1、幼兒園大班體育教案探險(xiǎn)之旅活動(dòng)目標(biāo)：1、讓幼兒在游戲活動(dòng)中練習(xí)平衡、鉆、攀爬的基本動(dòng)作;2、通過活動(dòng)讓幼兒進(jìn)一步認(rèn)識(shí)探險(xiǎn)活動(dòng)，在游戲中增強(qiáng)孩子的活動(dòng)能力。3、培養(yǎng)幼兒愛家鄉(xiāng)的情感。重點(diǎn)、難點(diǎn)：爬竹梯?；顒?dòng)過程：1、聽音樂做熱身活動(dòng)，教師帶領(lǐng)幼兒活動(dòng)身體的各個(gè)關(guān)節(jié)，為游戲做好身體的準(zhǔn)備。2、請(qǐng)幼兒欣賞照片，說說這些照片是在哪里照的，照片中的人在做什么?怎樣做 ?( 照片是在牛魚嘴探險(xiǎn)時(shí)照的，有鉆、爬、攀登、平衡的動(dòng)作。)老師：“你去過牛魚嘴風(fēng)景區(qū)嗎 ?你參加過探險(xiǎn)嗎 ?在哪里?有哪些項(xiàng)目 ?”3、學(xué)習(xí)探險(xiǎn)：老師：“今天老師也準(zhǔn)備帶小朋友去探險(xiǎn)，小朋友想不想去呀 ?那現(xiàn)在我們先來學(xué)習(xí)一些探險(xiǎn)的本領(lǐng)

2、，好不好 ?今天我們要學(xué)習(xí)的有過獨(dú)木橋、鉆山洞、爬高山?！崩蠋煟骸拔覀兿葋韺W(xué)習(xí)過獨(dú)木橋，誰會(huì)過呢 ?”出示平衡木，請(qǐng)一個(gè)幼兒出來示范走，請(qǐng)全班幼兒說說他做得對(duì)不對(duì)，并引 幼兒 出走平衡木的要 ( 眼睛看著前方，手可以 平 幫助平衡 ); 全班幼兒排 走一次，老 從旁指 。 幼兒在放好拱 的地方坐好( 拱 下 上海棉墊) ，老 ：“ 在我 又來到了 個(gè)狹窄的山洞前，怎 才能 去呢 ? 來告 我 ?” 幼兒 要怎 拱 ?( 手腳著地爬行，身體不能碰到拱 ) ，老 幼兒在海棉 上爬 拱 ，并提醒幼兒身體不要碰到拱 ，否 那個(gè)“山洞”就會(huì)劃 我 的身體的。引 幼兒 察竹梯， 出它的名稱，在哪里 ?有什

3、么作用 ?老 ：“ 是什么 ?你 ?有什么作用 ?”( 竹梯 ; 可以用來搞 生、掛窗簾)老 ：“想不想知道 個(gè)竹梯在今天的游 中有什么作用呢 ?”( 爬高山 )老 ：“ 會(huì)爬 把梯子呢 ? 在，老 來教大家爬，好不好。你 可要 真學(xué) 呀，要不然的 ，等一下我 去探 的 候你就會(huì)爬不上高山的， OK?”教 述攀爬的要 ：手腳要 ，同一方向的手先上、握牢，腳跟著上、 ，上完以后再 另一方向的手和腳。 ( 配班老 示范一次，教 提示幼兒 察 ) 。 個(gè) 幼兒 攀爬，教 指 ，加深幼兒 攀爬的 ， 全體幼兒 爬竹梯，教 注意幼兒的安全及 作的 性，幫助膽小、不敢爬的幼兒。( 梯子的 斜度要合理，保

4、幼兒安全 )4、探 之旅：老師：“現(xiàn)在我們就要準(zhǔn)備出發(fā)去探險(xiǎn)了，小朋友們準(zhǔn)備好了沒有 ?先來檢查自己的鞋子穿好沒有?！苯處熃榻B探險(xiǎn)線路：“今天探險(xiǎn)的線路會(huì)經(jīng)過獨(dú)木橋 ( 平衡木 ) 鉆山洞 ( 過拱門 ) 爬高山 ( 爬竹梯 ) 坐滑道下來 ( 滑梯 ) ”引導(dǎo)幼兒討論“探險(xiǎn)時(shí)的注意事項(xiàng)”。師：“現(xiàn)在請(qǐng)小朋友告訴老師游戲時(shí)要注意什么 ?要怎樣做 ?”教師小結(jié)探險(xiǎn)之旅要注意的事項(xiàng)：活動(dòng)時(shí)不能推、拉、撞別人 ; 不能爭先恐后，要排隊(duì)一個(gè)跟一個(gè)進(jìn)行游戲。把幼兒分成兩組進(jìn)行活動(dòng)，教師從旁指導(dǎo)，糾正幼兒的不足之處，幫助有需要的幼兒，鼓勵(lì)幼兒大膽參與游戲。小結(jié)游戲情況，指出不足之處，表揚(yáng)勇敢、積極的幼兒。再次進(jìn)行集體游戲1 到 2 次，提醒幼兒注意動(dòng)作的規(guī)范性。5、探險(xiǎn)比賽：6、老師：“今天的探險(xiǎn)活動(dòng)就