兩學(xué)一做學(xué)習(xí)教育交流發(fā)言稿 兩學(xué)一做，學(xué)是基礎(chǔ)，做是關(guān)鍵，實踐是成為合格黨員乃至優(yōu)秀黨員的根本方法，兩學(xué)一做學(xué)習(xí)教育有助于提升黨員的思想道德修養(yǎng)，相信所有黨員同志都深有體會，作為一名共產(chǎn)黨員就應(yīng)該必須成為 兩學(xué)一做 的終身實踐者，下來我就對 兩學(xué)一做 學(xué)習(xí)教育活動談?wù)勎业恼J(rèn)識和體會。 一、 提高了認(rèn)識 兩學(xué)一做 學(xué)習(xí)教育，是繼黨的群眾路線教育實踐活動、 三嚴(yán)三實 專題教育之后，深化黨內(nèi)教育的又一次重要實踐，也是面向全體黨員從集中性教育活動向經(jīng)常性教育延伸的重要舉措，此次學(xué)習(xí)教育具有十分重要的 現(xiàn)實意義。作為一名普通黨員，通過學(xué)習(xí)，深刻了解了其歷史背景及現(xiàn)實原因，深刻理解了黨的科學(xué)理論既一脈相承又與時俱進的內(nèi)在聯(lián)系，堅定中國特色社會主義道路自信、理論自信、制度自信，更好地提振精神狀態(tài)、凝聚奮進力量，更好地推進各項工作、完成各項任務(wù)，以高度的政治責(zé)任感、優(yōu)良的精神狀態(tài)和扎實的工作作風(fēng)，做一名 四講四有 的合格黨員。 一是要做 講政治、有信念 的黨員。在政治上做一個明白人，始終保持頭腦清醒，自覺同組織保持一致，工作中堅持做到行令暢通，決不做有損單位利益的歪曲和變通，個人利益服從集體利益。同時，通過 學(xué)習(xí)清楚地認(rèn)識到 兩學(xué)一做 學(xué)習(xí)教育不是一個活動，而是要常抓不懈，堅持長期學(xué)、深入學(xué)、常態(tài)學(xué)的思想，只有進行時，沒有完成時。 二是要做 講規(guī)矩、有紀(jì)律 的黨員。堅決維護制度的嚴(yán)肅性和權(quán)威性，無論是必須遵守的黨章、國法，還是作為黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和工作慣例的黨內(nèi)規(guī)矩；無論是成文的剛性制度，還是未明文列入紀(jì)律的自我約束規(guī)矩，作為一名黨員都要必須長期堅持并自覺遵循，特別是作為部門負(fù)責(zé)人，更要把深入改進作風(fēng)與加強黨性修養(yǎng)結(jié)合起來，自覺講誠信、懂規(guī)矩、守紀(jì)律，襟懷坦白、言行一致，心存敬畏、手握戒尺，任何時候、任何情況下 都不越界，明白哪些事能做、哪些事不能做，哪些事該這樣做、哪些事該那樣做，自覺按原則、按規(guī)矩辦事。 三是要做 講道德、有品行 的黨員。制度建設(shè)帶有根本性、全局性、穩(wěn)定性和長期性，但制度建設(shè)是不是萬能的呢？事實證明，黨規(guī)黨紀(jì)再健全，制度體系再完備，最終還要落在人身上，靠人來執(zhí)行。面對利益誘惑，道德修養(yǎng)高的人能夠心無旁騖不為所動，而道德低下的人則極容易被捕獲。也就是說，在同樣的制度漏洞下，有的人犯了錯誤，而大多數(shù)人卻沒犯錯誤，就是因為大多數(shù)沒犯錯誤的人對制度心有敬畏，雖然沒人監(jiān)督，但自己知道有的事不能做，這就 是個人道德修養(yǎng)的作用。因此如何在工作中少犯錯、不犯錯，不僅是要有外在的制度約束，更要提高道德修養(yǎng)，關(guān)鍵在于慎獨慎微，勤于自省，從小事做起，有強烈的自律意識，不能以制度不健全為理由來解釋自己道德標(biāo)準(zhǔn)、道德修養(yǎng)低。 四是要做 講奉獻、有作為 的黨員。我認(rèn)為共產(chǎn)黨員必須要講奉獻、有作為，這是做一名合格黨員的落腳點，作為一般普通黨員，要心中有黨，牢記黨員的義務(wù)和身份，在平凡的工作崗位上創(chuàng)先爭優(yōu)，樹典范、作表率，要心中有責(zé)，在日常工作和生活中要有擔(dān)當(dāng)、講責(zé)任，保持干事創(chuàng)業(yè)、開拓進取的精氣神，平常時候看得出來，關(guān)鍵時刻沖得上去，堅決杜絕缺乏物質(zhì)利益刺激，有意不作為行為，工作積極主動，真正起到先鋒模范作用。 二、 看到了差距 通過學(xué)習(xí)，深感與合格黨員的標(biāo)準(zhǔn)相比還有較大差距。具體表現(xiàn)在： 一是理論水平有待進一步提高，雖然平時比較注意學(xué)習(xí)，但總 感到學(xué)習(xí)的自覺性還是不是很高，學(xué)習(xí)的內(nèi)容不夠全面、系統(tǒng)、深刻，缺乏理論學(xué)習(xí)的動力和壓力，沒有讓學(xué)習(xí)進入工作，進入思想，沒有以自己所承擔(dān)工作應(yīng)有的高度去認(rèn)識學(xué)習(xí)重要性，沒有以應(yīng)對新形勢，新任務(wù)，努力解決自身差距和不足上去認(rèn)識學(xué)習(xí)的緊迫性，因而不能以高度的責(zé)任感和自覺性對待學(xué)習(xí)。 二是工作作風(fēng)有待進一步深入，對工作負(fù)責(zé)深度不夠，近日在對水岸小城公租房開展物業(yè)服務(wù)工作中，由于一分鐘的疏忽感觸頗深，日常工作自覺得已經(jīng)很認(rèn)真負(fù)責(zé)，有自滿情緒，沒有對自身提出更高的要求，由于企業(yè)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)，從小事上深受教育。 三是工作創(chuàng)新意識有待進一步增強，平時只想平穩(wěn)扎實地把本職工作干好，工作中競爭意識，創(chuàng)新意識有些減弱，缺乏黨性修養(yǎng)的自覺性。 三、 明確了方向 習(xí)近平總書記指出， 兩學(xué)一做 學(xué)習(xí)教育，基礎(chǔ)在學(xué)，關(guān)鍵在做，為達到做一名合格乃至優(yōu)秀黨員這一最終目的，必須聚焦學(xué)黨章黨規(guī)、學(xué)系列講話這個主體內(nèi)容，堅持知行合一、學(xué)做結(jié)合。 一是堅持帶頭學(xué)。要以身作則，當(dāng)標(biāo)桿、作示范，自始至終把責(zé)任扛在肩上，帶頭學(xué)習(xí)提高、帶頭聽黨課、帶頭查找問題、帶頭開展批評與自我批評、帶頭整改落實。 二是堅持從嚴(yán)要求。以從嚴(yán)從實的 作風(fēng)在黨小組內(nèi)開展學(xué)習(xí)教育，把嚴(yán)的標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)的措施、嚴(yán)的紀(jì)律貫穿學(xué)習(xí)教育始終。同時，對本職工作以嚴(yán)促深入，以嚴(yán)求實效，堅決防止走過場，對工作中組織不力、敷衍塞責(zé)、效果不好的，要追究問責(zé)。 三是要堅持問題導(dǎo)向。堅持向問題 叫板 ,把問題意識、問題導(dǎo)向貫穿學(xué)習(xí)教育的全過程，把工作中發(fā)現(xiàn)問題、找準(zhǔn)問題、解決突出問題作為這次學(xué)習(xí)教育的出發(fā)點和落腳點。對上級部門及業(yè)主單位反映的問題，要深挖根源，聞過則改，立行立改。同時要建制度、立規(guī)矩，強化剛性約束，以解決問題的成果來檢驗學(xué)習(xí)教育的成效。 四是要堅持轉(zhuǎn)變作風(fēng)。以 學(xué)習(xí)教育促作風(fēng)轉(zhuǎn)變，落實全年目標(biāo)任務(wù)。用學(xué)習(xí)教育促進作風(fēng)轉(zhuǎn)變，提升履職能力，增強憂患意識，謙虛謹(jǐn)慎，戒驕戒躁，