古詩(shī)鑒賞方法指導(dǎo),Liliantao,廣州三中李鏈滔,古詩(shī)鑒賞考點(diǎn)要求,1、能閱讀淺易的古代詩(shī)文,鑒賞文學(xué)作品的形象、語(yǔ)言和表達(dá)技巧。2、評(píng)價(jià)文學(xué)作品的思想內(nèi)容和作者的觀點(diǎn)態(tài)度。,鑒賞步驟,一、留意詩(shī)題，暗含提示,如:夢(mèng)游天姥吟留別書(shū)憤念奴嬌赤壁懷古等,古詩(shī)按內(nèi)容，可分為：山水田園詩(shī)、詠物詩(shī)、邊塞詩(shī)送別詩(shī)、懷古詠史詩(shī)、酬贈(zèng)詩(shī),貼士1：初步確定類別，猜測(cè)可能表現(xiàn)的思想感情。,鑒賞步驟,二、注意作者，知人論詩(shī),陶淵明：田園理想，恬淡自如李白：飄逸清新、豪放不羈白居易：明白曉暢、通俗易懂王維：“畫(huà)中有畫(huà)，畫(huà)中有詩(shī)”杜甫：沉郁頓挫李商隱：綺麗朦朧陸游：“多豪麗語(yǔ)，言征伐恢復(fù)事”李煜、柳永、李清照、秦觀：婉約纏綿蘇軾、辛棄疾：豪放,貼士2：了解作家的生平、思想、創(chuàng)作風(fēng)格，有助于對(duì)其作品內(nèi)容的理解和把握。,背景介紹，暗示內(nèi)容例：李白與夏十二登岳陽(yáng)樓（訓(xùn)練3）【注】乾元二年，李白流放途中遇赦，回舟江陵，南游岳陽(yáng)而作此詩(shī)。作者介紹，暗示風(fēng)格詩(shī)句介紹，暗示用典,三、留心注解，暗含信息,語(yǔ)言層面內(nèi)容層面表達(dá)技巧層面,四、解讀全詩(shī),（一）語(yǔ)言層面,動(dòng)詞例：鳥(niǎo)宿池邊樹(shù)，僧敲月下門(mén)形容詞例：草枯鷹眼疾，雪盡馬蹄輕,1、理解用詞的精當(dāng)、明確,問(wèn)：某字（詞）的含義/好處/作用是什么？,疊詞例：尋尋覓覓，冷冷清清，凄凄慘慘戚戚迢迢皎皎纖纖札札盈盈脈脈貼士3：作用：描寫(xiě)生動(dòng)形象，富有音樂(lè)美色彩鮮明的詞語(yǔ)例：渚清沙白鳥(niǎo)飛回,貼士4：方法：1、解釋該字（詞）含義；2、揭示該字（詞）中的表達(dá)技巧，往往是修辭手法；3、點(diǎn)出該字（詞）表達(dá)了何種感情或起何種作用。,問(wèn)：某字（詞）的含義/好處/作用是什么？,如夢(mèng)令李清照,昨夜雨疏風(fēng)驟，,濃睡不消殘酒。,試問(wèn)卷簾人，,卻道海棠依舊。,知否？知否？,應(yīng)是綠肥紅瘦。,練習(xí)1：,綠肥，指。紅瘦，。這里的“肥”和“瘦”，使用了的手法。詞中把用來(lái)寫(xiě)，如今卻用來(lái)寫(xiě)，形象地反映出作者之情。,枝葉茂盛,花朵稀少,擬人,人的“肥”、“瘦”二字,綠葉繁茂、紅花凋落憔悴時(shí)的形貌,對(duì)春天的留戀和惜別,2、語(yǔ)言風(fēng)格類問(wèn)：這首詩(shī)歌在語(yǔ)言上有何特色？這首詩(shī)歌具有怎樣的語(yǔ)言風(fēng)格？談?wù)勥@首詩(shī)歌的語(yǔ)言藝術(shù)。,貼士5：學(xué)會(huì)使用專業(yè)術(shù)語(yǔ)。結(jié)合詩(shī)句內(nèi)容加以分析。,歸納：常見(jiàn)語(yǔ)言風(fēng)格清新淡雅、自然明快、辭藻華麗委婉含蓄、簡(jiǎn)潔洗練、沉郁頓挫渾厚雄壯、淺顯易懂、多用口語(yǔ)明白如話、豪放飄逸,二內(nèi)容層面,詩(shī)眼意象意境思想感情,詩(shī)眼,詩(shī)眼就是一首詩(shī)中的關(guān)鍵詞句，它可以是一個(gè)字、一個(gè)詞、或者一個(gè)句子，有了它全詩(shī)境界盡出。如：虞美人望極春愁，黯黯生天際雨霖鈴多情自古傷離別聲聲慢這次第，怎一個(gè)愁字了得注意：并非每首詩(shī)都有詩(shī)眼，找不到不能硬找。,意象,意象：是詩(shī)人描寫(xiě)的融入了自己思想情感的景和物。意象是具體的。如：雨霖鈴詞里意象有：楊柳、曉風(fēng)、殘?jiān)屡c本詞抒發(fā)的離情別緒是非常契合的,貼士6：捕捉意象，揣摩意象是分析意境的基礎(chǔ)。,意象的作用,營(yíng)造氛圍（例：琵琶行中的“楓葉荻花秋瑟瑟”句，就營(yíng)造出與朋友離別時(shí)的蕭瑟、落寞的氛圍）借景抒情（凡詩(shī)歌中的景物，一般都具有這一作用）提供背景或環(huán)境（為人物的活動(dòng)提供背景或環(huán)境例：從軍行“青海長(zhǎng)云暗雪山”）,歸納：（1）許多傳統(tǒng)意象有著相對(duì)穩(wěn)定的表意功能,柳今宵酒醒何處？楊柳岸，曉風(fēng)殘?jiān)隆＃溃┪嗤┪嗤└婕?xì)雨，到黃昏，點(diǎn)點(diǎn)滴滴。（李清照）杜鵑其間旦暮聞何物，杜鵑啼血猿哀鳴。（白居易）鷓鴣鳥(niǎo)落照蒼茫秋草明，鷓鴣啼處遠(yuǎn)人行”（李群玉）,離情別緒,凄涼悲傷,凄涼哀怨,離愁別緒,（2）不同物象可以有相同的表意功能,蓬草浮萍流云片羽,漂泊不定、客居,故鄉(xiāng)明月松風(fēng)山月寒林殘?jiān)码p燕單飛長(zhǎng)亭折柳江湖扁舟空城落花,古詩(shī)常用意象表達(dá)作用舉例,思鄉(xiāng)念親,隱逸淡泊,憂愁苦悶,閨怨思婦,友人惜別,羈旅漂泊,物是人非,哀嘆國(guó)勢(shì)衰危,（三）意境,意象+意象=意境,貼士7：意境的范圍比較大，通常指整首詩(shī)、幾句詩(shī)，或一句詩(shī)所造成的境界；而意象不過(guò)是構(gòu)成意境的一些具體的、細(xì)小的單位。,是詩(shī)人的主觀情感和客物意象互相交融而形成的藝術(shù)境界。,如果意象是鬼火，意境就是令人毛骨悚然的夜色；如果意象是狼狗、鐵絲網(wǎng)、警棍、坦克，意境即白色恐怖。,問(wèn)：這首詩(shī)描繪了一幅怎樣的畫(huà)面？表達(dá)了詩(shī)人怎樣的思想情感？（這首詩(shī)營(yíng)造了一種怎樣的意境？）,貼士8：方法步驟：抓住意象，描繪詩(shī)中展現(xiàn)的圖景畫(huà)面,概括景物特點(diǎn)，營(yíng)造什么意境,分析作者的思想感情,歸納：概括意境特點(diǎn)的常用形容詞雄渾開(kāi)闊孤寂凄涼空靈高遠(yuǎn)蒼涼悲壯清新明麗寧?kù)o恬淡清靜悠閑冷森幽僻凄清冷落,（四）思想感情,貼士9：答案格式：抒發(fā)的思想感情；反映的社會(huì)現(xiàn)實(shí)；表現(xiàn)的情趣；表達(dá)的追求；抒發(fā)的感慨；寄托的情懷（如愛(ài)慕、愁緒、惆悵、苦悶等）。,歸納：古詩(shī)中常見(jiàn)的思想感情,憂國(guó)憂民建功報(bào)國(guó)懷古傷今蔑視權(quán)貴憤世嫉俗懷才不遇寄情山水歸隱田園登高覽勝惜春悲秋思鄉(xiāng)懷人長(zhǎng)亭送別相知相思離愁別恨,（三）表達(dá)技巧類問(wèn)：這首詩(shī)歌采用了什么表現(xiàn)手法？這首詩(shī)歌運(yùn)用了什么藝術(shù)手法？詩(shī)人是怎樣來(lái)抒發(fā)自己的情感的？,貼士10：方法步驟：指出表達(dá)技巧（是什么）；結(jié)合詩(shī)句說(shuō)明具體怎樣運(yùn)用了這種技巧（為什么）；此技巧傳達(dá)出怎樣的感情或有何作用。,對(duì)本詩(shī)頸聯(lián)所運(yùn)用的藝術(shù)表現(xiàn)手法做簡(jiǎn)要分析。,與夏十二登岳陽(yáng)樓李白樓觀岳陽(yáng)盡，川迥洞庭開(kāi)。雁引愁心去，山銜好月來(lái)。云間連下榻，天上接行杯。醉后涼風(fēng)起，吹人舞袖回。,參考答案本詩(shī)第三聯(lián)運(yùn)用夸張（襯托）手法(表現(xiàn)手法)。寫(xiě)出了岳陽(yáng)樓高聳入云的情狀，同時(shí)這兩句詩(shī)想象神奇，在云間連榻，在天上“行杯”(具體運(yùn)用)。表達(dá)了詩(shī)人恍若置身仙境的情景(作用)。,主要包括修辭手法、表達(dá)方式和表現(xiàn)手法。,修辭手法：（比喻、擬人、對(duì)比、借代、夸張、排比、對(duì)偶、襯托、用典、設(shè)問(wèn)、反問(wèn)）,歸納：表達(dá)技巧,表達(dá)方式：描寫(xiě)（白描渲染，正面?zhèn)让妫瑢?shí)寫(xiě)虛寫(xiě)，動(dòng)景靜景，細(xì)節(jié)描寫(xiě)）、議論、抒情（直抒胸臆、借景抒情、托物言志等）,表現(xiàn)手法：直抒胸臆、借景抒情、托物言志（象征）、襯托、借古諷今（用典）、虛實(shí)相生、先抑后揚(yáng)、以小見(jiàn)大、托寓,A、正襯喜景襯喜情，哀景襯哀情情樂(lè)則景樂(lè)，情哀則景哀,襯托,登高（唐杜甫）風(fēng)急天高猿嘯哀，渚清沙白鳥(niǎo)飛回。無(wú)邊落木蕭蕭下，不盡長(zhǎng)江滾滾來(lái)。萬(wàn)里悲秋常作客，百年多病獨(dú)登臺(tái)。艱難苦恨繁霜鬢，潦倒新停濁酒杯。,B、反襯以樂(lè)景襯哀情（反襯）以樂(lè)景寫(xiě)哀，更見(jiàn)其哀。,絕句（杜甫）江碧鳥(niǎo)逾白，山青花欲燃。今春看又過(guò)，何日是歸年？,白描,田家聶夷中父耕原上田，子斫山下荒。六月禾未秀，官家已修倉(cāng)。,描繪了一副父子辛勤勞作、官家修筑糧倉(cāng)的畫(huà)面，表現(xiàn)了封建統(tǒng)治者剝削、壓榨農(nóng)民的深刻主題。,純用線條勾勒，不加渲染烘托的寫(xiě)作方法。