1、新人教版七年級歷史下冊教學(xué)計(jì)劃2017-2018 學(xué)年下期人教版七年級歷史下冊教學(xué)計(jì)劃* 學(xué)校*根據(jù)人教版七年級歷史下冊教材,結(jié)合學(xué)校工作要求及學(xué)期、學(xué)生具體情況制定本計(jì)劃:一、學(xué)生情況從上期平時(shí)學(xué)習(xí)與期末考試瞧,學(xué)生的基礎(chǔ)知識掌握得較好,學(xué)習(xí)習(xí)慣也還過得去,主要表現(xiàn)在上課基本都能專心聽講,課后及時(shí)完成作業(yè)。但也存在一些不足:如部分學(xué)生做作業(yè)馬虎 ,并且做完作業(yè)后不喜歡檢查 ,甚至喪失學(xué)習(xí)興趣 ,特別就是不愿及時(shí)復(fù)習(xí)記憶掌握基礎(chǔ)知識等。二、教材分析這一學(xué)期七年級歷史下冊選用的就是人教版2016年部編最新教材,融思想性、政治性、科學(xué)性、知識性于一體?？勺x性強(qiáng),圖文并茂 ,新增了許多趣味性較強(qiáng)的課

2、堂知識活動。本學(xué)期中國歷史教學(xué)內(nèi)容共分為三個(gè)單元,敘述從隋朝到清朝(1840年鴉片戰(zhàn)爭以前)的歷史 ,共 21課。第一單元:隋唐時(shí)期:繁榮與開放的時(shí)代(第 1 5課 ); 第二單元:遼宋夏金元時(shí)期:民族關(guān)系發(fā)展與社會變化(第 6 13課 ); 第三單元:明清時(shí)期:統(tǒng)一多民族國家的發(fā)展與鞏固(第14第 21課 )。另外,增加了一節(jié)活動課:中國傳統(tǒng)節(jié)日的起源。共需34課時(shí) (其中新課講授占20個(gè)課時(shí) ,活動課占 1課時(shí) ,單元復(fù)習(xí)占 3個(gè)課時(shí) ,期中復(fù)習(xí)占 2個(gè)課時(shí) ,期末總復(fù)習(xí)占 4個(gè)課時(shí) ,其余為考試檢測試卷分析)。三、教學(xué)目標(biāo)及要求繼續(xù)增強(qiáng)學(xué)生對歷史的學(xué)習(xí)興趣,使學(xué)生掌握重要的歷史事件,歷史

3、人物 ,歷史現(xiàn)象 ,理解重要的歷史概念,把握不同歷史時(shí)期的基本特征及其發(fā)展趨勢。培養(yǎng)學(xué)生識圖、讀史料的分析能力 ,引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會收集、整理與運(yùn)用相關(guān)的歷史學(xué)習(xí)材料,啟發(fā)學(xué)生對歷史事物進(jìn)行想象、聯(lián)想與分析、綜合、比較、概括等認(rèn)知活動。注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識,以及與她人合作與參與社會實(shí)踐活動的能力。增強(qiáng)學(xué)生的民族自豪感與愛國主義情感,弘揚(yáng)世界各民族的優(yōu)秀文化。完成中國歷史七年級上冊的歷史教學(xué)任務(wù),爭取平均分、優(yōu)秀率、合格率有很大的提高。四、重難點(diǎn)及措施重難點(diǎn) :教材重點(diǎn)在于與歷史發(fā)展的線索相關(guān)的重大事件與人物以及經(jīng)濟(jì)、文化的發(fā)展。難點(diǎn)在于向?qū)W生進(jìn)行思想教育及對歷史事件、人物的評價(jià)。措施 :1、以轉(zhuǎn)變

4、學(xué)生的學(xué)習(xí)方式為核心,注重學(xué)生學(xué)習(xí)歷史知識的過程與方法,使學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)。鼓勵(lì)學(xué)生通過獨(dú)立思考與交流合作學(xué)習(xí)歷史,培養(yǎng)發(fā)現(xiàn)歷史問題與解決歷史問題的能力,養(yǎng)成探究式學(xué)習(xí)的習(xí)慣。2、抓課堂常規(guī)管理、學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),嚴(yán)格管理與規(guī)范學(xué)生的行為,在教學(xué)中加大力度備好課 ,做好每一個(gè)課件。3、督促學(xué)生及時(shí)鞏固消化,力求每一節(jié)課都能有實(shí)際成效。4、落實(shí)好培優(yōu)補(bǔ)差工作。新人教版七年級歷史下冊教學(xué)計(jì)劃五、教學(xué)進(jìn)度安排周次教學(xué)內(nèi)容起止頁數(shù)1第 1課時(shí)第 1課隋朝的統(tǒng)一與滅亡1 52第 2課時(shí)第 2課從 “貞觀之治 ”到“開元盛世 ”6 18第 3課時(shí)第 3 課盛唐氣象3第 4 課時(shí)第 4課唐朝的中外文化交流1826

5、第 5課時(shí)第 5課安史之亂與唐朝衰亡4第 6課時(shí)隋唐時(shí)期單元復(fù)習(xí)2732第 7課時(shí)第 6課北宋的政治5第 8課時(shí)第 7課遼、西夏與北宋的并立3340第 9課時(shí)第 8課金與南宋的對峙6第 10課時(shí)第9課宋代經(jīng)濟(jì)的發(fā)展4150第 11課時(shí)第 10課 蒙古族的興起與元朝的建立7第 12課時(shí)第11課元朝的統(tǒng)治5158第 13課時(shí)第12課宋元時(shí)期的都市與文化8第 14課時(shí)第13課宋元時(shí)期的科技與中外交通5964第 15課時(shí)宋元時(shí)期單元復(fù)習(xí)9第 16課時(shí)期中復(fù)習(xí)第 17課時(shí)期中復(fù)習(xí)10第 18課時(shí)期中考試第 19課時(shí)試卷講評、分析11第 20課時(shí)第14課明朝的統(tǒng)治6575第 21課時(shí)第15課明朝的對外關(guān)系

6、12第 22課時(shí)第16課明朝的科技、建筑與文學(xué)7687第 23課時(shí)第17課明朝的滅亡13第 24課時(shí)第18課統(tǒng)一多民族國家的鞏固與發(fā)展88-98第 25課時(shí)第19課清朝前期社會經(jīng)濟(jì)的發(fā)展14第 26課時(shí)第20課清朝君主專制的強(qiáng)化99-110第 27課時(shí)第21課清朝前期的文學(xué)藝術(shù)15第 28課時(shí)明清時(shí)期單元復(fù)習(xí)111-114第 29課時(shí)活動課:中國傳統(tǒng)節(jié)日的起源16第 30課時(shí)期末復(fù)習(xí)第 31課時(shí)期末復(fù)習(xí)17第 32課時(shí)期末復(fù)習(xí)第 33課時(shí)期末復(fù)習(xí)18第 34課時(shí)期末考試以上計(jì)劃如遇學(xué)校工作變化可再做調(diào)整。2018 、 3、附培優(yōu)補(bǔ)差計(jì)劃新人教版七年級歷史下冊教學(xué)計(jì)劃培 “優(yōu) ”補(bǔ)“差 ”計(jì)劃為

7、提高歷史教育教學(xué)工作,全面提高學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性與積極性,實(shí)行以點(diǎn)帶面,全面提高 ,通過培優(yōu)補(bǔ)差使學(xué)生轉(zhuǎn)變觀念 ,認(rèn)真學(xué)習(xí) ,發(fā)展智力 ,陶冶品德 ,真正使教師動起來 ,使學(xué)生活起來。并長期堅(jiān)持下去 ,真正讓學(xué)生樹立起學(xué)習(xí)的信心與勇氣 ,克服自卑的心理。在學(xué)生中形成 趕、幫、超 濃厚的學(xué)習(xí)氛圍 ,使我校每個(gè)學(xué)生學(xué)有所長 ,學(xué)有所用 ,不能不學(xué) ,量性而學(xué)這一目標(biāo) ,特制訂培優(yōu)助困工作計(jì)劃 :(一 )工作目標(biāo)1、加強(qiáng)對培優(yōu)助困的常規(guī)管理。2、認(rèn)真組織相關(guān)的學(xué)生參與活動中去。3、認(rèn)真做好參加學(xué)生的輔導(dǎo)工作與思想教育工作,培優(yōu)與助困工作每課一次。(二 )具體措施1、認(rèn)真準(zhǔn)備每一課培優(yōu)輔差內(nèi)容,努力做好學(xué)習(xí)過程的趣味性與知識性相結(jié)合。2、加強(qiáng)交流 ,了解潛能生、優(yōu)異生的家庭、學(xué)習(xí)的具體情況,盡量排除學(xué)習(xí)上遇到的困難,溝通思想。3、堅(jiān)持輔差工作,每周不少于一次。4、根據(jù)學(xué)生的個(gè)體差異,安排不同的作業(yè)。5、請優(yōu)生介紹學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn),差生加以學(xué)習(xí)。6、課堂上創(chuàng)造機(jī)會 ,用優(yōu)生學(xué)習(xí)思維、方法來影響差生。對差生實(shí)施多做多練措施。優(yōu)生適當(dāng)增加題目難度。7、采用激勵(lì)機(jī)制,對差生的每一點(diǎn)進(jìn)步都給予肯定,