職業(yè)教育論文-拓寬就業(yè)信息渠道，提高畢業(yè)生就業(yè)率摘要：要做好畢業(yè)生就業(yè)工作代寫論文，必須轉(zhuǎn)變觀念，認清畢業(yè)生就業(yè)的總體特點，大膽實踐，加強管理，樹立形象，拓寬就業(yè)信息渠道，開拓畢業(yè)生就業(yè)的新的增長點。關鍵詞：畢業(yè)生；就業(yè)信息；就業(yè)率畢業(yè)生就業(yè)關系到學校的可持續(xù)發(fā)展，更關系到社會安定團結和千家萬戶的安寧。近幾年來，我國高校畢業(yè)生人數(shù)迅速增長，畢業(yè)生需求量增長速度小于畢業(yè)生增長速度，給社會和家庭帶來非常大的壓力。特別是設置時間較短的新專業(yè)，畢業(yè)生就業(yè)難度就更大。筆者對廣州某高校2003至2006三屆畢業(yè)生就業(yè)情況進行了調(diào)查。他們大膽探索，勇于實踐，充分挖掘各種有效資源，拓寬就業(yè)信息渠道，千方百計幫助畢業(yè)生就業(yè)，提高了畢業(yè)生就業(yè)率。一、畢業(yè)生就業(yè)的總體特點改革開放以來，我國的民營企業(yè)已取得長足的發(fā)展，成為中國經(jīng)濟發(fā)展的重要推動力。近年來，民營企業(yè)快速穩(wěn)定地發(fā)展，急需大量的人才，成為吸收高校畢業(yè)生的重要渠道。尤其是2003年以來，該校有60至80的畢業(yè)生到民營企業(yè)就業(yè)。他們分別到建筑工程公司、監(jiān)理公司、設計院等民營企業(yè)單位，從事施工管理、工程監(jiān)理、工程設計等工作。由于該校新生入學分數(shù)為第二批普通本科入學分數(shù)段，招生分數(shù)較低，學生的中學基礎較為薄弱，加上近年來就業(yè)率較高，因此，2003年以前，應屆畢業(yè)生報考以及考取碩士研究生人數(shù)和比例較低。對往屆畢業(yè)生就業(yè)特點的研究和把握，有利于積累就業(yè)指導工作的經(jīng)驗，應對逐年嚴峻的就業(yè)形勢，激活工作思路，拓寬就業(yè)信息渠道，切實提高學生的就業(yè)率。二、轉(zhuǎn)變觀念，努力探索眾所周知，我國高等教育已從“精英教育”階段，進入大眾化教育階段，這一現(xiàn)實深刻地影響著學校和學生，對高校大學生就業(yè)也帶來深刻的影響。就業(yè)指導工作者應當深刻理解這一重大轉(zhuǎn)變，在就業(yè)工作中主動適應高等教育大眾化的要求，在指導學生轉(zhuǎn)變就業(yè)觀念的同時，在工作觀念和工作方式上盡快進行轉(zhuǎn)變，樹立“酒香也怕巷子深”的危機意識，主動適應社會要求，走出校門，宣傳介紹學校、專業(yè)和畢業(yè)生的情況，積極爭取社會資源，幫助畢業(yè)生獲得就業(yè)信息，切實做好就業(yè)工作。三、拓寬渠道，大膽實踐2003年以來，筆者和該校就業(yè)工作團隊一起，結合畢業(yè)生就業(yè)特點，開拓思路，努力探索、拓寬就業(yè)信息渠道，大膽實踐，取得了顯著成效。1拓寬思路，開拓就業(yè)工作新的增長點面對嚴峻的就業(yè)形勢，為推動學生努力提升知識層次，我們拓寬思路，鼓勵學生考研，切實提高了就業(yè)率。在鞏固組織學生考研工作成果的基礎上，我們通過全面動員，重點鼓勵學習成績中上水平的學生考研。并安排考研宿舍，組織研究生黨員一對一地指導考研本科生，指導報考志愿，使學校形成報考研究生的新熱潮。三年來，15000名畢業(yè)生中，有40%左右的學生報考研究生。其中，1500多名應屆畢業(yè)生考取碩士研究生，錄取率達到10%。鼓勵學生考研工作也為今后土建類學生打開就業(yè)門路，尋找學生就業(yè)的新增長點，提升學生就業(yè)水準，開拓了新路。2主動出擊，廣種薄收挖信息面對日益嚴峻的就業(yè)形勢，就業(yè)團隊知難而上，通過各種途徑，努力搜求就業(yè)信息。(1)積極推銷，擴大社會認知2003年以來，每年都利用新年機會，向與學校畢業(yè)就業(yè)工作有關的單位，郵寄帶有畢業(yè)生信息的賀年卡9000多張，主動用電話聯(lián)系近年來吸收我院畢業(yè)生的用人單位，使得以廣州及珠三角中心區(qū)域為主的大部分與本校專業(yè)相關的用人單位，都了解本校師資力量、人才質(zhì)量以及人才供給量，所以，盡管形勢嚴峻，仍然有很多單位主動上門提供招聘信息。通過幾年的努力，至今為止，本校與廣州自來水公司、自來水工程公司等幾百家單位建立起了牢固的用人關系，就業(yè)市場相對穩(wěn)定。(2)變“廢”為寶，挖掘潛在信息每一年，各高校都將畢業(yè)生就業(yè)去向資料存檔保管。在就業(yè)工作實踐中，充分利用往屆畢業(yè)生去向登記表，以及相關專業(yè)繼續(xù)教育學員登記表，變“廢”為寶，激活蘊藏在其中的就業(yè)資源，利用合適時間，組織一批口才好、應變能力強的骨干，主動通過電話聯(lián)系，一方面了解往屆畢業(yè)生的工作近況，加強溝通，另一方面向這些單位推薦當年應屆畢業(yè)生，得到一批單位的熱情支持。據(jù)統(tǒng)計，幾年來，使用這種方法挖掘了1500多條就業(yè)信息，爭取了2100多個就業(yè)崗位。(3)全員參與，擴大“推銷”隊伍通過各種機會和途徑爭取專業(yè)教師的支持。因為，專業(yè)教師往往跟那些與其專業(yè)有關的單位聯(lián)系緊密，通過專業(yè)教師可以獲得大量就業(yè)信息。因此，就業(yè)干部積極主動爭取這些專業(yè)教師的支持，可以增加幫助學生獲得就業(yè)信息的機會。經(jīng)過幾年的努力，筆者所在的學校每年都能保持200多人左右的兼職“推銷員”隊伍，無論職稱高、年齡大的老教師還是一般的年輕教師，他們都能熱情配合，提供自己的社會資源，幫助推薦畢業(yè)生就業(yè)，幾年來，已推薦1000多名，約占畢業(yè)生人數(shù)的10。(4)校友幫助，爭取信息反饋校友是學校向社會培養(yǎng)輸送的人才，是學校發(fā)展的朋友，也是學校的一筆寶貴資源。經(jīng)過幾年的辦學，有一大批的畢業(yè)生走上工作崗位，并在各個單位起著骨干或者領導的作用。平時的校友工作中，學校主動創(chuàng)建平臺，加強和校友的聯(lián)系和交流，給校友帶來較強的母校歸屬感。與此同時，校友們也熱情關心支持學校工作，紛紛幫助學校為畢業(yè)生提供就業(yè)信息。因此，盡管今年就業(yè)形勢嚴峻，但是，筆者所在學院仍然出現(xiàn)單位上門招聘的就業(yè)繁榮景象，共開設校級、院級大中型招聘會1600多次。到目前為止，學校已連續(xù)五屆畢業(yè)生的就業(yè)簽約率位居省內(nèi)前列，學生實際就業(yè)就業(yè)率已達90以上。3.利用現(xiàn)代技術，建設信息平臺學校就業(yè)工作離不開現(xiàn)代技術的支持，尤其是具有運行成本低、速度快等特點的網(wǎng)絡技術，非常適合于學校開展就業(yè)信息指導工作，在學生就業(yè)工作中起到了非常重要的作用。2003年以來，筆者所在就業(yè)工作團隊組織學生通過“大學生就業(yè)在線”、學校網(wǎng)頁、學院就業(yè)信息網(wǎng)頁以及行業(yè)在線，向社會發(fā)布當年畢業(yè)生所學專業(yè)、畢業(yè)生人數(shù)、聯(lián)系方式等信息，近兩年還加強了畢業(yè)生個性化信息的介紹，為用人單位了解學校和畢業(yè)生提供了快捷的信息平臺，為用人單位主動聯(lián)系學校增大了幾率。四、加強管理，樹立形象在高等教育大眾化時代的就業(yè)工作中，就業(yè)工作主動走向社會，爭取各種社會資源和就業(yè)信息，還必須有強烈的形象意識和服務意識。為了樹立學校和學生的整體形象，必須以人為本，強管理、促規(guī)范，建設一流的就業(yè)工作隊伍。我們以制度建設為保證，建立了多項規(guī)章制度，落實了制約機制，并加強管理，促進規(guī)范，提醒工作人員禮貌溝通、熱情服務。為提高就業(yè)工作人員的工作水平和素質(zhì)，我們開展了就業(yè)信息拓展業(yè)務培訓，從而有效地規(guī)范了就業(yè)隊伍的建設和管理，樹立了學校的良好形象，取得了社會用人單位對學校的信任。經(jīng)過幾年的建設與發(fā)展，筆者所在學校的各專業(yè)在華南地區(qū)的就業(yè)市場相對穩(wěn)定，通過這一穩(wěn)定的市場不斷地向外輻射，使就業(yè)市場越來越廣闊。我們采取“走出去”、“請進來”的方式，主動加強與用人單位的聯(lián)系，特別是與各地的就業(yè)指導中心、人才服務機構、行業(yè)協(xié)會和大集團公司的聯(lián)系，將他們請進學校，組織小型的地區(qū)見面會和行業(yè)見面會，拓展了用人渠道。我們還建立“用人單位信息庫”，并在畢業(yè)生就業(yè)階段及時地發(fā)布信息，確保市場的連續(xù)性和穩(wěn)定性。此外，我們充分發(fā)揮校友會的作用，優(yōu)先在校友相對集中、就業(yè)市場前景看好的廣東等地區(qū)