學(xué)校十三五發(fā)展規(guī)劃 肖家營(yíng)小學(xué)十三五教育發(fā)展規(guī)劃 (2015年 2020年 ) “百年大計(jì)，教育為本。 ”小學(xué)教育是整個(gè)教育事業(yè)的奠基工程，我們必須為每一個(gè)學(xué)生的健康成長(zhǎng)，打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。為此，我校根據(jù)國家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要 (20102020年 )和省、市、縣有關(guān)精神和教育法律法規(guī)，在各級(jí)黨委政府和教育主管部門的領(lǐng)導(dǎo)下，立足校本，科學(xué)規(guī)劃，強(qiáng)化管理，開發(fā)資源，努力創(chuàng)建特色學(xué)校。肖家營(yíng)小學(xué)在 “十二五 ”規(guī)劃發(fā)展基礎(chǔ)上，特制定本校十三五 (2015年 2020年 )發(fā)展規(guī)劃： 一、規(guī)劃背景和現(xiàn)狀分析 我 校地處谷城縣泰山路南段，位于肖家營(yíng)社區(qū)六組，是一所農(nóng)村完全小學(xué)。學(xué)校占地面積 8畝，建筑面積 2336室 24間，辦公室 6間，實(shí)驗(yàn)室 1間，儀器室 1間，圖書室閱覽室 1間，音樂、美術(shù)教室各一間，會(huì)議室、衛(wèi)生室一間，實(shí)現(xiàn)了校園網(wǎng)絡(luò)化和教學(xué)班班通。 學(xué)校現(xiàn)有專任教師 36人，教學(xué)班 10個(gè)，幼兒班 2個(gè)，在校學(xué)生 410人，幼兒 105人。多年來，在各級(jí)政府和教育主管部門的領(lǐng)導(dǎo)下，在泰山廟和肖家營(yíng)社區(qū)以及村民的大力支持下，經(jīng)過全體師生的團(tuán)結(jié)協(xié)作，開拓創(chuàng)新，學(xué)校辦學(xué)條件不斷得到改善，普及程度得到鞏固和提高，教育質(zhì)量和依法治校 管理能力逐年提升，學(xué)校已初具規(guī)模。 肖家營(yíng)小學(xué)服務(wù)半徑大約 5公里左右，包括泰山廟社區(qū)、肖家營(yíng)社區(qū)、盛世中華城小區(qū)總?cè)丝?6624人，總戶數(shù) 1792戶。其中泰山廟社區(qū) 2660人 (含流動(dòng)人口 )， 620戶 ;肖家營(yíng)社區(qū) 2164人，742戶。隨著城市的發(fā)展，泰山廟社區(qū)、肖家營(yíng)社區(qū)和旺恒國際中小型企業(yè)迅速增多，盛世中華城小區(qū)入住率不斷攀升，學(xué)校生源越來越充足，學(xué)校具有廣闊的發(fā)展空間。 二、指導(dǎo)思想和辦學(xué)理念 1、指導(dǎo)思想：我們辦學(xué)總的指導(dǎo)思想是：以黨的十八大三中、四中全會(huì)精神為指導(dǎo)，以辦好人民滿意的教育為目標(biāo)，堅(jiān)持科學(xué)發(fā) 展觀，堅(jiān)持社會(huì)主義辦學(xué)方向，高揚(yáng)教育現(xiàn)代化和素質(zhì)教育兩面旗幟，解放思想、與時(shí)俱進(jìn)，充分發(fā)揮學(xué)校自身的優(yōu)勢(shì)，做優(yōu)“書香校園 ”、 “平安校園 ”品牌，全面提升學(xué)校的綜合辦學(xué)質(zhì)量與水平，打造縣城區(qū)又一所優(yōu)質(zhì)小學(xué)。 我們的校訓(xùn)：求實(shí)、進(jìn)取、樂學(xué)、多思 ; 我們的教風(fēng)：敬業(yè)、愛生、善學(xué)、創(chuàng)新 ; 我們的學(xué)風(fēng)：立志、勤學(xué)、誠信、奮進(jìn) ; 我們的精神：民主、團(tuán)結(jié)、業(yè)精、爭(zhēng)先。 2、辦學(xué)理念：我校的辦學(xué)理念是 “全心全意為師生的發(fā)展和幸福服務(wù) ”。就是三句話：以學(xué)生為本，培養(yǎng)品德高尚、充滿活力、具有創(chuàng)造力的 “四有 ”新人 ;以教師為本，造就 素質(zhì)優(yōu)秀、善于探究、和諧進(jìn)取的教師隊(duì)伍 ;以學(xué)校發(fā)展為本，建設(shè)內(nèi)涵發(fā)展、均衡發(fā)展、持續(xù)發(fā)展的優(yōu)質(zhì)小學(xué)。 三、總體目標(biāo)和發(fā)展思路： 1、總體目標(biāo)：打造城區(qū)優(yōu)質(zhì)小學(xué)，谷城縣示范學(xué)校。用五年的時(shí)間把肖營(yíng)小學(xué)發(fā)展成為 1000多名學(xué)生、 18個(gè)教學(xué)班的辦學(xué)規(guī)模，打造成為城區(qū)優(yōu)質(zhì)、現(xiàn)代化的小學(xué)，讓每個(gè)學(xué)生快樂成長(zhǎng)，讓每位教師幸福工作，讓每個(gè)家庭充滿希望。 2、發(fā)展思路： 突出一個(gè)主題 改革與發(fā)展。發(fā)展是硬道理，發(fā)展是第一要?jiǎng)?wù)。學(xué)校在高速發(fā)展的基礎(chǔ)上，高揚(yáng)改革這面旗幟，解放思想、與時(shí)俱進(jìn)，充分發(fā)揮教育改革中的政策優(yōu)勢(shì)，做優(yōu) 、做強(qiáng)學(xué)校品牌，使學(xué)校逐步走上可持續(xù)發(fā)展的道路。 確立 “四種意識(shí) ”(1)生本意識(shí)。即以人為本，以學(xué)生發(fā)展為本。學(xué)校要發(fā)展，關(guān)鍵在于培養(yǎng)的學(xué)生是否有質(zhì)量、有特色。學(xué)生發(fā)展水平高，學(xué)校的競(jìng)爭(zhēng)力就強(qiáng)，學(xué)校的發(fā)展環(huán)境也就好。(2)師本意識(shí)。教育大計(jì)，教師為本。學(xué)校要牢固樹立教師是學(xué)校發(fā)展的第一資本的理念，讓不同層次的教師獲得不同程度的成長(zhǎng)和發(fā)展。 (3)校本意識(shí)。校本研究、校本培訓(xùn)、校本管理是深入推進(jìn)課程改革的需要。積極提倡學(xué)校即研究中心、教室即研究室、教師即研究者。要充分利用本地資源，教育云資源優(yōu)勢(shì)，加強(qiáng)教師與 教師、學(xué)校與學(xué)校之間的溝通與合作，形成自我發(fā)展、自我提升、自我創(chuàng)新的內(nèi)在機(jī)制。 (4)社會(huì)意識(shí)。學(xué)校教育的最終目的是為國家、為社會(huì)培養(yǎng)人才。作為教育者，必須要有為社會(huì)服務(wù)的意識(shí)，把學(xué)校和社會(huì)融入一體，經(jīng)常與社區(qū)、單位開展各種活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)意識(shí)。 四、具體目標(biāo)和工作重點(diǎn) 1、辦學(xué)條件進(jìn)一步改善。 “十三五 ”期間，學(xué)校借助國家實(shí)施學(xué)校 “薄改工程 ”建設(shè)的快車道，加大學(xué)校基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)。一是投入 115萬新建一棟 767平方米的教學(xué)樓和階梯教室。二是投入30萬擴(kuò)建、改造運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地。三是投入 好供水管網(wǎng)、配 齊安保設(shè)備、購置飲用水設(shè)備。四是投入 成 45臺(tái)計(jì)算機(jī)室， 15臺(tái)多媒體教學(xué)設(shè)備、 5000冊(cè)圖書、 500套標(biāo)準(zhǔn)課桌凳、科學(xué)實(shí)驗(yàn)器材、體音美器材按標(biāo)準(zhǔn)配齊，實(shí)現(xiàn)校園網(wǎng)絡(luò)全覆蓋，優(yōu)質(zhì)資源班班通。五是投入 10萬元，強(qiáng)化校園文化建設(shè)，形成獨(dú)特的 “書香校園 ”氣息，實(shí)現(xiàn)校園環(huán)境凈化、亮化、美化、生態(tài)化，達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)化小學(xué)建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)。 2、辦學(xué)規(guī)模進(jìn)一步擴(kuò)大。到 2020年達(dá)到 18個(gè)教學(xué)班 1000多名在校生的規(guī)模。 3、教師素質(zhì)進(jìn)一步提升。 (1)通過校本教研、小課題研究、青藍(lán)工程和各級(jí)教師培訓(xùn)、教研活動(dòng)等平臺(tái)，培養(yǎng) 3至 5名省、市、縣優(yōu)質(zhì)課教師、骨干教師、學(xué)科帶頭人。 (2)通過省考縣聘招錄教師新機(jī)制，學(xué)校新進(jìn)年輕教師 8善教師結(jié)構(gòu)不合理、學(xué)科不配套的現(xiàn)狀。 (3)通過師德教育月活動(dòng)、學(xué)校管理激勵(lì)機(jī)制，規(guī)范教師從教行為，教師敬崗愛業(yè)、廉潔從教、為人師表等師德表現(xiàn)，在學(xué)生、家長(zhǎng)和社會(huì)上滿意度達(dá)到 98%以上。 4、精細(xì)化管理逐步做到精致化。積極探索精細(xì)化管理，增強(qiáng)管理實(shí)效。堅(jiān)持依法治校，修改完善各項(xiàng)管理制度，實(shí)施 “118”工程，即一個(gè)學(xué)校五年規(guī)劃和 8項(xiàng)學(xué)?？荚u(píng)機(jī)制 (績(jī)效工資考核、職稱晉升考核、教育質(zhì)量考核、崗位設(shè)置考核 、班主任考核、教學(xué)成果考核、出勤考核、教學(xué)常規(guī)考核 )，學(xué)校從精細(xì)化管理開始，逐步實(shí)現(xiàn)精致化管理，創(chuàng)建成為省級(jí) “健康學(xué)校 ”“無煙學(xué)校 ”，市級(jí)家長(zhǎng)學(xué)校示范學(xué)校、平安校園，縣級(jí)示范學(xué)校、書香校園、文明單位。 5、教育質(zhì)量進(jìn)一步提高。積極開展 “四聲一影 ”活動(dòng)，讓校園有朗朗的讀書聲、動(dòng)聽的歌聲、悠揚(yáng)的琴聲和運(yùn)動(dòng)的吶喊聲，有學(xué)生參加社會(huì)實(shí)踐的身影。培養(yǎng)一批有愛好有特長(zhǎng)的學(xué)生，學(xué)生日常行為規(guī)范合格率達(dá) 99%。積極推進(jìn) “357”高效課堂建設(shè)和素質(zhì)教育。小學(xué)低、中、高段各科統(tǒng)考成績(jī)綜合指數(shù)分別達(dá)到 年級(jí)全鎮(zhèn)統(tǒng)考和非畢業(yè)年級(jí)全鎮(zhèn)抽考成績(jī)名列前茅。 6、后勤服務(wù)意思進(jìn)一步增強(qiáng)。以服務(wù)教育教學(xué)為中心，建立高效的后勤服務(wù)運(yùn)行體系，強(qiáng)化財(cái)務(wù)管理和固定資產(chǎn)管理，建設(shè)綠色生態(tài)校園，爭(zhēng)創(chuàng) “文明小商店 ”和 “美麗鄉(xiāng)村校園 ”，為師生創(chuàng)造一個(gè)溫馨的舒適的工作學(xué)習(xí)環(huán)境。 五、保障措施 1、組織保障。學(xué)校成立十三五規(guī)劃領(lǐng)導(dǎo)小組，校長(zhǎng)擔(dān)任組長(zhǎng)。領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)征求廣大教師意見，制定實(shí)施規(guī)劃，并不具體目標(biāo)分配到各科室、各年級(jí)組。每學(xué)年結(jié)束，開展一次自查自糾，及時(shí)總結(jié)實(shí)施的成效，對(duì)沒有落實(shí)好的項(xiàng)目，提出整改意見，限期整改。 2、制度保障 。堅(jiān)持依法治校，積極實(shí)施 “118”工程，建立完善一系列教師、學(xué)生考評(píng)機(jī)制和管理制度，強(qiáng)化過程管理，落實(shí)每一項(xiàng)規(guī)章制度和考評(píng)辦法，從精細(xì)化管理到精致化管理，讓 “以人為本 ”的管理理念體現(xiàn)在學(xué)校工作的方方面面，實(shí)現(xiàn)學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度更符合法律規(guī)范、學(xué)校的各項(xiàng)考評(píng)機(jī)制更能激勵(lì)教師專業(yè)成長(zhǎng)。 3、師資保障。落實(shí)縣委縣政府、教育局關(guān)于教師隊(duì)伍管理的辦法，實(shí)施教師聘任制改革，嚴(yán)明紀(jì)律約束機(jī)制，清理整頓教師隊(duì)伍，提高教師工資待遇。抓好校本培訓(xùn)和各級(jí)各類教師培訓(xùn)，開展 “一課一師、一師一課 ”課例研究活動(dòng)，提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)。 抓好教師出勤考核和師德教育月活動(dòng)，每年評(píng)出 10名 “學(xué)生最喜愛的教師 ”和優(yōu)秀教師，提高教師道德修養(yǎng)水平。 4、教學(xué)保障。認(rèn)真落實(shí)襄陽市常規(guī)教學(xué)管理意見，加大常規(guī)教學(xué)檢查力度。積極推進(jìn) “357”高效課堂建設(shè)，開展小課題研究，每學(xué)期舉辦一次優(yōu)質(zhì)課大賽，形成濃厚的教學(xué)研討氛圍。落實(shí) “兩個(gè)辦法 ”，即教育質(zhì)量獎(jiǎng)懲辦法和教學(xué)科研成果獎(jiǎng)勵(lì)辦法，不斷提高教育質(zhì)量。抓好少先隊(duì)工作，堅(jiān)持開展文明班級(jí)評(píng)選活動(dòng)，開展 “六一 ”、 “元旦 “文藝匯演、體育運(yùn)動(dòng)會(huì)、拔河跳繩比賽、書法繪畫小制作展示、寒暑假作業(yè)評(píng)比、讀書演講等一系列活動(dòng)，不斷豐 富學(xué)生校園生活，提高學(xué)生綜合素質(zhì)。 5、后勤服務(wù)保障。層層簽訂校園安全常規(guī)管理責(zé)任制，落實(shí)門衛(wèi)管理，配齊安保器材，聘請(qǐng)專業(yè)的安保人員，堅(jiān)持校領(lǐng)導(dǎo)值班制度，校園安全一天一檢查一記載，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)匯報(bào)及時(shí)處理，實(shí)現(xiàn)學(xué)校安全 “零事故 “目標(biāo)。規(guī)范財(cái)務(wù)管理，勤儉節(jié)約，實(shí)行財(cái)務(wù)預(yù)決算制度，民主理財(cái)，為實(shí)現(xiàn)十三五規(guī)劃提供經(jīng)費(fèi)保障。完成自來水管網(wǎng)建設(shè)，購置開水供應(yīng)設(shè)備。加大食品安全、傳染病預(yù)防工作，強(qiáng)化教導(dǎo)處為教師教學(xué)的服務(wù)意思，開展 “四好一放心一滿意 ”和 “四個(gè)創(chuàng)建 ”活動(dòng)，努力打造 “規(guī)范后勤 ”、 “滿意后勤 ”、 “健康后勤 ”和 “平安后勤 ”。 以今天的改變走向明天，以明天的夢(mèng)想激勵(lì)今天。新的五年規(guī)劃即將開始，美麗的畫面已經(jīng)展開。為了祖國的教育事業(yè)，為了我們心中美麗的夢(mèng)想，讓我們團(tuán)結(jié)一心，銳意進(jìn)取，用我們勤勞的汗水和聰明的才智，去開創(chuàng)肖營(yíng)小學(xué)嶄新的未來 ! 城關(guān)鎮(zhèn)肖家營(yíng)小學(xué) 2014年 12月 宜昌高新區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)十三五發(fā)展規(guī)劃 (2016一、指導(dǎo)思想 以市區(qū)十三教育發(fā)展規(guī)劃為主線，全面貫徹教育方針，堅(jiān)持依法治校、以德立校，大力推進(jìn)素質(zhì)教育，本著讓學(xué)生快樂成長(zhǎng)，讓教師幸福育人，讓學(xué)校和諧發(fā)展的辦學(xué)理念，遵循教育發(fā)展規(guī)律，內(nèi)強(qiáng) 素質(zhì)，外樹形象，提升質(zhì)量，努力爭(zhēng)創(chuàng)市級(jí)一流的教育現(xiàn)代化學(xué)校。 二、現(xiàn)狀分析 1、學(xué)校概況 學(xué)校校址為為原八 0九廠子弟學(xué)校。 2004年 8月，根據(jù)國家有關(guān)政策，毗鄰的八 0九與五一五兩所子弟學(xué)校分別移交政府辦學(xué)。 2005年 2月，根據(jù)發(fā)展需要，宜昌開發(fā)區(qū)將兩校合并，命名為宜昌開發(fā)區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)。學(xué)?，F(xiàn)占地面積 12854平方米，校舍建筑面積 7643平方米，學(xué)校生運(yùn)動(dòng)面積為 6633平方米。有教職工 63人，教職工平均年齡為 師學(xué)歷全部達(dá)標(biāo)，其中研究生 1名，本科 51人。副高職教師 3人，中職教師 25人。學(xué)?，F(xiàn)有 24個(gè) 教學(xué)班，學(xué)生 1285人。 2、優(yōu)越的地理環(huán)境 學(xué)校位于宜昌新興城區(qū)城東大道與港窯路交匯處，是宜昌市重要的東大門。西臨運(yùn)河公園，北靠省級(jí)名校 夷陵中學(xué)。本處經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)，交通暢達(dá)，樓盤密集，人氣頗旺，社會(huì)對(duì)教育特別是基礎(chǔ)教育的需求很大，因此，給學(xué)校發(fā)展帶來一定機(jī)遇。 3、校舍新建逢機(jī)遇 學(xué)校掛牌前五年來，一直徘徊于再建期望聲中，學(xué)校的發(fā)展受到一定的制約。 2010年，開發(fā)區(qū)工委斥資千萬用于我校重建，從此拉開了學(xué)校重建的大幕。五年來，學(xué)校共投入兩千余萬元，先后新建了教學(xué)樓、綜合樓、辦公樓、運(yùn)動(dòng)場(chǎng)。今年再投入 600萬元，將新建學(xué)校主通道。之后，學(xué)校基本建設(shè)全部完工，學(xué)校環(huán)境及硬件設(shè)施將將大為改善，學(xué)校將重點(diǎn)轉(zhuǎn)入內(nèi)涵發(fā)展之路。學(xué)校又將站在一個(gè)新的起點(diǎn)，是機(jī)遇更是挑戰(zhàn)，抓住機(jī)遇，趁勢(shì)而上，應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)，是學(xué)校發(fā)展必由之路。 4、學(xué)校管理漸趨規(guī)范。 學(xué)校加強(qiáng)校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制，依法治校，民主治校。有一支完備干部隊(duì)伍，年齡及業(yè)務(wù)結(jié)構(gòu)比較理想，富有朝氣，整體水平較高，有一定的理論素養(yǎng)及管理能力。管理團(tuán)隊(duì)站在科學(xué)發(fā)展觀的高度，牢固樹立 “依法治校，以德立校 ”的觀念，目標(biāo)明確，權(quán)責(zé)相應(yīng)，以身作則，廉潔奉公，各項(xiàng)工作能夠想在前面，中層干部各負(fù)其責(zé) ，部門工作協(xié)調(diào)統(tǒng)一，年級(jí)組同心，教研組合力，主動(dòng)熱情地為全體教師服務(wù)。學(xué)校有一套較完整的管理制度，堅(jiān)持校委會(huì)集體領(lǐng)導(dǎo)，執(zhí)行民主公開，集體民主決策氛圍濃厚，民主和諧、求真務(wù)實(shí)、凝聚力強(qiáng)的團(tuán)隊(duì)氛圍已經(jīng)形成。 5、師資隊(duì)伍有一定的基礎(chǔ) 教師隊(duì)伍在崗教師 63人，具有大學(xué)本科學(xué)歷 51人，小學(xué)中級(jí)職稱的有 25人，副高級(jí)職稱的 3人，市級(jí)學(xué)科帶頭人 1名，市級(jí)名師 1名，區(qū)級(jí)骨干教師 1名，校級(jí)骨干教師 5名。學(xué)校加強(qiáng)教師政治理論業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，狠抓師德師風(fēng)建設(shè)。目前，教職工思想上高度統(tǒng)一，政治上要求進(jìn)步，業(yè)務(wù)上在不斷提升，作風(fēng)上有明顯 改變，成效上有明顯的進(jìn)步。教師隊(duì)伍結(jié)構(gòu)合理，人員穩(wěn)定，全員團(tuán)結(jié)，工作氛圍尚好，初步形成了一支較強(qiáng)的教師團(tuán)隊(duì)。 6、學(xué)校德育工作成效明顯。 我們始終堅(jiān)持把德育工作擺在一切工作的首位。遵循少年兒童思想品德、心理素質(zhì)形成的規(guī)律，以養(yǎng)成好習(xí)慣和感恩教育為主抓手，抓好德育的常規(guī)管理工作。堅(jiān)持 “依法執(zhí)教，立德樹人，緊緊圍繞 “文明伴我成長(zhǎng) ”的德育主題，積極打造德育工作特色。學(xué)校德育教育有層次推進(jìn)，不斷拓展德育活動(dòng)空間，管理育人，加強(qiáng)校內(nèi)外德育工作網(wǎng)絡(luò)建設(shè)，通過陣地育人，完善家長(zhǎng)學(xué)校授課制度，通過德育網(wǎng)絡(luò)育人，加強(qiáng)體衛(wèi)藝工 作，通過活動(dòng)育人。成功開展了具有學(xué)校特色的德育系列活動(dòng)，學(xué)生養(yǎng)成教育有一定基礎(chǔ)，良好校風(fēng)逐漸形成。 7、校園文化正在孕育提煉形成。 按照學(xué)校文化創(chuàng)建方案，經(jīng)過全員多年的孕育討論，校園文化初具雛形。形成了以中華傳統(tǒng)文化為核心，以感恩教育為落腳點(diǎn)，以膳食文化、班級(jí)文化、辦公文化、走廊文化、活動(dòng)文化、運(yùn)動(dòng)文化、品牌文化、環(huán)境文化為支撐，重點(diǎn)突出全體師生感恩自然、感恩父母、感恩教師、感恩社會(huì)的豐富人文情懷，彰顯學(xué)校辦學(xué)理念與辦學(xué)特色，走學(xué)校文化管理內(nèi)涵發(fā)展之路。 8、存在問題與不足。 教師先進(jìn)的教育理論的學(xué)習(xí)不夠， 學(xué)校辦學(xué)理念還未全面深入人心 ;學(xué)校管理多陷于頻繁具體的迎檢事務(wù)，對(duì)科學(xué)內(nèi)涵發(fā)展思考認(rèn)識(shí)還不足 ;面對(duì) 50%左右外來的學(xué)生，教師的服務(wù)意識(shí)有待進(jìn)一步增強(qiáng)，服務(wù)的能力要不斷提高 ;教師參加校本培訓(xùn)熱情和動(dòng)力內(nèi)驅(qū)力不強(qiáng) ;學(xué)校缺乏呈梯隊(duì)式具有影響力的教學(xué)名師團(tuán)隊(duì) ;科學(xué)有效的教師評(píng)價(jià)新機(jī)制尚未真正形成，部分教師缺乏競(jìng)爭(zhēng)意識(shí) ;教學(xué)質(zhì)量有待進(jìn)一步提高，德育工作任重道遠(yuǎn) ;學(xué)校現(xiàn)代化教育教學(xué)設(shè)施裝備還需進(jìn)一步改善。 三、目標(biāo)定位 學(xué)校成立以來，在領(lǐng)導(dǎo)和社會(huì)的關(guān)心、關(guān)注下有了迅速的發(fā)展，硬件建設(shè)，學(xué)校管理，教育教學(xué)工作都取得了明顯 的成績(jī)，贏得了上級(jí)和社會(huì)的肯定。我們要以此為基礎(chǔ)，立足本區(qū)，面向全市，力爭(zhēng)經(jīng)過五年的努力，力爭(zhēng)將學(xué)校建設(shè)成隊(duì)伍師資力量雄厚、質(zhì)量一流、管理規(guī)范、特色明顯、設(shè)施完善、校園優(yōu)美的市級(jí)文明單位、市級(jí)現(xiàn)代化學(xué)校、市級(jí)綠色學(xué)校、宜昌高新區(qū)小學(xué)教育教學(xué)排頭兵，真正成為名符其實(shí)的實(shí)驗(yàn)小學(xué)。 1、辦學(xué)理念：學(xué)生快樂成長(zhǎng)，教師幸福育人，學(xué)校和諧發(fā)展 2、辦學(xué)目標(biāo)：綠色校園中追求特色辦學(xué)，書香學(xué)園中鍛打特長(zhǎng)育人，幸福家園中崇尚特點(diǎn)教學(xué) 3、辦學(xué)思路：打造 “文化校園 ”，優(yōu)化學(xué)校育人環(huán)境 ; 注重 “規(guī)范管理 ”，提高干部管理水平 ;追求 “德藝雙馨 ”，提升教師專業(yè)能力 ;立足 “健康成長(zhǎng) ”，培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì) ;謀求 “優(yōu)質(zhì)教育 ”，推動(dòng)學(xué)校和諧發(fā)展。 4、校訓(xùn)：求知中積淀內(nèi)涵，明理中奠基人生 5、校風(fēng)：文明勤勉 和諧創(chuàng)新 6、教風(fēng)：博學(xué)求真 敬業(yè)愛生 7、學(xué)風(fēng)：明理守紀(jì) 樂學(xué)善思 四、發(fā)展策略 (一 )優(yōu)化教育環(huán)境 1、創(chuàng)設(shè)良好的校園文化環(huán)境。 (1)辦好學(xué)校圖書室、閱覽室、宣傳櫥窗 ;完善學(xué)校?；?、校旗、校歌、?？?、校報(bào)等系列物化載體，形成完善校園文化宣傳網(wǎng)絡(luò)。 (2)利用學(xué)校師生創(chuàng)作的字畫作品或其他作品，體現(xiàn)學(xué)生的實(shí)踐能力，強(qiáng)化校園環(huán)境的隱性教育功能。 (3)辦好學(xué)校少先隊(duì)廣播，建立學(xué)校網(wǎng)站，完善校園網(wǎng)絡(luò)。(4)加強(qiáng)師生心理健康教育，幫助和指導(dǎo)師生建立良好的人際關(guān)系。 (5)建立新課程環(huán)境下的互相平等、互相理解、互相合作的新型的師生關(guān)系。 (6)加強(qiáng)班級(jí)文化等系列建設(shè)。 2、做好校園、班級(jí)美化、凈化、綠化工作。 3、構(gòu)建學(xué)校、家庭、社區(qū)一體化的學(xué)習(xí)環(huán)境。辦好家長(zhǎng)學(xué)校，指導(dǎo)家長(zhǎng)對(duì)孩子的教育工作 ;加強(qiáng)與社區(qū)、家長(zhǎng)的聯(lián)系與合作，實(shí)現(xiàn)學(xué)校與社區(qū)教育資源共享。 4、優(yōu)化人文環(huán)境，堅(jiān)持 “以德治校 ”、 “依法治校 ”、 “民主管理 ”，堅(jiān)持不斷規(guī)范完善內(nèi)部管理，堅(jiān)持人本思想，拓寬渠 道，集思廣益，積極采納教職工正確的建議，凝心合力，形成全校上下同舟共濟(jì)創(chuàng)名校的氛圍。 (二 )、提升干部管理水平 (1) 在管理制度上，完善校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制，實(shí)行民主管理的議事、決策、執(zhí)行制度。 (2) 學(xué)校工作管理，實(shí)行校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制下的縱向 (條 )到底，橫向(塊 )到邊的層級(jí)管理，各司其職，有分有合，講究實(shí)效。 (3)在人員管理上，探索人性化的管理和制度化管理的結(jié)合點(diǎn)。通過各種方式和渠道不斷提高隊(duì)伍的整體素質(zhì)，努力培養(yǎng)出一批名師，始終保持有一支素質(zhì)過硬的干部、教師隊(duì)伍。 (4)通過五年時(shí)間建立完善一套科學(xué)的校園 “文化工 程 ”“名師工程 ”“質(zhì)量工程 ”、 “藍(lán)青工程 ”、 “特色工程 ”體系。 (三 )促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展 1、加強(qiáng)自主學(xué)習(xí)，完善學(xué)習(xí)制度，更新教師觀念，用文化引領(lǐng)學(xué)校發(fā)展。打造學(xué)習(xí)型校園，堅(jiān)持用科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)各項(xiàng)工作，提高教師人文素養(yǎng)，提高教師文化品位、理論水平和運(yùn)用理論尋找解決問題策略的能力。 2、加大骨干教師培養(yǎng)力度，形成一支政治思想和師德表現(xiàn)良好、具有一定文化和業(yè)務(wù)水平的在省、市、區(qū)有影響力 “名師 ”成長(zhǎng)的梯隊(duì)。五年內(nèi)爭(zhēng)取培養(yǎng)出省市級(jí)學(xué)科帶頭人、骨干教師 5成一個(gè)在我區(qū)乃至市里有一定影響力的骨干教師群體。 3、以學(xué)校發(fā)展目標(biāo)為導(dǎo)向，建立教師系列教師專業(yè)發(fā)展計(jì)劃，并以此指導(dǎo)教師制訂個(gè)體培訓(xùn)計(jì)劃和設(shè)計(jì)教師培訓(xùn)活動(dòng)，提高教師的實(shí)踐能力和研究能力。 4、建立有序的管理體系，形成有效的質(zhì)量保障機(jī)制，建立教師評(píng)價(jià)目標(biāo)管理體系，完善崗位責(zé)任制度和考核評(píng)價(jià)制度，充分調(diào)動(dòng)教師的積極性，在良性的流動(dòng)中穩(wěn)定隊(duì)伍，倡導(dǎo)競(jìng)爭(zhēng)、合作、互助的團(tuán)隊(duì)氛圍。 5、加強(qiáng)師德教育，形成崇高的師德風(fēng)尚，使教師敬業(yè)愛崗、關(guān)心學(xué)生，形成能促進(jìn)學(xué)生人格健康發(fā)展的師生關(guān)系。 6、改進(jìn)教研活動(dòng)，強(qiáng)化教研組、年級(jí)組、備課組在教師專業(yè)發(fā)展中的功能，通過教研活動(dòng)增強(qiáng)教 師對(duì)教學(xué)實(shí)踐的反思。 7、堅(jiān)持實(shí)施科研帶動(dòng)策略，以科學(xué)帶教學(xué)，以教研促教育教學(xué)，實(shí)現(xiàn)教育教學(xué)成績(jī)的大幅提高。 8、圍繞鮮明辦學(xué)特色積極開發(fā)校本教材，構(gòu)建和整合校本課程體系。 (四 )形成適應(yīng)學(xué)生個(gè)性發(fā)展的德育工作體系 1、以完善基本的保障體系為基礎(chǔ)，形成比較科學(xué)的班級(jí)及學(xué)生評(píng)價(jià)體系，促進(jìn)學(xué)生多方面的發(fā)展。 2、建立學(xué)校章程，完善家長(zhǎng)委員會(huì)制度，辦好家長(zhǎng)學(xué)校，加強(qiáng)與家長(zhǎng)的合作，為家長(zhǎng)提供必要的指導(dǎo)，引導(dǎo)家長(zhǎng)對(duì)子女作出正確、客觀的評(píng)價(jià)。 3、豐富各類學(xué)生綜合實(shí)踐活動(dòng)，活動(dòng)中加強(qiáng)養(yǎng)成教育，體驗(yàn)人生，培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣 ，感悟做人的道理，學(xué)會(huì)做真人的本領(lǐng)。 五、實(shí)施步驟 第一步 (2016抓住機(jī)遇，統(tǒng)一思想，苦練內(nèi)功。 通過多方工作促成學(xué)?；窘ㄔO(shè)全面完工，并以新校建設(shè)為契機(jī)，以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，統(tǒng)一思想，分析現(xiàn)狀，找到癥結(jié)，把實(shí)抓手，苦練內(nèi)功，鞏固成果，夯實(shí)基礎(chǔ)。 第二步 (2017規(guī)范管理，提升質(zhì)量，形成特色。 在擴(kuò)大辦學(xué)規(guī)模基礎(chǔ)上不斷規(guī)范學(xué)校內(nèi)部管理，形成完善師生評(píng)價(jià)及管理制度體系，加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)建設(shè)，學(xué)生形成 “自我教育、自主發(fā)展 ”的良好意識(shí)和行為習(xí)慣，教師形成 “主動(dòng)學(xué)習(xí)、自主發(fā)展 ”的進(jìn)取 精神和工作習(xí)慣，走專業(yè)化發(fā)展之路，班子形成 “科學(xué)規(guī)范、高效和諧 ”的團(tuán)隊(duì)意識(shí)和服務(wù)意識(shí)。讓每一個(gè)學(xué)生都可以通過教育充分實(shí)現(xiàn)其