共讀紅色經(jīng)典，緬懷革命先烈紅巖讀書(shū)匯報(bào)課你們記得嗎？我們?cè)趯W(xué)過(guò)第三組課文之后，老師向你們推薦過(guò)一本書(shū)，對(duì)就是紅巖。這一個(gè)月以來(lái)，發(fā)現(xiàn)咱們班又掀起了紅巖熱，大家讀紅巖、說(shuō)紅巖，聊英雄，悄然踏上了紅色閱讀之旅。今天我們一起來(lái)分享我們的讀書(shū)成果。1. 誰(shuí)想先向大家介紹一下這本書(shū)的作者？2. 作者是在什么情況下寫的這本書(shū)呢？3. 這本青少年成長(zhǎng)中不可不讀的作品又寫了怎樣的內(nèi)容呢？紅巖是一本愛(ài)國(guó)小說(shuō)。作者把人物的神態(tài)、動(dòng)作、心理活動(dòng)描寫得淋漓盡致，充分地表現(xiàn)出了作者熱愛(ài)祖國(guó)的情懷。1948年是敵人做垂死掙扎地最后日子。在這至關(guān)重要的時(shí)刻，過(guò)于自信自作主張、不顧大局的甫志高，被狡猾、奸詐的敵人設(shè)下圈套抓住了，成為一名可恥的叛徒由于甫志高提供了對(duì)敵人十分有利的口供，使黨遭受了巨大的損失。許多從事秘密工作的地下黨員暴露了身份，落入了敵人的魔掌。在獄中大家始終堅(jiān)貞不屈，想方設(shè)法開(kāi)展革命活動(dòng)，最后越獄成功的故事。4. 看來(lái)大家對(duì)紅巖這本書(shū)都有了一定的了解，檢測(cè)一下你讀的是否細(xì)致，敢來(lái)應(yīng)戰(zhàn)嗎？ 第一關(guān)：談一談你心中的紅巖英雄（有道是俱往矣，數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝！相信你一定領(lǐng)略書(shū)中人物的英雄氣概！那你最敬佩的紅巖英雄是誰(shuí)？說(shuō)一說(shuō)你敬佩他的理由）（師：我特別喜歡江姐，她可謂是女中豪杰，被捕時(shí)明明知道自己有危險(xiǎn)時(shí)還在巧妙的和敵人周旋，被捕后面對(duì)敵人的嚴(yán)刑拷打也毫不退縮，在我心中英雄就是這樣的）第二關(guān)：講一講紅巖中精彩的語(yǔ)言（3組匯報(bào)：一組對(duì)話，兩組詩(shī)歌）（一代英烈用筋骨血肉筑成了中華民族的鋼鐵脊梁，一本紅巖以時(shí)代墨跡記錄了風(fēng)雨如磐的斗爭(zhēng)史。小說(shuō)自出版至今，不知震撼了多少人的心靈！小說(shuō)的成功不只是對(duì)人物形象的塑造，小說(shuō)的語(yǔ)言魅力也感染著每一個(gè)讀者。誰(shuí)愿和大家一起分享一下）（人：指苦命者。狗：指國(guó)民黨反動(dòng)派。地下的烈火：指革命的烈火?；罟撞模褐咐畏?。）第三關(guān)：考一考紅巖知識(shí)大沖浪（隨機(jī)問(wèn)題）第四關(guān):演一演再現(xiàn)紅巖情節(jié)（適當(dāng)?shù)脑u(píng)價(jià)）動(dòng)情的誦讀中，詮釋著你們的無(wú)限哀思、無(wú)限欽佩、無(wú)限緬懷！千古忠魂，永彪史冊(cè)！紅巖精神，光照千秋！小說(shuō)中不知有多少動(dòng)人的故事情節(jié)，它深深吸引著我們！我們小組愿意把它表演出來(lái) 第五關(guān)：說(shuō)一說(shuō)紅巖中真實(shí)的人物 （小說(shuō)中的很多人物不是虛構(gòu)的，而是有真實(shí)的人物原型。）第六關(guān)：品一品紅巖讀后體會(huì)紅巖就是經(jīng)典。自1961年出版后，半個(gè)世紀(jì)過(guò)去了，魅力絲毫不減，發(fā)行量高達(dá)千萬(wàn)冊(cè)，被譽(yù)為“黎明時(shí)刻的一首悲壯史詩(shī)”，“一部震撼人心的共產(chǎn)主義教科書(shū)”，“一本教育青少年怎樣生活、斗爭(zhēng)、怎樣認(rèn)識(shí)和對(duì)待敵人的教科書(shū)”，被譽(yù)為“青少年成長(zhǎng)不可缺少的好書(shū)”。一本好書(shū)，不同的人讀會(huì)有不同的感悟。讀書(shū)不一定要了解每一個(gè)細(xì)節(jié)，但是只要它對(duì)我們的思想、生活有益處，