學(xué)科教育論文-淺談如何增強思想政治課教學(xué)的吸引力【摘要】思想政治課教學(xué)在德育和職業(yè)教育方面發(fā)揮了巨大的作用，但也存在一些問題。如學(xué)生學(xué)習(xí)思想政治課的動力不足，教師的教學(xué)方法陳舊，不少教師沒在教學(xué)上下真功夫。這些因素都在不同程度上使政治課教學(xué)失去了吸引力。如何改進教學(xué)方法，增強思想政治課教學(xué)對學(xué)生的吸引力是擺在思想政治課教師面前的重要課題?！娟P(guān)鍵詞】中專；思想政治課；吸引力堅持啟發(fā)性原則，增強吸引力，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和政治情感，是新課程標(biāo)準(zhǔn)提出的基本的教學(xué)原則之一。思想政治課教學(xué)能否增強吸引力，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，是對政治課教師教學(xué)評價的重要方面。一、利用幽默性語言，可以引起學(xué)生注意幽默是語言交談的潤滑劑，思想政治課教學(xué)中運用幽默藝術(shù)，可以用可笑的形式表現(xiàn)真理和智慧，用諧趣的手段來揭示事物的矛盾和本質(zhì)，使語言信息的傳遞與轉(zhuǎn)換過程得到優(yōu)化，直接創(chuàng)造出課堂教學(xué)的良好效果。思想政治課教師除了具備堅定的信仰，淵博的知識，熟練的教學(xué)技能外，還必須努力提高自己的幽默教學(xué)藝術(shù)，成為教學(xué)語言的幽默大師。幽默性的語言在政治課教學(xué)中的作用主要有：1.創(chuàng)造愉悅、和諧的教學(xué)氣氛。思想政治課的教學(xué)活動不僅是傳授知識、發(fā)展能力、提高覺悟的活動，而且同時伴隨著師生之間情感的交流。幽默性語言的含蓄深刻、輕松自然，給人以溫暖和友善之感，這對于縮短教師、教材與學(xué)生心理之間、情感之間的差異和距離是十分有益的。幽默性語言起到了調(diào)節(jié)氣氛，創(chuàng)設(shè)愉快、輕松的教學(xué)情境和氛圍的作用。2.陶冶學(xué)生的情操。幽默性語言含蓄委婉，引人入勝，妙趣橫生，是一種藝術(shù)。它是人們高尚情操和完善人格的外顯，是優(yōu)美的健康的品質(zhì)。教師恰當(dāng)?shù)剡\用幽默藝術(shù)，持之以恒，對學(xué)生就會起到潛移默化的作用，陶冶學(xué)生情操，使學(xué)生形成高尚的品質(zhì)，養(yǎng)成健全的人格，這正是思想政治課教學(xué)的任務(wù)之一。3.激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動機。學(xué)生的學(xué)習(xí)動機在很大程度上來源于學(xué)習(xí)興趣。思想政治課相對于其他學(xué)科比較抽象，因此，教師只是平鋪直敘地按教材內(nèi)容講解，容易枯燥、乏味，使學(xué)生產(chǎn)生厭倦感。幽默性語言生動形象、鮮明深刻，既令人發(fā)笑，又促人深思，可以起到保持學(xué)生大腦興奮，減少疲倦，創(chuàng)設(shè)濃郁的學(xué)習(xí)氛圍，培養(yǎng)學(xué)生興趣，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)動機的作用。二、從教學(xué)入手豐富充實教學(xué)內(nèi)容，以增強吸引力長期以來，不同院校的學(xué)生對思想政治課教學(xué)內(nèi)容的認(rèn)識都是覺得政治課枯燥無味，認(rèn)為缺乏吸引力，認(rèn)為離現(xiàn)實生活很遙遠，這是學(xué)生對政治課產(chǎn)生厭倦情緒的重要原因。為此，思想政治課教師必須改進和豐富教學(xué)內(nèi)容。應(yīng)該增加鄉(xiāng)土資料，注入鄉(xiāng)土氣息，以增強吸引力。中專生一般是相對固定地生活在某一地域內(nèi)的，對于自己生長的環(huán)境自然有一種親情，也更想去了解它，認(rèn)識它。鄉(xiāng)土教育內(nèi)容的引入正是迎合了學(xué)生的這一需要，從而增強思想政治課教學(xué)的吸引力。南陽有著濃厚的文化氣息，當(dāng)?shù)氐奈幕滋N深厚，因此，教學(xué)中有目的地注入鄉(xiāng)土氣息，對學(xué)生的教育作用也最大，能極大地激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和積極性。三、政治教學(xué)生活化，增強思想政治課教學(xué)的吸引力“興趣是最好的老師。”興趣一旦激發(fā)起來，就會產(chǎn)生無窮無盡的求知和探索欲望。政治教學(xué)中的概念和原理都是比較抽象的。中專生的思維特點之一，就是他們的思維活動還具有很大的形象性，他們常常憑著具體直觀的感性材料去思考問題。我們講得生動，就是讓學(xué)生在如臨其境，如見其形，如聞其聲的感受中，加深印象、引發(fā)思維，從而獲得更佳的教學(xué)效果。要生動，就必須用形象說話，對于初學(xué)哲學(xué)的中專生來說，更需要形象化的講解，而用有趣的事例導(dǎo)入法就是其中的一種有效方法。政治課教學(xué)生活化可將枯燥問題趣味化，抽象問題具體化，復(fù)雜問題簡明化，深刻問題通俗化，使學(xué)生在情趣盎然中掌握知識、增強能力、提高覺悟。我國古代教育家孔子說：“知之者不如好之者，好之者不如樂之者?！边\用趣例法進行教學(xué)，能夠創(chuàng)設(shè)出良好的樂學(xué)情境，從而能使學(xué)生大腦興奮，學(xué)而忘倦，保持濃厚的學(xué)習(xí)興趣和強烈的求知欲望。四、與時俱進，最大限度地增強對學(xué)生的吸引力在教學(xué)過程中，必須注重對教學(xué)內(nèi)容的重新整合，即對教學(xué)內(nèi)容進行調(diào)整和必要的補充，根據(jù)時代形勢的發(fā)展變化和需要，與時俱進，增添新的內(nèi)容，揀取一些學(xué)生所關(guān)注和感興趣的事件和典型事例，既能拓展學(xué)生的知識領(lǐng)域、開闊學(xué)生的視野，又能增強思想政治課的魅力，調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性，從而激發(fā)學(xué)生的積極情感體驗，更好地啟動學(xué)生的思維活動，使課堂活起來。這樣，師生之間的感情就容易溝通，情感共鳴也就易于形成，學(xué)生也才能積極配合老師的教學(xué)，課堂教學(xué)也就能按照老師的教學(xué)計劃和教學(xué)要求進行，課堂教學(xué)的目標(biāo)和任務(wù)才會圓滿完成。除此之外還必須注意結(jié)合學(xué)生的特點和教學(xué)內(nèi)容的需要，精心設(shè)計教學(xué)方案，力求通過多種形式，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，調(diào)動學(xué)生積極主動的參與意識。在活動中，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)積極性，培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)和能力，有力地促進了思想政治課的教育教學(xué)工作。五、善于制造課堂高潮，增強學(xué)生吸引力所謂政治課教學(xué)高潮，是指政治教師的教學(xué)給學(xué)生留下最深刻鮮明的印象并得到學(xué)生最富于感情反應(yīng)的時刻，這時師生雙方的積極性達到最佳配合狀態(tài)。有經(jīng)驗的政治教師進行教學(xué)，在成功地導(dǎo)課后，總是牢牢抓住學(xué)生的注意力，不失時機地精心制造教學(xué)小高潮，并全力推向大高潮，以使學(xué)生達到情緒高漲，智力振奮的積極狀態(tài)。一般說來，處于教學(xué)高潮中，學(xué)生對教師教學(xué)的反應(yīng)是敏感而強烈的。可以通過“疑義相析”的商討制造較好的課堂氣氛。在學(xué)生平時不感到困惑的地方，就提出讓他們感到困惑的問題，看得出，學(xué)生的情緒一下子高漲起來，迫切想知道這究