（一）年級（下）冊 （數(shù)學(xué)）學(xué)科集體備課個案備課時間 3.31主 備 人劉愛萍主 備 人所在單位城西小學(xué) 復(fù)備時間4.10授課教師 郝凱麗授課教師所在單位宗艾小學(xué)課 題 多些，少些課 型新授課時分配1第 1課時項 目內(nèi) 容修改欄教學(xué) 目標知 識能 力 1、引導(dǎo)學(xué)生獨立思考，初步學(xué)習(xí)對數(shù)量的估計，逐步建立數(shù)感。 2培養(yǎng)學(xué)生合作的能力。 過 程方 法引導(dǎo)學(xué)生獨立思考，初步學(xué)習(xí)對數(shù)量的估計，逐步建立數(shù)感。情感態(tài)度價值觀培養(yǎng)學(xué)生合作的能力。教學(xué)重點引導(dǎo)學(xué)生獨立思考，初步學(xué)習(xí)對數(shù)量的估計，逐步建立數(shù)感。教學(xué)難點初步學(xué)習(xí)對數(shù)量的估計，逐步建立數(shù)感。教學(xué)、教具（課件）準 備例6的投影片、小小養(yǎng)殖場和鞏固練習(xí)l以及游戲題的投影片。教 學(xué) 流 程評論或修改 教學(xué) 環(huán) 節(jié)教 師 活 動預(yù)設(shè)學(xué)生活動一、復(fù)習(xí)。 1、按順序?qū)懛?2、62后面連續(xù)的五個數(shù)是（ ）。 62后面的第五個數(shù)是（ ）。3、按從小到大的順序把下列各數(shù)排列起來。35 87 70 62 15 6完成練習(xí)。 教 學(xué) 環(huán) 節(jié)二、新授。 1、投影出示例6 教師：紅球有幾個?(58個)藍球有幾個? (15個)黃球有幾個?(10個) 大家一起從15數(shù)到58，數(shù)的過程體會到15到58要經(jīng)過好多的數(shù)。 教師告訴學(xué)生，58比15多得多，象剛才的題目我們就可以說，紅球比藍球多得多。 請一個同學(xué)從10數(shù)到15，從中感受到l0到15比較接近，我們就可以說15比10多一些，象剛才的題目，我們就可以說黃球比藍球少一些 2投影出示小小養(yǎng)殖場。小組討論：小小養(yǎng)殖場，誰比誰多一些， 誰比誰多的多，誰比誰少一些學(xué)生分小組討論得出結(jié)論：鵝比鴨少一些，鵝比雞少得多，雞比鴨多的多等等.三、鞏固練習(xí)。 1小娟有37張郵票(投影片出示)本題可先讓學(xué)生獨立完成，再集中交流。(1)小明可能有幾張郵票?(2)小紅可能有幾張郵票?2、第43頁“做一做” 第1題：4人小組根據(jù)題意每人用“多一些、少一些、多得多、少得多”說一句話。第2題：學(xué)生獨立完成，教師提問個別學(xué)生，集體訂正第3題：看誰最聰明：你能想出幾種答案?引導(dǎo)學(xué)生討論交流。3下面各數(shù)中，誰比誰多一些，誰比誰多得多，誰比誰少一些？15 17 45四、布置作業(yè)大家一起從15數(shù)到58，數(shù)的過程體會到15到58要經(jīng)過好多的數(shù)。學(xué)生分小組討論得出結(jié)論。讓學(xué)生獨立完成，再集中交流。學(xué)生獨立完成 板書 設(shè) 計 多些、少些 黃球比籃球少一些籃球比黃球多一些紅球比黃球多得多籃球比紅球少得多 教 學(xué)反思在數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中，充分尊重學(xué)生，讓學(xué)生用經(jīng)歷數(shù)數(shù)的過程，體會到15到5