1、幼兒園中班健康教案好孩子不認(rèn)性 設(shè)計(jì)意圖 孩子的“任性”是令家長(zhǎng)頭疼的事情，而成人不恰當(dāng)?shù)慕逃椒ㄊ窃斐珊⒆尤涡缘闹饕颉：⒆拥娜涡?，用威脅和打罵的方式是不可取的，這種方法能使幼兒暫時(shí)有所收斂，但會(huì)產(chǎn)生逆反心理。因此，教師要正確對(duì)待幼兒的不合理要求，加強(qiáng)正面引導(dǎo)和教育使幼兒情緒愉快減少任性，逐步提高幼兒的自我約束力。本次活動(dòng)教師通過(guò)采用幼兒喜愛(ài)的“講故事”“做游戲”等形式，讓幼兒在說(shuō)說(shuō)、聽(tīng)聽(tīng)、講講中，在教師正確的引導(dǎo)下，懂得任性是一種不好的行為，在“應(yīng)該怎樣做 ?”的環(huán)節(jié)中，不斷提高自控能力。以達(dá)到克服“任性”的教育目的。 活動(dòng)準(zhǔn)備 1、“我要吃冰淇淋”看圖講述圖片36 張。2、“應(yīng)該怎樣

2、?”任性教學(xué)課件。3、“誰(shuí)對(duì)誰(shuí)不對(duì)”教學(xué)課件、圖片及笑臉娃娃、哭臉娃娃 36 張。 活動(dòng)目標(biāo) 1、讓幼兒了解什么是任性，知道任性是不好的心理品質(zhì)和行為。2、能學(xué)會(huì)初步有意識(shí)地控制自己的情緒和愿望，使之符合當(dāng)時(shí)的客觀要求。 重難點(diǎn)分析 重點(diǎn)是讓幼兒知道什么是任性，任性是不好的行為，應(yīng)該改掉這一毛病。難點(diǎn)是初步學(xué)會(huì)有意識(shí)的控制自己的情緒和愿望，使之符合當(dāng)時(shí)的客觀要求。 活動(dòng)進(jìn)程 一、通過(guò)看課件“濤濤、嬌驕、牛?！钡墓适?，讓幼兒了解什么是任性知道任性事不好的行為。1、幼兒看課件，提出問(wèn)題。三位小朋友這樣做對(duì)嗎?為什么 ?他們是什么樣的孩子?什么是任性的孩子?2、教師小結(jié)：這三位小朋友都是任性的孩子，

3、是大家不喜歡的孩子。任性就是自己想得到的東西或想做的事情，不管條件允許或不允許非要達(dá)到目的不可，任著自己的脾氣去做，并不聽(tīng)從大人的勸告。這樣做是不對(duì)的。是不好的習(xí)慣。二、 在幼兒認(rèn)識(shí)任性的基礎(chǔ)上，通過(guò)談話“怎樣做 ?” 以此提高幼兒學(xué)會(huì)有意識(shí)的控制自己的不良情緒。1、提問(wèn)：你告訴“三位小朋友”應(yīng)該怎樣做?2、教師小結(jié)：在幼兒討論怎樣做的過(guò)程中，引導(dǎo)幼兒做一個(gè)聽(tīng)從勸告，懂道理的好孩子。三 、通過(guò)看圖講述我要吃冰淇淋使幼兒明確任性帶來(lái)的不良后果。1、幼兒每人一張圖片分小組自由講述，并學(xué)習(xí)概括故事的內(nèi)容。冬冬由于任性遇到了怎樣的麻煩事?2、教師小結(jié) : 任性的孩子不但大家不喜歡它，而且還傷害了身體住進(jìn)了醫(yī)院，任性一點(diǎn)兒好處也沒(méi)有。四、 鞏固知識(shí)，做游戲笑娃娃和哭娃娃。方法：通過(guò)看課件行為判斷誰(shuí)對(duì)誰(shuí)不對(duì)鞏固幼兒以上所學(xué)內(nèi)容。在正確的行為圖片下方，貼一個(gè)小笑臉，反之，亦然。幼兒游戲后，教師播放課件，驗(yàn)證對(duì)錯(cuò)。五、結(jié)合幼兒自身實(shí)際，不斷提高認(rèn)識(shí)。1、請(qǐng)幼兒講一講自己任性的事情。在生活中，你是一個(gè)任性的孩子嗎?以后應(yīng)該怎樣做 ?2、教師讀幾篇家長(zhǎng)來(lái)信，目的在于正面引導(dǎo)