1、辦公自動化,說課內(nèi)容,課程 說課,課時 說課,課程說課,1,2,對網(wǎng)絡和電腦興趣高，理論基礎相對薄弱，對理論知識的接受力和理解力不高 。,3,一般動手能力強，形象思維比較發(fā)達，而且興趣廣泛，具有較強的參與意識。,學習自主性不太強，學習目標稍模糊。,課程說課,（一）學情分析,課程設置,（二）前修、后續(xù)課程,計算機文化基礎等,前修課程,后續(xù)課程,國際貿(mào)易業(yè)務綜合實訓 期末實訓 畢業(yè)設計等,辦公自動化,為本課程的學習奠定基礎。,為后續(xù)課程提供方法、技能和技術(shù)支持 。,知識目標,能力目標,素質(zhì)目標,1、掌握操作系統(tǒng)Windows的基本操作 ； 2、熟悉網(wǎng)絡基礎知識，如何連接上網(wǎng)、IE瀏覽器的 設置及使

2、用、搜索引擎的使用等； 3、掌握Word、Excel、PowerPoint軟件的使用；初步 使用打印機等辦公設備。,課程設置,（三）教學目標,課程設置,（四）教學目標,知識目標,能力目標,素質(zhì)目標,1、能搜索網(wǎng)上資源并能較好的利用網(wǎng)上資源； 2、能使用Word編寫通知、簡歷、倡議書、海報、 板報等； 3、能使用Excel制作電子表格，并對表格進行格式化 設置、對表格中的數(shù)據(jù)進行數(shù)據(jù)處理和數(shù)據(jù)分析； 4、能使用PowerPoint制作動態(tài)演示文稿。,課程設置,（四）教學目標,知識目標,能力目標,素質(zhì)目標,1、培養(yǎng)學生的動手能力； 2、培養(yǎng)學生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題的能力； 3、培養(yǎng)學生的創(chuàng)

3、新能力； 4、培養(yǎng)學生的團隊意識； 5、培養(yǎng)學生的自學能力。,課程設計,（一）理念與思路,以行動導向、任務驅(qū)動為原則，打破傳統(tǒng)的按照 知識體系教授課程的方式，從學生日后在各類企業(yè)中 從事辦公自動化的實際任務出發(fā)，以職業(yè)能力培養(yǎng)為 重點，校企合作，進行基于工作項目和工作任務的課 程開發(fā)與設計，充分體現(xiàn)職業(yè)性、實踐性和開發(fā)性的 要求。,課程設計,（二）教學內(nèi)容的選取及依據(jù),課程設計,（二）教學內(nèi)容的選取及依據(jù),課程設計,（三）教學模塊的分配,課程設計,教學實施,（一）教學方法與手段,“任務驅(qū)動”的教學模式,1,2,3,4,演示法,情景模擬,小組討論法,案例教學法,教學方法,教學實施,（一）教學方法

4、與手段,教學實施,（一）教學方法與手段,教學實施,（二）考核方式與評價標準,期末終結(jié)性考核 （50%）,過程性考核 （50%）,+,本課程的考核,=,職業(yè)資格證書成績,教學實施,（二）考核方式與評價標準,教學資源,（一）教材,教學資源,（二）數(shù)字化教輔資源建設情況,特色教材,電子課件,自編教材,授課教案,項目設計,課程設計,試題匯編,電子課件,教輔資料,教學資源,（三）實踐教學條件,教學效果,（一）學生能力培養(yǎng)目標的實現(xiàn),以行動導向，任務驅(qū)動為原則，將原有的知識體系打破進行整合，將整個課程設計為四個項目，十個工作任務。這十個工作任務既涵蓋了原有的知識點，又從各類辦公自動化的實際任務出發(fā)，將知識

5、體系和技能訓練有機融合，重在突出職業(yè)能力的培養(yǎng)。通過基于工作過程的課程改革設計和崗位任務能力項目的訓練，充分考慮崗位的實用性，以任務為載體，達到解決實際問題的綜合能力，從而實現(xiàn)職業(yè)教育的培養(yǎng)目標。,課程特色,1、“三個結(jié)合”“工學結(jié)合、課崗結(jié)合、課證結(jié)合” 2、階梯式的實訓教學體系,改革思路,1、課程內(nèi)容 繼續(xù)跟隨當代科技的發(fā)展，追隨企業(yè)發(fā)展的動態(tài)不斷更新 課程內(nèi)容 2、繼續(xù)完善課程網(wǎng)站 進一步修改完善電子教案、電子課件、教學錄像、試題庫 等課程資源，優(yōu)化資源性能，提高網(wǎng)頁瀏覽速度。,課時說課,定位,目標,掌握數(shù)據(jù)排序、數(shù)據(jù)篩選、分類匯總等方法 掌握Excel的頁面、頁眉頁腳以及打印等的設置方

6、法 掌握圖表向?qū)У氖褂梅椒?掌握求和及求均值等常用函數(shù)的使用方法,獨立獲取新知識的能力 創(chuàng)新能力 團隊協(xié)作精神,知識目標,01,能力目標,素質(zhì)目標,能對工作表數(shù)據(jù)進行管理和分析 能熟練的創(chuàng)建和設置圖表,內(nèi)容,團隊協(xié)作,工作任務,設計一家虛擬企業(yè)日照嘉豪公司，讓各小組成員擔任公司業(yè)務人員角色，進行銷售統(tǒng)計表的設計和制作工作：1、利用Excel中排序、自動篩選、分類匯總功能進行數(shù)據(jù)處理；2、根據(jù)數(shù)據(jù)處理結(jié)果，制作數(shù)據(jù)分析圖表；3、美化數(shù)據(jù)表；4、打印數(shù)據(jù)表。,完成 任 務,內(nèi)容,重點,數(shù)據(jù)排序、數(shù)據(jù)篩選、分類匯總等數(shù)據(jù)處理方法,難點,數(shù)據(jù)圖表的美化操作,教法,學生對要完成的工作任務及各具體工作內(nèi)容的討論,老師講解展示、和學生作品展示,創(chuàng)設情境，各小組成員是公司業(yè)務人員，要完成特定的工