第2部分圖形與幾何 第四單元圖形的初步認識與三角形 第17課時圖形的認識及平行線 相交線 第四單元 圖形的初步認識與三角形 回歸教材 回歸教材 考點聚焦 考向探究 D 第四單元 圖形的初步認識與三角形 回歸教材 考點聚焦 考向探究 D 第四單元 圖形的初步認識與三角形 回歸教材 考點聚焦 考向探究 D 45 第四單元 圖形的初步認識與三角形 回歸教材 考點聚焦 考向探究 15 第四單元 圖形的初步認識與三角形 回歸教材 考點聚焦 考向探究 一 線段 長度 考點聚焦 第四單元 圖形的初步認識與三角形 回歸教材 考點聚焦 考向探究 射線 頂點 兩邊 端點 第四單元 圖形的初步認識與三角形 回歸教材 考點聚焦 考向探究 第四單元 圖形的初步認識與三角形 回歸教材 考點聚焦 考向探究 考點3互為余角 互為補角 一個直角 相等 一個平角 相等 第四單元 圖形的初步認識與三角形 回歸教材 考點聚焦 考向探究 考點4相交線 相等 一 垂線段 長度 第四單元 圖形的初步認識與三角形 回歸教材 考點聚焦 考向探究 考點5同位角 內(nèi)錯角 同旁內(nèi)角 第四單元 圖形的初步認識與三角形 回歸教材 考點聚焦 考向探究 考點6平行線的性質(zhì)與判定 一 相等 相等 互補 相等 相等 互補 a c a c 第四單元 圖形的初步認識與三角形 回歸教材 考點聚焦 考向探究 圖17 3 考向探究 第四單元 圖形的初步認識與三角形 回歸教材 考點聚焦 考向探究 第四單元 圖形的初步認識與三角形 回歸教材 考點聚焦 考向探究 圖17 4 2 當銳角 AOC的度數(shù)發(fā)生改變時 判斷 MON的大小是否發(fā)生改變 并說明理由 回歸教材 考點聚焦 考向探究 第四單元 圖形的初步認識與三角形 圖17 5 回歸教材 考點聚焦 考向探究 第四單元 圖形的初步認識與三角形 2 若C為線段AB上任意一點 滿足AC CB acm 其他條件不變 你能猜想出MN的長度嗎 并說明理由 回歸教材 考點聚焦 考向探究 第四單元 圖形的初步認識與三角形 3 若C在線段AB的延長線上 且滿足AC CB bcm M N分別為AC BC的中點 你能猜想出MN的長度嗎 請畫出圖形 寫出你的結(jié)論 并說明理由 回歸教材 考點聚焦 考向探究 第四單元 圖形的初步認識與三角形 圖17 6 回歸教材 考點聚焦 考向探究 第四單元 圖形的初步認識與三角形 方法模型 與線段有關(guān)的計算 如果題中沒畫出圖形 那么做題時注意分類討論 注意利用數(shù)形結(jié)合思想 以防漏解 回歸教材 考點聚焦 考向探究 第四單元 圖形的初步認識與三角形 第四單元 圖形的初步認識與三角形 回歸教材 考點聚焦 考向探究 圖17 7 第四單元 圖形的初步認識與三角形 回歸教材 考點聚焦 考向探究 第四單元 圖形的初步認識與三角形 回歸教材 考點聚焦 考向探究 圖17 8 第四單元 圖形的初步認識與三角形 回歸教材 考點聚焦 考向探究 圖17 9 解析 圖中 2與 3 1與 4是內(nèi)錯角 根據(jù)AB CD可知 AB與CD是被截直線 AC是截線 所以 1 4 故選C C 圖17 10 120 第四單元 圖形的初步認識與三角形 回歸教材 考點聚焦 考向探究 探究3互余 互補的計算 命題角度 1 求一個角的余角 2 求一個角的補角 3 綜合利用余角 補角的性質(zhì) 第四單元 圖形的初步認識與三角形 回歸教材 考點聚焦 考向探究 D 第四單元 圖形的初步認識與三角形 回歸教材 考點聚焦 考向探究 圖17 11 A 第四單元 圖形的初步認識與三角形 回歸教材 考點聚焦