專(zhuān)題三 聲學(xué) 光學(xué) 類(lèi)型一 聲現(xiàn)象 類(lèi)型二 光現(xiàn)象 類(lèi)型三 凸透鏡成像規(guī)律及應(yīng)用 類(lèi)型四 光學(xué)作圖題 類(lèi)型五 光學(xué)實(shí)驗(yàn)探究題 類(lèi)型一 聲現(xiàn)象 （類(lèi)型闡述） 聲學(xué)部分的知識(shí)較為基礎(chǔ)，也是中考的高頻考點(diǎn)，主要在選擇題和填空題中出現(xiàn)，考查的知識(shí)點(diǎn)有聲音的產(chǎn)生和傳播、聲音的特性、噪聲的控制等方面 .多在選擇題中以聲學(xué)綜合題的形式考查 . 1.（ 13柳州） 關(guān)于聲音的產(chǎn)生與傳播，下列說(shuō)法正 確的是（ ） A.聲音可以在真空中傳播 B.聲音是由物體的振動(dòng)產(chǎn)生的 C.聲音的傳播不需要時(shí)間 D.敲鼓時(shí)，聽(tīng)到鼓聲，鼓面不振動(dòng) 【解析】 實(shí)驗(yàn)和事實(shí)表明，一切發(fā)聲體都在振動(dòng)，振 動(dòng)停止，發(fā)聲停止， B對(duì) D錯(cuò)；聲音的傳播需要介質(zhì)， 真空不能傳聲， A錯(cuò) ;聲音在不同的介質(zhì)中傳播的速度 不同 ,因此 ,聲音的傳播需要時(shí)間 ,故 C錯(cuò) . B 類(lèi)型一 聲現(xiàn)象 （針對(duì)訓(xùn)練） 2.(13廣東） 從物理學(xué)的角度對(duì)以下成語(yǔ)進(jìn)行解 釋?zhuān)_的是（ ） A.震耳欲聾 聲音的響度很大 B.隔墻有耳 聲音的傳播可以不需要介質(zhì) C.掩耳盜鈴 固體可以傳聲 D.耳熟能詳 聲音的傳播速度很大 A 【解析】 聲波傳遞給耳膜 !人們就能聽(tīng)到聲音 .震耳欲聾形容聲音很大（響度很大），耳朵都快震聾了，隔墻有耳說(shuō)明固體 (墻壁 ) 能傳遞聲音 ,掩 耳盜鈴說(shuō)明塞住耳朵既不能阻止聲音的產(chǎn)生 ,也不能阻止聲音的傳播 ,耳熟能詳說(shuō)明對(duì)某一個(gè)聲音很熟悉 !指的是聲音的音色 !故只有 A選項(xiàng)說(shuō)法正確 . 類(lèi)型一 聲現(xiàn)象 （針對(duì)訓(xùn)練） 3.(13玉林、防城港 ) 人能分辨出分別用二胡和 小提琴演奏的樂(lè)曲二泉映月主要是因?yàn)樗鼈?的（ ） A.響度不同 B.音色不同 C.音調(diào)不同 D.節(jié)奏不同 【解析】 二胡和小提琴屬于不同的樂(lè)器 ,由于兩者的 材料和結(jié)構(gòu)不同 ,在演奏同一樂(lè)曲時(shí) !它們各自發(fā)出 的聲音的音色也不同 .因此 ,人們根據(jù)音色就可以辨 別出是二胡還是小提琴在演奏 . B 類(lèi)型一 聲現(xiàn)象 （針對(duì)訓(xùn)練） 4.(13綏化 )下列實(shí)例中 ,利用聲傳遞能量的是 ( ) A.利用 B超檢查身體 B.利用聲吶探測(cè)海洋深度 C.利用超聲波除去人體內(nèi)的結(jié)石 D.醫(yī)生用聽(tīng)診器診斷疾病 【解析】 聲波不但可以傳遞信息還能傳遞能量 .利 用 B超檢查身體 .利用聲吶探測(cè)海洋深度 ,都是利用 聲波傳遞信息 ,而利用超聲波除去人體內(nèi)的結(jié)石 ,則 是利用聲波傳遞能量 ;醫(yī)生用聽(tīng)診器診斷疾病 ,是為 了減小聲音的分散 !增大聲音的響度 . C類(lèi)型一 聲現(xiàn)象 （針對(duì)訓(xùn)練） 5.（ 13 哈爾濱） 下列有關(guān)聲現(xiàn)象的說(shuō)法 ,不正確的是（ ） A.吉他聲是由琴弦的振動(dòng)產(chǎn)生 ,并能像光一樣在真空中進(jìn)行傳播 B.用手指在同一根琴弦的不同位置按壓 ,可以彈奏出音調(diào)不同的聲音 C.超聲波可以粉碎結(jié)石說(shuō)明聲音具有能量 D.合理利用噪聲可以控制植物提前或推遲發(fā)芽 , 以此來(lái)除掉雜草 【解析】 撥動(dòng)吉他的琴弦便可以發(fā)出聲音，聲音需要在介質(zhì)中傳播，而真空沒(méi)有可以傳播聲音的介質(zhì)； 用手指在同一根琴弦的不同位置按壓，改變了振動(dòng)的頻率，使得聲音的音調(diào)發(fā)生改變；超聲波具有能量 !用它可以粉碎結(jié)石 ;噪聲是一把雙刃劍 !噪聲雖然可以污染環(huán)境 !但合理地利用噪聲可以為人們服務(wù) !如合理利用噪聲可以控制植物提前或推遲發(fā)芽 !以此來(lái)除掉雜草 A 類(lèi)型一 聲現(xiàn)象 （針對(duì)訓(xùn)練） 6.( 13 漳州 ) 考試鐘聲敲響后 ,同學(xué)們開(kāi)始答題 .鐘 聲是由鐘 產(chǎn)生的 ,鐘聲通過(guò) 傳到同學(xué) 們的耳朵 . 振動(dòng) 空氣【解析】 一切聲音都是由于物體的振動(dòng)而產(chǎn)生的 ,鐘聲是由鐘的振動(dòng)引起的 ;我們之所以能聽(tīng)到鐘聲 ,是 因?yàn)檎駝?dòng)產(chǎn)生的聲波引起了耳膜的振動(dòng) . 類(lèi)型一 聲現(xiàn)象 （針對(duì)訓(xùn)練） 7.( 13 濟(jì)寧 ) 小滿用手機(jī)往家里打電話 .他聽(tīng)出 是媽媽在接電話主要是依據(jù)聲音的 不同來(lái) 判斷的 .媽媽讓他說(shuō)話大聲些 ,這是要求增大聲音 的 . 音色 響度 【解析】 不同的人由于聲帶的結(jié)構(gòu)不同 ,說(shuō)話時(shí)發(fā)出 聲音的音色不同 ,小滿就是根據(jù)音色來(lái)判斷是媽媽在 接電話 ,聲音的大小叫做響度 ,它與發(fā)聲體振動(dòng)的振幅 有關(guān) ,振幅越大 ,響度就越大 ;媽媽讓他說(shuō)話大聲些 ,這 是要求增大聲音的響度 . 類(lèi)型一 聲現(xiàn)象 （針對(duì)訓(xùn)練） 8.( 13淮安 )如圖所示是探究聲音產(chǎn)生 及其特性的小實(shí)驗(yàn) : 用手撥動(dòng)塑料尺 , 塑料尺會(huì)發(fā)出聲音 ,說(shuō)明聲音是由物 體的 而產(chǎn)生 ; 若增大塑料尺振 動(dòng)的幅度 ,則聲音的 增大 ;改變 塑料尺伸出桌邊的長(zhǎng)度 ,會(huì)使聲音的 發(fā)生改變 . 第 8題圖 振動(dòng)響度 音調(diào) 【解析】 一切發(fā)聲體都在振動(dòng)，我們能聽(tīng)到塑料尺發(fā) 出的聲音，說(shuō)明塑料尺在振動(dòng) .聲音的響度與發(fā)聲體 振動(dòng)的幅度有關(guān) ,振幅越大 ,響度就越大 .當(dāng)撥動(dòng)力相 同時(shí) ,若改變塑料尺伸出桌邊的長(zhǎng)度 ,將會(huì)改變塑料尺 振動(dòng)的頻率 ,從而改變聲音的音調(diào) . 類(lèi)型一 聲現(xiàn)象 （針對(duì)訓(xùn)練） 9.(13 本溪 )正在家中復(fù)習(xí)功課的小明 ,聽(tīng)到窗外傳來(lái)音樂(lè)聲 ,他根據(jù)聽(tīng)到的 判斷出這是鋼琴的聲音 ,于是便關(guān)上了窗戶 ,這是在 減弱噪聲的 . 音色 傳播過(guò)程 類(lèi)型一 聲現(xiàn)象 （針對(duì)訓(xùn)練） 類(lèi)型二 光現(xiàn)象（ 類(lèi)型闡述） 光現(xiàn)象知識(shí)是中考的重點(diǎn)考點(diǎn) ,涉及的知識(shí)主要有 光現(xiàn)象辨識(shí)、光的反射及折射規(guī)律應(yīng)用、平面鏡 成像特點(diǎn)及應(yīng)用、光的色散和物體的顏色等，多 以自然現(xiàn)象和生活場(chǎng)景為命題素材在選擇題和填 空題中考查 . 1.（ 泰安） 如圖所示，若入射光線與平面鏡成 300夾角，則（ ） A.反射角是 600 B.反射光線與鏡面的夾角是 600 C.入射角是 300 D.入射角增大 50反射角增大 100 第 1題圖 【解析】 入射角是入射光線與法線之間的夾角，因法 線通過(guò)入射點(diǎn)且與反射面垂直，從圖中可知，入射光 線與鏡面的夾角為 300則入射角等于 900-300=600由于在 光的反射中 !反射角等于入射角 ,則反射角等于 ,600故 A對(duì) ,B、 C錯(cuò) ;根據(jù)光的反射定律可知 ,當(dāng)入射角增大 50 時(shí)，反射角也增大 50故 D錯(cuò) . 類(lèi)型二 光現(xiàn)象（ 針對(duì)訓(xùn)練） A 2.光線從空氣斜射到一塊玻璃表面時(shí) ,下圖中可以 較全面、正確地反映光傳播路徑的是（ ） 【解析】 當(dāng)光從空氣斜射到一塊玻璃表面時(shí)，會(huì)同時(shí)發(fā)生光的反射和折射 .A選項(xiàng)圖中只有折射現(xiàn)象 ,所以錯(cuò)誤； B選項(xiàng)圖中只有反射現(xiàn)象 ,所以錯(cuò)誤； C選項(xiàng)圖中既 有反射又有折射，同時(shí)符合光的反射和折射定律的內(nèi)容 ,所以 C正確； D選項(xiàng)圖中光從空氣斜射入玻璃時(shí) ,折射角應(yīng)小于入射角 ,而 D圖中折射角大于入射角了 ,所以 D錯(cuò)誤 .故選 C. C 類(lèi)型二 光現(xiàn)象（ 針對(duì)訓(xùn)練） 3.（ 13內(nèi)江） 下列現(xiàn)象中，不屬于光的折射現(xiàn)象的是（ ） A.盛有水的碗 ,看上去碗底變淺了 B.晴天看見(jiàn) “ 白云在水中飄動(dòng) ” C.一端放入水中的鉛筆看起來(lái)在水面被折斷了 D.透過(guò)一張透明塑料紙上的水珠看到紙上的字放大了 B 類(lèi)型二 光現(xiàn)象（ 針對(duì)訓(xùn)練） 【解析】 光的折射現(xiàn)象是指光從一種透明介質(zhì)進(jìn)入另一種透明介質(zhì)中時(shí)，傳播方向通常發(fā)生改變的現(xiàn)象 .盛有水的碗碗底變淺是由于從碗底發(fā)出的光線由水中進(jìn)入空氣時(shí) ,在水面上發(fā)生折射 ,折射角大于入射角 ,折射光線進(jìn)入人眼 ,人眼逆著折射光線的方向看去 ,就會(huì)覺(jué)得碗變淺了 ,A選項(xiàng)不符合題意 ;晴天看見(jiàn)“白云在水中飄動(dòng)”是平面鏡成像的結(jié)果 ,屬于光的反射現(xiàn)象 ,B選項(xiàng)符合題意 ;在水中的部分鉛筆反射的光線從水中射入空氣 ,發(fā)生偏折 ,看上去好像在水面處折斷了 ,是光的折射現(xiàn)象 ,C選項(xiàng)不符合題意 ;小水珠相當(dāng)于一個(gè)凸透鏡 !放在塑料紙上看字 ,物距小于一倍焦距 ,成一個(gè)正立放大 的虛像 .所以水珠下的字被放大了 ,凸透鏡成像屬于光的折射現(xiàn)象 ,故 D選項(xiàng)不符合題意 . 類(lèi)型二 光現(xiàn)象（ 針對(duì)訓(xùn)練） 4.（ 13 齊齊哈爾） 如圖所示的光現(xiàn)象中，與小孔成 像的原理相同的是（ ） A 類(lèi)型二 光現(xiàn)象（ 針對(duì)訓(xùn)練） A.屏幕上的 “ 手影 ” B.茶杯在鏡中的 “ 倒影 ” C.水中筷子 “ 變彎 ” D.鋼筆 “ 錯(cuò)位” 【解析】 小孔成像是光的直線傳播形成的； A選項(xiàng)屏幕上 的“ 手影”，影子的形成，是光的直線傳播現(xiàn)象，符合 題意； B選項(xiàng)茶杯在鏡中的“倒影”，是平面鏡成像， 屬于光的反射現(xiàn)象，不符合題意； C選項(xiàng)水 中筷子“變彎”， 是光從水傳入空氣發(fā)生的折射現(xiàn)象，不符合題意； D選項(xiàng) 鋼筆“錯(cuò)位”，是光在玻璃和空氣兩種介質(zhì)中傳播發(fā)生的現(xiàn) 象，前者折射，后者直射，不符合題意 .故選 A. 5.（ 13 鹽城） 在探究平面鏡成像特點(diǎn)的過(guò)程中，小明把四個(gè)模型分別面對(duì)著玻璃直立在桌面上，用于研究像與物左右位置的關(guān)系，其中能夠達(dá)到實(shí) 驗(yàn)?zāi)康牡氖牵?） A 類(lèi)型二 光現(xiàn)象（ 針對(duì)訓(xùn)練） 【解析】 由圖可知，四個(gè)模型分別為 C、 A、 T、 V， 從模型上看，只有 C左右不同，而 A、 T、 V，左右相 同，所以當(dāng)小明把四個(gè)模型分別面對(duì)玻璃板直立在桌 面上，用模型 A、 T、 V不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康?，只?C左 右不同，所以能夠達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康?. 6.（ 13 達(dá)州） 下列關(guān)于光現(xiàn)象的描述中，正確的是（ ） A.立竿見(jiàn)影是由于光的反射形成的 B.“潭清疑水淺”與“池水映明月” 的形成原因是一樣的 C.初三學(xué)生李凡照畢業(yè)照時(shí)成的像與平時(shí)照鏡子所成的像都是實(shí)像 D.雨過(guò)天晴后天空中出現(xiàn)的彩虹是光的色散現(xiàn)象 D 【解析】 立竿見(jiàn)影是由于光的直線傳播形成的， A選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤；“潭清疑水淺”的形成原因是光的折射，“池水映明月”的形成原因是光的反射，故二者的 形成原因不同， B選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤；初三學(xué)生李凡照畢業(yè)照時(shí)成的像利用了凸透鏡成像中的 u2f.成倒立縮小的實(shí)像；平時(shí)照鏡子所成的像是正立等大的虛像，故 C選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤；雨過(guò)天晴時(shí)，常在天空出現(xiàn)彩虹，這是太陽(yáng)光通過(guò)懸浮在空氣中細(xì)小的水珠時(shí)折射而成的，白光經(jīng)水珠折射以后，分成各種彩色光，這種現(xiàn)象叫做光的色散現(xiàn)象， D選項(xiàng)說(shuō)法正確 .故選 D. 類(lèi)型二 光現(xiàn)象（ 針對(duì)訓(xùn)練） 7.（ 13梧州） 在公園的湖邊，小明看到美麗的柳枝 在水中舞動(dòng)，這是光的 現(xiàn)象；看到魚(yú)兒在清 澈的水里面游動(dòng)，這是光的 現(xiàn)象 .（ 均選填 “反射”或“折射”） 反射 折射 類(lèi)型二 光現(xiàn)象（ 針對(duì)訓(xùn)練） 【解析】 水中的柳枝是岸上的柳樹(shù)在水中所成的像， 這時(shí)水面相當(dāng)于平面鏡，平面鏡成像是光的反射現(xiàn) 象，人所看到水中的魚(yú)是光由水中進(jìn)入空氣中發(fā)生 折射所形成的虛像，是光的折射現(xiàn)象 . 8.（ 13 南寧） 課堂上，教室里各個(gè)位置的同學(xué) 都能看到黑板上的字， 這是因?yàn)楣庠诤诎迳习l(fā)生 了 （選填“漫” 或“鏡面”） 反射的緣故；個(gè)別同學(xué)被前方高個(gè)子的同學(xué)擋住，看不到黑板上的一部分的字，這是因?yàn)楣馐?的 . 漫 沿直線傳播 【解析】 教室里各個(gè)位置的同學(xué)都能看到黑板上的 字，這是因?yàn)楣庠诤诎迳习l(fā)生漫反射的緣故；個(gè)別 同學(xué)被前方高個(gè)子同學(xué)擋住 !看不到黑板上的一些 字 ,這是因?yàn)楣庋刂本€傳播的緣故 . 類(lèi)型二 光現(xiàn)象（ 針對(duì)訓(xùn)練） 9.（ 13自貢） 平靜的湖面，一只鳥(niǎo)向水面捕食，它 在湖中的像是 像（ 選填“虛”或“ 實(shí)”），鳥(niǎo)在向 下俯沖的過(guò)程中，像的大小 （選填“逐漸變 大”、“逐漸變小”或“不變”） . 虛 不變 【解析】 平靜湖面相當(dāng)于平面鏡，平面鏡成“等大” 的虛像，所以鳥(niǎo)向水面捕食，它在湖水中的像是虛 像，在向下俯沖的過(guò)程中，像的大小不變 . 類(lèi)型二 光現(xiàn)象（ 針對(duì)訓(xùn)練） 10.（ 13日照） 太陽(yáng)光經(jīng)過(guò)三棱鏡后分解為紅橙黃 綠藍(lán)靛紫七色光，這種現(xiàn)象叫做 ；適當(dāng) 的 照射可促進(jìn)人體骨骼生長(zhǎng) . 【解析】 當(dāng)太陽(yáng)光經(jīng)過(guò)三棱鏡后，會(huì)分解成紅、橙、 黃、綠、藍(lán)、靛、紫七種單色光，這是光的色散現(xiàn) 象；紫外線有助于人體合成維生素 D,適當(dāng)?shù)淖贤饩€ 照射可促進(jìn)人體骨骼生長(zhǎng) . 紫外線 光的色散 類(lèi)型二 光現(xiàn)象（ 針對(duì)訓(xùn)練） 類(lèi)型三 凸透鏡成像規(guī)律及應(yīng)用（ 類(lèi)型闡述） 凸透鏡成像規(guī)律在生產(chǎn)和生活中具有廣泛的應(yīng)用，如放大鏡、照相機(jī)、投影儀、眼睛的矯正等 . 在中考中也占有一定的地位，主要考查透鏡的性質(zhì)、成像規(guī)律及應(yīng)用、眼睛與眼鏡等 . 1.（ 13海南） 如圖所示的光路圖中，正確的（ ） A 類(lèi)型三 凸透鏡成像規(guī)律及應(yīng)用（ 針對(duì)訓(xùn)練） 【解析】 A選項(xiàng)平行于主 光軸的入射光線經(jīng)過(guò)凸 透鏡折射后 ,折射光線通 過(guò)焦點(diǎn)，故 A正確 .B選項(xiàng) 過(guò)焦點(diǎn)的入射光線，經(jīng)凸 透鏡折射后，折射光線應(yīng)平行于主光軸射出，故 B錯(cuò)誤 . C選項(xiàng)入射光線平行于主光軸 ,經(jīng)過(guò)凹透鏡折射后 ,折射 光線的反向延長(zhǎng)線應(yīng)過(guò)焦點(diǎn) ,故 C錯(cuò) .D選項(xiàng)通過(guò)焦點(diǎn)的 光線經(jīng)凸透鏡折射后折射光線應(yīng)平行于主光軸 ,故 D錯(cuò) . 故選 A. 2.（ 13天津） 在探究“凸透鏡成像規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)中， 蠟燭、凸透鏡和光屏在光具座上的位置如圖所示，此 時(shí)在光屏上得到燭焰清晰的像；若保持透鏡位置不動(dòng)， 將蠟燭移到光具座的 40 cm刻度處，對(duì)于此時(shí)像的性 質(zhì)判斷正確的是（ 多選 ） （ ） A. 一定是放大的像 B. 一定是縮小的像 C. 一定是倒立的像 D. 一定是正立的像 AC 類(lèi)型三 凸透鏡成像規(guī)律及應(yīng)用（ 針對(duì)訓(xùn)練） 【解析】 從圖中可以看出，物距為 20 cm，像距為 15 cm，物距大于像距，此時(shí)成的像是一個(gè)倒立、 縮小的實(shí)像，滿足 u2f， f2f 時(shí)，物距增大，像 距減小，像也減小，反之，物距減小，像距增大， 像也增大 .由于“嫦娥二號(hào)”探測(cè)器與“戰(zhàn)神”小行 星擦身而過(guò)，距離逐漸變大，鏡頭與像的距離逐漸 變小，得到的像逐漸變小，故選項(xiàng) C是正確的 . 類(lèi)型三 凸透鏡成像規(guī)律及應(yīng)用（ 針對(duì)訓(xùn)練） 4.（ 13阜新） 小麗同學(xué)把一個(gè)凸透鏡正對(duì)著太陽(yáng) 光，在距離凸透鏡 20 cm處得到一個(gè)最小最亮的光 斑 .若她用此來(lái)觀察地圖上較小的字，則凸透鏡到 地圖的距離應(yīng) （ ） A. 小于 20 cm B. 大于 20 cm小于 40 cm C. 等于 40 cm D. 大于 40 cm A 【解析】 把一個(gè)凸透鏡正對(duì)著太陽(yáng)光，平行的太陽(yáng) 光平行于主光軸，經(jīng)凸透鏡折射后會(huì)聚在主光軸上 最小最亮的點(diǎn)，這點(diǎn)是凸透鏡的焦點(diǎn)，焦點(diǎn)到光心 的距離是凸透鏡的焦距，所以凸透鏡的焦距是 20 cm， 用做放大鏡使用時(shí)，物距應(yīng)小于焦距 20 cm，故選 A. 類(lèi)型三 凸透鏡成像規(guī)律及應(yīng)用（ 針對(duì)訓(xùn)練） 5.（ 13梧州） 如圖所示， a、 b、 c、 d, 是距凸透鏡不 同距離的四個(gè)點(diǎn)， F為焦點(diǎn) .下列幾種光學(xué)儀器的成像 原理與物體在不同點(diǎn)時(shí)的成像情況相對(duì)應(yīng)，下列說(shuō)法 正確的是 （ ） A.照相機(jī)是根據(jù)物體放在 c點(diǎn)時(shí) 的成像特點(diǎn)制成的 B.幻燈機(jī)是根據(jù)物體放在 a點(diǎn)時(shí) 的成像特點(diǎn)制成的 C.使用放大鏡時(shí)的成像情況與 物體放在 d點(diǎn)時(shí)的成像情況相似 D.人眼看物體時(shí)的成像情況與物體放在 F點(diǎn)時(shí)的成像 情況相似 C 類(lèi)型三 凸透鏡成像規(guī)律及應(yīng)用（ 針對(duì)訓(xùn)練） 6.（ 13梧州） 遠(yuǎn)視眼可以通過(guò)佩戴凸透鏡來(lái)矯正視 力，下列哪幅圖表示遠(yuǎn)視眼矯正后的成像 （ ） A. B. C. D. 【解析】 圖中表示的是光線在凹透鏡作用下匯聚在 視網(wǎng)膜上；表示成像落在視網(wǎng)膜上，屬于正常視力； 表示光線匯聚在視網(wǎng)膜的前方，屬于近視眼；表 示光線在凸透鏡匯聚后成像于視網(wǎng)膜，因此表示的是 遠(yuǎn)視眼矯正后的成像 .由題意可知符合題意；故選 D. D 類(lèi)型三 凸透鏡成像規(guī)律及應(yīng)用（ 針對(duì)訓(xùn)練） 7. 水族館里的小金魚(yú)在球形魚(yú)缸中供游客觀賞，球 形魚(yú)缸起到了 的作用，我們看到的小金魚(yú) 是它通過(guò)球形魚(yú)缸形成的正立、放大的 （選 填 “ 實(shí)像 ” 或 “ 虛像 ” ） . 虛像 會(huì)聚光線 【解析】 球形魚(yú)缸就相當(dāng)于凸透鏡，對(duì)光起到會(huì)聚 的作用；而我們看到的金魚(yú)的像是正立放大的，一 定是虛像 .凸透鏡成像有四種：倒立縮小的實(shí)像、倒 立等大的實(shí)像、倒立放大的實(shí)像和正立放大的虛像 . 類(lèi)型三 凸透鏡成像規(guī)律及應(yīng)用（ 針對(duì)訓(xùn)練） 8.（ 13襄陽(yáng)） 王軍在房間里用焦距為 15 cm的凸透鏡 將明亮的窗戶成像在一張作業(yè)本的空白紙上 .根據(jù)王 軍的實(shí)驗(yàn)情況，可推測(cè)窗戶距凸透鏡的距離范圍為 ，所成的像是 （填成像 的性質(zhì)） . 大于 30 cm 倒立縮小的實(shí)像 【解析】 由題意可知，窗戶成像在一張作業(yè)本的空 白紙上，那么這個(gè)像一定是倒立縮小的實(shí)像 .根據(jù)凸 透鏡成像的規(guī)律可知，只有物距大于二倍焦距時(shí)， 凸透鏡才成倒立縮小的實(shí)像 .故窗戶應(yīng)在透鏡的二倍 焦距以外 . 類(lèi)型三 凸透鏡成像規(guī)律及應(yīng)用（ 針對(duì)訓(xùn)練） 9. 在 “ 探究凸透鏡成像的規(guī)律 ” 實(shí)驗(yàn)中，為了便 于觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，實(shí)驗(yàn)的環(huán)境應(yīng)該 （選填 “ 較亮 ” 或 “ 較暗 ” ）為好；實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，蠟燭燒 短后，光屏上燭焰的像將向 移動(dòng) . 較暗 上 【解析】 本題考查凸透鏡成像規(guī)律實(shí)驗(yàn) .為了便于 觀察燭焰應(yīng)在光線較暗的環(huán)境中進(jìn)行，而它所成 的像是上下左右都交換，故蠟燭燒短后，燭焰將 向上移動(dòng) . 類(lèi)型三 凸透鏡成像規(guī)律及應(yīng)用（ 針對(duì)訓(xùn)練） 現(xiàn)在光屏上而虛像不能 實(shí)像可以呈 平面鏡 10.（ 13河南） 生活中我們經(jīng)常觀察到 “ 實(shí)像 ” 和 “ 虛像 ” ，請(qǐng)寫(xiě)出二者的一項(xiàng)區(qū)別： ；在我們學(xué)過(guò)的光學(xué)元件 中 ,能使物體成 “ 虛像 ” 的有 : （寫(xiě)出一種即 可 ). 【解析】 光學(xué)元件的成像有實(shí)像和虛像之分，兩者 的主要區(qū)別是：實(shí)像是由實(shí)際光線會(huì)聚而成，而虛 像則是由光線的反向延長(zhǎng)線相交而成；實(shí)像可以呈 現(xiàn)在光屏上，而虛像則只能憑眼睛直接觀察，不能 呈現(xiàn)在光屏上等 .在光學(xué)元件中，能成虛像的有平面 鏡、凸透鏡等 . 類(lèi)型三 凸透鏡成像規(guī)律及應(yīng)用（ 針對(duì)訓(xùn)練） 11.（ 13莆田） 近視眼看遠(yuǎn)處物體時(shí)，物體的像落 在人眼視網(wǎng)膜的 （選填 “ 前方 ” 或 “ 后方 ” , 需要配 透鏡進(jìn)行矯正 . 前方 凹 【解析】 近視眼的晶狀體的折光能力較強(qiáng)，使得物 體通過(guò)晶狀體所成的像落在視網(wǎng)膜之前，這樣，就 看不清物體；為了對(duì)近視眼進(jìn)行矯正，應(yīng)該讓進(jìn)入 晶狀體的光線變得發(fā)散一些，這樣再經(jīng)過(guò)晶狀體折 射后，物體的像就落在視網(wǎng)膜上 .據(jù)此 !近視眼應(yīng)該 配帶一個(gè)焦距合適的發(fā)散透鏡，即凹透鏡 . 類(lèi)型三 凸透鏡成像規(guī)律及應(yīng)用（ 針對(duì)訓(xùn)練） 12.（ 13蘇州） 如圖所示，光會(huì)聚于 b點(diǎn)，在虛線區(qū) 域內(nèi)放甲透鏡后，光會(huì)聚于主光軸 MN上的 c點(diǎn)； 在虛線區(qū)域內(nèi)換放乙透鏡后，光 會(huì)聚于主光軸 MN上的 a點(diǎn) .現(xiàn)小 明想進(jìn)一步探究凸透鏡成像的特 點(diǎn)，應(yīng)選擇 （選填 “ 甲 ” 或 “ 乙 ” ）透鏡 .小明選擇好透鏡后 在光具座上進(jìn)行實(shí)驗(yàn)：當(dāng)物體距離透鏡 8 cm時(shí)，在 透鏡另一側(cè)光屏上成一清晰放大的實(shí)像；若保持物 體與光屏的位置不變，把透鏡向光屏方向移動(dòng) 2 cm，在光屏上又成一清晰縮小的實(shí)像 .當(dāng)物體距離透鏡 4 cm，成 像 . 在照相機(jī)、放大鏡和投 影儀中，成像情況與此類(lèi)似的是 . 乙 正立、放大的虛 放大鏡 類(lèi)型三 凸透鏡成像規(guī)律及應(yīng)用（ 針對(duì)訓(xùn)練） 【解析】 由圖知，若光沿直線傳播會(huì)聚到 b點(diǎn)，經(jīng) 過(guò)甲會(huì)聚到 c點(diǎn) !說(shuō)明甲對(duì)光線有發(fā)散作用，是凹透 鏡；經(jīng)過(guò)乙會(huì)聚到 a點(diǎn)，說(shuō)明乙對(duì)光線有會(huì)聚作用， 是凸透鏡 .要探究凸透鏡成像的規(guī)律，則應(yīng)選擇乙 透鏡 .當(dāng)物體距離透鏡 8 cm時(shí)，在透鏡另一側(cè)光屏 上成一清晰放大的實(shí)像，所以 f2f， 得 f5 cm. 若物體距離透鏡 4 cm， 則小于焦距，成放大正立的虛像 .放大鏡就是根據(jù) 這個(gè)原理制成的 .照相機(jī)是根據(jù)成倒立、縮小的實(shí) 像的原理制成；投影儀是根據(jù)成倒立、放大的實(shí) 像的原理制成的 . 類(lèi)型三 凸透鏡成像規(guī)律及應(yīng)用（ 針對(duì)訓(xùn)練） 類(lèi)型四 光學(xué)作圖題（類(lèi)型闡述） 光學(xué)作圖是中考的熱點(diǎn)，主要考查的知識(shí)點(diǎn)有 光的反射和折射作圖、平面鏡成像作圖及透鏡成像 作圖 .這類(lèi)題目較為簡(jiǎn)單，解答此類(lèi)題目需對(duì)光的 反射定律、光的折射規(guī)律、平面鏡成像特點(diǎn)及透鏡 對(duì)光的作用等知識(shí)的熟練掌握 . 例 1（ 13德州） 如圖 1 所示，有一束入射光線 AO經(jīng) 平面鏡反射后沿 OB的方向射出，請(qǐng)?jiān)趫D中找出平面 鏡的位置并畫(huà)出平面鏡 . 【解析】 圖中已經(jīng)給出了反射光線和入射光線的傳 播方向，根據(jù)光的反射定律可知，反射角等于入射 角，故可作出這兩條光線夾角的角平分線，即為法 線；由于在反射現(xiàn)象中，法線經(jīng)過(guò)入射點(diǎn) O且與反 射面垂直，故作出法線的垂線，就是所求作的平面 鏡位置 . 類(lèi)型四 光學(xué)作圖題（類(lèi)型示例） 例 2（ 13廣東） 如圖 3所示，請(qǐng)畫(huà)出入射光線的折 射光線，使光路完整 . 【解析】 經(jīng)過(guò)光心的光線經(jīng)過(guò)透鏡后，傳播方向不變 . 類(lèi)型四 光學(xué)作圖題（類(lèi)型示例） 1.（ 13常州） 如圖所示，一束光線 AO射向平面鏡， 請(qǐng)畫(huà)出其反射光線 .（保留作圖痕跡） 【解析】 具體畫(huà)法是：先過(guò)入射點(diǎn) O作出法線，用量 角器量出入射角的大小，然后根據(jù)光的反射定律，使 反射角等于入射角，并作出反射光線，如答圖所示 . 類(lèi)型四 光學(xué)作圖題（針對(duì)訓(xùn)練） 2.（ 13原創(chuàng)） 如圖所示，一束光 AO從空氣斜射入水 中，請(qǐng)?jiān)趫D中畫(huà)出：過(guò) O點(diǎn)的法線折射光線的大 致方向 . 【解析】 根據(jù)光的折射規(guī)律可知，光從空氣斜射入 水中時(shí)，折射光線靠近法線 . 類(lèi)型四 光學(xué)作圖題（針對(duì)訓(xùn)練） 3.（ 13煙臺(tái)） A、 B為某一發(fā)光點(diǎn) O發(fā)出的光線經(jīng)平 面鏡 MN反射后的兩條反射光線 .如圖所示 .試作出這 兩條反射光線的入射光線，并確定發(fā)光點(diǎn)的位置 . S S 類(lèi)型四 光學(xué)作圖題（針對(duì)訓(xùn)練） 【解析】 本題已知鏡面的位置和反射光線的傳播方 向，要畫(huà)出對(duì)應(yīng)的入射光線和發(fā)光點(diǎn)，則有兩種方 法：（ 1）利用刻度尺和量角器，根據(jù)光的反射定律 作圖；（ 2）利用刻度尺，根據(jù)平面鏡成像的特點(diǎn)作 圖，即先根據(jù)反射光線的反向延長(zhǎng)線必經(jīng)過(guò)像點(diǎn)， 找出像的位置，然后根據(jù)平面鏡成像特點(diǎn)找出物的 位置，繼而作出對(duì)應(yīng)的入射光線，如答圖所示 . 類(lèi)型四 光學(xué)作圖題（針對(duì)訓(xùn)練） 4.（ 13南京） 光斜射到空氣和玻璃的分界面時(shí)，發(fā) 生反射和折射 .在圖中標(biāo)出反射角 并用箭頭標(biāo)出折 射光線的傳播方向 . 類(lèi)型四 光學(xué)作圖題（針對(duì)訓(xùn)練） 5.（ 13哈爾濱） 在碗底放一枚硬幣 S， 向碗里倒水 后，會(huì)觀察到硬幣 “ 上升 ” ，如圖所示 .請(qǐng)將眼睛看 到硬幣像 S 的光路圖補(bǔ)充完整 . 類(lèi)型四 光學(xué)作圖題（針對(duì)訓(xùn)練） 6.（ 13內(nèi)江） 如圖所示，已給出了入射光線和出 射光線，請(qǐng)?jiān)诜娇騼?nèi)畫(huà)出合適的透鏡 . 類(lèi)型四 光學(xué)作圖題（針對(duì)訓(xùn)練） 7.請(qǐng)完成圖中兩條光線經(jīng)過(guò)凸透鏡后的傳播路徑 . 【解析】 在光路作圖中，要掌握光學(xué)元件對(duì)光線的特 點(diǎn)進(jìn)行判斷，此題是凸透鏡，凸透鏡對(duì)光線有會(huì)聚作 用，指的是平行于主光軸的光線，經(jīng)凸透鏡折射后， 折射光線經(jīng)過(guò)焦點(diǎn)，第一條光線是平行于主光軸的， 所以經(jīng)凸透鏡后經(jīng)過(guò)焦點(diǎn)，第二條是過(guò)光心的光線， 傳播方向不改變 . 類(lèi)型四 光學(xué)作圖題（針對(duì)訓(xùn)練） 【解析】 近視眼的晶狀體較凸，折光能力較強(qiáng)，使得物體經(jīng)過(guò)晶狀體所成的像落在視網(wǎng)膜的前面 .為了矯正眼鏡，應(yīng)該配帶一個(gè)焦距合適的凹透鏡，讓光線變得發(fā)散后，再經(jīng)過(guò)晶狀體成像 !使像剛好落在視網(wǎng)膜上 .光路圖如答圖所示 . 8.（ 13鄂州） 請(qǐng)根據(jù)近視眼的成因和矯正方法，在如圖所示的方框內(nèi)畫(huà)出矯正所需的透鏡并完成光路圖 . 第 8題圖 第 8題答圖 類(lèi)型四 光學(xué)作圖題（針對(duì)訓(xùn)練） 類(lèi)型五 光學(xué)實(shí)驗(yàn)探究題（類(lèi)型闡述） 在近年中考中，光學(xué)實(shí)驗(yàn)探究題主要考查“ 探究平面鏡成像特點(diǎn) ” 和 “ 探究凸透鏡成像律 ”這兩個(gè)實(shí)驗(yàn) .試題難度不大，關(guān)鍵在于對(duì)平面鏡成像特點(diǎn)和凸透鏡成像規(guī)律的理解，再加上平時(shí)實(shí)驗(yàn)課上的操作積累，靈活運(yùn)用知識(shí)，解答此類(lèi)問(wèn)題不難 . 1.在進(jìn)行 “ 光的反射定律 ” 的探究實(shí)驗(yàn)中，實(shí)驗(yàn)小組 的同學(xué)選用了平面鏡、白色硬紙板、激光電筒和刻度 尺進(jìn)行了如圖甲所示的實(shí)驗(yàn)： (1) 在實(shí)驗(yàn)中白色硬紙板能顯示 . (2)實(shí)驗(yàn)還需要的測(cè)量工具是 . 反射光線和入射光線 量角器 類(lèi)型五 光學(xué)實(shí)驗(yàn)探究題（針對(duì)訓(xùn)練） (3)實(shí)驗(yàn)時(shí)，測(cè)得入射角為 45 ，則反射角度數(shù)為 ； 若入射角變大，反射角將 （選填 “ 變大 ” 、 “ 變 小 ” 或 “ 不變 ” ） . (4)實(shí)驗(yàn)小組的小紅同學(xué)發(fā)現(xiàn)，從平面鏡中能看到小明 同學(xué)的眼睛，小明同學(xué)也能看到小紅的眼睛，于是他 們使光線沿 FO方向入射，觀察到的現(xiàn)象是 ，這表明在反射現(xiàn)象中光路是 . (5)為了探究反射光線、入射光線和法線是否在同一平 面內(nèi)，該小組進(jìn)行了如圖乙所示的操作，將紙板向后 折，在紙板上 （選填“能”或“不能”）看到反 射光線，這說(shuō)明反射光線、入射光線和法線 （選 填“在”或“不在“）同一平面內(nèi) . 45 變大 反射光線 沿 OE射出 可逆的 不能 在 類(lèi)型五 光學(xué)實(shí)驗(yàn)探究題（針對(duì)訓(xùn)練） (1)實(shí)驗(yàn)室有厚為 0.2 cm的透明玻璃 板 A和厚為 0.5 cm的透明玻璃板 B.為 了減小誤差，他應(yīng)該選用 玻璃板 進(jìn)行實(shí)驗(yàn)（選填“ A”“ B”） . (2)為了便于觀察，該實(shí)驗(yàn)最好在 的環(huán)境中進(jìn)行 （ 選填 “ 較明亮 ” 或 “ 較黑暗 ” ） . (3)如圖所示，把點(diǎn)燃的 a蠟燭放在玻璃板的前面，可 以看到它在玻璃板后面的像，如果將 a蠟燭向玻璃板靠 近，像的大小 （選填“變大”或“變小”） . (4)如果在 a 蠟燭的像的位置上放一張白紙板做屏幕，則 在白紙板上 _（選填“能”或“不能”）承接到 a 蠟燭 的像，這說(shuō)明平面鏡所成的像是 _像 . 2.（ 13玉林、防城港） 下面是小華進(jìn)行探究 “ 平面 鏡成像特點(diǎn) )的實(shí)驗(yàn)過(guò)程 . A 較黑暗 不變 類(lèi)型五 光學(xué)實(shí)驗(yàn)探究題（針對(duì)訓(xùn)練） 不能 虛 3.（ 13廣東） 如圖甲是探究 “ 平面鏡成像特點(diǎn) ” 的 實(shí)驗(yàn) . 類(lèi)型五 光學(xué)實(shí)驗(yàn)探究題（針對(duì)訓(xùn)練） (1)實(shí)驗(yàn)步驟 a、 b、 c、 d的合理順序是 （填 寫(xiě)步驟前字母 ). a.在水平桌面上鋪一張白紙，紙上豎立一塊玻璃板， （將實(shí)驗(yàn)步驟補(bǔ)充完整） . b.拿另一支完全相同的沒(méi)有點(diǎn)燃的蠟燭放在玻璃板的后方，移動(dòng)到某一位置時(shí)，發(fā)現(xiàn)該蠟燭與被點(diǎn)燃的蠟燭的像重合，在紙上記下該蠟燭的位置 A1 . c.改變玻璃板前蠟燭的位置，重復(fù)以上實(shí)驗(yàn)，在紙上記錄物與像的位置 A2、 A2 、 A3、 A3 （如圖乙所示） d.點(diǎn)燃蠟燭放在玻璃板前，看到它在玻璃板后面的像，在紙上記錄蠟燭的位置 A1. adbc 在紙上記錄玻璃板的位置 類(lèi)型五 光學(xué)實(shí)驗(yàn)探究題（針對(duì)訓(xùn)練） (2)如圖乙，分別將實(shí)驗(yàn)中的物點(diǎn)與像點(diǎn)連接，發(fā)現(xiàn)它們的連線始終與玻璃板面垂直，為了得到平面鏡 成像的特點(diǎn)，某同學(xué)將實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)填入下表 .請(qǐng)?jiān)诒眍^中空白部分填上合適的內(nèi)容 . 實(shí)驗(yàn)次數(shù) 1 7 7 等大 2 6 6 等大 3 3 3 等大 像與物的 大小比較 物體到平面鏡 的距離（ cm） 像到平面鏡 的距離（ cm） 類(lèi)型五 光學(xué)實(shí)驗(yàn)探究題（針對(duì)訓(xùn)練） 不能 平面鏡成 的像是虛像 (3)如果在像 A1 的位置放一光屏，光屏 （選 填“能”或“不能”）承接到像，這說(shuō)明 . 【解析】 （ 1）因?yàn)閷?shí)驗(yàn)?zāi)康模禾骄课矬w到平面鏡的距離和像到平面鏡的距離的關(guān)系，在水平桌上鋪一張白紙，紙上垂直放一塊平板玻璃板作為平面鏡，然后在紙上記錄玻璃板的位置 .實(shí)驗(yàn)步驟 a、 b、 c、 d的合理順序?yàn)?adbc