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文檔簡介

1、名校名 推薦春天來了教學目標 :1聽賞春天悄悄來臨時，能想象并表達樂曲表現的基本情景。2能用比較和諧的聲音與與同學合唱布谷，并加手勢。3學會演唱歌曲春天來了。教學重點：1. 學唱歌曲春天來了 。2. 聽春天悄悄來臨 。教學難點：和諧的演唱歌曲。教學設想：將課件制成動態(tài)動畫片，在教學中采取多種方法讓學生感受和表現音樂。第一課時一、情景定向：聽歌曲進教室。二、歌曲學習。1學習歌詞（ 1）你們喜歡春天嗎？（ 2）春天你們最喜歡什么鳥？（ 3）我們一起來聽聽布谷鳥的歌聲！（ 4）聽第一遍。（ 5）用布谷的聲音來模唱。（ 6）播放鳥的聲音。 （課件播放：布谷）（ 7）全班齊唱。（ 8）我們和布谷鳥歌唱吧

2、。 （課件播放歌曲）2學習旋律（ 9）大家看到了在布谷鳥的歌聲中，出現最多的是哪三個音？（ 10）你還記得他們的手勢嗎？（ 11）請你們在唱到這個音的時候做一下手勢好嗎？邊唱邊做。（ 12）剛才你們唱的是鳥媽媽的，下面你們來看看小鳥的歌聲。（ 13）教師邊用手劃出旋律線邊教唱旋律。 （第二聲部）1名校名 推薦（ 14）學生隨課件一起演唱。3. 歌曲表演：下面我們一起來和布谷鳥跳舞吧?。?1）請學生扮演角色。（ 2）比一比看誰唱得好?。?3）學生分句接唱。（ 4）自由交換角色演唱。（ 5）集體演唱。第二課時一、情景定向：聽歌曲進教室二、欣賞春天悄悄來臨（ 1）同學們，聽著布谷鳥的叫聲我們知道春天來了！你們聽?。?2）（課件播放音樂）（ 3）你們睜開眼睛，我們剛才聽到了什么？（ 4）對了，我們聽到了流水聲，鳥叫聲！（ 5）出示課題。三、學習主題音樂。（ 1）我們一起來用哼唱一下主題音樂吧?。?2）全班齊唱。（ 3）請你們自由的來模仿鳥飛，魚游和花開的動作好嗎？（ 4）聽音樂，用身體動作來表現。四、學習春天來了（ 1）春天來了，你們高興嗎？（ 2）我們一起來演唱一首春天的歌曲好嗎？（ 3）觀賞春天的畫面，引導學生學習歌詞。（ 4）分句學唱。（ 5）師生接龍演唱。（ 6）引導學生自編動作來表演。五、綜合表現（ 1）完整

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