1、名校名 推薦第 20 課第一次燃遍全球的戰(zhàn)火一、教學(xué)要求基本要求 : 薩拉熱窩事件、凡爾登戰(zhàn)役。提升要求 : 理解第一次世界大戰(zhàn)的性質(zhì)，分析一戰(zhàn)發(fā)生的原因。二、教學(xué)重難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn) : 薩拉熱窩事件；凡爾登戰(zhàn)役。教學(xué)難點(diǎn) : 理解第一次世界大戰(zhàn)的性質(zhì)，分析一戰(zhàn)發(fā)生的原因。三 、教學(xué)設(shè)計(jì)【情景導(dǎo)入】【自主學(xué)習(xí)】1_ 年 6 月 28 日，爆發(fā)的，成為了第一次世界大戰(zhàn)的導(dǎo)火線。2 第一次世界大戰(zhàn)中最殘酷的戰(zhàn)役是，歷史上稱為。3第一次世界大戰(zhàn)從1914 年 7 月 28 日奧匈帝國(guó)向塞爾維亞宣戰(zhàn)開始，到1918 年 11 月 11 日雙方簽 訂 停 戰(zhàn) 協(xié) 定 止 ， 歷 時(shí)年 零3個(gè) 月 ， 最 后

2、以戰(zhàn)敗而告結(jié)束?！竞献魈骄俊?如何評(píng)價(jià)薩拉熱窩事件？2.結(jié)合史實(shí)，理解“一戰(zhàn)”的性質(zhì)，分析一次世界大戰(zhàn)的影響。四、課堂小結(jié)1名校名 推薦五、教學(xué)要求 【基本要求 】1. 造成第一次世界大 的根本原因是（）A. 本主 危機(jī)的加深B. 本主 國(guó)家政治 展的不平衡C. 奧匈帝國(guó)皇 被刺D.兩大 立 事集 的形成2.在第一次世界大 中，一位 地 者寫道：“整個(gè) 林被削平得像割去谷穗的田地，所有覆蓋物 痕累累到 都是殘骸， 破的 、碎得一 一 的尸體、 的大炮，幾個(gè)月都是如此。” 位 者描寫的 役是（）A. 斯大林格勒 役B. 珍珠港C.日德 海 D.凡 登 役3. 運(yùn)用數(shù)據(jù) 行分析是 史學(xué) 的一種重要

3、方法。下表反映出第一次世界大 是（）持 亡人數(shù)受 人數(shù) 失4 年零三個(gè)月840 萬人2100 萬人3400 多 美A. 一 非正 的帝國(guó)主 爭(zhēng)B.人 的一 浩劫和深重的災(zāi) C. 世界反法西斯 爭(zhēng)D.十月革命爆 的直接原因4. 第一次世界大 中的凡 登 役，德法雙方投入近200 萬兵力，一共 亡70 多萬人，屬于典型的 地 和消耗 ， 史上稱之 “凡 登 肉機(jī)”。把凡 登 役稱 “ 肉機(jī)”主要是用以形容2名校名 推薦（）A. 武器的先進(jìn)性B.進(jìn)攻的快速性C. 范圍的廣泛性D.戰(zhàn)爭(zhēng)的殘酷性5.1892年，“現(xiàn)代奧林匹克之父”顧拜旦提出，現(xiàn)代奧運(yùn)會(huì)應(yīng)以“團(tuán)結(jié)、和平和友誼”為宗旨。當(dāng)時(shí)威脅這一主張的是（）A. 歐洲開始出現(xiàn)兩大軍事集團(tuán)對(duì)峙局面B.第一次世界大戰(zhàn)的爆發(fā)C. 德意日三國(guó)法西斯軍事同盟的形成D.北約和華約組織的形成【提升要求題】6.閱讀材料，請(qǐng)回答：一位美國(guó)歷史學(xué)家在談到某次戰(zhàn)爭(zhēng)前的歐洲形勢(shì)時(shí)說： “歐洲變成一只火藥桶 ，只等一?；鹦菍⑺！保?1）材料中的“某次戰(zhàn)爭(zhēng)”是指哪次戰(zhàn)爭(zhēng)？（ 2）材料中的“火星”指的是什么事件？制造這一