1、16*母雞教學設計教材內容簡析： 母雞是人教版新課標語文實驗教材第7冊第4單元中的一篇略讀課文。本課內容淺顯易懂，作者由原來對母雞的討厭到后來對母雞產生了敬佩之情，使學生感悟到母雞就是一個無私無畏，日夜操勞的偉大母親，是一位英雄。學情分析： 由于這個單元的前幾篇文章都是通過事物來表達作者的情感的，學生對此已經有了一定的基礎，而本文是略讀課文，與前幾篇的不同之處在于人物情感的變化，所以，根據課型及學生實際，本課教學重在引導學生自主閱讀感悟，獲得啟迪。設計理念： 學生是語文學習的主人，這篇略讀課文的教學，要充分讓學生自主閱讀和表達。讓學生在主動積極的思維和情感活動中加深理解和體驗，獲得感悟和啟迪。

2、教學目標：1：學會本課7個生字，理解“如怨如訴、厭惡、反抗、欺侮、趁其不備、慈愛、凄慘”等詞語，理解象聲詞在本課的作用,欣賞“結果，每一只雛雞的肚子-”等佳句；學習作者仔細觀察母雞的叫聲、動作、神情的方法，抓住特點，有感情地朗讀課文。2感受母愛的無私和偉大。教學重點：感受作者對母雞由厭惡到喜愛的情感經歷。教學難點：體會母愛的無私和偉大。教學準備：投影儀教學時間：一課時教學流程與設計意圖一 直接談話導入 同學們，我們學習完老舍寫的貓，發(fā)現老舍先生對貓一直都非常（喜歡）這節(jié)課，老師要和大家再來學習老舍先生筆下的另一篇文章母雞，他對這只母雞又有什么樣的情感呢？板書課題，生齊讀課題。設計意圖單刀直入，

3、激發(fā)學生學習興趣。二 檢查預習情況 同學們回家都預習了吧？敢接受老師的檢查嗎？（同學們真自信）1、 出示詞語沒完沒了 顫顫巍巍 如怨如訴反抗 欺侮 可惡 趁其不備 凄慘 慈愛 警告 緊叫指名學生讀，先讀正確，再挑一兩個詞語讀出味道。2、 概括課文的主要內容師：老師聽出來了，老舍對母雞的情感不像對貓那樣一直都是喜愛的，而是發(fā)生了鮮明的變化，由（-）變?yōu)椋?）根據學生回答板書 討厭 喜歡3、 學生質疑預設：A為什么作者開始一向討厭母雞，后來不敢再討厭了？ B為什么討厭？為什么不敢再討厭？設計意圖學貴有疑，沒有疑問的教學是不完美的。三 研讀課文 感悟情感變化（一）學習1-3自然段，解讀“討厭”1、課

4、文那些自然段寫作者討厭母雞？你能從中找出一句概括的句子嗎？請用“-”劃出來。交流并出示句子 我一向討厭母雞抓“一向”“討厭”進行朗讀指導。2、默讀13自然段，找出作者討厭母雞的原因。3、交流反饋 抓重點詞語理解感悟（讀中悟 悟中讀） 學生根椐體會板書（這是一只怎樣的母雞？）無病呻吟 欺軟怕硬 發(fā)狂炫耀用上“因為所以”的句式說話（根據板書） 設計意圖這一大段詞語豐富，值得積累，在內容上又是個鋪墊。（二）學習第48自然段，感悟母愛師：一只讓作者歷來沒有好感，只有討厭的母雞，怎么又會讓作者對它的態(tài)度來了個360度的大轉變呢？是什么讓作者改變了對它的看法？同學們，我們還是從書本中尋找答案吧！1、 默讀

5、48自然段。這又是只怎樣的母雞？在書本中劃出有關語句。2、 交流反饋（學生隨機上臺板書）負責 慈愛 勇敢 辛苦抓重點語句感情朗讀體會，并結合想象說話。它警衛(wèi)時勇敢地叫“咕咕”，仿佛在說：“”。它喂食時慈愛地叫“咕咕”，仿佛在說：“”。它教兒女本領時耐心地叫，仿佛在說：“”。它夜里拼命地凄慘地啼叫，仿佛在說：“”。先在小組里說，然后選同學在全班說。設計意圖激發(fā)想象，訓練語言，深刻體會母雞勇敢、慈愛、辛苦而偉大的愛心，并升華了這種愛。3、同學們，在我們的眼前出現了一只怎樣的母雞？（根據板書）它怎么和開始判若兩人，究竟是什么力量讓它變得如此負責、慈愛、勇敢、辛苦？（三）學習910自然段，品賞尊敬。帶

6、問題默讀課文。（1） 出示句子：它負責、慈愛、勇敢、辛苦，因為它有了一群雞雛。它偉大，因為它是雞母親。一個母親就是一位英雄。你體會到了什么？在你的心里，英雄是怎樣的？指導感情朗讀現在的“我”，對母雞又有了什么的情感？（2） 出示句子：我不敢再討厭母雞了。品讀，這僅僅只是喜歡嗎？（尊敬）是啊，作者被母雞身上所表現出來的母愛深深震撼了，這是作者對日夜操勞、無私無畏的偉大母親發(fā)自肺腑的崇高的敬意。再讀：我不敢再討厭母雞了。齊讀出示的3個句子。設計意圖閱讀是學生的個性化行為，該環(huán)節(jié)的設計引導學生抓住表現母雞的4個崇高的品格的詞語及“英雄”一詞，學生自我閱讀，自我探究，既加強了學生對語言文字的感受，又促

7、進了與作者的情感交流，使得母雞的形象更加鮮明、豐滿。四、拓展文本，升華情感是啊，天底下最偉大最無私的愛就是母愛，生活中媽媽又是怎樣關愛你們的成長的？（學生聯(lián)系生活實際談談）母愛是三月的陽光，給兒女們帶來了縷縷春風。我們成長的過程凝聚了媽媽多少的心血。同學們，一聲問候，一杯熱茶，一個微笑，一點進步，都是對母愛的一種無聲的感激。讓我們齊聲贊頌普天下所有的母親吧！出示句子： 母愛是世間最偉大的力量。（米爾） 世界上的一切光榮和驕傲，都來自母親。（高爾基） 慈母的胳膊是慈愛構成的，孩子睡在里面怎能不甜？（雨果） 人的嘴唇所能發(fā)出的最甜美的字眼，就是母親，最美好的呼喚，就是“媽媽”。（紀伯倫）設計意圖 將課堂延伸到我們的實際生活中，學生將更深切地感受到母愛的偉大。五、課后作業(yè) 1、 閱讀麻雀2、對父母寫寫感恩的話語板書 16* 母 雞 母