新生兒（01歲）各階段發(fā)育測評標(biāo)準(zhǔn)寶寶隨著一聲響亮的哭聲來到了這個世界上，剛開始的時(shí)候只要吃飽了喝飽了就滿足了，慢慢地會笑了，會做咿呀作語了，會無自主地發(fā)出“爸爸”“媽媽”的聲音了；慢慢地到一歲左右會說話了，這是一個孩子語言發(fā)育的過程。運(yùn)動方面呢？剛開始她只能仰面朝天躺著，不會抬頭，不會翻身，不會坐。慢慢地孩子可以俯臥抬頭了，豎著抱的時(shí)候頭不會左右搖晃了，慢慢地會翻身了，會坐了，會爬了，會走了，這是孩子大運(yùn)動的發(fā)育趨勢。寶寶的社會行為和適應(yīng)能力等的發(fā)育趨勢也是這樣循序漸進(jìn)的。但每個寶寶都是獨(dú)特的，發(fā)育的早晚也不盡相同。家長們該怎么樣判斷寶寶是否發(fā)育正常呢？有沒有不小心落后了呢？現(xiàn)在為大家為從大運(yùn)動、精細(xì)運(yùn)動、適應(yīng)能力、語言、社交行為五方面的發(fā)育評測內(nèi)容一、出生后42天左右為什么是42天？因?yàn)閶寢尩淖訉m應(yīng)該在產(chǎn)后六周恢復(fù)到非懷孕期的狀態(tài)，所以醫(yī)院會在產(chǎn)褥期后讓媽媽回來體檢，看看子宮復(fù)舊的程度是正常不正常，這時(shí)會給寶寶也做相應(yīng)的評測。 寶寶的體檢內(nèi)容主要看身長、體重、頭圍的發(fā)育。再者看整寶寶的生長發(fā)育情況，喂養(yǎng)情況，皮膚上有沒有一些明顯的濕疹，是否有髖關(guān)節(jié)發(fā)育不良的征象。指導(dǎo)新手爸媽“兩個月和三個月孩子應(yīng)該發(fā)育到什么水平”。二、第一次正規(guī)體檢：三個月時(shí) 大運(yùn)動三個月的孩子應(yīng)該能俯臥抬頭達(dá)到四十五度；孩子趴著的時(shí)候（您的）雙手放在孩子的前胸，然后孩子頭能抬起將近四十五度甚至到九十度的這個位置，并且能很穩(wěn)地的堅(jiān)持那么一兩分鐘。孩子豎著抱著的時(shí)候不再需要大人用手護(hù)著孩子的頸部了。 精細(xì)運(yùn)動：主要看寶寶的抓握能力1. 看看寶貝的兩只手能不能合到一起，握到一起。2. 寶寶應(yīng)該能抓握撥浪鼓/搖鈴，握留半分鐘以上。 適應(yīng)能力：寶寶的眼睛追隨紅球能否達(dá)到一百八十度這個紅球大概是孩子拳頭大小的紅色小皮球或毛線球，將它放在離孩子眼睛20cm左右的地方，讓孩子盯住了這個紅球，然后把紅球來回移動180，孩子的頭和眼睛應(yīng)該跟著這個紅球能移動180。 語言能力：能嘎嘎嘎樂出聲了光是有微笑的表情是不可以的，一定是在大人用比較夸張的表情來逗孩子，孩子應(yīng)該張開嘴樂出聲了。 社會行為：寶寶見了生人會笑。別人一逗就會笑，而且明顯的面部表情的比一個月和兩個月伶俐多了。提醒：如果寶寶三個月體檢不合格，一定要按照醫(yī)生的指導(dǎo)，過1個月或者2個月再去檢查一次。三、第二次體檢：六個月時(shí) 大運(yùn)動：可以仰臥翻身了什么叫仰臥翻身呢？就是說孩子仰面朝天躺著，他可以自己翻成俯臥位，而且左右兩邊都會翻。如果說是從俯臥能翻到仰臥這是更好了。 精細(xì)運(yùn)動1. 會撕紙。給他一張白紙（不能讓孩子玩報(bào)紙，因?yàn)閳?bào)紙是鉛印），孩子如果有這種揉搓白紙的動作，甚至說有兩只手互相交叉能把紙撕掉，撕開一半的這個動作，就說明手上的精細(xì)運(yùn)動就發(fā)育得很好了。2. 會把弄積木。把孩子放在一張干凈的床上，沒有什么其他玩具，只在床上放一個積木，孩子應(yīng)該用手去扒弄這個積木了。 適應(yīng)能力1. 可以左右手同時(shí)拿住一塊積木。這個積木的大小是有嚴(yán)格的要求的，大概是兩立方厘米那么大的一塊積木。是什么意思呢？比如說五個月的孩子，您給他一只手一塊積木。然后再給他另外一只手一塊積木的時(shí)候，孩子就會把已經(jīng)拿到的那塊積木扔了。但是六個月的孩子可以同時(shí)左右手各拿住一塊積木。當(dāng)寶寶不想要某種東西的時(shí)候，明確的表示不要，推開，搖頭或者擺手。2. 手里的玩具掉到地上后，會回頭或者趴在床邊兒有這種找的動作。五月之內(nèi)的孩子手里的玩具掉了，玩著玩著掉了，孩子就不會去找（掉落的玩具）。他認(rèn)為這個玩具從他世界里消失了，（這個玩具）不再有了。但是六個月的孩子就有能力知道，我的玩具從我的手里掉了，它一定是掉在其他的某一個地方了。我要去找一找它，不管找到?jīng)]有找到。 語言能力：對名字有反應(yīng)如果你叫寶寶的名字，寶寶可以轉(zhuǎn)頭。就是他的名字已經(jīng)牢牢地記在了他的腦子里。 社交行為1. 手指餅干給到孩子的手里，孩子可以把餅干準(zhǔn)確地喂到自己的嘴里。2. 學(xué)會玩躲貓貓游戲了。比如說媽媽在孩子面前，媽媽用自己的雙手把自己的臉遮住，然后突然放開，對孩子做鬼臉。然后孩子會很高興，有的孩子會樂得嘎嘎笑。這就是會躲貓貓。四、第三次體檢：九個月時(shí) 大運(yùn)動方面1. 可以爬得很好。這個爬不能是肚子拖著地的爬，一定是肚子離開地面，只用手和膝蓋來爬。而且是往前趴不是往后爬。2. 可以拉著寶寶的雙手走幾步。 精細(xì)運(yùn)動：可以用拇指和食指捏住黃豆那么大的小丸我們一般會問，在家里（家長）把餅干、饅頭、面包揉成黃豆大小的顆粒，寶寶會不會用食指和拇指捏著來吃。如果會吃的話那么精細(xì)運(yùn)動的考察就過關(guān)了。 適應(yīng)能力1. 當(dāng)著他的面把一小塊積木放在一個杯子里，孩子應(yīng)該能用手去從杯子里去找這塊積木。2. 左右手同時(shí)各拿一塊積木，并且能將兩塊積木對在一起。 語言能力：會用肢體表達(dá)歡迎和再見不是會說“歡迎”和“再見”。是家里來客人了，爸爸說歡迎，寶寶就會拍手?？腿艘吡?，爸爸說再見，寶寶就會擺手。 社交行為：孩子會明確表示不要比如說媽媽選了兩種水果，一種是蘋果一種梨，然后讓寶寶只選擇其中的一種。他是否有這種意識？五、第四次體檢：一周歲時(shí) 大運(yùn)動方面1. 可以獨(dú)自站立得很穩(wěn)，不再晃蕩了，并且不用手扶任何東西自己就能站著很穩(wěn)。2. 爸爸拉著寶寶的一只手，寶寶就可以跟著走了。不用獨(dú)立走，但是牽著一只手就可以走了。 精細(xì)運(yùn)動1. 可以把黃豆大的小丸準(zhǔn)確投到一個瓶口直徑兩厘米的小瓶里，2.給孩子一支筆，孩子能把它豎過來，然后握著這支筆在紙上留一個痕跡就可以了。 適應(yīng)能力：孩子可以蓋瓶蓋兒給寶寶一個小藥瓶兒，能擰蓋子的那種小藥瓶兒，寶寶能很準(zhǔn)確的能把這個蓋子蓋到瓶子上。 語言發(fā)育：非常明確的叫爸爸媽媽能很明確地指著爸爸就叫爸爸，指著媽媽就叫媽媽。并且在他情緒比較配合的時(shí)候，跟他要東西，他可以手遞手地把東