1、小學(xué)二年級德育活動課教案今日我做小主人 目的： 1、通過活動培養(yǎng)學(xué)生的小主人意識，知道家務(wù)勞動自己也有份，應(yīng)幫助家長做一些力所能及的家務(wù)勞動。 2、在家長的指導(dǎo)下，當(dāng)一天家，體會家長當(dāng)家的不易，從而更加理解、體諒家長。 3、學(xué)做力所能及的家務(wù)活，如：理財、做簡單的飯菜、刷碗、掃地、收拾屋子等，從而提高勞動能力，養(yǎng)成勞動的習(xí)慣。 設(shè)想與構(gòu)思： 現(xiàn)在的孩子大多都是獨生子女，在家中是爺爺奶奶、外公外婆、爸爸媽媽的掌上明珠，飯來張口、衣來伸手，家務(wù)活更是不會做。了解孩子在家中的表現(xiàn)，家長們很重視孩子的學(xué)習(xí)，但忽視家務(wù)勞動能力的培養(yǎng)。據(jù)一項統(tǒng)計表明，孩子小時在家中承擔(dān)的家務(wù)勞動越多，長大后越能很快地適應(yīng)

2、自己的工作，反之，不做家務(wù)的孩子，長大后不能很好地適應(yīng)工作。結(jié)合我班實際情況，設(shè)計了如下活動。 過程： 一、 家庭活動 在家長幫助下學(xué)做家務(wù)活，學(xué)當(dāng)小主人,通過家訪與家長取得聯(lián)系，得到家長的支持。（當(dāng)家情況調(diào)查表）如： 某某學(xué)生家長： 您好，我是某某同學(xué)的班主任宋老師，在課堂及平時和孩子的接觸中，我發(fā)現(xiàn)他們大多數(shù)在家中承擔(dān)的家務(wù)勞動太少。家長工作繁忙，應(yīng)適當(dāng)讓他們學(xué)做一些家務(wù)活，成為自己得力的小幫手，更何況，孩子遲早要長大成人，獨立生活。讓我們給他們一次當(dāng)家的考驗，使他們了解家長的辛苦、當(dāng)家的不易，使他們盡快成長起來！ 學(xué)生姓名：某某 （一)、理財； 做小主人 前 家庭理財： 1、知道節(jié)儉，幫

3、家長理財（ ） 2、不隨便花零花錢（ ） 3、花錢大手大腳（ ） 做小主人 后 家庭理財： 1、知道節(jié)儉，幫家長理財（ ） 2、不隨便花零花錢（ ） 3、花錢大手大腳（ ） （二）、做 飯： 做小主人 前 1、經(jīng)常做飯（ ） 2、偶爾幫家長做飯（ ） 3、不會做飯（ ） 4、挑食，嫌家長做得不好吃（ ） 做小主人 后： 1、 經(jīng)常做飯（ ） 2、偶爾幫家長做飯（ ） 3、不會做飯（ ） 4、挑食，嫌家長做得不好吃（ ） （三）、洗 衣 服； 做小主人 前 1、能幫家長洗衣服（ ） 2、自己的衣服自己洗（ ） 3、隨意亂丟衣服，自己不洗（ ） 做小主人后： 1、能幫家長洗衣服（ ） 2、自己的衣

4、服自己洗（ ） 3、隨意亂丟衣服，自己不洗（ ） （四）、收拾屋子： 做小主人前： 1、能幫家里收拾屋子（ ） 2、能收拾自己的房間或物品（ ） 3、自己的物品用完不收拾（ ） 做小主人后： 1、能幫家里收拾屋子（ ） 2、能收拾自己的房間或物品（ ） 3、自己的物品用完不收拾（ ） （五）、刷 碗： 做小主人前： 1、 每天吃晚飯主動刷碗（ ） 2、有時刷碗（ ）3、不刷碗（ ） 做小主人后 ： 1、每天吃晚飯主動刷碗（ ）2、有時刷碗（ ）3、不刷碗（ ） 您認(rèn)為孩子在做家務(wù)方面最大的進(jìn)步是： 二、學(xué)?；顒樱?在學(xué)校，我們是小學(xué)生 ，可是一回到家中，有的同學(xué)就變成了小公主、小皇帝，飯來張口

5、、衣來伸手。為了培養(yǎng)同學(xué)的能力，今天，我們開展今天我當(dāng)家匯報展示會，希望同學(xué)通過“今天我做小主人小主人”的活動，都能有所收獲。 （一）、談?wù)劶议L在我這么大都做什么 每個人都有過10歲，我們的爸爸媽媽、爺爺奶奶在我們這么大時都會做什么呢？為此，我們的小記者作了采訪。（小記者匯報采訪家長的情況） （二）、家長的希望 和長輩們相比，我們的10歲要比他們幸福、快樂得多，而我們的10歲比他們在家中承擔(dān)的家務(wù)少得多，在長輩眼中，我們是什么樣的？他們對我們有什么希望嗎？（采訪家長，家長提出對子女家務(wù)勞動方面的希望） （三）、做小主人的體驗 1、錄像：為了使自己盡快成長起來，不再成為家中的寵兒，我們在家中當(dāng)了

6、一次家，當(dāng)?shù)迷趺礃幽兀空埧矗衬惩瑢W(xué)的做小主人錄相）（看后）大家認(rèn)為他做小主人做得怎么樣？ （同學(xué)針對做小主人情況提出優(yōu)點和不足及值得自己學(xué)習(xí)的地方） 2、做小主人日記：每名隊員都在當(dāng)家后寫出了自己的感受，請聽“做小主人日記”（同學(xué)讀自己的做小主人日記） （四）、做小主人的成果 拼盤大比拼：以前，有的同學(xué)總是挑食，這不吃、那不吃，當(dāng)家后自己做起來，才知道原來媽媽做的每個菜都很不容易。各小組你們的菜做得怎么樣？下面進(jìn)行拼盤大比拼，先說一下比賽規(guī)則和評比條件：各小隊5分鐘時間內(nèi)完成拼盤，在制作過程中注意安全，不要削到手，還要注意衛(wèi)生。完成后，請各位評委打分。 （完成后）時間到。同學(xué)們（是否）在規(guī)定

7、的時間內(nèi)完成了參賽作品，從顏色上看究竟做得怎么樣,請各位評委品嘗，請在你滿意的盤子旁放上一顆小星星。 各小組的拼盤分別獲得了多少分？在拼盤大比拼活動中，第（ ）小組獲得優(yōu)勝，向他們表示祝賀。 光會做菜還不能成為當(dāng)家的好手，其他方面怎么樣呢？下面我們進(jìn)行家庭知識問答： 1、必答題： 給你30元錢，讓你安排周六一家的生活，你打算怎樣安排呢？ 水多少錢一噸？你家一月大約用多少噸水，需要多少水費(fèi)？ 電多少錢一度？你家一月大約用多少度電，需要多少電費(fèi)？ 2、搶答題： 雞精和味精炒菜時分別什么時間加入，放了雞精還需要放味精嗎？ 如果炒菜炒咸了，有什么方法補(bǔ)救嗎？ 媽媽讓你去市場買黃瓜，你怎樣做就能買到比較新鮮的？ 去超市買食品，挑選時要注意什么？ 奶奶愛吃軟米飯，爸爸媽媽愛吃硬米飯，如何用簡便的方法蒸出讓全家滿意的飯呢？ （五）、做小主人的收獲： 同學(xué)們都當(dāng)了一天家，通過“今天做小主人”活動，大家有什么收獲呢？（同學(xué)談當(dāng)家的收獲、感想） （六）老師總結(jié)： 通過“今天我做小主人”這次中隊活動，老師和家長都看到了你們的進(jìn)步，你們體會到了勞動的苦與甜，你們體驗到了當(dāng)家理財?shù)牟灰?，但我們也?yīng)看到，同學(xué)當(dāng)家方面和家長小時相差甚遠(yuǎn)。希望同學(xué)們不僅當(dāng)好一天家，還要經(jīng)常當(dāng)家，做好家長的小助手。 同學(xué)們，當(dāng)我們稱你們?yōu)槲磥淼?/p>