1、倍的認(rèn)識(shí)第 2課時(shí)總第課時(shí)教學(xué)目標(biāo) ：1. 學(xué)生通過直觀的操作， 把 幾倍 和 幾個(gè)幾 之間的聯(lián)系凸現(xiàn)出來， 使學(xué)生初步認(rèn)識(shí)倍，初步建立倍的概念， 。2. 培養(yǎng)學(xué)生觀察、推理、遷移的能力及語言表達(dá)能力。3. 培養(yǎng)學(xué)生善于動(dòng)腦的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)知識(shí)的興趣。教學(xué)重點(diǎn) ：建立“倍”的概念。教學(xué)難點(diǎn) ：理解“倍”的本質(zhì)含義。教學(xué)準(zhǔn)備 ：課件教學(xué)過程 ：一、復(fù)習(xí)舊知。（時(shí)間： 3 分鐘）1. 有（）個(gè)，有（）個(gè)（）。2. 有（）個(gè)，有（）個(gè)（）。二、自主建構(gòu)。（時(shí)間： 15 分鐘）出示花壇圖。談話：對(duì)兩個(gè)數(shù)量進(jìn)行比較， 除了求這兩個(gè)數(shù)相差多少， 我們還可以從另外的角度進(jìn)行比較，今天我們就來學(xué)習(xí)一個(gè)

2、新的數(shù)學(xué)概念倍。出示課題。1、引入（ 1）從圖中你知道了哪些信息？你能比一比這三種花的朵數(shù)嗎？(2) 比如黃花和藍(lán)花還可以這樣比。藍(lán)花有 2 朵，把黃花兩朵兩朵地圈一圈，黃花里有幾個(gè)2 朵? 黃花有這樣的3個(gè) 2 朵，我們就說黃花的朵數(shù)是藍(lán)花朵數(shù)的3 倍。（學(xué)生跟著讀一讀）點(diǎn)撥：我們把 2 朵藍(lán)花看成一份，那么紅花有這樣的幾份呢？可以怎樣圈呢？黃花里有幾個(gè)2 朵？2. 自學(xué)。導(dǎo)學(xué)單（時(shí)間：5 分鐘）1紅花的朵數(shù)是藍(lán)花的幾倍？圈一圈，完成書本P4 的填空。2你會(huì)照樣子說一說嗎？3試著列出算式。3、全班交流。交流內(nèi)容1. 那么紅花的朵數(shù)是藍(lán)花的幾倍？你是怎樣想的呢？2. 為什么列除法算式？3. 紅

3、花增加 2 朵，紅花的朵數(shù)又是藍(lán)花的幾倍？交流重點(diǎn)：藍(lán)花有 2 朵，紅花有 8 朵， 8 朵里面有幾個(gè) 2 朵，紅花的朵數(shù)就是藍(lán)花的幾倍，求 8 朵里面有幾個(gè) 2 朵，就是把 8 朵按每 2 朵一份進(jìn)行平均分，所以用除法。指出：“倍”不是單位名稱，不用寫上。小結(jié)：今天學(xué)習(xí)的有關(guān)“倍”的知識(shí)，實(shí)際上就是在過去學(xué)習(xí)的“幾個(gè)幾”知識(shí)上發(fā)展的，解答這樣的題目，必須要看清楚：誰和誰比。第一行有1 個(gè)幾，第二行有這樣的幾個(gè)幾。 誰就是誰的幾倍。 要求一個(gè)數(shù)是另一個(gè)數(shù)的幾倍， 就是求一個(gè)數(shù)里有幾個(gè)另一個(gè)數(shù)，要用除法算。三、內(nèi)化練習(xí)。（時(shí)間： 15 分鐘）【基本練習(xí)】1. 第 5 頁想想做做第 1 題。（口答

4、）2. 第 5 頁想想做做第 2 題。先擺一擺、分一分，再填空。提煉總結(jié)： 12 是 3 的（）倍。12是 4 的（）倍。啟發(fā)：你可以怎樣想？ 2 個(gè) 2 個(gè)連，10 里面有 5 個(gè) 2，彩球的個(gè)數(shù)是白球的 5 倍。3. 第 5 頁想想做做第 3 題。提問：你打算怎么連？將填空補(bǔ)充完整?！就卣咕毩?xí)】1 、拍手游戲談話：老師拍幾下，你能拍出我的幾倍嗎？引導(dǎo)：要怎樣拍才能清楚的聽出來。請(qǐng)你拍出你想拍的數(shù)目，然后你想讓大家拍出你的幾倍。2、小明今年 8 歲，媽媽 32 歲，媽媽的年齡是小明的幾倍？導(dǎo)學(xué)要點(diǎn)：要求媽媽的年齡是小明的幾倍就是求32 里面有幾個(gè) 8，所以用除法?！緞?chuàng)編題】數(shù)一數(shù)，填一填。（）個(gè)（）個(gè)（）個(gè)（）個(gè)（）是（）的（）倍。（）是（）的（）倍。（）是（）的（）倍。（）是（）的（）倍。幫助學(xué)困生，收集典型錯(cuò)例，講評(píng)時(shí)所用。校對(duì)作業(yè)，分析典型錯(cuò)例，統(tǒng)計(jì)正確率，錯(cuò)誤的訂正。全對(duì)的做“提高題”四、課作。（時(shí)間： 7 分鐘）基礎(chǔ)題：補(bǔ)充習(xí)題第2 頁。提高題：一根繩子