1、名校名 推薦火車的故事教學(xué)目標(biāo)：1. 讀通課文，初步感知課文。了解火車的發(fā)展，激發(fā)創(chuàng)造的欲望。2. 認(rèn)識“郊、列”等生字和 1 個(gè)新偏旁，能自主識字，提升自己獨(dú)立識字的能力。3. 會(huì)規(guī)范、認(rèn)真地書寫“成、晚” 2 個(gè)字。課前準(zhǔn)備：生字卡片、投影、課件。教學(xué)過程 :一、談話引入。同學(xué)們，我知道大家都喜歡聽故事。關(guān)于火車的故事，（邊說邊板書課題）你們知些什么呢？（學(xué)生暢所欲言）今天我們一起來學(xué)習(xí)火車的故事，你將會(huì)了解到更多關(guān)于火車的知識。二、初讀課文，識記生字1. 借助拼音讀課文。要求：讀準(zhǔn)字音，畫出生字多讀幾遍2. 檢查識字情況。齊讀，分組讀，抽讀。3. 認(rèn)讀詞語4. 反饋：你覺得你能為大家讀好

2、哪一自然段或哪幾句話。學(xué)生自我推薦讀課文。三、結(jié)合插圖，邊讀邊想1. 自讀第一、二自然段。指名讀第一自然段，理解“飛馳而過”，把自己的手當(dāng)作火車，演示“飛馳而過”的樣子。2. 讀第三自然段。a 讀了這個(gè)自然段，你了解到什么呢b 老師出示課件，讓學(xué)生辨認(rèn)各火車。蒸汽機(jī)車（第二幅圖上的車頭就是蒸汽機(jī)車。它燒煤，從上面的煙囪冒出濃濃的黑煙）內(nèi)燃機(jī)車（它燒汽油、柴油或煤油，不會(huì)產(chǎn)生多少煙。）1名校名 推薦 力機(jī) （老 出示 片并 解： 力機(jī) 的 有 。它行 下面是兩根 ，上面靠 提供能量。）磁 浮火 （當(dāng)今世界最先 的火 ，速度快，接近普通 機(jī)。 種火 只有中 一根 ，最特 的是：它是浮在 道上的。第

3、三幅 畫的就是磁 浮火 。它在日本、德國常 ，我國正在研 中。）c朗 會(huì)。3. 自 第四、五自然段，提出不懂的 。a 理解“夕 前至”：“夕” 晚上，“ ”是出 ，“朝”指的早上，“至”是到來。 能把 意思 起來 ？（晚上出 ，早上就到了。）b 爸爸 了什么？C 引 理解不懂的地方。如；教 可以用 筆畫，畫出海面及山 的剖面示意 ，幫助學(xué)生理押解“海拔”、青藏 路指從青海到西藏高原的 路，那里海拔特 高，平均超 4000 米，是世界上最高的地區(qū)，被稱人“世界屋脊”。d 指 ，重點(diǎn) 好 句子：“我國正在青藏 路?！?. 第六自然段。你也想 火 ？你想 什么 的火 呢？四、指 寫：1. 出示要 寫的“成、晚”。 ，并 。2. 怎 在田字格中寫好 2 個(gè)字呢？ 察各字在田字格中的位子、 寫要求。3. 反 ，指 ： 學(xué)生交流自己的 察 。并根據(jù)學(xué)生的 言 充或 ，范寫。注： 1. “成”字要重點(diǎn)指 斜 的寫法，要寫得有點(diǎn)彎度，不能寫直。2.