1、滹沱河和我,牛漢,作者簡介,牛漢，原名史成漢，生于1923 年10月，山西省定襄縣人。70年代初，創(chuàng)作了不少詩歌作品，其中比較著名的有華南虎悼念一棵楓樹半棵樹等。已出版詩集彩色的生活祖國愛與歌溫泉海上蝴蝶及自選集蚯蚓和羽毛等。近十年寫作散文，已出版散文集七本。此外還參與主編中國現(xiàn)當(dāng)代詩選數(shù)部，臺灣編印了牛漢散文精選。從事文學(xué)編輯工作半個(gè)多世紀(jì)，曾主編新文學(xué)史料二十年，現(xiàn)為中國作協(xié)全國名譽(yù)委員，中國詩歌協(xié)會副會長。,文學(xué)常識散文,散 文是與小說、詩歌、戲劇并列的一種文學(xué)本裁。主要分為：寫景散文、敘事散文、抒情散文和哲理散文幾種。它的特點(diǎn)是“形散而神不散”。意境深邃，注重表現(xiàn)作者的生活感受，抒情性

2、強(qiáng)，情感真摯。語言優(yōu)美凝練，富于文采,主題初探,本文是一篇含義深的敘事散文。課文敘述了幼年時(shí)對家鄉(xiāng)河滹沱河產(chǎn)生的一段不解的情結(jié)，抒發(fā)了作者熱愛家鄉(xiāng)的情感。,掃清文字障礙,讀準(zhǔn)下面的字詞,滹沱河（ ）告誡（ ）拽（ ） 恍惚（ ）瞅（ ）狗吠（ ）鐵鍬（ ）赫然（ ）蠕動（ ）密密匝匝（ ）脊背（ ）赤裸（ ）柵欄（ ）揪到（ ）吞噬（ ）戰(zhàn)栗（ ）木屑（ ）翕動（ ）瀕（ ）,h tu,ji,zhui,hung h,chu,fi,qio,h,r,z,j,lu,zh,ji,sh,l,xi,x,bn,掃清文字障礙,解釋詞語,橫沖直撞： 恍惚： 動蕩不安： 赫然： 吞噬： 翕動： 瀕于：,亂沖亂闖,

3、神志不清，精神不集中；（記得看得聽得）不真切，不清楚,波浪起伏不定,形容令人驚訝或引人注目的事物突然出現(xiàn),吞食；并吞,（嘴唇等）一張一合地動,臨近，接近（用于壞的遭遇）,自讀課文，理清層次,第一部分（12）寫幼時(shí)，祖母她們都說“我”像滹沱河，于是我產(chǎn)生了想見見她的念頭。,第二部分（39）寫過了不久，“我”第一次見到了滹沱河， 它卻成了“我”失落的夢。,第三部分（1017），寫“我”終于見到了氣勢宏偉、狂吼飛奔的滹沱河，了卻了心愿。,第四部分（18）抒發(fā)自己與滹沱河難舍難分的依戀的感情。,粗通文意，搶答問題,1.文中寫了幾個(gè)“滹沱河”？它們各有何特點(diǎn)？,2.為什么奶奶說我是個(gè)“小滹沱河”？,3.

4、本文主要采用了怎樣的寫作手法？,4.作者對滹沱河的感情發(fā)生了什么變化？,6.本文抒寫了作者對家鄉(xiāng)怎樣的感情？,5 .你覺得哪一段景物描寫最出色？為什么？,精品細(xì)琢，領(lǐng)會妙筆,1.為什么奶奶說我是個(gè)“小滹沱河”？,我：,淘氣,性情野,難受約束,脾氣說來就來,河,平靜時(shí)：,發(fā)怒時(shí)：,無知無覺,蛻皮的蛇,動蕩不安,惶恐,吞噬,難管束,隨時(shí)發(fā)作,野,震人心魄,野,2.我心目中的滹沱河是怎樣的？,很野,很難管束,威武、有力、強(qiáng)悍的,“他多半也是一個(gè)人，比我長得強(qiáng)大”,3.當(dāng)想象和現(xiàn)實(shí)不一樣時(shí)我的感受是 怎樣的？這段描寫有什么作用？,異常失望,異常悲傷,失落的夢,（欲揚(yáng)先抑，強(qiáng)調(diào)、伏筆）,4.從哪些描寫中可看出我與滹沱河有相似之處？,（祖母阻攔“我”、姐姐尋找“我”）,5.找出描寫滹沱河動態(tài)的段落。作者是從怎樣的角度來描寫滹沱河的？,視覺：,聽覺：,觸覺：,蠕動、飛奔、一伸一縮、混濁,狂吼、喘息,揪到、緊緊地握,野,閱讀文中最后一段，想想“我”的心里“深深地”藏著什么？我對它的感情？,河水,岸,吼聲,氣氛,本命河,對自然偉力的崇敬,對滹沱河不解情結(jié),對故鄉(xiāng)的熱愛,總結(jié)全文,作者通過對兒時(shí)生活的回憶，通過對滹沱河動態(tài)、靜態(tài)的描繪，抒發(fā)了熱愛故土，思念家鄉(xiāng)的感情。 文章情景交融，繪聲繪色：滹沱河靜時(shí)，如