guān)系的兩句是： ， 。五、（共19分）(一)閱讀下面文段，完成17-20題。虛心交友，審慎擇友 由于朋友能夠在學(xué)問上相互切磋，在品德上相互砥礪，在事業(yè)上相互支持，我國古代有見識(shí)的學(xué)者常能突破長(zhǎng)幼、貴賤等的限制，廣泛地結(jié)交朋友。在封建社會(huì)，長(zhǎng)幼之分是嚴(yán)格的。但是善于取友的人卻能置年齡的懸殊于不顧，于是就有所謂忘年交。如三國時(shí)的孔融與禰衡就是忘年交。那時(shí)孔融已年屆不惑，而禰衡年方弱冠。孔融感到他淑質(zhì)貞亮，英才卓躒，便引為知已。 在封建

14、社會(huì)，貴賤之分是嚴(yán)格的。但是善于取友的人卻能置貴賤懸殊于不顧。如后漢時(shí)蔡邕之交王粲就是這樣。蔡邕當(dāng)時(shí)才學(xué)顯著，貴重朝廷，有名的學(xué)者常常要他家里聚會(huì)；門前常常是車如流水馬如龍，把整個(gè)巷子都填滿了。他聽到王粲在門口，就慌忙倒屣出迎。王粲走進(jìn)來，原來是一位年紀(jì)很輕、衣著寒傖的小伙子。在座的賓客都很驚奇。這時(shí)，蔡邕鄭重地向大家介紹說：這位朋友有杰出的才能，我不如他。 凡是善于取友的古代學(xué)者，沒有不是抱著虛心的態(tài)度的。有一次，顧炎武到了濟(jì)南，在街上閑逛，偶爾聽到有人在談儀禮，引起他的注意，不自覺地停下來聽。只聽得那人侃侃而談，見解精辟，條理清楚。他大為驚奇，趕緊向別人打聽這人的身世。從旁人的介紹中，顧炎

15、武知道他是當(dāng)?shù)氐囊晃慧訋?，名叫張爾歧；他的父親被清兵殺害，他懷著亡明之恨和喪父之痛，立志不做官，精研學(xué)問，有很深的造詣。于是，第二天一早，顧炎武就登門去拜訪他，同他討論儀禮，談得十分投機(jī)，真是相見恨晚。于是，兩人便成了親密的朋友。后來，顧炎武在日知錄中談到有關(guān)儀禮的問題時(shí)，便采用了張爾歧的意見。 我國古代學(xué)者認(rèn)為，交友不僅要廣取，而且要審慎，也就是說，不僅要有取友的虛心態(tài)度，而且要有擇友的正確標(biāo)準(zhǔn)。墨子把交友比作染絲，他說：染于蒼則蒼，染于黃則黃，所入者變，其色亦變。五入而已為五色，故染不可不慎也。孔子也說：與善人居，如入芝蘭入室，久而不聞其香，即與之化矣。與不善者居，如入鮑魚之肆，久而不聞其

16、臭，亦與之化矣。丹之所藏者赤，漆之所藏者黑，是以君子必慎其所處者焉。 什么是古代學(xué)者心中的正確的擇友標(biāo)準(zhǔn)呢？論語上說益者三友，損者三友。友直，友諒，友多聞，益矣；友便辟，友善柔，友便佞，損矣。直是正直，諒是信實(shí)，多聞是見聞廣博，同這樣的人交友，便不益了。便辟是諂媚奉承，善柔是當(dāng)面恭維、背后毀謗，便佞是夸夸其談、華而不實(shí)。同這樣的人交友，便有害了。友直、友諒、友多聞，這代表了古代學(xué)者理想的擇友標(biāo)準(zhǔn)。 摘自吳天石談?wù)勎覈糯鷮W(xué)者的學(xué)習(xí)精神和學(xué)習(xí)方法17、這篇文章中，（1）作者介紹了古代學(xué)者廣泛地結(jié)交朋友的哪些正確作法？（2）他們的擇友標(biāo)準(zhǔn)是什么？（5分）(1)_。（2分）(2)_。（3分）18、這

17、篇文章中，（1）作者引了墨子和孔子和話，其要點(diǎn)各是什么？（2）作者引墨子和孔子的話，是為了論證什么觀點(diǎn)？（6分）(1)_ 。（4分）_ 。（2分）19.文章第四段開頭用了兩個(gè)“不僅而且”的句子，試分析這兩個(gè)“不僅”和“而且”后面的內(nèi)容與前后文章的聯(lián)系。（4分）答： 20、下列對(duì)這篇文章的賞析，正確的兩項(xiàng)是 （4分）a、三國時(shí)，孔融已經(jīng)四十歲，而禰衡只有二十歲，孔融認(rèn)為禰衡品質(zhì)堅(jiān)貞信實(shí)，才能超過常人，因而引為知已，結(jié)為忘年交。b、顧炎武是愛國學(xué)者，他知道張爾歧被清兵殺害懷有亡明之恨和喪父之痛后，就登門拜訪，并將其引為親密朋友。c、后漢蔡邕才學(xué)顯著，受寵于朝廷，當(dāng)時(shí)有名的學(xué)者都到他家聚會(huì)，他家門前

18、常常是車如流水馬如龍，連衣著寒傖年紀(jì)輕輕的一個(gè)小伙子王粲也慕名而來。d、古代學(xué)者認(rèn)為同正直、信實(shí)、見聞廣博的人交朋友，是有益的；而同那些諂媚奉承、當(dāng)面恭維背后毀謗、夸夸其談而華而不實(shí)的人交朋友，便有害了。e、丹之所藏者赤，漆之所藏者黑，此語同近朱者赤，近墨者黑是一個(gè)意思，都強(qiáng)調(diào)不好的環(huán)境里是不會(huì)有好人的，所以君子降慎其所處。17虛心廣取，按慎交。 友直、友諒、友多聞。 18【小題】、墨子：交友如受染色；孔子：近墨者黑，近朱者赤。 交友宜慎。19【小題】、總結(jié)上文，辯證思考，引出下文。20【小題】、a、d（1）廣交朋友，年齡不論大小，地位不論高低，都能虛心以待。“友直、友諒、友多聞”，這代表了古代學(xué)者理想的擇友標(biāo)準(zhǔn)。（2）墨子強(qiáng)調(diào)的是有怎樣的選擇就會(huì)有怎樣的結(jié)果，孔子強(qiáng)調(diào)環(huán)境對(duì)人的影響是巨大的;引這兩位先哲的言論，是為了論述交朋友要審慎。（3）這兩個(gè)遞進(jìn)關(guān)系的復(fù)句，在文中起了承上啟下的作用，“不僅”的內(nèi)容是對(duì)上文的總結(jié)，“而且”的內(nèi)容是領(lǐng)啟下文。（4）ad導(dǎo)解：b所述內(nèi)容不全，還應(yīng)有學(xué)問；c對(duì)引用的目的不了解；