5g k h 教學(xué)目標(biāo)1正確認(rèn)讀聲母g、k、h，讀準(zhǔn)音，認(rèn)清形，能正確書寫。2正確拼讀g、k、h和韻母組成的兩拼音節(jié)、三拼音節(jié)，初步掌握三拼音節(jié)的拼讀方法。3借助拼音，正確認(rèn)讀“畫畫、打鼓”2個(gè)詞，認(rèn)識(shí)“畫、打”2個(gè)生字。4正確朗讀兒歌說話。 重點(diǎn)難點(diǎn)重點(diǎn)：聲母g、k、h和韻母組成的兩拼音節(jié)、三拼音節(jié)的正確拼讀。難點(diǎn)：g、k、h的發(fā)音辨析；帶調(diào)三拼音節(jié)的正確拼讀。 教學(xué)準(zhǔn)備字母卡、生字詞卡、課件。 教學(xué)課時(shí)3課時(shí) 教學(xué)過程第一課時(shí)一、復(fù)習(xí)檢查。二、引出新課，提出要求。出示圖片，請(qǐng)學(xué)生觀察圖片上的內(nèi)容，引導(dǎo)出聲母：g、k、h。(課件展示)三、教學(xué)聲母g、k、h的讀音。四、學(xué)書寫。(課件展示)1結(jié)合圖片，認(rèn)清形。2觀察書寫筆順，練習(xí)書寫。3結(jié)合兒歌，記清聲母的形。五、摘蘋果。(課件展示)開火車認(rèn)讀蘋果卡片上的字母。板書設(shè)計(jì)第二課時(shí)一、復(fù)習(xí)檢查。二、導(dǎo)入新課。1教學(xué)兩拼音節(jié)。2一起學(xué)兒歌。(課件展示)三、教學(xué)三拼音節(jié)。1說話引入。同學(xué)們，我們上面拼讀的音節(jié)都是由一個(gè)聲母和一個(gè)單韻母相拼組成，這叫“兩拼音節(jié)”。今天我們要學(xué)習(xí)一個(gè)新的拼音方法。2分析音節(jié)。(課件展示)三拼音節(jié)由“聲母介母韻母”組成。3講解拼讀技巧。4拼讀音節(jié)。5拼讀游戲：涂顏色。(課件展示)認(rèn)讀音節(jié)，把拼對(duì)的音節(jié)旁的笑臉涂上顏色。6鞏固三拼音節(jié)的拼讀。板書設(shè)計(jì)5g k hguguguokuhukuohuo第三課時(shí)一、復(fù)習(xí)三拼音節(jié)。二、看圖拼音節(jié)，認(rèn)生字。拼讀兒歌。(課件展示)1仔細(xì)觀察兩幅圖：圖上畫了什么？你能根據(jù)圖片說幾句話嗎？2出示漢字，學(xué)生認(rèn)讀。3擴(kuò)詞練習(xí)：誰能給這些生字寶寶找找朋友？4引導(dǎo)分析詞語的組成特點(diǎn)：由一個(gè)表示動(dòng)作的字加上一個(gè)表示名稱的字組成。讓學(xué)生試著說一些這樣的詞語。如：看書、打球、吃飯等。5說話練習(xí)：請(qǐng)學(xué)生用這兩個(gè)詞語各說一句話。三、指導(dǎo)學(xué)生讀兒歌。1引導(dǎo)學(xué)生先找出帶有本課聲母的漢字讀一讀。2教學(xué)生讀兒歌，范讀、領(lǐng)讀、齊讀。3學(xué)生討論：你讀懂了什么？4教師引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)擬聲詞的音：嘩嘩、沙沙、咕咕、嘎嘎、喵喵、呱呱等。5讓學(xué)生再舉些例子。蜜蜂嗡嗡，北風(fēng)呼呼四、鞏固練習(xí)。(課件展示)觀察圖片，結(jié)合生活認(rèn)字。 板書設(shè)計(jì)5g k h畫打擬聲詞：嘩嘩、沙沙、咕咕、嘎嘎、喵喵、呱呱 教學(xué)反思在教學(xué)聲母“g、k、h”的讀音時(shí)，可讓大家先看課件聽故事，然后再說說圖上畫的是什么。學(xué)生先通過聽，發(fā)準(zhǔn)了“鴿子”“蝌蚪”“喝水”等詞語的音，然后我再告訴學(xué)生它們的聲母應(yīng)該讀得輕些、短些，讓他們相互間再來試試如何發(fā)好聲母g、k、h的音。學(xué)生通過比較和模仿老師的發(fā)音，準(zhǔn)確地發(fā)出了聲母g、k、h的讀音。又在整個(gè)教學(xué)過程中，努力為孩子們營(yíng)