小學三年級語文下冊給予樹1名師公開課優(yōu)質教案滬教版_第1頁
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小學三年級語文下冊給予樹1名師公開課優(yōu)質教案滬教版_第3頁
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文檔簡介

1、名校名 推薦給予樹【教學目標】有感情地朗讀課文。能夠說出課文的大意。通過聯系上下文，分析母親心情的變化，體會金吉婭善良之心、仁愛之情、體貼之意?！窘虒W重點】分析母親心情的變化，體會金吉婭善良之心、仁愛之情、體貼之意?！窘虒W難點】聯系上下文，理解結尾段的含意?！窘虒W準備】生字詞卡片。錄音機及本課的朗讀磁帶?！窘虒W過程】第一課時一、議論課題, 激發(fā)興趣同學們看過或聽說過各種樹 , 可是你們見過“給予樹”嗎 ?( 師板書課題 ), 你能想象出“給予樹”是什么樣的嗎 ?它又有什么作用呢 ?“給予樹”是不是像我們同學講得這么神奇呢?那就讓我們一起找開課本輕聲讀讀吧。二、初讀課文學生聽課文的錄音, 邊聽邊

2、畫出本課的生字新詞。自由讀課文, 要求 :讀準字音 , 讀通順句子。b邊讀邊思考, 在不理解的地方做上記號。檢查讀書情況。出示生字卡片讀生字。( 自己練讀 , 指名讀 , 齊讀鞏固 )b出示詞語卡片讀詞語。( 開火車讀 , 齊讀 )c提出不理解的詞句, 討論交流并介紹自己是怎樣理解的。d根據學生的讀書情況, 相機出示有關的句子指導讀。1名校名 推薦學生以自己喜歡的方式再讀一讀這個故事( 可以獨自讀 , 也可以和同座合作讀), 看看哪些地方使你受到感動 , 做做記號 , 再有感情地朗讀體會。三、布置作業(yè)抄寫生字詞兩遍。練習正確流利有感情地朗讀課文。第二課時一、復習檢查讀下面的詞語: 沉默不語如愿以償仁愛體貼說一說上面四個詞語的意思。理解重點詞句學生默讀課文, 用“”畫出這四個詞語所在的句子, 再讀一讀 , 體會體會。指名讀出所畫的句子并出示:“只有八歲的小女兒金吉婭沉默不語”。b“這個圣誕節(jié), 她不但送給我們棒棒糖, 還送給我們善良、仁愛、同情和體貼, 以及一個陌生女孩如愿以償的笑臉” 。聯系上下文, 思考討論這兩句話。金吉婭為什么沉默不語?相機指導有感情朗讀有關的句段。

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