1、海濱小城教學(xué)設(shè)計(jì)【教學(xué)設(shè)想】 理解、體會(huì)文中描寫(xiě)小城美麗景色的語(yǔ)句。懂得怎樣按一定順序觀察，學(xué)習(xí)作者抓住事物特點(diǎn)的觀念方法，體會(huì)海濱小城景色的特點(diǎn)，學(xué)會(huì)抓住景物的特點(diǎn)進(jìn)行描寫(xiě)的方法?！窘虒W(xué)過(guò)程】一、激情導(dǎo)入，誘發(fā)興趣。 1.談話(huà)導(dǎo)入：同學(xué)們，我們偉大的祖國(guó)山川秀麗，風(fēng)景優(yōu)美。我們剛剛游覽了富饒的西沙群島，今天老師又要帶領(lǐng)大家一起走進(jìn)這具有南國(guó)風(fēng)光的美麗的海濱小城。（板書(shū)課題：海濱小城，學(xué)生齊讀課題。）2.鼓勵(lì)質(zhì)疑：看了課題，你想知道什么？（解釋“海濱”）3.檢查預(yù)習(xí)，學(xué)習(xí)字詞。課件出示生字、生字詞。海濱 海鷗 灰色 胳臂 漁民 遍地 理睬 躺著 靠岸 鳳凰 亞熱帶 栽樹(shù) 初夏 榕樹(shù) 石凳 每逢

2、 除了 踩在 整潔 滿(mǎn)載 提醒多音字“臂”的讀音，明確組詞。齊讀、指名讀、指名領(lǐng)讀。出示帶生詞句子，檢查朗讀。指導(dǎo)書(shū)寫(xiě)“載”、“栽”二字。二、自讀課文，整體感知。1.出示自讀要求：（1）小聲朗讀課文，讀準(zhǔn)字音，讀通句子，帶生字的句子多讀幾遍。 （2）想一想：全文是圍繞哪一句話(huà)來(lái)寫(xiě)的？ 小組交流、學(xué)生回答。（板書(shū)：美麗、整潔）2. 課文寫(xiě)了海濱小城的哪幾個(gè)場(chǎng)景？小組代表發(fā)言，教師小結(jié)并板書(shū)：大海、沙灘、庭院、公園、街道。3.課文中描寫(xiě)的這五處景物，哪些內(nèi)容是寫(xiě)海濱的；哪些內(nèi)容是寫(xiě)小城的？4.學(xué)生自由發(fā)言，教師小結(jié)：海濱大海、沙灘；小城庭院、公園、街道。三、質(zhì)疑探究，導(dǎo)學(xué)“海濱”。1.提出自學(xué)要求

3、： 默讀第一、二自然段，找找段中描寫(xiě)了海上的哪些景物，用橫線(xiàn)畫(huà)出來(lái)。2.檢查自學(xué)情況。 多媒體播放海濱錄像，邊看這引讀。 同學(xué)們，我們欣賞了大海的景色，你們覺(jué)得美嗎？（美） 作者寫(xiě)海濱先寫(xiě)了什么景色，再寫(xiě)了什么景色？（大海、沙灘） 你覺(jué)得大海美在哪里？沙灘呢？（色彩絢麗、動(dòng)靜結(jié)合） 作者在描寫(xiě)景物時(shí)，突出了景物的什么特點(diǎn)？（色彩絢麗、動(dòng)靜結(jié)合） 3.有感情地輕聲朗讀課文，體會(huì)海濱的美。（配樂(lè)）4.風(fēng)采展現(xiàn)：學(xué)生根據(jù)課文內(nèi)容，結(jié)合美麗的畫(huà)面，當(dāng)一回小導(dǎo)游。（1）同桌先互相練習(xí)說(shuō)一說(shuō)。（2）推舉學(xué)生說(shuō)給全班同學(xué)聽(tīng)，師生評(píng)議。 5.合作探究，探究寫(xiě)法。 （1）學(xué)生默讀課文，了解作者的寫(xiě)作方法。 課件

4、提示：A.作者觀察景物是站在什么地方觀察的？B.是按什么順序觀察的？C.是抓住景物的什么特點(diǎn)觀察的？ （2）分組討論，互相評(píng)議。（3）小組代表匯報(bào)討論情況。（4）教師小結(jié)：正是由于作者站在小城的街頭，按照由遠(yuǎn)及近的順序進(jìn)行了細(xì)致的觀察，并抓住了景物的色彩進(jìn)行描寫(xiě)，所以海濱的美麗才給我們留下鮮明而深刻的印象。我們要注意學(xué)習(xí)作者這種觀察、描寫(xiě)的方法。（課件出示寫(xiě)法指導(dǎo)：觀察、描寫(xiě)一處景物要注意“三要”要確定觀察點(diǎn)；要按一定順序；要抓景物特點(diǎn)。） 6.感情朗讀，加深印象。四、質(zhì)疑釋疑，深化理解。1.鼓勵(lì)學(xué)生提出不懂的問(wèn)題，全班討論（如：課文中說(shuō)：“貝殼只好寂寞地躺在那里”，那貝殼怎么能寂寞呢？）（學(xué)生各抒己見(jiàn)） 2.教師小結(jié)，在小結(jié)中肯定學(xué)生的見(jiàn)解，指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)聯(lián)系上下文理解詞語(yǔ)在課文中的意思和所起的作用。五、總結(jié)全文，欣賞體會(huì) 1.再現(xiàn)迷人的海濱數(shù)幅美景圖。2.學(xué)生有感情配樂(lè)朗讀全文。3.總結(jié)學(xué)法： 讀，找地點(diǎn)，標(biāo)景物。 抓特點(diǎn)，體會(huì)美。