1、學(xué)校XX范文XX做學(xué)校的美麗學(xué)生 美麗校園，美在環(huán)境。我們渴望潔凈的地球，渴望健康的生命，但我們更渴望每天棲居的校園有美的環(huán)境。當(dāng)我們?cè)诰G樹(shù)成蔭的校園中漫步時(shí)，一定會(huì)感到心曠神怡。當(dāng)我們坐在窗明幾凈的教室中學(xué)習(xí)時(shí)，哪能不全神貫注？當(dāng)我們?cè)谡麧崈?yōu)雅的環(huán)境中生活時(shí)，會(huì)倍感心情舒暢。在優(yōu)美的校園環(huán)境中，我們沐浴著陽(yáng)光，吸收著精神的養(yǎng)料。 美麗校園，美在心靈。美是路上相遇時(shí)的一個(gè)微笑，是同學(xué)有難時(shí)的一次熱情幫助，是見(jiàn)到老師時(shí)的一聲親切的“您好”，是不小心撞到對(duì)方時(shí)的一聲“對(duì)不起”；是自覺(jué)將垃圾放入垃圾箱的舉動(dòng)，是看到隨地吐痰時(shí)的主動(dòng)制止，是平時(shí)與人相處時(shí)的誠(chéng)摯關(guān)懷，美是一種品質(zhì)，美是一種修養(yǎng)，美是一種

2、受人尊敬并被大家廣泛推崇的行為。說(shuō)真的，二中人已經(jīng)很美了。我們會(huì)去扶摔倒在路邊的老人，會(huì)去為素未謀面的人舉行義賣(mài)活動(dòng)，會(huì)定期去福利院獻(xiàn)愛(ài)心。 然而遺憾的是，在我們身邊，還是有著一些不“美”的現(xiàn)象。比如：廣場(chǎng)、樓梯上不時(shí)能見(jiàn)到同學(xué)隨手扔掉的垃圾；樓道走廊上的高聲喧嘩，走路時(shí)的推推搡搡，隨意玩弄門(mén)窗；部分同學(xué)之間相互的講臟話(huà)、粗話(huà)；圖書(shū)館的那幾個(gè)寶座總是被占著；有的同學(xué)戴著帽子，手插在口套里唱國(guó)歌，我認(rèn)為這是我們有些同學(xué)把學(xué)習(xí)文化知識(shí)放在首位，而忽略了對(duì)“美”的認(rèn)識(shí)，而這恰恰是一個(gè)人基本素質(zhì)的體現(xiàn)。同學(xué)們，勿以善小而不為，勿以惡小而為之。隨手撿起見(jiàn)到的垃圾，過(guò)樓道時(shí)做到安靜，善待門(mén)窗，不占位，讓他

3、人也能坐上圖書(shū)館的寶座。 爭(zhēng)做最美學(xué)生，創(chuàng)建美麗校園，從我做起，從點(diǎn)滴做起，從現(xiàn)在做起，讓二中的校園在我們每個(gè)人的精心呵護(hù)下變得更加絢麗多姿，更加和諧宜人。 百度出來(lái)的= =每年運(yùn)動(dòng)會(huì)我都狂抄這些，還經(jīng)常被念，分享給你，lz加油抄吧 1你的汗水灑在跑道，澆灌著成功的花朵開(kāi)放。你的歡笑飛揚(yáng)在賽場(chǎng)，為班爭(zhēng)光數(shù)你最棒。跑吧，追吧 在這廣闊的賽場(chǎng)上，你似駿馬似離鉉的箭。跑吧，追吧你比虎猛比豹強(qiáng) 2你們揮舞著充滿(mǎn)力量的雙臂 看著實(shí)心球化成美麗的弧線(xiàn) 我著實(shí)在心里佩服你們你們拋出了自己的最佳水平 3一根小小的木棒，連接的是團(tuán)結(jié)和友愛(ài) 一根小小的木棒，傳遞的是勇氣和力量 一根小小的木棒，演繹的是奮斗和拼搏

4、加油吧！讓這激動(dòng)人心的時(shí)刻，一直回蕩在我們心中！ 4踏上跑道，是一種選擇。離開(kāi)起點(diǎn)，是一種勇氣。馳騁賽場(chǎng)，是一種勝利。 5運(yùn)動(dòng)健將們，用你的實(shí)力，用你的精神，去開(kāi)拓出，一片屬于你的長(zhǎng)跑天地！ 6溫暖的陽(yáng)光灑在賽場(chǎng)上，男子乙組標(biāo)槍的比賽即將開(kāi)始。賽場(chǎng)上，一道道優(yōu)美的弧線(xiàn)將輕盈地劃過(guò)天空。健兒們用手中的標(biāo)槍向距離的權(quán)限發(fā)起一輪又一輪的挑戰(zhàn)。標(biāo)槍在空中輕盈的姿態(tài)，是健兒們強(qiáng)健的力量和熟練的技巧的結(jié)合。誰(shuí)能在這場(chǎng)激烈的競(jìng)爭(zhēng)中獲勝？讓我們拭目以待，讓我們?yōu)樗麄儏群?、助威吧！只有將力量與技巧合二為一的人，才能獲得勝利的桂冠！ 7有多少次揮汗如雨，傷痛曾添滿(mǎn)記憶，只因?yàn)槭冀K相信，去拼搏才能勝利?？傇诠奈枳约?/p>

5、，要成功就得努力。熱血在賽場(chǎng)沸騰，巨人在賽場(chǎng)升起。相信自己，你將贏得勝利，創(chuàng)造奇跡；相信自己，夢(mèng)想在你手中，這是你的天地。當(dāng)一切過(guò)去，你們將是第一。相信自己，你們將超越極限，超越自己！相信自己，加油吧，健兒們，相信你自己。 8年輕的我們自信飛揚(yáng)，青春的氣息如同出生的朝陽(yáng)，蓬勃的力量如同陽(yáng)光的揮灑。此時(shí)此刻，跑道便是我們精彩的舞臺(tái)，聲聲加油便是我們最高的獎(jiǎng)項(xiàng)！論何成功，談何榮辱，心中的信念只有一個(gè)：拼搏！8蕭瑟的秋風(fēng)，擋不住你們破竹的銳氣， 9廣闊的綠茵場(chǎng)，是為你們搭建的舞臺(tái)。張揚(yáng)吧，年輕的心，我們將為你永遠(yuǎn)喝彩！ 10泰戈?duì)栐谠?shī)中說(shuō)，天空沒(méi)有翅膀的影子，但我已飛過(guò)；艾青對(duì)朋友說(shuō)，也許有人到達(dá)不

6、了彼岸，但我們共同擁有大海。也許你們沒(méi)有顯赫的成績(jī)，但運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上留下了你們的足跡。也許你們沒(méi)有獎(jiǎng)品，但我們心中留下了你們拼搏的身影。所有的努力都是為了迎接這一剎那，所有的拼搏都是為了這一聲令下。 你是跑道上劃過(guò)的流星， 燃燒自己，灑下光輝， 也許你并沒(méi)有看到成功像你揮手， 但你已奮斗拼搏過(guò)， 相信自己， 力量就在心中。 在黑白相間的跑道上，留下了你們燦爛的身影。 在槍響的那一剎那，似流星、似閃電， 如駿馬奔騰，如蛟龍騰空，如猛虎出洞， 不在乎名次高低，不在乎成績(jī)高下。 努力拚搏，頑強(qiáng)奮斗， 即使落后，也頑強(qiáng)不屈，永不退縮！ 晨風(fēng)輕輕地喚醒驕陽(yáng) 校園的操場(chǎng)傳來(lái)發(fā)令槍的聲響 彩旗與吶喊聲一起在飄蕩著

7、 心和起點(diǎn)緊緊的相連 用青春和熱血來(lái)鋪灑白色的跑道 用激情點(diǎn)燃勝利的曙光 你聽(tīng)那激烈奔跑的腳步聲， 震撼大地。 你聽(tīng)那歡呼加油的吶喊聲， 催人奮進(jìn)。 賽場(chǎng)上的旋律， 如旋風(fēng)般急速， 如號(hào)角般激揚(yáng)， 如激流般奔騰不息。 創(chuàng)新！突破！超越！ 永遠(yuǎn)是賽場(chǎng)上最激動(dòng)人心的旋律。 朝陽(yáng)的金色洗亮了跑道， 青春的旋律譜成了這首歌， 充滿(mǎn)激情的心是這首歌的音符， 花季的少年火熱的心， 永遠(yuǎn)的真誠(chéng)不變的心， 你的身影是跑道上的風(fēng)景， 矯健的步伐邁出你的自信， 聽(tīng)，我們都在為你喝彩， “加油”，不能表達(dá)我們的激動(dòng)。 飛吧！勝利在向你微笑。 青春的旋律永遠(yuǎn)回蕩在耳畔。 超越對(duì)手，超越自我，是我們的目標(biāo)，是我們的信念

8、，在清涼的初秋，在喧囂的田徑場(chǎng)上，。你們點(diǎn)燃了似火的熱情，無(wú)論成敗，我們都為你們感到自豪，你們永遠(yuǎn)是我們的驕傲 青春的腳步，青春的速度，青春的活力，青春的激丶情，將會(huì)在你們的身上盡情體現(xiàn)。迎接自我，挑戰(zhàn)自我，戰(zhàn)勝自我！我們相信你們一定能行，加油吧，運(yùn)動(dòng)員！終點(diǎn)就在眼前！ 年輕的我們自信飛揚(yáng)，青春的氣息如同出生的朝陽(yáng)，蓬勃的力量如同陽(yáng)光的揮灑。此時(shí)此刻，跑道便是我們精彩的舞臺(tái)，聲聲加油便是我們最高的獎(jiǎng)項(xiàng)！論何成功，談何榮辱，心中的信念只有一個(gè)：拼搏！ （致接力賽運(yùn)動(dòng)員）一條跑道，要四個(gè)人去打造一個(gè)信念，要四個(gè)人去拼搏每次交接都是信任的傳遞每次交接都是永恒的支持 前世的五百次回眸，才能夠換來(lái)今天的

9、相遇，沖吧！向著終點(diǎn)，向著個(gè)四個(gè)人的共同目標(biāo)，前進(jìn) 作文投稿格式也許能對(duì)你有所幫助，祝您在寫(xiě)作的舞臺(tái)上大顯身手！a題目居中名字文章聯(lián)系地址附頁(yè)說(shuō)明b.一、投稿格式要求： 如今，電腦普及，一般作文投稿都采用打印稿。打印的作文要按以下格式： 作文題目：小二號(hào)，黑體,居中排列 作者學(xué)校、姓名：小四號(hào)，仿宋體,居中排列 正文內(nèi)容：小四號(hào)，宋體 題目、姓名、正文之間都要有0.5行的間距 全文用A4紙打印，行距為20-23之間, 上左右的頁(yè)面設(shè)置:均為2.5,下為2 一般來(lái)說(shuō),每篇作文以一張A4紙為宜,內(nèi)容超千字的可打印成兩頁(yè). 二、寄稿投稿地址選登：全國(guó)優(yōu)秀作文選：南京市湖南路47號(hào)1001室【2100

10、09】 小主人報(bào)：上海市安西路427號(hào)【200050】 未來(lái)科學(xué)家：南京市草場(chǎng)門(mén)大街105號(hào)【210036】 少年文藝（寫(xiě)作版）：南京市湖南路47號(hào)15樓【210009】 兒童時(shí)代：上海市五原路300號(hào)【200031】 小學(xué)生：山西省太原市青年路新南西條43號(hào)【030001】 小學(xué)生作文：天津市和平區(qū)張自忠路189號(hào)625室【300020】 家教周報(bào)新春筍：江蘇省南京市建鄴路66號(hào)【210004】 小作家選刊小學(xué)生版：吉林長(zhǎng)春市人民大街1791號(hào)【130021】 江海晚報(bào)：南通市西寺路10號(hào)【226001】 作文大王：廣西桂林市普陀路廣西師范大學(xué)雜志社【 541004】 百家作文指導(dǎo)：黑龍江省

11、大慶市讓胡路區(qū)中央大街西佳路【163712】 語(yǔ)文報(bào)小學(xué)版：山西省太原市雙塔寺街124號(hào)【 030012】 兒童大世界：河北省石家莊市工農(nóng)路359號(hào)【050051】 小學(xué)生創(chuàng)新作文：廣西南寧市建政路37號(hào)【530023】 小學(xué)生優(yōu)秀習(xí)作：福建省福州夢(mèng)山路27號(hào)【350001】 小學(xué)生學(xué)習(xí)指導(dǎo)：遼寧省沈陽(yáng)市和平區(qū)十一緯路25號(hào)【110003】 關(guān)心下一代周報(bào)：江蘇省南京市梅園新村大悲巷12號(hào)【210018】 三、網(wǎng)上投稿地址：作文大王zwdwxxvip.sina. 家教周報(bào) jjxcs979sina. 讀寫(xiě)天地 duxietiandisina. 簡(jiǎn)妙作文 jmzw6126. 優(yōu)秀作文 YXZWx

12、iaotom. 新語(yǔ)文學(xué)習(xí) xywxx_xx163. 金陵晚報(bào)作文版liyaya.zw163. 百家作文指導(dǎo)（中高）bjzw999163. 南京晨報(bào)作文版cbzuowen126. 時(shí)代學(xué)習(xí)報(bào)投稿郵箱：lyzhoukan163. 七彩讀寫(xiě)投稿郵箱：webmasterqicai. 全國(guó)優(yōu)秀作文選（低年級(jí)）投稿地址：yuhaomiao1982163. 全國(guó)優(yōu)秀作文選(中高年級(jí)) 投稿地址：zwxxx1088. 書(shū)信就是把要說(shuō)的話(huà)寫(xiě)下來(lái)，給指定的對(duì)象（親戚、朋友等）看，因而，寫(xiě)書(shū)信語(yǔ)言要樸實(shí)、自然，說(shuō)話(huà)要親切、得體，要把自己的想法真實(shí)地傳達(dá)給對(duì)方。 二、書(shū)信的格式 書(shū)信有固定格式。書(shū)信一般包括稱(chēng)呼、問(wèn)

13、候語(yǔ)、正文、祝愿語(yǔ)、署名、日期六部分。 1.稱(chēng)呼：要根據(jù)寫(xiě)信人與收信人之間的關(guān)系來(lái)決定。 小學(xué)生與收信人的關(guān)系大體可分為兩種：自己與長(zhǎng)輩，自己與平輩。如果是長(zhǎng)輩親屬，只寫(xiě)稱(chēng)謂即可，如“姑媽” 、“舅舅”等，不必寫(xiě)姓氏；如果不是親屬，則應(yīng)在稱(chēng)呼前加上姓氏或姓名，如“宋姨”、“劉海叔叔”等。平輩之間，一般要在稱(chēng)呼前加上姓名或名字，如“趙孟彤同學(xué)”、“欣禹妹妹”等。還可以在“稱(chēng)呼”前加上“尊敬的”“想念的”等修飾詞語(yǔ)，表達(dá)自己對(duì)收信人的某種感情。 要看你以什么身份投稿，這個(gè)雜志大部分欄目都對(duì)學(xué)生約稿的，你如果以學(xué)生身份投稿，中了的話(huà)必須寫(xiě)學(xué)校班級(jí)姓名，稿費(fèi)也是學(xué)生等級(jí)，如果你有實(shí)力可以去對(duì)成人開(kāi)放約

14、稿的欄目，如果中稿，就可以不寫(xiě)這些，用個(gè)筆名也可以，稿費(fèi)等級(jí)還高，但相對(duì)的審稿要求也高。 投稿都是要寫(xiě) _的，建議 _寫(xiě)自己家庭地址，畢竟學(xué)校門(mén)衛(wèi)不保險(xiǎn)弄丟了也麻煩。 一說(shuō)起愛(ài)護(hù)公物，也許有人會(huì)認(rèn)為這是老生常談，因?yàn)轭?lèi)似“愛(ài)護(hù)公物光榮，破壞公物可恥”、“愛(ài)護(hù)公物，人人有責(zé)”這樣的口號(hào)恐怕連幼兒園小朋友也能說(shuō)上幾條。 但現(xiàn)實(shí)生活中的我們又做得怎么樣呢？細(xì)心觀察就會(huì)發(fā)現(xiàn)，校園里破壞公物的現(xiàn)象比比皆是：有同學(xué)為求近路而不惜踐踏草坪；踢球時(shí)不小心打碎了教室的門(mén)窗；戶(hù)外運(yùn)動(dòng)中弄壞了校園里的公共桌椅、欄桿和垃圾桶；課桌椅上經(jīng)常會(huì)看見(jiàn)各式各樣的涂鴉你有沒(méi)有想過(guò)，不論是有意還是無(wú)意，這些行為都對(duì)公物造成了損壞，也給其他同學(xué)的學(xué)習(xí)和生活帶來(lái)了不必要的麻煩，還會(huì)增加學(xué)校對(duì)公物的維修費(fèi)用，這可是一筆不小的開(kāi)支。 每當(dāng)看到這些不文明行為，你也許會(huì)皺著眉頭嘟囔一句：缺德！是的，這些人所缺少的正是“公德心”，不講社會(huì)公德，不遵規(guī)守紀(jì)。他們從來(lái)也不曾意識(shí)到原己也是這些公物的“主人”，不知道公物是大家公用的物品，每一個(gè)人都有愛(ài)護(hù)公物的義務(wù)。 “人無(wú)德不立，國(guó)無(wú)德不興”。公民道德的好壞，體現(xiàn)著一