學(xué)生書寫現(xiàn)況 1、寫不出來(lái)。 2、火星文（注音、.、圖像 文字） 3、口語(yǔ)化。. 4、詞語(yǔ)使用不當(dāng)。（誤用成語(yǔ)、贅字 連篇、但是、然而、不過(guò) 5、組織能力不佳。（句讀不分、不知所云、冗長(zhǎng)無(wú)重點(diǎn)、廢話連篇） 6、思想表達(dá)侷限、思想偏激而不經(jīng) 思索。 7、一張白紙，或者其他。,造成學(xué)生書寫狀況的成因 1、網(wǎng)路影響。 2、同儕次文化。 3、對(duì)文字不夠敏銳，沒(méi)有書寫自覺(jué)。 4、太少閱讀文學(xué)性書籍。 5、作文教育的流弊。,檢視現(xiàn)今學(xué)生書寫現(xiàn)狀的對(duì)策 1、加強(qiáng)成語(yǔ)認(rèn)識(shí)。 2、耳提面命、用心批改作文。 3、廣闊增加文學(xué)性書籍閱讀。 4、嚴(yán)謹(jǐn)作文教學(xué)，言之有物。 5、其他,什麼是作文？,1、起承轉(zhuǎn)合？ 2、大量使用成語(yǔ)？ 3、其他？ 4、若是學(xué)生寫了一篇琦君的髻、徐國(guó)能的第九味、白先勇的寂寞的17歲、黃春明的魚、安房直子的花椒子、卡夫卡的變形記，算不算好作文？擁有這樣能力的孩子，有沒(méi)有更高的機(jī)會(huì)寫好作文？,檢討作文教學(xué)理念 1、舊時(shí)代的時(shí)空背景。 2、八股文的餘緒？ 3、老師不知如何教？正如同教小三修辭學(xué)？ 4、文學(xué)美學(xué)的灌輸？,作文教學(xué)的目標(biāo),1、不畏懼書寫、熱愛(ài)閱讀。 2、流利、優(yōu)美的文字表達(dá)。 3、對(duì)環(huán)境與文學(xué)的審美能力、創(chuàng)造力。 PS1：回溯自己如何踏上文學(xué)、創(chuàng)作之 路。 Ps2：從故事出發(fā)。,從故事出發(fā) 1、故事的重要：演講、電影、小說(shuō)的迷人之處、業(yè) 務(wù)、 行銷的 能力、陳述、生活的洞見、美學(xué) 細(xì)節(jié)的注意。 2、故事的力量：一千零一夜、遠(yuǎn)離非洲、歐巴馬的 演說(shuō)、為愛(ài)朗讀的凱特溫斯蕾。 3、從故事出發(fā)的寫作者：賈西亞馬逵斯、大江健三 郎、手塚治蟲、宮奇駿、薩依德、貧窮百萬(wàn)富翁 作者。 4、從故事中開拓環(huán)境、細(xì)節(jié)的審美能力，故事為人 創(chuàng)造第二層感知經(jīng)驗(yàn)的連結(jié)。 5、國(guó)中基測(cè)與大學(xué)聯(lián)考。,國(guó)小13年級(jí)的作文教學(xué)方向,1、79歲的生命經(jīng)驗(yàn)。 2、 79歲的閱讀：奇幻、故事性。 3、解放書寫的能力。（寫一篇爛文章） 4、 79歲的書寫特質(zhì)。 5、參與故事：從聽故事的人到說(shuō)故事的人。 參考書籍：孩子說(shuō)的故事。（成長(zhǎng)文教基金會(huì)黃夢(mèng)嬌譯）,國(guó)小4年級(jí)的作文教學(xué)方向,與客觀環(huán)境的連結(jié)、豐富文字的表述能力，打破不假思索的文字使用。 EX： 人物。美女一定要如花似玉嗎？ 環(huán)境。好天氣一定要風(fēng)和日麗嗎？秋天 一定得楓葉、蘆葦嗎？ 內(nèi)在。只能快樂(lè)如雀躍或悲傷落淚嗎？ 行動(dòng)與細(xì)節(jié)。快速一定要三步併作兩步嗎？,國(guó)小56年級(jí)的作文教學(xué)方向,10歲以上，青少年心理的轉(zhuǎn)變。 開發(fā)多元思維，擴(kuò)大人文視野。 EX： 1、夏天最享受的事。 2、訃聞。 3、不平凡的愛(ài)。 4、從元朝的大都人紀(jì)君祥到歌德。,國(guó)中以上的作文教學(xué)及各階段學(xué)生的作文歷程,請(qǐng)寫一篇爛作文。 解放。 想像。 覺(jué)察。 創(chuàng)造。 參考書籍：心靈寫作。（心靈工坊）,如何從故事引導(dǎo)一篇文章 1、題材的設(shè)定。 2、主題討論。 3、趙氏孤兒。 4、我只是來(lái)借個(gè)電話。 5、教學(xué)的進(jìn)程：故事、細(xì)節(jié)、多元觀點(diǎn)、討論。 6、故事的力量：a、阿Q。 b 、 之芃。 c、致遠(yuǎn)。d、騏安e。鈞晨。f、蕃茄。g、妳的學(xué)生。 參考書籍：自由寫手的故事（天下出版）,學(xué)生進(jìn)程的觀察與應(yīng)對(duì),1、解放的過(guò)程。 2、解放的時(shí)間。（coco、韋成、若涵、彤瑜、承彥） 3、學(xué)習(xí)的曲線。 4、陪伴心靈而不是外在成效的壓力。 5、創(chuàng)造的焦慮。 參考書籍：給長(zhǎng)耳兔的36封信。（寶瓶文化）,文章批改的方向 1、教師回歸到一個(gè)學(xué)生，創(chuàng)作者的心靈。 2、教師當(dāng)一個(gè)閱讀者、參與者。 3、方式：參與及正向的好奇。 4、敘述語(yǔ)言的創(chuàng)造與習(xí)慣。 Ex：有一隻獅子，走在森林裡，打了一個(gè)哈欠，露出冰冷的牙齒有一隻孤單的獅子，走在熱鬧的森林裡，打哈欠的時(shí)候，露出鋒利的牙齒,洗澡（二年級(jí)楊依瑾）,你們有沒(méi)有聽過(guò)有人每天都不洗澡？這樣是不是很噁心？可是有人真的每天都不洗澡。 在很久以前，在一座小島，有一位全身臭到比臭屁還臭的人，大家都討厭他，他的頭髮油膩膩的，還有一隻老鼠住在裡面，而且今天在生小孩呢！他的手全部都是黑色的，因?yàn)樗呀?jīng)五十年沒(méi)有洗澡了。他真的很髒，如果碰到他，一定會(huì)昏倒，不然就是死翹翹。 有一次他去參加跳舞比賽，他得了第一名，因?yàn)樗袅耍蠹叶蓟璧沽?，只有他在比，所此他就得了第一了。他說(shuō)：我真的永遠(yuǎn)不想再洗澡了。 有一次，有一個(gè)很壞心的人，因?yàn)榭此豁樠?，就抓他去頭髮店，把他的頭髮剃光光，把他的臭頭髮剃光光。剛好是一個(gè)女的理髮師，把他的頭髮慢慢的剃光光後，嚇了一大跳。她跳了起來(lái)說(shuō)：啊！原來(lái)有一隻好肥的老鼠，設(shè)計(jì)師又把那隻老鼠給殺了。 他就喜歡洗澡了。,母親（二年級(jí)林紫婕）,一、 母親像獅子一樣 每天兇得我受不了 她的聲音就像雷 發(fā)出邪惡的眼神 母獅子啊！母獅子啊！ 我還是永遠(yuǎn)愛(ài)您。 二、 母親像花兒一樣 每天溫柔的我受不了 她的聲音就像微風(fēng) 發(fā)出慈祥的眼神 媽咪呀！媽咪！ 您是全世界最美的人。,月亮不見了(三年級(jí)劉炫驛）,有一天，小狗發(fā)現(xiàn)月亮不見了，他跑去問(wèn)小貓，小貓說(shuō)：我沒(méi)看到他。於是，小狗又去找兔子，兔子說(shuō)：我有看到很多黃色又彎彎的月亮，在市場(chǎng)裡。於是，小狗跑到市場(chǎng)一看，根本不是月亮，而是一根根的香蕉。 小狗想，我應(yīng)該去問(wèn)我的老師，說(shuō)不定老師知道。於是小狗又去找老師，老師說(shuō)：月亮應(yīng)該生病在家裡休息。老師一說(shuō)完，小狗就跑到藥局買了一包藥，給老師說(shuō)：請(qǐng)你幫我把這包藥送給月亮，叫它每天早晚一顆。說(shuō)完，就回家了。 第二天，老師跑去找小狗說(shuō)：我不知道月亮的家在哪裡？小狗說(shuō)：它家在天上?？墒撬麄円觞N天上呢？他們想了很久，就是不知道該怎麼到天上去，而且，天空那麼大，該怎麼辦？正當(dāng)他們苦惱時(shí)，月亮出來(lái)了，淡淡的光線，照著大地。,寂寞的龍捲風(fēng)（三年級(jí)張慧玟）,有一天，我睡覺(jué)的時(shí)候，作了一個(gè)夢(mèng)。 在夢(mèng)中，我遇見了一個(gè)龍捲風(fēng)，他的名字叫小瓜瓜，小瓜瓜很傷心的坐在角落一直哭，我走到小瓜瓜的旁邊問(wèn)他：小瓜瓜，為什麼你在哭勒？小瓜瓜就說(shuō)：?jiǎn)柰鄞蠹叶颊f(shuō)我很壞，可是我明明就很乖，嗚嗚，我只是想找一個(gè)人陪我玩呀，嗚卻沒(méi)有人要和我玩！哇哇哇。我想了一下，就告訴小瓜瓜：小瓜瓜，你好可憐喔！沒(méi)有人陪你玩，那我陪你玩好了！小瓜瓜好高興呢！ 我就帶著小瓜瓜到遊樂(lè)園玩，因?yàn)槲姨?，所以就?qǐng)小瓜瓜幫忙買票。工作人員看到小瓜瓜，以為他要來(lái)殺人，所以就送我們兩張票耶！因?yàn)楹芏嗳嗽谂抨?duì)玩遊戲，小瓜瓜就等得不耐煩，一口氣就把所有人都吹走了，小瓜瓜帶著我去玩雲(yún)霄飛車。咻咻咻我和小瓜瓜完得轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，我們倆玩得好開心呢！,橋上的奇幻朋友（四年級(jí)）,或許那是一場(chǎng)夢(mèng)，或真實(shí)的，我不知道，但至少我知道那是個(gè)令我難忘的故事。 夕陽(yáng)西下，光線照射在我的臉，五彩繽紛的晚霞像畫一樣。我站在橋上，眺望遠(yuǎn)處，橋下的溪水一一的不知道在說(shuō)什麼，像音樂(lè)一樣。我隨著美麗的風(fēng)景和優(yōu)美的伴奏，沈浸在舒爽的風(fēng)裡。 突然，哀嚎聲喚醒了我，是誰(shuí)？我說(shuō)，但身旁一個(gè)人也沒(méi)有。接著，又出現(xiàn)訴苦聲，我轉(zhuǎn)身一看，那有什麼人？我疑惑了起來(lái)，是幻覺(jué)嗎？我想回家，可是水中竟有了動(dòng)靜，接著，水中濺起了水花，一個(gè)水鬼出現(xiàn)了。我並不害怕，因?yàn)樗黹L(zhǎng)得太可愛(ài)了。圓圓的頭，烏黑的頭髮，穿著洋裝，像個(gè)七、八歲天真的小孩。唯一令人膽戰(zhàn)心驚的是她沒(méi)有腳，我們異口同聲的問(wèn)對(duì)方：妳是誰(shuí)？ 我說(shuō)：我是人，妳是誰(shuí)？她原本淡淡的笑容消失了，兩行眼淚滑了下來(lái)，輕輕的飄上橋，說(shuō)：床前明月光，疑是地上霜；舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。,橋上的奇幻朋友（四年級(jí)）續(xù),我不懂她說(shuō)什麼，她說(shuō)：三年前，我在這裡戲水，一個(gè)人推了我一把，那人還跟我父母說(shuō)他跳下水救人，差點(diǎn)送命。我為她打抱不平：怎麼可以這樣呢？她難過(guò)的說(shuō)：妳願(yuàn)意幫我逮捕他嗎？我說(shuō)：我不知道他是誰(shuí)，怎麼逮捕？明天，會(huì)有一個(gè)人穿著黑衣裳，在這時(shí)站在橋上，妳叫警察抓住他就對(duì)了。我對(duì)她說(shuō)：我一定會(huì)幫妳，可是妳為何找我不找別人？她說(shuō)：妳要知道！妳是唯一能看到水鬼，聽到水鬼的人，妳接著要去旅行，為冤鬼報(bào)仇！她拿出一個(gè)布袋，裝滿著錢，妳的旅費(fèi)。裡面的鈔票看起來(lái)大約有兩億，我推還給她：不用那麼多！她對(duì)我說(shuō)：剩下的就當(dāng)作酬謝吧！她繼續(xù)說(shuō)：能不能為我父母送封信。她掏出信封，遞給我，我母親為我的死因此每天茶不思、飯不想，這封信會(huì)給她很大的安慰，拜託妳！轉(zhuǎn)身，跳進(jìn)河裡，消失了。 我抓到了犯人，送了信，便開始旅行。這之間我?guī)土嗽S多水鬼，中年時(shí)，才回到家裡。我再一次在夕陽(yáng)下山時(shí)站在橋上，再一次沈醉在美景裡。水輕輕的拍動(dòng)彷彿向我道謝，我摘下一朵花，丟在水裡，水裡的花更燦爛、更美麗,神偷心（四年級(jí)郭珈綾）,夜深人靜時(shí)，小艾坐在床前，回想每一件心事，沒(méi)有一件是令人難過(guò)的，大家都認(rèn)為她是開心果。突然，一個(gè)黑影出現(xiàn)，黑影跳進(jìn)房間小艾尖叫一聲，倒在床上，那黑影便鑽入她心中 沒(méi)錯(cuò)，那就是神偷。他喜歡把好人心中的好心事丟進(jìn)大布袋中，再把它們運(yùn)回家中，偷偷放進(jìn)自己的夢(mèng)裡。在夢(mèng)中細(xì)細(xì)品味人們的心事，小艾是他品嚐過(guò)最討厭的心事，神偷恨快樂(lè)，他恨。 小艾沒(méi)有心事後，心靈空洞。但是一天過(guò)去了，她又有好多好棒的心事。好多好多多到心都滿，回家後她來(lái)到書桌前，看著自己和妹妹的合照，父母有了她再有了妹妹小青，但是妹妹在五年前全家人去臺(tái)東時(shí)失蹤了。,神偷心（四年級(jí)郭珈綾）續(xù),她忘了和妹妹的回憶了。正當(dāng)她忘了所有事情時(shí)，一隻青鳥飛了進(jìn)來(lái)。青鳥說(shuō)：是一位神偷偷了妳的心事，他也忘了快樂(lè)。我們一起飛進(jìn)他心裡吧！。小艾興奮的跟著青鳥飛進(jìn)了神偷的心裡。 神偷思念太太，小艾在神偷的心中看見了神偷的太太和他。他們一起說(shuō)笑小艾見了，便把滿出來(lái)的心事，放了一些在神偷心裡，又和青鳥乘著夏天的風(fēng)，把神偷偷來(lái)的心事，分送回大家的心中。 小艾回到家中，很快就睡了，她也找回了自己的心事。只是，她永遠(yuǎn)不會(huì)知道，妹妹（青鳥），此時(shí)正在她心中，默默的陪她呢！,雨還繼續(xù)下著（四年級(jí)吳淳汝）,有一天，我在春天的綿綿細(xì)雨中，全身淋著雨；哭泣，只見我的家，整個(gè)國(guó)家，破裂。 我在屋頂歪掉、磚牆倒了的春天流下一滴滴的淚，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，一臺(tái)臺(tái)的戰(zhàn)車從我眼前開走，耳邊也傳來(lái)一陣陣的廝殺聲和大砲的聲響。 我好害怕、好膽小、好寂寞。肚子好餓，好冷。 正當(dāng)我在寒冷的雨中時(shí)，只見一盞盞朦朧的燈朝著我這邊走來(lái)。是敵方的人，我一害怕，就鑽進(jìn)了一棟破舊的屋子裡，我像隻膽怯的小老鼠，一見人就馬上逃走。那些人都不見了，我才醒來(lái)。 突然有位阿兵哥走來(lái)，好像是我方的，他在廢墟的房屋裡翻來(lái)翻去，他一找到我，就馬上把我從生鏽的鋼鐵裡拉了出來(lái)，一聲不響把我背了起來(lái)，我一開始好累，就在他背上睡著了，走到一半，我醒來(lái)了，我看見我躺在一棟用茅草蓋起來(lái)的小房子，我看見他正在煮東西，這讓感覺(jué)好孤單，好想家人。 這時(shí)，雨還繼續(xù)下著，但我的心漸漸的暖起來(lái)了。,廚房裡的溫暖（五年級(jí)英和雅）,窗外飄著色香味俱全的飯香，我趴在外頭羨慕的欣賞一道道出爐的菜色，期待有朝一日也能親自品嚐那股溫暖。 又到了吃飯的時(shí)刻，每天都會(huì)經(jīng)過(guò)同學(xué)家的廚房，看著大家嘴角微微上揚(yáng)的那一剎那，也能親自體會(huì)幸福，但卻是在夢(mèng)境中才會(huì)出現(xiàn)的情節(jié)。由於父母辛勤的工作才會(huì)沒(méi)有空閒的時(shí)間親自下廚。 母親的愛(ài)是永永遠(yuǎn)遠(yuǎn)、天長(zhǎng)地久的，似乎她綻放出來(lái)了溫暖，和我所感受到飲食的冷淡，簡(jiǎn)直有如天壤之別，一點(diǎn)也感受不到。即時(shí)是再頂級(jí)再有名的大餐廳，卻總是只讓我食慾不佳，因?yàn)檫@不是真正的溫暖。 母親其實(shí)自己最明白，每當(dāng)吃飯時(shí)少了歡笑的氣氛，因此才吃不下飯。於是有一次她利用前天晚上睡覺(jué)的時(shí)間，為我們煮出了真正美味可口的菜餚，所謂美味可口的菜餚不是金錢就能買到的，而是母親的溫暖，就連金錢也買不到。 既然是母親辛苦煮的飯菜，即使再難吃，我也會(huì)拼了命的屏氣吃下真正的溫暖，品嚐真正的幸福滋味。,騎腳踏車的經(jīng)驗(yàn)（五年級(jí)李欣蕓）,我的第一輛腳踏車，目前成了資源回收的廢鐵。不過(guò)，我還記得它的樣子，誰(shuí)會(huì)忘記自己的好友呢？它陪我走過(guò)童年歲月，和我已有深厚的感情。 在我小學(xué)一年級(jí)時(shí)，學(xué)校離家裡有六公里遠(yuǎn)。當(dāng)從家裡走到校門口時(shí)都會(huì)倒在地上爬不起來(lái)，當(dāng)然也沒(méi)力氣聽課。於是我拜託爸爸買一輛腳踏車給我，經(jīng)過(guò)我千辛萬(wàn)苦的拜託，他終於答應(yīng)了。腳踏車是粉紅色的，上面還有芭比娃娃的圖案。我終於有一臺(tái)屬於自己的腳踏車了。,騎腳踏車的經(jīng)驗(yàn)（五年級(jí)李欣蕓）續(xù),騎腳踏車到學(xué)校時(shí)，會(huì)經(jīng)過(guò)一大片稻田。有時(shí)候看到綠油油的稻田，有時(shí)候看到閃亮發(fā)光的金黃色。稻田總是會(huì)把自己最有魅力的那一面展現(xiàn)出來(lái)。當(dāng)我心情不好時(shí)腳踏車會(huì)帶我到一個(gè)人間仙境。騎腳踏車，微風(fēng)撫摸臉頰，頭髮迎風(fēng)飛翔，腳在不知不覺(jué)中，快了起來(lái)。還有山陵和白雲(yún)用羨慕的眼神看著我輕快的騎腳踏車。旁邊有一條小溪，小溪潺潺的流水聲加上腳踏車迎風(fēng)發(fā)出的聲音真是絕配。 有一次我到了圖書館，把腳踏車停在路旁，後來(lái)我出來(lái)牽腳踏車時(shí)，一位大學(xué)生跑過(guò)來(lái)，說(shuō)：這是我的腳踏車，不準(zhǔn)你偷。他大叫。我冷靜的看了一下周圍，發(fā)現(xiàn)一臺(tái)一模一樣的腳踏車。原來(lái)是我誤以為那是我的腳踏車，牽錯(cuò)了。 這件事之後，讓我更珍惜自己的腳踏車。如今我年紀(jì)已長(zhǎng)大，還懷念著那粉紅色腳踏車。但它已回不到我身邊了。,雞（五年級(jí)吳士宏）,在一個(gè)天氣宜人的早上，我在家裡的後院觀賞雞，這雞可不是咱家的雞，是隔壁家養(yǎng)的尖嘴肥大肉嫩長(zhǎng)紅羽冠側(cè)頸雞。因?yàn)闋淖旒?，所以是尖嘴。又肥又大肉又嫩：肥大肉嫩。雞冠紅色而且很長(zhǎng)，又像皇冠：長(zhǎng)紅羽冠。常常歪著脖子：側(cè)頸。雞：雞。 這是我取的長(zhǎng)長(zhǎng)的名字，看牠又肥又大，有時(shí)就想再多拿一搓米給牠，但是家裡的米是不能隨便拿的，不然會(huì)使家裡糧食缺乏。有一次，爸爸發(fā)覺(jué)我想偷拿米，就把米缸藏在觀雞園（看雞的地方）裡的灶口中。我還是知道米藏在哪裡，因?yàn)槊赘灼屏艘粋€(gè)洞，所以沿路從原本放米的地方掉到灶口，我就順利取得了米啦！ 在一個(gè)只有我在家的下午，抓了一把米叫雞來(lái)，雞不理不睬，但看到了米，飛也似的衝了過(guò)來(lái)，但是那隻雞視力很不好，沒(méi)看清楚幾乎是透明的鐵絲圍欄，喀！的一聲，頭卡在上面，出不來(lái)，牠一時(shí)驚慌失措，還趕緊將雞頭拔出來(lái)，結(jié)果雞頭拔不出來(lái)，反而使?fàn)念^更裡面，毛掉一大堆，頭撕裂了一點(diǎn)。牠已經(jīng)不再叫了，我嚇到，手連忙抽開，碰到了一旁陶瓷品，打破了四個(gè)，慘了，我當(dāng)時(shí)第一個(gè)念頭是：快溜?。?這件事使我良心不安，晚上都?jí)舻侥请b尖嘴肥大肉嫩長(zhǎng)紅羽冠側(cè)頸雞來(lái)向我討債，使我驚醒。 只好向鄰居道歉承認(rèn)了這件事。,孤單（六年級(jí)林祐萱）,拜託啦！讓我加入嘛！別再來(lái)煩我了。拜託啦！一次就好、一次就好。我邊扯著大毛的衣服說(shuō)。好吧！不過(guò)只有一次喔。大毛不情願(yuàn)地說(shuō)道。我的個(gè)子矮矮小小的，但我卻非常喜愛(ài)打籃球，只要爸爸有空就會(huì)陪我打。現(xiàn)在的我，終於可以參加學(xué)年比賽了，想到這裡我便更加勤奮的練習(xí)。 夏天才剛悄悄的來(lái)到，蟬鳴聲便從四方響起。今天就是比賽的日子，我打開門走進(jìn)休息室內(nèi)，原本聚在一起講話的同學(xué)看見我，好像我得了天花似的便一哄而散，感覺(jué)上我是跟他們生活在不同世界的人。哨聲響起，大毛把球傳去給小明，小明再傳給阿達(dá)。我漸漸發(fā)現(xiàn)這樣傳來(lái)傳去就是傳不到我，原本在跟著球跑的腳步也漸漸停下來(lái)了。這時(shí)周遭的運(yùn)球聲、歡呼聲和腳步聲都停了下來(lái)，我頓時(shí)覺(jué)得我好像被全世界給遺忘了，歡呼聲是給其他人聽的而不是我。就連含著棒棒糖的小男孩也不屑多看我一眼。 在那當(dāng)下我真想大哭特哭發(fā)洩自己的情緒，但並沒(méi)那麼做。我扯下我的背心，踩在地上，走出了場(chǎng)外。數(shù)十雙好奇的眼光盯著我的背，目送我離開。 那一次是我第一次也是最後一次上場(chǎng)比賽，因?yàn)槲以僖膊幌朐賴煹焦聠蔚淖涛读恕?風(fēng)的顏色(六年級(jí)張家嫚),鄉(xiāng)間小路，大片田野，金色的麥穗，潺潺流水聲，清澈小溪，鳥兒的歌聲，花朵馥郁的清香，孩童銀鈴般的笑聲曾經(jīng)，一切都是這麼美好。 風(fēng)吹來(lái)，它的顏色已變。過(guò)去，透明、水藍(lán)的風(fēng)，現(xiàn)在，只剩灰黑和腐臭。它在提醒我，該回去看看了。 我再度踏上這片故土，但，景色已變。我的田野，已是平坦的停車場(chǎng)，金黃麥穗，已是快枯死的小草，潺潺流水聲消失了，取而代之的只是烏黑的水溝，孩子的笑聲沒(méi)了，只有嘆氣和抱怨?，F(xiàn)在，什麼都已消逝。 以前，在廣場(chǎng)上，一群男孩在放風(fēng)箏，女孩在玩家家酒，笑聲滿天，我記得那時(shí)的風(fēng)是彩色的。現(xiàn)在，所有的孩子躲在房間裡，眼睛盯著電腦，不出門和風(fēng)一同歡笑，這時(shí)的風(fēng)是黑白的。,風(fēng)的顏色(六年級(jí)張家嫚)續(xù),我的楓樹林在哪？林中有松鼠在玩耍的楓樹林??！到哪裡去了？為什麼那個(gè)有樹蔭可以乘涼，有楓葉可以撿的楓樹不見了？我的眼前只有一棟棟的樓房，喧嘩吵鬧取代我的風(fēng)聲，誰(shuí)能告訴我我的楓樹林去哪了？ 所有的景物都不同了，我好失望，有著金色之風(fēng)吹拂的童年，就像玻璃一樣，碎裂了。 我走著走著，來(lái)到一小片樹林，這是盡最大努力保留下來(lái)的。我走了進(jìn)去，從前的感覺(jué)回來(lái)了，寧?kù)o的、安詳?shù)?，樹林中，自然的喜悅帶?lái)一陣風(fēng)。我看見了，那風(fēng)是七彩的，因?yàn)?，童年與風(fēng)的合唱，你聽，就在那七色的風(fēng)中，永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)不停的唱下去。 你認(rèn)為可以擁有任何登陸的土地，難道大地只由你任意宣判而不且靈性 就這樣，不停的唱下去。,孤獨(dú)（六年級(jí)陳其伯）,他是一片雲(yún)，他是一片葉子，他是冬天的冰雪，他可以變成各種面貌，但他總是一個(gè)人，他叫孤獨(dú)。 我記得我常遇到他，卻總是把他當(dāng)作空氣。但是我真正認(rèn)識(shí)他，是在一個(gè)下著大雪的日子，在白茫茫的大雪中，照理說(shuō)看不了太遠(yuǎn)，但是那天我就偏偏看到他，一個(gè)人在路中央，好像在等人似的。在這種天氣他要等的人大概不會(huì)來(lái)了吧？我看著他的背，看了良久，直到一陣風(fēng)把我吹得快跌倒了，我才醒來(lái)，我想如果沒(méi)有那陣風(fēng)，我可能站到結(jié)冰了還不知道。 我看他看了好久，令我想起好久以前，當(dāng)我還小的時(shí)光。有一次，同學(xué)們約我去玩，我很高興的去了！還記得那天，我穿了件最好看的新衣服，決定跟他們說(shuō)我最近看過(guò)最好笑的笑話。直到我到了那裡，卻發(fā)現(xiàn)他們個(gè)個(gè)都一副恨不得趕快