2018 精編中考語文試題含答案一套語文試題卷注意事項：1本試卷分試題卷和答題卡兩部分。考試時間為120 分鐘，滿分 120 分。2考生在答題前請閱讀答題卡中的“注意事項” ，然后按要求答題。3所有答案均須做在答題卡相應區(qū)城，做在其他區(qū)域無效。?？荚図樌弧⒎e累與運用( 共 26 分)1下列加點字的讀音，全部正確的一項是( )(2 分)A榮膺(y ng) 頃刻(q ng) 馬齒莧 (xin) 咬文嚼字(ju)B瞰望(kn) 嗥鳴（ho） 一霎那(sh ) 面面相覷（q）C恣睢(z) 鴻鵠（ ho） 里程碑(chn) 方枘圓鑿(ru )D細膩(l ) 氣氛(fn) 口頭禪(cn) 強聒不舍(gu)2下列詞語的書寫，全部正確的一項是( )（2 分）A技倆 云翳 迫不急待 怒不可遏B嘻鬧 詰難 粼次櫛比 對答如流C蓬蒿 決別 如坐針氈 昏昏噩噩D藩籬 尷尬 涕灑橫流 恪盡職守3下列各句中加點的詞語，使用正確的一項是( )(2 分)A站在景山的高處望故宮，重重殿字，道道宮墻，錯綜相連，而井然有序。B電影紅海行動在社會上引起不小的轟動，觀看者趨之若鶩。C中學生正值豆蔻年華，要努力踐行社會主義核心價值觀。D面對黃石的飛速發(fā)展，我們豈能在心中無動于衷？4下列句子沒有語病的一項是( )(2 分) A蘇州園林的修建因地制宜，自出心裁，怎能不令人不驚嘆呢？B讀經(jīng)典作品，會拓寬我們的人生感受和視野。C他的性格，在我的眼里和心里是偉大的，雖然他的姓名不為許多人所知道。D由于井房的經(jīng)歷，使海倫凱勒求知的欲油然而生5填入文段空格中的句子，銜接最恰當?shù)囊豁検? )(2 分)工程是一輛雙刃劍： 。但設(shè)計合理、創(chuàng)意新穎的工程外觀，不僅不是環(huán)境的破壞，反而是環(huán)境的美化。 。景觀的構(gòu)成，一是景，一是觀。景有自然之景，也有人工之景。而觀，也不僅僅是生理和心理上的感覺，它涉及諸多的人文因素，實際上它指的是人類的文明。A一方面，它是環(huán)境建設(shè)；另一方面，它又是對環(huán)境的破壞這就需要我們化工程為景觀B一方面，它是環(huán)境建設(shè)；另一方面，它又是對環(huán)境的破壞這就需要我們重視工程外觀C一方面，它是對環(huán)境的破壞；另一方面，它又是環(huán)境建設(shè)這就需要我們化工程為景觀D 一方面，它是對環(huán)境的破壞；另一方面，它又是環(huán)境建設(shè)這就需要我們重視工程外觀6名著積累(每空 1 分，共 4 分)閱讀下面的名著片段，按要求填空。我們來了不久，在廚房里吃飯的時候，就爆發(fā)了一場爭吵：兩個舅舅忽的一聲站起來，把身子探過桌子，沖著外祖父大叫大吼，像狗似的冤屈地呲著牙，哆嗦著外祖父用羹匙敲著桌子，滿臉通紅，叫聲像公雞打鳴一樣響：“叫你們?nèi)o我討飯去！”外母痛苦得面孔都變了樣兒，說：“全都分給他們吧，你也好落得耳根清凈，分吧！”“住嘴，都是你慣的！外祖父叫喊著，兩眼直放光。真怪，別看他個子小，叫起來卻震耳朵。母親從桌子旁站起來，慢慢地走到窗口，背轉(zhuǎn)身去不看大家。（1 ）選文選自小說 ，該小說與 、 我的大學一起構(gòu)成自傳體三部曲，作者是 。（2 ）選文敘述 （小說人物名）剛來到外祖父家時所目睹的舅舅們?yōu)闋帄Z家產(chǎn)而爭吵的情景。7綜合性學習(4 分)在語文學習的旅程中，我們可以感受自然山水的魅力，可以細味名勝古跡的意蘊（1 ）仿照畫波浪線的句子，寫一句話。(2 分)夏天是個好季節(jié)。假如我是詩人，我就要寫一首長詩來贊美它的熱情明朗；假如我是 ，我 （2）在我國許多旅游勝地，精彩的對聯(lián)比比皆是，自成一道風景。下面這副對聯(lián)來自黃石市團城山公園的凝碧亭，上聯(lián)已給出，下聯(lián)有待整理，請將整理后的下聯(lián)填到橫線上。(2 分)上聯(lián)：把酒問鯰魚誰道磁湖水淺下聯(lián)： 盛世 山高 聲隨月亮 歌 臨風8古詩文名句默寫。(每空 1 分，共 8 分)（1 ）晴川歷歷漢陽樹， 。 (崔顥黃鶴樓 )（2 ）人生自古無死， 。(文天祥過零丁洋)（3 ）無可奈何花落去， 。(晏殊浣溪沙)（4 ） ，思而不學則殆。(論語)（5 ）亞錦賽上，中國女排姑娘不提困難，以“ ， ”的雄心，奮力拼搏，終獲冠軍，重登亞洲之巔。(杜甫 望岳)（6 ）劉禹錫的詩句“ ， ”，用鶴的形象，抒發(fā)了詩人豪邁樂觀之情。(劉禹錫秋詞)二、古詩文閱讀( 共 16 分)(-)閱讀下面的文育文，完成 9-12 題。(共 12 分)陶淵明字光亮，或云潛字淵明，潯陽柴桑人也。淵明少有高趣，博學善屬文，穎脫不群，任真自得。嘗著五柳先生傳以自況。親老家貧，起為州祭酒。不堪吏職，少日自解歸。州召主簿不就。躬耕自資，遂抱羸疾。江州刺史檀道濟往候之，偃臥瘠餒有日矣。道濟謂曰：“賢者處世天下無道則隱有道則至。今子生文明之世，奈何自苦如此？”對曰：“潛也何敢望賢，志不及也！”道濟饋以粱肉，麾而去之。復為鎮(zhèn)軍建威參軍。謂親朋曰：“聊欲弦歌，以為三徑之資，可乎？”執(zhí)事者聞之，以為彭澤令。歲終，會郡遣督郵至，縣吏請曰：“應束帶見之。 ”淵明嘆曰：“我豈能為五斗米折腰向鄉(xiāng)里小兒！”即日解綬去職，賦歸去來 。淵明不解音律，而蓄無弦琴一張，每酒適輒撫弄以寄其意。貴賤造之者，有酒輒設(shè)。淵明若先醉，便語客：“我醉欲眠，卿可去。 ”其真率如此。(節(jié)選自蕭統(tǒng)陶淵明傳 ，有刪改)注：偃臥瘠餒：臥床挨餓。麾而去之：被他退回了。三徑：指歸隱者的居所。9下列句子加點的詞在文中的意思，解釋有誤的一項是( )(2 分)A博學善屬文(屬：寫)B州召主簿不就(就：赴任)C以為彭澤令(以為：認為)D便語客(語：告訴)10為文中畫波浪線的語句斷句，正確的一項是()(2分A賢者處此/ 天下無道則隱有道/則至B賢者處世/ 天下無道則隱/ 有道則至C賢者處世天下 /無道則隱/有道則至D賢者處世天下/無道則隱有道/則至11下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項頁是()(2 分)A選文塑造了陶淵明自由灑脫的形象，表現(xiàn)了他高潔的人格。B陶淵明已臥床挨餓多日，江州刺史檀道濟饋贈他糧食和肉，但他退回了檀道濟的饋贈。C陶淵明不愿束帶迎接督郵，當日辭官，體現(xiàn)了他“不汲汲于富貴”的品質(zhì)。D陶淵明嗜酒。親朋無論窮富，都會設(shè)酒招待他，而陶淵明逢酒必醉。12把文中橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(每題 3 分，共 6 分)（1 ）不堪吏職，少日自解歸。（2 ）淵明不解音律，而蓄無弦琴一張。（二）閱讀下面兩首古代詩歌，完成 13-14 題。(共4 分 )漁家傲秋思范仲淹塞下秋來風景異，衡陽雁去無留意。四面邊聲連角起，千嶂里，長煙落日孤城閉。 濁酒一杯家萬里，燕然未勒歸無計。羌管悠悠霜滿地，人不寐，將軍白發(fā)征夫淚。天凈沙秋思馬致遠枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家，古道西風瘦馬。夕陽西下，斷腸人在天涯。13下列對兩首古代詩歌理解和賞析，不恰當?shù)囊豁検牵?） （2 分）A 漁家傲秋思 圍繞“異”字寫出了塞外的蕭瑟荒涼，體現(xiàn)了將土們生活的艱苦。B “小橋流水人家”呈現(xiàn)一派清雅，安適的景象，使淪落異鄉(xiāng)的游子更添悲然。C 天凈沙秋思 意在描繪一幅深秋晚景圖，人在其中起陪襯作用。D兩首詩歌，一首是宋詞，一首是元曲，都抒發(fā)了詩人的思鄉(xiāng)之情。14這兩首古代詩歌皆以“秋思”為題，請指出它們所表達的“秋思”有何不同。(2 分)三、現(xiàn)代文閱讀( 共 28 分)（一）閱讀下面的文章，完成 15-18 題。(共 12 分)帶點笑容羅蘭一位臺大工學院的教授曾經(jīng)在閑談中對我說，他每次上課(特別是給新生上課 )，一定面帶笑容。他不但面笑容，而且盡量用說笑話的方式來講話，使得滿室笑聲不絕。他說，這樣做是為了消除一般學生對理工科目的畏懼心理?！皠兿驴茖W嚴肅、冷硬、令人生畏的外衣，顯出它內(nèi)在的、原有的、 ，真正的趣味和美感！”這是這位名教授的教學方法和教學宗旨。他說，本來科學是非常美妙、非常有趣的一種東西，可惜當初真正“通”的人太少，以致因為他們的不通，而不能把科學的真正面月很輕易地傳授與人，而使科學蒙受了冤屈，成了深奧難解、令人不敢接近的東西。笑容是消除隔膜的媒介。我一向畏懼數(shù)理科學，相信這就是因為它們最初和我見面時，沒有“面帶笑容”的緣故。由此想來，文學、藝術(shù)、音樂之使人樂于接近，也不外是因為它們多少都帶了一點或隱或現(xiàn)的笑容吧！A 。笑容還是增進感情的媒介。笑容好比機器上的潤滑油，可以減輕摩擦，使齒輪與齒輪之問的運轉(zhuǎn)靈活，又猶如桌椅腳下的膠墊，可以緩和銳角，增加彼此之間的和睦與協(xié)調(diào)。B 。當我和朋友在談話之間，偶爾意見友生沖突時，我喜歡