2019-2020年蘇少版美術(shù)三年級下冊第8課什物拼貼教案教學(xué)思路：本課是屬于“綜合探索”領(lǐng)域的美術(shù)課。通過尋找生活中各種材料，發(fā)揮想象力，自由的拼貼以及相互的交流讓孩子們更熱愛自己身邊的事物，提高合作意識，獲得精神上和情感上的愉悅。課時(shí)：2課時(shí)教學(xué)目標(biāo)：1、嘗試用撕、剪、拼、貼等方法和紙張、廢布片、鉛筆屑、棉花、絲線以及生活中常見的各種材料進(jìn)行平面造型練習(xí)。2、運(yùn)用看看、畫畫、拼拼、貼貼等方法，大膽自由地表現(xiàn)生活中觀察到的事物或想像中的事物。3、體驗(yàn)和享受生活與創(chuàng)造的喜悅。教學(xué)重點(diǎn)：合理選用自己喜歡的材料和表現(xiàn)方法， 做出有創(chuàng)意的平面造型練習(xí)。教學(xué)難點(diǎn)：巧妙利用自己準(zhǔn)備的材料和工具，大膽自由地表現(xiàn)自己的觀察和想像。教學(xué)準(zhǔn)備：教具：各種廢舊材料、手工制作圖片和實(shí)物欣賞圖片?？?、雙面膠。學(xué)具：各種廢舊材料、彩色卡紙、雙面膠。教學(xué)過程：激發(fā)興趣教師用廢舊的布條通過簡單的剪、拼、貼，做出簡單的小動物的形狀，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。2、準(zhǔn)備活動：讓學(xué)生明白，什物拼貼是簡單易行的手工制作，樹立信心，鼓勵(lì)學(xué)生大膽進(jìn)行創(chuàng)新活動。欣賞、分析1、欣賞各種什物拼貼的圖片，進(jìn)一步加深對什物拼貼的了解，感受制作的樂趣。2、找出自己最喜歡的作品，和同座位討論這幅圖里用了哪些材料，哪里你覺得設(shè)計(jì)制作的最巧妙。制作分享1、小組合作，討論什物拼貼的制作方法，說一說自己的想法，比一比誰的構(gòu)思最具有獨(dú)特的美感。2、通過自己的材料產(chǎn)生聯(lián)想，找出拼貼的切入點(diǎn)，嘗試拼貼練習(xí)。小組共同研究和探討。教師巡回指導(dǎo)，鼓勵(lì)學(xué)生創(chuàng)作有自己思想意識的作品。展示、評價(jià)、小結(jié)1、指導(dǎo)學(xué)生小組推選代表上來展示本組合作的作業(yè)，說出大家的構(gòu)思，用了哪些材料，表現(xiàn)什么主題。其他同學(xué)欣賞、評價(jià)，說出自己對他們作品的感受。2、教師小結(jié)，提出建議，課后平時(shí)帶著收集更多的什物，在家和爸爸媽媽一起合作更好看的作品。 附送：2019-2020年蘇少版美術(shù)三年級下冊第9課印出來了印出來了教案教學(xué)思路：本課是屬于“探索造型表現(xiàn)”領(lǐng)域的美術(shù)課。紙版畫制作有較大的趣味性，關(guān)鍵是動手制作的快樂。本課著重讓學(xué)生體驗(yàn)紙工材料為主的印拓活動的樂趣，激發(fā)他們的創(chuàng)作熱情，在活動中接觸版畫的制作思路和特點(diǎn)，為以后的發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。課時(shí)：12課時(shí)。教學(xué)目標(biāo)：1、通過以各種廢舊材料為媒介的拓印游戲，培養(yǎng)學(xué)生動手、動腦的實(shí)踐能力。2、嘗試版畫制作的樂趣，體驗(yàn)手工拓印帶來的喜悅。教學(xué)重點(diǎn)：探究、掌握運(yùn)用拓印的基本方法。教學(xué)難點(diǎn)：在嘗試、實(shí)踐的游戲中感悟紙版畫的藝術(shù)魅力，用多種材料嘗試制作，大膽地進(jìn)行方法和形式上的創(chuàng)新。教學(xué)準(zhǔn)備：教具：實(shí)物投影、各種紙材、水粉顏料、水罐。學(xué)具：課前搜集有關(guān)版畫方面的資料。剪刀、膠水，各種紙材、顏料工具。教學(xué)過程：激趣導(dǎo)入1、教師出示做成的紙版畫作品，介紹版畫的知識。學(xué)生欣賞，說出自己對這張畫的感受。2、教師示范剪貼成一樣簡單的物體，然后涂顏色印出來。學(xué)生觀察制作過程，引發(fā)自己動手做的興趣。交流探索1、你見過哪些版畫作品？你認(rèn)為版畫有什么特點(diǎn)？學(xué)生交流課前搜集到的有關(guān)剪紙的作品、圖片、小知識等資料。談一談自己的認(rèn)識。紙版畫是版畫的一種形式，簡單易學(xué)。2、想想、討論一下，我們今天可以用哪些材料來做紙版畫？設(shè)計(jì)一個(gè)什么樣的圖形？帶來的材料可以做哪些部分？先在紙上畫一下、擺放一下、拼一下。3、討論一下，紙版畫的制作步驟是什么。學(xué)生發(fā)言總結(jié)。嘗試練習(xí)1、小組合作，先設(shè)計(jì)圖形，畫一畫。2、然后分部分剪貼在有顏色的彩色卡紙上，形成有立體感、層次的圖形。3、在上面刷上一種顏色或分別涂多種顏色。4、拿白紙蓋印，用手摩擦，印出彩色的圖形。評價(jià)、小結(jié)1、學(xué)生自評習(xí)作，看圖形設(shè)計(jì)的是否有特色；是否還運(yùn)用了各種材料，產(chǎn)生不同的肌理效果；是否構(gòu)圖形式，印出美感來。2、教師總結(jié)本課活