2008年天津市初中畢業(yè)生學(xué)業(yè)考試試卷 語(yǔ)文 本試卷分為第 I卷（選擇題）、第 II卷（非選擇題）和第 III卷（作文題）三部分。試卷滿分 120分?？荚嚂r(shí)間 120分鐘。 第 I卷（選擇題 共 27分） 一 . 課內(nèi)文章閱讀（本大題共 12小題， 4、 8、 12小題，每小題 3分，其余每小題 2分。共27分） 以下每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一個(gè)最符合題意。 閱讀看云識(shí)天氣片段，回答 14題。 當(dāng)那連綿的雨雪將要來(lái)臨的時(shí)候，卷云在聚集著，天空漸漸出現(xiàn)一層薄云，仿佛蒙上了白色的綢幕。這種云叫卷層云。卷層云慢慢地向前推進(jìn)，天氣 就將轉(zhuǎn)陰。接著，云層越來(lái)越低，越來(lái)越厚，隔了云看太陽(yáng)或月亮，就像隔了一層毛玻璃，朦瓏不清。這時(shí)卷層云已經(jīng)改名換姓，該叫它高層云了。出現(xiàn)了高層云， 往往 在幾個(gè)鐘頭內(nèi)便要下雨或者下雪。最后，云壓得很低，變得更厚，太陽(yáng)和月亮都躲藏了起來(lái)，天空被暗灰色的云塊密密層層地布滿了。這種云叫雨層云。雨層云一形成，連綿不斷的雨雪也就降臨了。 1. 下面詞語(yǔ)中的“薄”，與選文中“一層薄云”中的“薄”讀音相同的一項(xiàng)是（ ） A. 薄 板 B. 淡 薄 C. 薄 弱 D. 薄 暮 2. 選文中有一個(gè)錯(cuò)別字，這 個(gè)錯(cuò)別字所在的一項(xiàng)是（ ） A. 當(dāng)那連綿的雨雪將要來(lái)臨的時(shí)候 B. 仿佛蒙上了白色的綢幕 C. 就像隔了一層毛玻璃，朦瓏不清 D. 雨雪也就降臨了 3. 選文中寫(xiě)云層由“卷層云”到“高層云”再到“雨層云”，其變化的特點(diǎn)是（ ） A. 越來(lái)越低，越來(lái)越薄 B. 越來(lái)越高，越來(lái)越厚 C. 越來(lái)越低，越來(lái)越厚 D. 越來(lái)越高，越來(lái)越薄 4. 對(duì)下面句中加點(diǎn)的“往往”一詞表達(dá)作用的理解，正確的一項(xiàng)是（ ） 出現(xiàn)了高層云， 往往 在幾個(gè)鐘頭內(nèi)便要下雨或者下雪。 A. 強(qiáng)調(diào)一定要下雨或下雪。 B. 意在 說(shuō)明大多數(shù)情況下會(huì)下雨或下雪。 C. 意在說(shuō)明以往是一定會(huì)下雨或下雪的。 D. 強(qiáng)調(diào)在很短的時(shí)間內(nèi)就會(huì)下雨或下雪。 閱讀敬畏自然片段，回答 58題。 人類(lèi)的智慧與大自然的智慧相比實(shí)在是 相形見(jiàn)絀 。無(wú)論是令人厭惡的蒼蠅蚊子，還是美麗可人的鮮花綠草；無(wú)論是 高深莫測(cè) 的星空，還是 不值一提 的灰塵，都是大自然 精巧絕倫的藝術(shù)品，展示出大自然 深邃、高超 的智慧。大自然用“死”的物質(zhì)創(chuàng)造了這樣豐富多彩的生命，而人類(lèi)卻不能制造出一個(gè)哪怕是最簡(jiǎn)單的生物。就目前所知，人本身就是自然智慧的最高體現(xiàn)，是她最杰出的作品之一。人體共有一萬(wàn) 多億個(gè)細(xì)胞，這么多的細(xì)胞不僅能夠 相互協(xié)調(diào) ，而且不同細(xì)胞都有著與眾不同的特殊分工，都有其特定的工作，絕對(duì)不會(huì)混淆，從而使整個(gè)人體處于高度有序的狀態(tài)。在近百年的時(shí)間中，人體細(xì)胞盡管更替許多次，但這種秩序并不會(huì)改變。最 不可思議 的恐怕要數(shù)我們的大腦了，它使人有喜怒哀樂(lè)，能夠思維，能夠理解、想象。大自然也很“懂得”美學(xué)原則，在創(chuàng)造各種物質(zhì)以至人體的時(shí)候運(yùn)用了各種美的規(guī)律，比如對(duì)稱(chēng)性、協(xié)調(diào)性等等，使人體、花朵等表現(xiàn)出難以形容的美。要造出這樣的一個(gè)人來(lái)，讓一萬(wàn)億個(gè)細(xì)胞協(xié)調(diào)工作，是人類(lèi)的智慧所 不能勝任 的。 5. 選文中直接 表達(dá)了對(duì)大自然褒揚(yáng)的一組詞語(yǔ)是（ ） A. 相形見(jiàn)絀 高深莫測(cè) B. 精巧絕倫 深邃高超 C. 不值一提 相互協(xié)調(diào) D. 不可思議 不能勝任 6. 選文中的第二句話，連續(xù)用了“無(wú)論是，還是”這樣的句式，要強(qiáng)調(diào)的是（ ） A. 大自然是豐富多彩的。 B. 大自然中的物質(zhì)差別極大。 C. 生命有美丑之分，物質(zhì)有大小之別。 D. 一切都展示出大自然深邃、高超的智慧。 7. 選文要表達(dá)的意思是（ ） A. 人類(lèi)的智慧與大自然的智慧相比實(shí)在是相形見(jiàn)絀。 B. 人本身就是自然智慧的最高 體現(xiàn)。 C. 世界上的一切都是大自然精巧絕倫的藝術(shù)品。 D. 大自然很懂得美學(xué)原則，在創(chuàng)造各種物質(zhì)以至人體的時(shí)候運(yùn)用了各種美的規(guī)律。 8. 選文在論證的時(shí)候，用了對(duì)比的方法，構(gòu)成對(duì)比的雙方是（ ） A. 蒼蠅蚊子和鮮花綠草 B. “死”的物質(zhì)和豐富多彩的生命 C. 人體細(xì)胞和人的大腦 D. 人類(lèi)的智慧和大自然的智慧 閱讀鄒忌諷齊王納諫片段，回答 912題。 于是入朝見(jiàn)威王，曰：“臣誠(chéng)知不如徐公美。臣之妻 私 臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齊地方千里，百二十城，宮婦左右莫不私王， 朝廷 之臣莫不畏王，四境之內(nèi)莫不有求于王：由此觀之，王之蔽甚矣?！?王曰：“善?！蹦讼铝睿骸叭撼祭裘衲苊?刺 寡人之過(guò)者，受上賞；上書(shū)諫寡人者，受中賞；能謗譏于市朝， 聞 寡人之耳者，受下賞?！绷畛跸拢撼歼M(jìn)諫，門(mén)庭若市；數(shù)月之后，時(shí)時(shí)而 間 進(jìn)；期年之后，雖欲言，無(wú)可進(jìn)者。燕、趙、韓、魏聞之，皆朝于齊。此所謂戰(zhàn)勝于朝廷。 9. 下面對(duì)選文中加點(diǎn)詞語(yǔ)的解釋?zhuān)?不正確 的一項(xiàng)是（ ） A. 臣之妻 私 臣 私：偏愛(ài) B. 群臣吏民能面 刺 寡人之過(guò)者 刺：指責(zé) C. 聞 寡人之耳者 聞：使聽(tīng)到 D. 時(shí)時(shí)而 間 進(jìn) 間：間接 10. 下面句子中的“于”字解釋為“在”的一項(xiàng)是（ ） A. 皆以美 于 徐公 B. 四鏡之內(nèi)莫不有求 于 王 C. 能謗譏 于 市朝 D. 皆朝 于 齊 11. 下面這個(gè)句子朗讀時(shí)停頓正確的一項(xiàng)是（ ） A. 今齊地方 /千里，百二十城 B. 今齊地 /方千里，百二十城 C. 今齊 /地方 /千里，百二十 /城 D. 今 /齊地方 /千里，百 /二十城 12. 下面 對(duì)選文的分析 不準(zhǔn)確 的一項(xiàng)是（ ） A. 第一節(jié)文字寫(xiě)鄒忌以切身經(jīng)歷設(shè)喻，諷諫齊王除蔽納諫。 B. 第二節(jié)文字寫(xiě)齊王納諫的態(tài)度和措施，以及納諫后取得的巨大成效。 C. “王之蔽甚矣”中的“蔽”指齊王受到“私王”“畏王”“有求于王”者的蒙蔽。 D. 鄒忌敢于直言進(jìn)諫，這是齊國(guó)能“戰(zhàn)勝于朝廷”的根本原因。 第 II卷（非選擇題 共 43分） 二 . 古詩(shī)文默寫(xiě)和詩(shī)歌鑒賞（本大題共 4小題，共 12分） 13. 在下面橫線上，填寫(xiě)詩(shī)文上下句。（ 5分） （ 1）采菊東籬下， 。（陶淵明 飲酒（其五） （ 2） ？留取丹心照汗青。（文天祥過(guò)零丁洋） （ 3）感時(shí)花濺淚， 。杜甫春望 （ 4）忽如一夜春風(fēng)來(lái)， 。（岑參白雪歌送武判官歸京） （ 5）生，亦我所欲也；義，亦我所欲也。二者不可得兼， 。（孟子魚(yú)我所欲也） 14. 根據(jù)提示，在下面橫線上填寫(xiě)詩(shī)詞語(yǔ)句。（ 3分） “飲酒”常見(jiàn)于古代詩(shī)詞，無(wú)論是蘇軾的“ 。鬢微霜，又何妨”，還是范仲淹的 “ ，燕然未勒歸無(wú)計(jì)”，抑或是辛棄疾的“ ，夢(mèng)回吹角連營(yíng)”，詩(shī)人都借助“酒”抒發(fā)了自己豐富的內(nèi)心情感。 閱讀戴望舒我用殘損的手掌節(jié)選，回答 1516題。（ 4分） 我把全部的力量運(yùn)在手掌 /貼在上面，寄與愛(ài)和一切希望， /因?yàn)橹挥?那里 是太陽(yáng)，是春，/將驅(qū)逐陰暗，帶來(lái)蘇生， /因?yàn)橹挥心抢镂覀儾幌裆谝粯踊睿?/螻蟻一樣死那里，永恒的中國(guó)！ 15. 詩(shī)中的“那里”具體指的是哪里？（ 2分） 16. 詩(shī)中把“那里”比作“太陽(yáng)”和“春”，說(shuō)明“那里”具有怎樣的特點(diǎn)？（ 2分） 三 . 課外文言文閱讀（本在題共 3小題，共 6分） 閱讀曾鞏墨池記節(jié)選，回答 1719題。（ 6分） 臨川之城東，有地隱然 而高，以臨于溪，日新城。新城之上，有池洼然 而方以長(zhǎng)，日王羲之之墨池者，荀伯子 臨川記云也。羲之嘗慕張芝 ，臨池學(xué)書(shū)，池水盡黑，此為其故跡，豈 信然 耶？羲之之書(shū)晚乃 善 ，則其所能，蓋亦以精力自致者，非天成也。 然后世 未有能及者，豈其學(xué)不如彼耶 ？ 則學(xué)固豈可以少哉！ 注釋?zhuān)?隱然：隱約之狀。 洼然：低深之狀。 荀伯子：南北朝時(shí)宋朝人，曾任臨川內(nèi)使。 張芝：東漢人，善草書(shū)，人稱(chēng)“草圣”。 豈耶：表揣測(cè)語(yǔ)氣。 17. 解釋文中加點(diǎn)詞語(yǔ)的含義。（ 2分） 豈 信然 耶 信然： 羲之之書(shū)晚乃 善 善： 18. 把文中畫(huà)線句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（ 2分） 然后世未有能及者，豈其學(xué)不如彼耶？ 譯文： 19. 從文中來(lái)看，王羲之能夠成為“一代書(shū)圣”的重要原因是什么？（ 2分） 四 . 課外現(xiàn)代文閱讀（本大題共 5小題，共 15分） 閱讀陸文夫腳步聲節(jié)選，回答 2024題。（ 15分） 腳步聲（節(jié)選） 陸文夫 我走過(guò)湖畔山林間的小路，山林中和小路上只有我；林鳥(niǎo)尚未歸巢，松濤也因無(wú)風(fēng)而暫時(shí)息怒突然間聽(tīng)到自己的身后有腳步聲，這聲音不緊不慢，一步一趨，緊緊地跟隨著我 。我暗自吃驚，害怕在荒無(wú)人煙的叢林間碰上了剪徑 。回過(guò)頭來(lái)一看：什么也沒(méi)有，那聲音是來(lái)于自己的腳步。 照理不應(yīng)該被自己的腳步聲嚇住，因?yàn)樵谏倌陼r(shí)我就在黑暗無(wú)人的曠野間聽(tīng)到過(guò)此種腳步。那時(shí)我住在江邊的一個(gè)水陸碼頭上，那里沒(méi)有學(xué)校，只有二里路外的村莊上有一位塾師 在那里授館，我只能去那里讀書(shū)。那位塾師要求學(xué)生們苦讀，即使不頭懸梁，錐刺股，卻也要“聞雞起舞”，所謂聞雞起舞就是在雞鳴時(shí)分趕到學(xué)塾里去讀早書(shū)。農(nóng)村里沒(méi)有鐘，全靠雞報(bào)時(shí)?！靶垭u一唱天下白”，那是詩(shī)句，實(shí)際上雞叫頭遍時(shí)只是曙色萌動(dòng)，到天下大白還有一段黎明 前的黑暗。我在這黑暗中向兩華里之外的學(xué)塾走去，周?chē)澎o無(wú)聲，卻聽(tīng)到身后有沙沙的腳步聲，好像是誰(shuí)尾隨著我，回頭看時(shí)卻又什么也沒(méi)有。那時(shí)以為是鬼，嚇得向前飛奔，無(wú)論你奔得多快，那聲音總是緊緊相隨，你快它也快，你停它也停。奔到學(xué)塾里上氣不接下氣地告訴塾師，塾師睡在床上教導(dǎo)我說(shuō)： “你不要怕鬼，鬼不傷害讀書(shū)人。你倒是要當(dāng)心人，壞人會(huì)來(lái)剝你的衣裳，搶你的錢(qián)。” 老師的教導(dǎo)我終身不忘，多少年來(lái)我在黑暗的曠野中行走時(shí)從來(lái)不怕鬼，只怕人，怕人在暗地里給你一拳，或者是背后捅你一刀。不過(guò)，這種擔(dān)心近年來(lái)也淡忘了，因?yàn)榻陙?lái)我很少在黑暗的曠野中行走，也很少聽(tīng)到自己的腳步。 是的，我聽(tīng)不到自己的腳步聲已有多年了，多年來(lái)在繁華的城市里可以聽(tīng)到各種各樣奇妙的聲響：有慷慨陳詞，有嘁嘁私語(yǔ)，有無(wú)病的呻吟，也有無(wú)聲的哭泣；有舞廳里重低音的轟鳴，也有警車(chē)呼嘯著穿城而過(guò)喧囂，轟鳴，什么聲音都有，誰(shuí)還能聽(tīng)到自己的腳步？ 要想聽(tīng)到自己的腳步聲，好像必須是在寂寞的時(shí)候，在孤苦的時(shí)候，在泥濘 中跋涉或是穿過(guò)荒郊與空林的時(shí)候，這時(shí)候你才能清晰地聽(tīng)到自己的腳步聲：那么沉重，那么遲疑，那么拖沓而又疲憊；躑躅不前時(shí)你空有嘆息，無(wú)故狂奔后又不停地喘息。 那種腳步聲能夠清楚地告訴你，你在何處，你是從哪里來(lái)，又欲走向何處？ （摘自北京文學(xué) 2001年第 10期） 注釋?zhuān)?剪徑：舊時(shí)指攔路搶劫。 塾師：指舊時(shí)的私塾先生。 20. 文中使用典故和引用詩(shī)句，請(qǐng)根據(jù)提示填空。（ 2分） （ 1）“聞雞起舞”典出晉書(shū)，說(shuō)的是祖逖早起舞劍的故事。后來(lái)演變?yōu)槌烧Z(yǔ)，其含義是 。 （ 2）“雄雞一唱天下白”最早見(jiàn)于唐代詩(shī)人李賀的致酒行，原為“我有迷魂招不得，雄雞一聲天下白”；后來(lái)毛澤東在浣溪沙和柳亞子先生中化用為“ ，萬(wàn)方樂(lè)奏有于闐，詩(shī)人興會(huì)更無(wú)前”。 21. 請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括文中第三節(jié)畫(huà)橫線句子的含義。（ 10字以?xún)?nèi)）（ 3分） 22. 文中寫(xiě)了作者少年時(shí)和現(xiàn)在兩次被自己的腳步聲驚嚇。根據(jù)下面提示，具體分析這兩次的“怕”有何不同。（ 3分） “怕”的對(duì)象不同： ； “怕”的程度不同： ； “怕”的感悟不同： 。 23. 文中第一節(jié)文字寫(xiě)湖畔山林的寂靜，第五節(jié)文字則寫(xiě)城市的“喧囂”“轟鳴”，這是怎樣的寫(xiě)法？這樣來(lái)寫(xiě)有何用意？（ 3分） 寫(xiě)法是 ；用意是 。 24. 文末畫(huà)波浪線句中的“你”指的是誰(shuí)？其中“從哪里來(lái)”說(shuō)的是過(guò)去，“在何處”說(shuō)的是現(xiàn)在，“走向何處”則指向未來(lái)，將這三點(diǎn)貫連起來(lái)，你認(rèn)為作者的所謂“走”路，指的是什么？（ 4分） “你”指的是 ； “走”路指的是 。 五 . 綜合性學(xué)習(xí)和名著閱讀（本大題共 3小題，共 10分） （一）綜合性學(xué)習(xí) 黃土高原是黃河的臂彎，我們祖先很早 就在這里繁衍生息。黃土高原和黃河息息相關(guān)，和中華文明的發(fā)展息息相關(guān)。某校同學(xué)要開(kāi)展一項(xiàng)關(guān)于黃土高原和黃河關(guān)系的專(zhuān)題研究。下面是他們搜集來(lái)的一些資料，請(qǐng)你研讀后，回答 2526題。（ 6分） 西漢時(shí)期，天下大治，人口激增至 6000 萬(wàn)，向西北開(kāi)拓移民成為解決人口膨脹壓力的主要手段，僅漢武帝時(shí)期，就向西北邊塞遷徙了 70 余萬(wàn)人口。西漢將匈奴趕到遙遠(yuǎn)的漠北，將大片林牧區(qū)變成了農(nóng)耕區(qū)。西漢在河套開(kāi)發(fā)的引黃灌溉工程，是以寧夏、內(nèi)蒙的賀蘭山森林和陜北森林的大破壞為代價(jià)的。 明朝重得西北，重視屯田。到了明中葉，高官顯貴 、邊關(guān)將士、當(dāng)?shù)鼐用瘢浩鹂撤?，單是每年販運(yùn)到北京的林木，就不下百萬(wàn)根。 秦始皇統(tǒng)一六國(guó)，大量人口進(jìn)入關(guān)中，墾殖面積大增。他擊潰匈奴，取得河套地區(qū)大片土地，隨后實(shí)行屯墾戍邊，多次移民，每次人數(shù)多達(dá)數(shù)十萬(wàn)，原本一望無(wú)際的草原變成了農(nóng)耕區(qū)。 6000年前，綠色是黃土高原的主色調(diào)，那時(shí)這里分布著大片原始森林，森林覆蓋率高達(dá) 69%。 目前黃土高原 1公里以上的溝壑有 30多萬(wàn)條，成為黃河泥沙的主要來(lái)源。 唐朝初年施行屯田墾殖，在黃土高原的林牧區(qū)墾田數(shù)十萬(wàn)畝，廣種薄收，造成植被大面積破壞。 清軍入關(guān)， 短短幾十年休養(yǎng)生息，人口由 8000萬(wàn)增至兩億。華北、江南人滿為患，大量流民自發(fā)涌向西北。黃土高原又一次成為變林牧為農(nóng)耕的重災(zāi)區(qū)，祈連山、六盤(pán)山明代以前尚有參天巨木，此時(shí)完全成了光山禿嶺。 25. 從以上材料來(lái)看，從秦朝開(kāi)始，黃土高原上的森林、草原不斷遭到大規(guī)模的破壞。試將有關(guān)這方面的材料按時(shí)間的先后順序加以排列（只寫(xiě)材料的序號(hào)）。（ 2分） 26. 該校有同學(xué)認(rèn)為，古人缺乏環(huán)保意識(shí)、亂砍濫伐是黃土 高原植被不斷遭到破壞的重要原因。除此之外，你還能概括出兩條原因嗎？（每條不超過(guò) 10個(gè)字）（ 4分） （ 1） （ 2） （二）名著閱讀 27.水滸傳塑造了 108 位草莽英雄形象。請(qǐng)根據(jù)下面文字描述，在橫線上填寫(xiě)恰當(dāng)?shù)娜嗣＃?4分） （ 1） 小名“鐵?！?，與宋江交情最好，可是反對(duì)宋江接受招安最堅(jiān)決。他性情急躁，剛直勇猛，而又魯莽 。 （ 2）話說(shuō)原為京城八十萬(wàn)禁軍教頭的林沖，因被權(quán)奸高俅所害，刺配滄州，行至野豬林時(shí)，又被董超、薛霸綁縛。當(dāng)時(shí)，“薛霸雙手舉起棍來(lái)，望林沖腦袋上便劈下來(lái)。說(shuō)時(shí)遲，那時(shí)快，薛霸的棍恰舉起來(lái)，只見(jiàn)松林背后雷鳴也似的一聲，那條鐵禪杖飛將來(lái)，把這水火棍一隔，丟到九霄云外”。這來(lái)人是 。 第 III卷（作文題 共 50分） 六 . 作文（本大題共 1小題，共 50分） 28. 作文。（ 50分） 時(shí)代的發(fā)展呼喚和諧。人與人之間需要彼此尊重，增進(jìn)理解，加強(qiáng)合作；人與環(huán)境、人與自然之間也需要相互依存 ，友好相處，繁榮共生。我們能否以友善的姿態(tài)，主動(dòng)地向“他”或“它”問(wèn)候一聲“你好”呢？ 你可曾記得那句最樸素的問(wèn)候 “小平，你好！”寥寥四字，一下子拉近了普通民眾和領(lǐng)袖的距離，溫暖了中國(guó)大地。同樣，可將你的問(wèn)候，送給四季、花草，送給城市、鄉(xiāng)村，送給親友、老師，送給英魂猶在的英雄、擦肩而過(guò)的旅人 請(qǐng)以“ ，你好”為題寫(xiě)一篇作文。 要求： 填寫(xiě)詞語(yǔ)，將題目補(bǔ)充完整； 體裁不限（詩(shī)歌、戲劇除外）； 字?jǐn)?shù)不少于 600字； 文中請(qǐng)回避與你相關(guān)的人名、校名、地名等。 2008年天津 市初中畢業(yè)生學(xué)業(yè)考試試卷 語(yǔ)文參考答案及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn) I卷共一大題，共 27分。 一 . 本大題共 12小題， 4、 8、 12小題，每小題 3分，其余每小題 2分。 1. A 2. C 3. C 4. B 5. B 6. D 7. A 8. D 9. D 10. C 11. B 12. D II卷共四大題，共 43分。 二 . 本大題共 4小題，共 12分。 13.（ 1）悠然見(jiàn)南山 （ 2）人生自古誰(shuí)無(wú)死 （ 3）恨別鳥(niǎo)驚心 （ 4）千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi) （ 5）舍生而取義者也 （ 5分，每句 1分，有錯(cuò)漏不給分） 14. 酒酣胸膽 尚開(kāi)張；濁酒一杯家萬(wàn)里；醉里挑燈看劍（ 3分，每句 1分，有錯(cuò)漏不給分） 15. 中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下的抗日根據(jù)地。（ 2分） 16. 能給中國(guó)大地帶來(lái)光明和蘇生。（ 2分） 三 . 本大題共 3小題，共 6分。 17. 信然：確實(shí)如此。善：完善。（ 2分，每空 1分） 18. 然而后世沒(méi)有人能趕上（王羲之）的，或許是他們?cè)趯W(xué)習(xí)上下的功