1、學校工作總結這學期，我校緊緊圍繞區(qū)教體局的各項工作部署，營造多彩教育的校園文化，培養(yǎng)教師高尚的品德和良好的修養(yǎng);培養(yǎng)領導班子思想的深度與銳意進取的精神，不斷提高管理和服務的水平。繼續(xù)把課堂教學改革、教學質量提升和特色內涵建設作為學校工作的重點，優(yōu)化教育結構，深化素質教育，規(guī)范教育管理，辦好讓人民滿意的教育。 一、德育為首，豐富各項活動，讓凌小充滿活力。 1、績效考核管理機制得到完善。以“人盡其才，追求卓越”為指向，進一步推進學校用人、分配等方面的改革，形成人人爭先，個個進取的氛圍。嚴格執(zhí)行學校的各項規(guī)章制度，用制度引領人，用制度來規(guī)范教師的一言一行。繼續(xù)修訂學?？冃ЧべY考核方案，以考核為抓手，

2、加強過程性考核，達到以考核激發(fā)活力，以人文關懷增強凝聚力的目的。 2、學校班子隊伍建設得到加強。班子成員必須強化服務意識、責任意識、法規(guī)意識，公正、公平、公開意識和團結協(xié)作意識。班子成員對于各自的分管工作要盡職盡心，及時發(fā)現(xiàn)工作中存在的問題，同時要做到小問題的解決不隔夜，其余問題的解決不隔周。學校領導間也要密切合作，發(fā)現(xiàn)問題相互提醒，做到分工不分家。學校的各項檢查要做到標準明確，檢查結果必須及時公布，增強透明度。 3、師德師風建設得到深化。組織全體教職工深入學習貫徹中小學教師職業(yè)道德規(guī)范，進一步提升教師的思想政治素質和職業(yè)道德修養(yǎng)。倡導教師教書育人、為人師表，在教育教學工作中自覺以高尚的道德修

3、養(yǎng)、卓越的人格魅力、高超的學術水平引導教育學生。杜絕工作馬虎了事、上班期間做與教育教學無關事項、利用職務謀取私利、有償家教、體罰及變相體罰學生和推銷或變相推銷教輔用書等現(xiàn)象的發(fā)生。全體教師應建樹良好的社會公眾形象，實行行業(yè)自律，為人師表，努力成為社會的道德標桿。 4、重視學生思想道德及行為規(guī)范教育。進一步對學生進行愛國主義、集體主義、社會主義的思想教育，通過落實小學生行為規(guī)范、小學生守則，努力把基本的做人與做事的道理轉化為少年兒童的內在品質，培養(yǎng)學生愛自然、愛他人、愛自己的情感，從小做個好公民。加強學生一日常規(guī)檢查，注重方法指導，提高值日質量。 5、班主任基本能力不斷加強。建設班主任隊伍，注重

4、教育理論學習研究，完善班主任的知識結構，引導他們熟練的掌握和運用現(xiàn)代化手段。6、辦好家長學校，提高家長學校的品位。堅持“政府主體、學校主導、社會參與”的原則，進一步做好弱勢群體學生的關愛工作，努力幫助貧困學生和特殊困難學生，努力使學校、家庭、社會教育形成合力，促進學生全面健康和諧發(fā)展。 二、質量為重，著眼全面素質，彰顯實力。 教學質量是學校的生命線，是衡量一所學校綜合競爭力的重要指標。一方面，增強全員質量意識，全體教師要牢固樹立全面的質量觀，另一方面也要善于抓住質量發(fā)展中的主要問題，加強教學流程管理。 （一）常規(guī)工作1、備課：加強教師備課情況管理，通過新課標學習、教案檢查、集體備課等活動，督促

5、教師做好上課前的準備工作，進一步落實領導班子包年級參與教師集體備課的制度，加強集體備課的實效性；細化對學科教案的要求，使之更加規(guī)范和實用，轉變檢查的形式，給老師們創(chuàng)造展示和學習交流的機會。2、上課：加強日常巡查，開展聽評課活動，了解教師日常課堂教學情況，發(fā)現(xiàn)問題及時交流溝通，力爭每位教師都能上好每一節(jié)課。3、作業(yè)批改及學生輔導：學期初、學期中、學期末分別進行全面的作業(yè)檢查及展示活動，平時不定期抽查，要求任課教師嚴格按照要求批改作業(yè)并做好輔導工作，對于檢查中出現(xiàn)的問題及時糾正，對于好的做法給予肯定和表彰。4、做好平時測試及期中期末考試質量分析及總結工作，查找不足，不斷提高教學質量。嚴抓畢業(yè)班工作

6、，定期召開畢業(yè)班工作專題會議，查漏補缺，制定有針對性的計劃和措施，保障畢業(yè)班教學質量穩(wěn)步提高。5、培優(yōu)補差工作：抓好培優(yōu)工作的同時，采取“后進生”專項管理，匯總“后進”原因，引導教師有針對性的開展輔導，按年級對“補差”工作成效突出的教師進行表彰。（二）提高教育教學質量，效果明顯。1、“大教研”活動：抓好主題教研活動，保證教研時間，校領導定期參加各組活動。采取學校定教研主題和組內自定主題相結合的形式，增強教研主題的系統(tǒng)性和計劃性，邀請專家進行指導，提高主題教研的專業(yè)化水平。落實“1+5”教研模式，成立校級名師工作室，健全教師成長共同體激勵機制，制定切實可行的活動計劃，通過系統(tǒng)、具體活動的開展，在

7、全校范圍內起到示范引領作用。2、教師活動（1）開展“雙優(yōu)”課堂活動，組織教師認真學習領悟“雙優(yōu)”課堂相關理論，學科組聽評課并推選組內教師講全校公開課、骨干教師示范課、名師“引領課”。（2）開展“閱讀推薦課”、閱讀成果展示活動，進一步提高“悅讀，越精彩”活動的實效。（3）開展優(yōu)秀“教學案例”評選活動，使教師習慣于總結和積累成功的教學經(jīng)驗、反思，不斷提高教師理論水平。3、學生活動（1）利用晨讀及午讀開展經(jīng)典誦讀、思維訓練、寫字及課外閱讀活動。晨讀分年級主要進行“弟子規(guī)”、“三字經(jīng)”、古詩文誦讀；數(shù)學思維訓練內容各班可根據(jù)學生實際情況確定；課外閱讀活動主要是老師有計劃地引導學生進行課外閱讀，學期初各

8、班要制定可操作性強的實施方案。（2）分階段進行學生速算、作文比賽活動。每個月圍繞經(jīng)典誦讀、思維訓練、閱讀、學生習作等其中一個方面，作為主題，重點圍繞這個主題開展系列活動，提高活動實效。以上各項教師及學生活動在開展前將制定詳盡的實施方案，整理過程材料，并作好總結分析工作。（三）校本培訓，教師專業(yè)不斷提高1、聘請有關專家對教師進行培訓，通過專家的講座、示范課、個別輔導，增強教師的理論素養(yǎng)及教育教學水平。2、學校的教學骨干對所指定的青年教師進行一對一指導，從師德、工作態(tài)度、工作方法、業(yè)務素養(yǎng)上進行全方位的指導，提高青年教師的水平。3、盡力提供和創(chuàng)造教師外出觀摩、學習的機會。讓教師從中汲取新的教學思想

9、和教學方法，并及時學以致用。4、每位教師每學期至少精讀一本教育教學專著，做好讀書隨筆，要結合實踐寫出自己的心得體會。三、深化特色，落實以人為本，讓凌小充滿魅力。 1、特色建設不斷深化。按照“文化立校、內涵發(fā)展”的思路，強化特色建設。加強鄉(xiāng)村少年宮建設，鞏固社團建設成果，加強學生特長培養(yǎng)。繼續(xù)加強校本課程閱讀、寫字的研究，并將其與學生社團活動、鄉(xiāng)村少年宮活動機地結合在一起，以課題引領學校特色建設的發(fā)展，讓學校的特色朝著精細化、品牌化的方向發(fā)展。 2、財務后勤管理不斷加強。一是嚴格執(zhí)行物品采購申請、審批制度，購買物品做到價廉物美，實行“請購審批采購驗收保管領用(借用)維修”的一條龍制度。二是做好學

10、校經(jīng)費的管理及使用工作，杜絕鋪張浪費，加強用水、用電、用紙等管理，用好辦公用品和教學設備，發(fā)揚勤儉節(jié)約的優(yōu)良傳統(tǒng)。把有限的經(jīng)費真正用于教育，為我校的教育發(fā)展服務。三是認真做好后勤服務工作，在期初認真做好課本、薄本及教輔用書的分發(fā)、調劑工作，在平時認真做好學校用水、用電、綠化、電教器材等檢查保養(yǎng)工作，在學期末要做好財產的盤點收藏。 3、綜治安全工作實實在在。一是緊緊圍繞創(chuàng)建“平安和諧校園”的目標，按照“以人為本、安全第一、預防為主”的原則，不斷鞏固平安校園創(chuàng)建成果。二是進一步落實安全工作責任制，狠抓校園內部安全管理，積極開展校園周邊綜合治理、道路交通安全、食品衛(wèi)生安全、學生假期安全、教育教學安全

11、、消防安全、用電安全、防止擁擠踩踏等專項整治活動。三是廣泛開展以“防火、防盜、防爆、防溺水、防食物中毒、防交通事故、防自然災害事故”等為主要內容的安全隱患大排查、大整治及專項演練行動，并通過黑板報、校園廣播、微信平臺、校訊通等形式開展安全知識宣傳教育，以切實加強學校安全防范工作。四是認真開展“六五普法”，認真開展法治文化進校園，推進依法治校。 4、做好行風評議工作。一是圍繞依法辦事、規(guī)范收費、辦事公開、服務質量、清正廉潔等五個方面，以解決損害群眾利益的熱點難點問題為目的，認真落實民主評議政風行風工作。二是通過召開座談會、發(fā)放問卷調查、走訪群眾、民主評議、設立舉報電報和監(jiān)督信箱等形式，認真排查學校在政風行風建設中存在的問題，廣泛征求社會各界人士的意見和建議，暢通監(jiān)督渠道，自覺接受社會監(jiān)督。三是評建結合，重在預防，把思想教育、整改問題、建立健全制度和完善監(jiān)督機制貫穿于民主評議工作的全過程，及早發(fā)現(xiàn)征兆性、苗頭性、傾向性問題，努力把問題消除在萌芽狀態(tài)。 5、校務公開。一是規(guī)范運行校務公開機制，按要求做到內容全面、形式規(guī)范、公開及時。二是突出校務公開重點，將大宗物資采購、基建工程招投標、職稱評聘、評先評優(yōu)和干部任用等社會比較關注、教職工