狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,頤和園：位于北京的西北郊，原是清代的皇家園林和行宮。其前身清漪園始建于1750年，1764年建成，1860年被英法聯(lián)軍焚毀。1886年，慈禧挪用海軍經(jīng)費(fèi)和其他款項(xiàng)重建，并于1888年改名為頤和園。1900年，頤和園又遭八國聯(lián)軍破壞，1902年再次修復(fù)。頤和園主要由萬壽山和昆明湖組成，占地約290公頃。1998年，頤和園被聯(lián)合國教科文組織列入世界遺產(chǎn)名錄。,萬壽山,石舫,諧趣園,18頤和園,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,字詞積累,頤和園大殿長廊柱子栽樹建筑聳立佛香閣朱紅畫舫遠(yuǎn)眺堤岸雕刻獅子姿態(tài)不一,頤和園大殿長廊柱子栽樹建筑聳立佛香閣朱紅畫舫遠(yuǎn)眺堤岸雕刻獅子姿態(tài)不一,y,sn,tio,d,ti,fn,劃船比賽,跟隨氣泡，坐著船兒賞風(fēng)景。,頤,聳,閣,舫,眺,堤,態(tài),殿,柱,栽,廊,我會(huì)寫,閣,堤,雕,朱,筑,獅,態(tài),狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,連一連,畫舫形容人頭腦清醒，精神爽快。金碧輝煌裝飾華美、專供游人乘坐的船。隱隱約約樣子各不相同。神清氣爽形容建筑物等異常華麗，光彩奪目。姿態(tài)不一看起來或聽起來不很清楚，感覺不很明顯。,朗讀課文，說一說：課文主要記敘了頤和園哪幾個(gè)景點(diǎn)？是按什么順序記敘的？從課文的哪些語句可以看出來？,整體感知,長廊,萬壽山,昆明湖,移步換景，按照游覽順序記敘。,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,進(jìn)了頤和園的大門，繞過大殿，就來到有名的長廊。走完長廊，就來到了萬壽山腳下。登上萬壽山從萬壽山下來，就是昆明湖。,課文解讀,北京的頤和園是個(gè)美麗的大公園。,總起句，開門見山。,總體印象美、大。,進(jìn)了頤和園的大門，繞過大殿，就來到有名的長廊。,長廊,綠漆的柱子，紅漆的欄桿，一眼望不到頭。,這條長廊有700多米長，分成273間。,列數(shù)字,700多米,273間,長,畫著（）畫著（）畫著（）,每一間的橫檻上都有五彩的畫。,人物,花草,風(fēng)景,幾千幅畫沒有哪兩幅是相同的。,內(nèi)容豐富,美,長廊兩旁栽滿了花木，這一種花還沒謝，那一種花又開了。,（數(shù)量多）,（品種多）,美,微風(fēng)從左邊的昆明湖上吹來，使人神清氣爽。,綠漆的柱子，紅漆的欄桿，一眼望不到頭長廊兩旁栽滿了花木，這一種花還沒謝，那一種花又開了。微風(fēng)從左邊的昆明湖上吹來，使人神清氣爽。,介紹順序：內(nèi)部外部,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,思考：作者是從哪幾個(gè)角度介紹長廊的？,總體：長廊“長”的特點(diǎn)；內(nèi)部：每一間的橫檻上五彩的畫的特點(diǎn)；外部環(huán)境：長廊兩旁風(fēng)景宜人的特點(diǎn)。,長廊,長,望不到邊,700多米,分273間,美,橫檻有五彩的畫,兩旁栽花,人物,花草,風(fēng)景,神清氣爽,走完長廊，就來到了萬壽山腳下。抬頭一看，一座八角寶塔形的三層建筑聳立在半山腰上，黃色的琉璃瓦閃閃發(fā)光。那就是佛香閣。下面的一排排金碧輝煌的宮殿，就是排云殿。,抬頭,仰視,下面,自上而下,萬壽山,上下,作者登上萬壽山，都看到了什么？分別向哪三個(gè)方向望？自由朗讀第4自然段，用“”畫出表示往方向看的詞語。,登上萬壽山，站在佛香閣的前面向下望，頤和園的景色大半收在眼底。蔥郁的樹叢，掩映著黃的綠的琉璃瓦屋頂和朱紅的宮墻。正前面，昆明湖靜得像一面鏡子，綠得像一塊碧玉。游船、畫舫在湖面慢慢地滑過，幾乎不留一點(diǎn)兒痕跡。向東遠(yuǎn)眺，隱隱約約可以望見幾座古老的城樓和城里的白塔。,向下望,正前面,向東遠(yuǎn)眺,遠(yuǎn),近,1.昆明湖是那么靜，是那么綠。,比較句子,2.昆明湖靜得像一面鏡子，綠得像一塊碧玉。,比喻,靜,綠,昆明湖：,補(bǔ)充句子，再試著寫一句這樣的話。昆明湖靜得像_，綠得像_?？吹竭@個(gè)情形，同學(xué)們急得像_。_,一面鏡子,一塊碧玉,熱鍋上的螞蟻,那濺起的水花，像一朵朵小小的白梅。,游船、畫舫在湖面慢慢地滑過，幾乎不留一點(diǎn)兒痕跡。,不好，“滑”字，頗具情趣，與前面一句“昆明湖靜得像一面鏡子”相映襯，一動(dòng)一靜，更加突出了湖水的靜。如果用“劃”字，船過去以后，湖面上就會(huì)出現(xiàn)痕跡，而文中說“幾乎不留一點(diǎn)兒痕跡”。,換成“劃”好不好？,萬壽山,山下,佛香閣,排云殿,山上,向下望,正前面,景色盡收眼底,昆明湖,游船,畫舫,向東遠(yuǎn)眺,城樓,白塔,從萬壽山下來，就是昆明湖。,昆明湖,昆明湖圍著長長的堤岸，堤上有好幾座式樣不同的石橋，兩岸栽著數(shù)不清的垂柳。湖中心有個(gè)小島，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，島上一片蔥綠，樹叢中露出宮殿的一角。游人走過長長的石橋，就可以去小島上玩。這座石橋有十七個(gè)橋洞，叫十七孔橋；橋欄桿上有上百根石柱，柱子上都雕刻著小獅子。這么多的獅子，姿態(tài)不一，沒有哪兩只是相同的。,十七孔橋,作者從萬壽山下來，在昆明湖畔都看到了哪些景物？有什么特點(diǎn)？,石橋：式樣不同,垂柳：數(shù)不清的,湖心小島：一片蔥綠,十七孔橋：橋洞多、石柱多、石獅子多,石獅子：姿態(tài)不一，沒有哪兩只是相同的,昆明湖,堤岸,石橋,垂柳,小島,蔥綠,十七孔橋,橋欄,石柱,石獅子,頤和園到處有美麗的景色，說也說不盡，希望你有機(jī)會(huì)去細(xì)細(xì)游賞。,呼應(yīng)開頭,頤和園那么美麗，可還有許多中外朋友不知道，我們國家在開拓旅游產(chǎn)業(yè)，旅游局希望能在電視上做這方面的廣告，請(qǐng)你們幫忙設(shè)計(jì)個(gè)廣告詞，能吸引廣大游客，說出頤和園的特點(diǎn)。,創(chuàng)意空間,板書設(shè)計(jì),總體印象,美麗的大公園,具體描寫,皇家園林博物館,長廊,萬壽山,昆明湖,綠柱子紅欄桿五彩畫,山下仰望：佛香閣排云殿山上俯視：屋頂宮墻游船畫舫城樓白塔,堤岸湖心島十七孔橋,贊美,美景說不盡,拓展延伸,頤和園內(nèi)景點(diǎn)楹聯(lián)：繡漪橋：螺黛一丸，銀盆浮碧岫鱗紋千疊，璧月漾金波知春堂：七寶欄桿千歲石十洲煙景四時(shí)花,隨堂演練,1.選出下列字的正確讀音。痕跡（hnhn）佛香閣（）堤岸（dt）橫檻（knjin）頤和園（yy）樹叢（cncn）,2.照樣子，寫句子。正前面，昆明湖靜得像一面鏡子，綠得像一塊碧玉。1.短跑比賽開始了，運(yùn)動(dòng)員快得像_。2.那散落在草叢里的野花，多得像_。,離弦,天上,的箭,的星星,我隨著人群走進(jìn)了北海公園的大門。首先展現(xiàn)在我眼前的是架在湖上的玉帶橋。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，它潔白如玉，狀如飄帶，所以人們稱它為“玉帶橋”。走上玉帶橋，就可以看到漢白玉的橋欄上刻著精美的花紋。站在玉帶橋上向北看，可以看到高高的瓊?cè)A島。,3.類文閱讀,瓊?cè)A島上的樹木層層疊疊，郁郁蔥蔥。玉帶橋的東面是一個(gè)大荷花池。池內(nèi)盛開著美麗的荷花，粉紅的、淡黃的、雪白的玉帶橋的西邊是北海湖。湖水碧綠，水面平靜，把瓊?cè)A島環(huán)抱懷中。,1.語段敘述了作者游覽北海公園所看到的美景，請(qǐng)寫出作者的敘述順序。,2.用“”畫出“玉帶橋”名稱的由來。這句話運(yùn)用了的修辭手法。,北海公園的大門玉帶橋瓊?cè)A島大荷花池北海湖。,比喻,3.“我”是站在觀察北海公園的。的北邊是，東面是，西邊是。,玉帶橋上,玉帶橋,瓊?cè)A島,大荷花池,北海湖,1.頤和園的景美，課文的語言也很美，我要有感情地多讀幾遍，還要把喜歡的部分背下來。,【課后習(xí)題參考答案】,朗讀指導(dǎo)：這是一篇寫景的文章，語言優(yōu)美，抒情性強(qiáng)，朗讀的感情基調(diào)是贊美和自豪的。語調(diào)輕快，語氣飽滿流暢，語速舒緩。朗讀時(shí)要讀出身臨其境、陶醉其中的感覺。,背誦指導(dǎo)：背誦一定要在熟讀和理解的基礎(chǔ)上進(jìn)行。根據(jù)內(nèi)容采用合適的背誦方法。如逐句逐層法、重點(diǎn)擴(kuò)展法。例如背誦課文第3自然段，可以先分析這一自然段一共有幾句話，前幾句話和后幾句話合起來寫的是什么，再補(bǔ)充出修飾詞。,2.我們來討論一下：作者是按怎樣的順序游覽的，從課文的哪些語句可以看出來？,作者按“長廊萬壽山昆明湖”的順序游覽的。從下面的詞句可以看出作者的游覽順序：“進(jìn)了頤和園的大門，繞過大,殿，就來到有名的長廊”“走完長廊，就來到了萬壽山腳下”“登上萬壽山”“從萬壽山下來，就是昆明湖”“游人走過長長的石橋，就可以去小島上玩”。,3.長廊、佛香閣、昆明湖等景物的特點(diǎn)不同，作者描寫的方法也不一樣。我要找出描寫這些景物的句子，好好體會(huì)體會(huì)。,長廊：“這條長廊有700多米長，分成273間?！痹谶@句話中，作者用列數(shù)字的方法說明了長廊的“長”和“間數(shù)多”。,佛香閣：“抬頭一看，一座八角寶塔形的三層建筑聳立在半山腰上，黃色的琉璃瓦閃閃發(fā)光