1、名校名 推薦5.2染色體變異教學(xué)目 ：1. 出染色體 構(gòu) 異的基本 型和染色體數(shù)目 異的 異。2. 行低溫 染色體數(shù)目 化的 。教學(xué)重點(diǎn)：染色體數(shù)目的 異。教學(xué) 點(diǎn)：1. 染色體 的概念2. 二倍體、 倍體、多倍體的概念及 系3. 低溫 染色體數(shù)目 化的 。教學(xué) 程：復(fù) 引入：能 的 異主要來(lái)源有幾種？基因重 ：非等位基因自由 合引起的能 的 異基因突 ：基因的 構(gòu)改 引起的染色體 異：染色體 構(gòu)和數(shù)目 異 授新 ：一、染色體 構(gòu)的 異：主要有4 種型： _、 _、 _、_ 。二、染色體數(shù)目的 異：在染色體 異中， 生物新 型 生起很大作用的是染色體數(shù)目的改 ， 其中又以成倍增加或成倍減少 普

2、遍，那么，是怎 成倍增減的呢？ 就要理解染色體 的概念。1、染色體 果 的體 胞中有 染色體，（ 常染色體， 性染色體） 減數(shù)分裂形成的精子或卵 胞中含有個(gè)染色體， 個(gè)染色體各不相同，即 染色體分 兩 ，每 形成個(gè)染色體 。生殖 胞中的 一 染色體叫做一個(gè)染色體 。2、二倍體 行有性生殖的生物， 受精作用形成的受精卵 胞，又含有兩個(gè)染色體 。象 ，體 胞中含有兩個(gè)染色體 的的個(gè)體叫做二倍體。3、多倍體有些生物，體 胞中含有三個(gè)以上染色體 ， 叫多倍體。含三個(gè)染色體 的，叫三倍體。含四個(gè)染色體 的叫四倍體例如：香蕉 三倍體， 薯 四倍體，普通小麥?zhǔn)橇扼w。多倍體形成的原因：染色體已復(fù)制，但 胞分

3、裂 程受阻， 胞內(nèi)的染色體數(shù)目加倍。4、 倍體： 倍體是指生殖 胞不 受精作用 獨(dú) 育成的生物個(gè)體。其生殖方式是 性生殖。染色體來(lái)源只是來(lái)自 方（父方或母方）。多倍體、 二倍體都是由受精卵 育而成的，其生殖方式是有性生殖。染色體來(lái)自雙方（父方和母方）。大多數(shù)的 倍體只有一個(gè)染色體 。因 多數(shù)生物是二倍體。有的 倍體就不只含有一個(gè)染色體 。因 有些生物是多倍體，其形成的生殖 胞就不只一個(gè)染色體 ，- 1 -名校名 推薦由這些生殖細(xì)胞單獨(dú)發(fā)育成的單倍體就不只含一個(gè)染色體組。例如：由六倍體小麥形成的生殖細(xì)胞單獨(dú)發(fā)育成的單倍體植株則含有三個(gè)染色體組。單倍體或是多倍體都是染色體變異的類(lèi)型，在生產(chǎn)上都有利

4、用價(jià)值。5、單倍體育種（）形成原因：未經(jīng)受精作用的生殖細(xì)胞單獨(dú)發(fā)育而成。（）特點(diǎn)：弱小，基因成單存在，高度不育。但可利用進(jìn)行育種。（） 育種方法：用花藥離體培養(yǎng)獲得單倍體。用秋水仙素處理單倍體，使其染色體加倍（）優(yōu)點(diǎn)：明顯地縮短育種的年限。常規(guī)的雜交育種方法要年才能獲得一純合品種。而單倍體育種一般只1 2 年即可獲得一純合品種。例如：用小麥育種：花粉類(lèi)型：經(jīng)離體培養(yǎng)后單倍體類(lèi)型：用秋水仙素處理純合的二倍體：6、多倍體育種（ 1）形成的原因：細(xì)胞分裂過(guò)程中，由于外界條件影響，細(xì)胞分裂受阻，但染色體已復(fù)制，故細(xì)胞內(nèi)的染色體加倍。（ 2）特點(diǎn)：形態(tài)上加大（如莖桿、氣孔、花粉粒、花朵、果實(shí)、種子等增大

5、）、物質(zhì)含量增高（蛋白質(zhì)、糖、脂肪含量增高），但發(fā)育延遲，結(jié)實(shí)率降低。（ 3）應(yīng)用：培育新品種。例如：培養(yǎng)三倍體無(wú)籽西瓜。小結(jié)： 1 、染色體結(jié)構(gòu)變異的基本類(lèi)型；2、染色體組、二倍體、多倍體的概念及區(qū)別3、單倍體和多倍體的特點(diǎn)及育種上的應(yīng)用。幾種育種方法比較：種類(lèi)原理方法單倍體育種染色體 變異花粉離體培養(yǎng)后再人工誘導(dǎo)染色體加倍人工誘導(dǎo)多倍體育種染色體變異用秋水仙素處理萌發(fā)的種子或幼苗人工誘變育種基因突變用一定劑量范圍內(nèi)的各種射線(xiàn)或激光處理，也可用化學(xué)藥劑處理雜交育種基因重組雜交實(shí)驗(yàn)記憶節(jié)節(jié)清：果蠅的體細(xì)胞中有對(duì)染色體，（對(duì)常染色體，對(duì)性染色體）經(jīng)減數(shù)分裂形成的精子或卵細(xì)胞中含有個(gè)染色體， 這個(gè)

6、染色體各不相同， 即對(duì)染色體分為兩組， 每組形成個(gè)染色體組。習(xí)題鞏固：- 2 -名校名 推薦1、用親本基因型為DD和 dd 的植株進(jìn)行雜交，其子一代的幼苗用秋水仙素處理產(chǎn)生了多倍體，該多倍體的基因型是（）A DDDdB DDDDC DDddD dddd2、用基因型為AaBb的個(gè)體產(chǎn)生的花粉粒，分別離體培養(yǎng)成幼苗，再用秋水仙素處理使其成為二倍體，這些幼苗成熟的后代（）A 全部雜種B全部純種C 1/16 純種D 4/16 純種3、在育種上使后代的性狀既要得到更多的變異，又要使變異的性狀較快地穩(wěn)定，最好應(yīng)該采用（）A單倍體育種B多倍體育種C雜交育種D誘變育種4、普通小麥?zhǔn)橇扼w，體細(xì)胞內(nèi)染色體數(shù)目為

7、42 條，它的單倍體的染色體數(shù)目是（）A 7 條B 14 條C21 條D 42 條5、普通小麥的受精卵有六個(gè)染色體組，用這種小麥的胚芽細(xì)胞進(jìn)行離體組織培養(yǎng)，發(fā)育成的植株是（）A六倍體B三倍體C二倍體D單倍體6 、如果某個(gè)動(dòng)物產(chǎn)生了一個(gè)新的基因，那么這個(gè)基因的形成可能是由于（）A基因重組B基因突變 C染色體變異D 出芽生殖7、用秋水仙素誘導(dǎo)水稻形成多倍體的原因是（）A著絲點(diǎn)分裂受阻B染色體多復(fù)制一次C紡錘體形成受阻D染色體斷裂8、將基因型為 BB和 bb 兩株植物雜交， F1 和 F2 都符合孟德?tīng)栠z傳規(guī)律，現(xiàn)將F1 用秋水仙素處理得到四倍體，再和F1 雜交。試問(wèn)四倍體產(chǎn)生的配子種類(lèi)，比值和雜交

8、后代基因型種類(lèi)分別為（）A BB:Bb 1:1兩種B BB: bb1:1兩種C BB:Bb:bb 1:4:1四種DBB:Bb:b b1:2:1三種9、認(rèn)真分析下圖的對(duì)照?qǐng)D，從A、 B、 C、 D 確認(rèn)出表示含一個(gè)染色體組的細(xì)胞，是圖中的_。10、下圖是果蠅一種生殖細(xì)胞的染色體圖解，請(qǐng)據(jù)圖回答：（ 1）這是什么性別 的果蠅生殖細(xì)- 3 -名校名 推薦胞？ _。其中的染色體共同組成了一個(gè)_。（ 2）這個(gè)細(xì)胞某基因位于第號(hào)染色體上，它的等位基因位于該果蠅的_細(xì)胞中的第_ 號(hào)染色體上。（ 3）從圖可推知，果蠅的體細(xì)胞中，含有幾對(duì)同源染色體？_。11、右圖為果蠅染色體的圖解（ 1）圖 A所示的果蠅的性別

9、是 _果蠅。（ 2）圖 A中的性染色體是 _ 。（ 3）圖 B中有 _ 個(gè)染色體組。若用性染色體符號(hào)代替圖中染色體編號(hào)，每一個(gè)染色體組的染色體是 _?；仡^看：下面6 題都是你學(xué)過(guò)的內(nèi)容，試一下有沒(méi)有問(wèn)題吧！1、如把一支黃色玫瑰的莖嫁接到一支紅色玫瑰的莖上，那么嫁接上的玫瑰莖預(yù)期開(kāi)花的顏色是（）A黃色B紅色C橙色D有紅色、有黃色2、 DNA分子的一條母鏈上的部分堿基排列順序已知為A C GT，那么以另一條母鏈為模板，經(jīng)復(fù)制后得到的這條對(duì)應(yīng)子鏈的堿基排列順序應(yīng)是（）A T G C AB A C G TC U G C AD A C G U3、基因型 為 YyRr 的豌豆， 經(jīng)過(guò)減數(shù)分裂， 最終形成的精子中基因型種類(lèi)有（）A一種B兩種C三種D四種4、等位基因位于（）A DNA分子的兩條鏈上B復(fù)制后的兩條染色單體上C一對(duì)同源染色體上D 兩個(gè)四分體之間5、基因型為YyRr 的豌豆植株，在繁殖后代的過(guò)程中，若對(duì)某一個(gè)精原細(xì)胞而說(shuō)，它經(jīng)減數(shù)分裂后形成的四個(gè)精子中，其種類(lèi)有（）A一種B兩種C三種D四種6、將基因型為AAbb的枝條作接穗，嫁接到基因型為aaBB的砧木上，接穗