從百草園到三味書屋,魯迅,學(xué)習(xí)目標(biāo)：,1、識記字詞，掌握有關(guān)文學(xué)常識。 2、理清文章思路，把握文章主題，了解作者運(yùn)用對比表現(xiàn)中心的寫法。 3、仔細(xì)揣摩景物描寫和心理描寫的句子，體會(huì)語言的準(zhǔn)確性和生動(dòng)性。 4、感悟作者熱愛自然、熱愛生活、永葆童心的情懷。,魯迅(18811936)，原名周樹人，浙江紹興人，偉大的文學(xué)家、思想家、革命家。代表作有小說集吶喊彷徨，散文集朝花夕拾 ，散文詩集野草，雜文集熱風(fēng)而已集等。從百草園到三味書屋選自朝花夕拾 。,朝花夕拾是一部回憶性散文集，共搜集了10篇文章，大部分作品是作者回憶自己童年、少年時(shí)代生活的。寫本篇文章時(shí)魯迅已經(jīng)40多歲了。這部散文集題名為朝花夕拾，意思是: 早上的花到晚上才拾 取，晚年了，回憶起 少年時(shí)代的事。,積累字詞： 攢（ ）成 拗（ ）過去 確鑿（ ） 菜畦（ ） 輕捷（ ） 油蛉（ 腦髓（ ）相宜（ ）書塾（ ） 斑蝥（ ） 纏絡(luò)（ ）豁（ ） 收斂（ ） 覓食（ ） 秕谷（ ） 人跡罕至（ ） 錫箔 （ ） 人聲鼎沸（ ） 宿儒（ ） 臃腫（ ） 蟬蛻（ ）,zo,q,ji,lng,lu,cun,hu,lin,su,b,m,b,hn,tu,sh,dng,r,yng zhng,o,mo,y,整體感知一：,根據(jù)題目分析，文章以什么為寫作順序？內(nèi)容可分哪兩部分？,文章哪幾節(jié)文字寫百草園？哪幾節(jié)文章寫三味書屋？哪段是過渡段？,百草園和三味書屋，作者更喜歡哪一個(gè)？從文中哪些內(nèi)容能看出來？,探究展示一：,一、第二段是怎樣具體描寫百草園的景物的? 1、作者怎樣描寫百草園景物的形、聲、色、味，是從哪些感官角度寫的？ 2、說說作者描寫百草園景物的順序。 3、說說作者描寫百草園景物的詳略，并試著分析這樣安排的好處。 4、作者具體采用了哪些修辭手法？找出來看看有什么作用。,為什么百草園是我的樂園？,二、課文第四段寫了什么內(nèi)容？在文中有什么作用？ 三、第七段作者寫捕鳥方法時(shí)運(yùn)用了哪些動(dòng)詞？分析這些動(dòng)詞的表達(dá)效果。,探究展示二：,講美女蛇的故事，給百草園增添神秘色彩，突出百草園是一個(gè)充滿無限情趣的樂園。,（ ）開一塊雪，（ ）出地面，用一枝短棒（ ）起一面大的竹篩來，下面（ ）些秕谷，棒上（ ）一條長繩，人遠(yuǎn)遠(yuǎn)地（ ）著，（ ）鳥雀下來啄食，走到竹篩底下的時(shí)候，將繩子一（ ），便（ ）住了。,掃,露,支,撒,系,牽,看,拉,罩,九個(gè)表述動(dòng)作的詞，準(zhǔn)確而生動(dòng)地表現(xiàn)了雪地捕鳥的過程，寫出了雪后捕鳥的樂趣。,露,支,系,牽,整體感知二：三味書屋,1、作者回憶了三味書屋的哪些事情？ 2、書塾的先生是一個(gè)怎樣的人？作者對先生進(jìn)行了哪些方面的描寫？ 兒時(shí)的魯迅對先生是什么態(tài)度？,主要是敬慕先生，對他淵博的知識感到信服。同時(shí)也很愛他，因?yàn)閷W(xué)生雖然很調(diào)皮，很貪玩，但先生很少體罰他們，通?？偛贿^是瞪瞪眼睛而已。,問怪哉蟲的事情；在書屋后園里玩；趁老師讀書時(shí)偷玩。,探究展示：,1、結(jié)合課后習(xí)題一的第3小題，說說本文的主題。 2、課后習(xí)題二。,小結(jié)：,本文通過對百草園和三味書屋的回憶，表現(xiàn)作者兒童時(shí)代對自然的熱愛，對知識的追求，以及天真、幼稚、歡樂的心理。 今天，時(shí)代變了，我們的生活環(huán)境和學(xué)習(xí)環(huán)境也變了，我們的思想行為也應(yīng)當(dāng)為之一變。我們要從小努力學(xué)習(xí)，熱愛自然、熱愛生活，把自己培養(yǎng)成為對祖國對社會(huì)有用的人才。,拓展提升：,第7段中連續(xù)使用了一系列動(dòng)詞，準(zhǔn)確地描述了雪地捕鳥的過程。仔細(xì)品味，然后自己寫一段話，敘述一個(gè)同學(xué)從教室外走到自己座位上的經(jīng)過，也試著用上一系列動(dòng)詞和各種細(xì)節(jié)描寫。,1.在廈門大學(xué)教書時(shí)，魯迅先生曾到一家理發(fā)店理發(fā)。理發(fā)師不認(rèn)識魯迅，見他衣著簡樸，心想他肯定沒幾個(gè)錢，理發(fā)時(shí)就一點(diǎn)也不認(rèn)真。對此，魯迅先生不僅不生氣，反而在理發(fā)后極隨意地掏出一大把錢給理發(fā)師遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了應(yīng)付的錢。理發(fā)師大喜，臉上立刻堆滿了笑。 過了一段日子，魯迅又去理發(fā)，理發(fā)師見狀大喜，立即拿出全部看家本領(lǐng)，滿臉寫著謙恭，“慢工出細(xì)活”地理發(fā)。不料理畢，魯迅并沒有再顯豪爽，而是掏出錢來一個(gè)一個(gè)地?cái)?shù)給理發(fā)師，一個(gè)子兒也沒多給。理發(fā)師大惑：“先生，您上回那樣給，今天怎么這樣給？”魯迅笑笑：“您上回馬馬虎虎地理，我就馬馬虎虎地給；這回您認(rèn)認(rèn)真真地理，我就認(rèn)認(rèn)真真地給?！崩戆l(fā)師聽了大窘。,拓展提升：魯迅故事,2、魯迅先生先學(xué)礦路，再學(xué)醫(yī)學(xué)，最后棄醫(yī)從文，可謂“半路出家”了。然而魯迅一登上文壇，就寫出了大量優(yōu)秀文學(xué)作品，于是就有人稱贊魯迅是“天才”了。魯迅先生卻感慨地說：“哪里有天才？我是把別人喝咖啡的時(shí)間都用在工作上的。”是啊，例如魯迅先生在寫作阿Q正傳時(shí)，寫到阿Q賭錢一段寫不下去了，因?yàn)樗菑牟毁€錢的。先生廢寢忘食，冥思苦想，可始終寫不出令自己滿意的場景來。于是他又抽出時(shí)間，請一個(gè)名叫王鶴照的工人來表演賭錢的情景。王鶴照對紹興戲的攤牌九極為熟悉，在手舞足蹈的表演中，他還情不自禁地唱了起來魯迅先生一邊傾聽，一邊記錄，在此基礎(chǔ)上終于寫出了生動(dòng)的賭錢場面。今天，當(dāng)我們驚嘆于阿Q正傳的精妙時(shí)，你可知道魯迅曾經(jīng)為此付出了多少工夫嗎？,拓展提升：魯迅故事,3、愛書故事：在魯迅博物館里陳列著一盒修書工具，那是一些簡單的畫線儀器、幾根鋼針、一團(tuán)絲線、幾塊砂紙以及兩塊磨書用的石頭。魯迅就是用這些極其平常的東西，使他珍藏著的一萬多冊圖書歷久常新，沒有一冊書里有污損、破散的情況。 魯迅先生一向樂意把書借給別人看，特別是青年學(xué)生，但是對于那種不愛護(hù)書的借閱者，魯迅寧愿把書送給他，也不忍看到那本被 “蹂躪過的原書再轉(zhuǎn)回來?！濒斞赶壬鷷r(shí)常把一些好書主動(dòng)寄贈(zèng)給渴求知識的人，每當(dāng)把書送出去時(shí)，總是非常仔細(xì)地包扎好。魯迅先生愛護(hù)書籍的故事至今還在廣為流傳。,拓展提升：魯迅故事,4、金牌換書：魯迅少年時(shí)代在南京礦路學(xué)堂讀書，學(xué)習(xí)十分刻苦。在同學(xué)中，他年齡最小，而成績卻最為優(yōu)秀。礦路學(xué)堂當(dāng)時(shí)規(guī)定，每月考一次，考得第一名者獎(jiǎng)三等銀牌一枚；四個(gè)三等銀牌換一個(gè)二等銀牌，四個(gè)二等銀牌換一枚金牌（金質(zhì)獎(jiǎng)?wù)拢?。?jīng)過了三年的學(xué)習(xí)，同學(xué)中只有魯迅一人換到了金牌。當(dāng)時(shí)礦路學(xué)堂的總辦比較開明，學(xué)生看書報(bào)也比較自由。魯迅求知欲十分強(qiáng)烈，除學(xué)習(xí)功課外，他還廣泛閱讀古代小說、野史、雜書和從西文翻譯過來的新書。由于家境貧困，為了求知，他把自己好不容易得來的金牌變賣了，買回了一些渴望已久的書來讀。廣泛的閱讀為他日后的文學(xué)創(chuàng)作奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。有人做過統(tǒng)計(jì)，他在創(chuàng)作中引用過的書，足以開一個(gè)規(guī)模不小的圖書館。,拓展提升：魯迅故事,5.辣椒驅(qū)寒：魯迅先生從小認(rèn)真學(xué)習(xí)。少年時(shí)，在江南水師學(xué)堂讀書，第一學(xué)期成績優(yōu)異，學(xué)校獎(jiǎng)給他一枚金質(zhì)獎(jiǎng)?wù)?。他立即拿到南京鼓樓街頭賣掉，然后買了幾本書，又買了一串紅辣椒。每當(dāng)晚上寒冷時(shí)，夜讀難耐，他便摘下一顆辣椒，放在嘴里嚼著，直辣得額頭冒汗。他就用這種辦法驅(qū)寒堅(jiān)持讀書。由于苦讀書，后來終于成為我國著名的文學(xué)家。 7.戲弄特務(wù)：有一次，魯迅在上海的街頭蹓跶，身后總跟著一小特務(wù)盯梢。當(dāng)然這對魯迅來說是常有的事。魯迅故意將他當(dāng)成乞丐，坦然地轉(zhuǎn)過身去遞過一塊銀元：“買飯吃吧。”,拓展提升：魯迅故事,7、標(biāo)點(diǎn)的稿費(fèi)：當(dāng)年的出版界對標(biāo)點(diǎn)符號不重視，在支付稿費(fèi)時(shí)，往往把它從字?jǐn)?shù)中扣除，不給稿費(fèi)。一次，魯迅應(yīng)約為某出版社撰寫書稿，由于事先探知該出版社不支付標(biāo)點(diǎn)符號的稿費(fèi)，因此他的書稿通篇沒有一個(gè)標(biāo)點(diǎn)符號. 編輯看了書稿后，以“難以斷句”為由，回信要求魯迅加上標(biāo)點(diǎn)符號。魯迅回復(fù)：“既要作者加標(biāo)點(diǎn)符號分出段落、章節(jié)，可見標(biāo)點(diǎn)還是必不可少的。既然如此，標(biāo)點(diǎn)也得算字?jǐn)?shù)?！蹦羌页霭嫔鐩]辦法，只好采納魯迅的意見，標(biāo)點(diǎn)符號也折算字?jǐn)?shù)支付稿費(fèi)了。,拓展提升：魯迅故事,拓展提升,自嘲魯迅 運(yùn)交華蓋欲何求，未敢翻身已碰頭。 破帽遮顏過鬧市，漏船載灑泛中流。 橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛。 躲進(jìn)小樓成一統(tǒng)，管他冬夏與春秋。,拓展提升,魯迅逝世后，國際友人聯(lián)名寫對聯(lián)悼念： 譯著尚未成功。驚聞殞星，中國何人領(lǐng) ； 先生已經(jīng)作古，痛憶舊雨，文壇從此感 。,此聯(lián)情深意切，語帶雙關(guān)，將魯迅的 彷徨、吶喊兩書，分嵌聯(lián)中，但 卻不著一絲雕飾痕跡，可謂自然妥帖， 精妙奇絕。 上聯(lián)的“譯著尚未成功”，指當(dāng)時(shí)姚克 與斯諾譯編的活的中國。,我心中的魯迅 一張瘦削的臉龐，透露出剛毅與堅(jiān)強(qiáng)；兩道犀利的目光，仿佛能刺破四周沉沉的黑暗；一頭不屈的硬發(fā)，一根根精神抖擻地直豎著。他，就是魯迅 魯迅先生是中國無產(chǎn)階級文學(xué)家、思想家、革命家，以及中國現(xiàn)代文學(xué)史的奠基人。魯迅先生的一生都是坎坷不堪的。 開始，他是一名醫(yī)生，救死扶傷，到了后來他又棄醫(yī)從文，放下手術(shù)刀，拿起手中的筆，用筆作武器，用文字做軍隊(duì)，一次又一次對國民黨反動(dòng)派進(jìn)行猛烈的進(jìn)攻，揭露他們骯臟丑惡的嘴臉。 魯迅先生在一次又一次的批判中，孤身一人走上了為民族、為人民的奮斗之路。這一路上，魯迅,先生一次又一次受盡迫害，嘗盡辛酸。自己寫的文章屢次被查封，但他依然不放棄，不懼迫害，頑強(qiáng)拼搏。他用滿腔熱血實(shí)踐了“橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子?！钡娜松非?，他用筆劃過漫漫長夜，挑出些許亮色。 魯迅先生不怕困難，三番五次地與黑暗勢力作斗爭。他是中國一顆璀璨的明珠，他是進(jìn)步青年永遠(yuǎn)的導(dǎo)師。 魯迅先生關(guān)心青年、愛護(hù)青年，對青年的關(guān)心更是無微不至。他給予那些失落的、生活在社會(huì)底層的進(jìn)步青年鼓勵(lì)，給予他們父親般的慈愛，溫暖的關(guān)懷。他還親自接待了來訪青年500名，親自給青年回信3500多封，幫助過的青年更是不計(jì)其數(shù)。,通過這一單元課文的學(xué)習(xí)，我們更深刻地了解了魯迅。在我心目中，魯迅先生幽默風(fēng)趣，平易近人，他關(guān)心下一代，在危險(xiǎn)與迫害面前毫不退縮，永不屈服，是一個(gè)不怕困難，憂國憂民，為自己想的少，為別人想得多的人，是一個(gè)愛憎分明的人。 他用自己的文字呼吁人們，幽默中閃爍著睿智與深刻，虛弱的身體中卻包含著中國人的骨氣和一顆深沉的愛國之心。這，就我心目中的魯迅；這，就是中華民族的民族之魂。,魯迅我的前行之光 目光犀利穿過黑暗，嘴角帶著浸潤著血跡的蔑視和嘲諷；你在彷徨，你在吶喊；把筆桿，變成了鋒利無比的匕首，面對幾千年的王朝歷史；你用沉默中的爆發(fā)，驚醒沉睡中的魂魄。 前方的路迷茫，我們需要光的引領(lǐng)。 你就是我的前行之光-魯迅。 你吶喊：拯救國民在于拯救其靈魂。一個(gè)國家一個(gè)民族，經(jīng)濟(jì)文化落后并不是最可怕的，最可怕的是國民的愚昧麻木。在那黑暗的時(shí)代，當(dāng)整天說著“我先前比你們闊多了”的阿Q慘死刀下時(shí)；當(dāng)愚昧無知的華老栓拿著蘸滿先烈鮮血的饅頭為兒子救命時(shí)；當(dāng)“救救孩子”的呼喊從狂人口中發(fā)出時(shí),當(dāng)風(fēng)雪中的祥林嫂倒在新年的一片祝福聲中時(shí)，我的靈魂顫抖了，愚昧已然蔓延，“我們的第一要著，是在改變他們的精神”。是你，為我在黑暗中把前行之路照亮。一個(gè)民族一個(gè)國家只有建立起高高的精神殿堂，才能堂堂而生，磊磊而立！ 在社會(huì)日益復(fù)雜的今天，那些“麻木”的看客并未“斷子絕孫”，甚至“人丁興旺”。湖南數(shù)百名群眾興高采烈，面帶微笑，在如潮的歡呼聲中見證一個(gè)鮮活的生命從高樓躍下永遠(yuǎn)消失；當(dāng)“小悅悅”遇難，道旁十八個(gè)人經(jīng)過都裝沒有看見物質(zhì)豐富而精神貧瘠，道德淪喪，城市與冷漠戒備相聯(lián)，良心和良知的血液已被商業(yè)稀釋， 前行路上，光，似乎殘缺了，我拾起了他們丟,失的靈魂碎片。你說要不斷改造國民的劣根性，使中國人不再麻木落后，不再愚昧無知。你說哪怕光有所殘缺，