1、第一節(jié) 地球的自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn),第一章地球運(yùn)動和海陸分布,SINOMAPS PRESS,中國地圖出版社 地理 八年級上冊,地球的自轉(zhuǎn),一、教學(xué)目標(biāo),1. 了解地球自轉(zhuǎn)的概念、方向和周期 2. 理解地球自轉(zhuǎn)產(chǎn)生的晝夜交替現(xiàn)象,知識與技能目標(biāo),過程與方法目標(biāo),情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo),一、教學(xué)目標(biāo),借助地球儀等正確演示地球的自轉(zhuǎn)和晝夜交替現(xiàn)象,知識與技能目標(biāo),過程與方法目標(biāo),情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo),一、教學(xué)目標(biāo),讓學(xué)生對地球的自傳運(yùn)動有一個(gè)大概的了解，并建立起初步的感性認(rèn)識。同時(shí)要培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)地理的好奇心，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)地理的欲望。,知識與技能目標(biāo),過程與方法目標(biāo),情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo),二、教學(xué)重難點(diǎn),理解地球

2、自傳的概念、方向和周期。,教學(xué)重點(diǎn),教學(xué)難點(diǎn),晝夜交替現(xiàn)象成因及其晨昏線的解釋。,三、說教法,4.歸納推導(dǎo)法,3.活動探究法,2.多媒體演示法,1.自主學(xué)習(xí)法,思考評價(jià)法,分析歸納法,自主探究法,總結(jié)反思法,學(xué)答 學(xué)問 學(xué)會 會學(xué),四、說學(xué)法,五、教學(xué)過程,在這節(jié)課的教學(xué)過程中，我注重突出重點(diǎn)、突破難點(diǎn)，做到條理清晰、緊湊合理。各項(xiàng)活動的安排也注重互動交流，最大限度的調(diào)動學(xué)生參與課堂的積極性、主動性。,1.導(dǎo)入新課,Afreica,South,中國現(xiàn)在 是晚上？,教材提供的關(guān)于天體運(yùn)動的閱讀材料,這段材料說明了什么？請談?wù)勀愕母邢耄?2.講授新課,請同學(xué)們記住這位偉大的科學(xué)家-哥白尼，學(xué)習(xí),他

3、勇敢的科學(xué)精神。, 自學(xué)內(nèi)容,自讀教材關(guān)于地球自轉(zhuǎn)的兩段文字，看看能否自己填出下列表格內(nèi)容，填完后請同學(xué)回答：,1.地球自轉(zhuǎn)的中心是什么？ 2.地球自轉(zhuǎn)一周是多長時(shí)間？ 3.在北極上空俯視，地球是順 時(shí)針方向旋轉(zhuǎn)嗎？在南極呢？,思考討論, 教師講授,地球繞地軸不停的旋轉(zhuǎn)， 叫做地球自轉(zhuǎn)。,N,S,自轉(zhuǎn)方向：自西向東,地球自轉(zhuǎn)的周期是一天,從北極上空看，地球作逆時(shí)針方向旋轉(zhuǎn),從南極上空看，地球作順時(shí)針方向旋轉(zhuǎn),地球自轉(zhuǎn)產(chǎn)生哪些現(xiàn)象？, 學(xué)生討論,學(xué)生4人一組討論：,討 論,即地球自轉(zhuǎn)的地理意義是什么？,地球是一個(gè)不發(fā)光 也不透明的球體,晝夜現(xiàn)象,地球自轉(zhuǎn),晝 夜 交 替, 地球自轉(zhuǎn)的地理意義, 晝夜交替,晝夜交替的周期：一個(gè)太陽日（24小時(shí)）,1.晝半球和夜半球的分界線為晨昏線 (晨昏圈),2.晨昏線的判斷：,晨線, 晨昏線, 教師進(jìn)行總結(jié),多媒體展示填表內(nèi)容,3.課堂練習(xí), 地球繞著地軸不停地旋轉(zhuǎn)，這叫。 其方向是，周期是。 下列地理現(xiàn)象中，能說明地球自轉(zhuǎn)的是（ ） A. 晝夜現(xiàn)象 B. 晝夜長短的變化 C. 四季變化 D. 太陽東升西落 晝夜交替的周期是（ ） A. 12小時(shí) B. 24小時(shí) C. 1年 D. 36小