1、第四講：閱讀教學(xué),一、什么是閱讀及閱讀的意義 二、漢語閱讀教學(xué)要以讀為本， 以語言訓(xùn)練為主。 三、閱讀方法的指導(dǎo)及讀書習(xí)慣 的培養(yǎng),一、什么是閱讀及閱讀的意義,閱讀是搜集處理信息、了解社會、發(fā)展思維、豐富閱歷的重要途徑。,閱讀的意義 （1）閱讀的內(nèi)涵 （2）閱讀是學(xué)生個(gè)性化行為 （3）閱讀能力的培養(yǎng),（1）閱讀的內(nèi)涵 閱讀是一種交際行為。 閱讀是一種處理語言信息的過程。,閱讀教學(xué)是學(xué)生、教師、教科書文本之間對話的過程，, 語音，學(xué)生通過形與音的對應(yīng)關(guān)系。完成對字的意思的辨識； 句法，學(xué)生通過辨識句子各成分之間的句法關(guān)系，完成對句子意思的理解。 語義，學(xué)生通過文章的上下文及自己的經(jīng)驗(yàn)等語境因素，

2、獲得對意義的理解。,（2）閱讀是學(xué)生個(gè)性化行為。,（3）閱讀能力的培養(yǎng)。,課程標(biāo)準(zhǔn)要求“閱讀教學(xué)應(yīng)注重培養(yǎng)學(xué)生的感受、理解、欣賞和評價(jià)能力?！?1 小樹遇著驕奢的春天，開出滿樹的繁花。 2 艱苦樸素為榮，驕奢淫逸為恥。,二、漢語閱讀教學(xué)要以讀為本，以語言訓(xùn)練為主。,（1）教師指導(dǎo)學(xué)生讀通課文。 （2）教師指導(dǎo)學(xué)生朗讀。 （3）讀寫結(jié)合，進(jìn)行語言訓(xùn)練,（1）教師指導(dǎo)學(xué)生讀通課文。,八年級上冊第3課 金蟬脫殼 （1）我決心要揭開金蟬脫殼的秘密。 （2）等待金蟬脫殼這一時(shí)刻的到來。,（2）教師指導(dǎo)學(xué)生朗讀。,做到正確、流利、有感情，這是朗讀的基本要求。 正確：就是要用普通話讀，合乎普通話的語言規(guī)范，發(fā)音準(zhǔn)確，吐字清楚，聲音響亮；要一字一句地讀，不讀錯(cuò)字，不添字不丟字，注意停頓，不重復(fù)，不頓讀，不指讀，更不要搖頭晃腦，怪聲怪調(diào)地讀。 流利：就是要把句子讀完整，不讀斷句子，語氣要連貫、流暢，做根據(jù)課文內(nèi)容讀出適當(dāng)?shù)乃俣取?有感情：就是要根據(jù)句子的意思和思想感情讀出不同的語氣和語調(diào)，讀出輕重緩急，抑揚(yáng)頓挫讀出課文的思想感情。,首先要深刻理解課文內(nèi)容，要一邊讀一邊思考，把每個(gè)字詞、每個(gè)句子的意思弄清楚，做到眼到口到心到；其次要多聽，課堂上要多聽老師范讀，聽同學(xué)