第 1 頁(yè)（共 27 頁(yè)） 2015年江蘇省揚(yáng)州市寶應(yīng)縣八年級(jí)（下）期末物理試卷 一、選擇題（本題共 12 小題，每小題 2 分，共 24 分請(qǐng)選出唯一正確的答案） 1下列估測(cè)比較接近實(shí)際的是（ ） A一個(gè)雞蛋的質(zhì)量大約 50g B一個(gè)電子的直徑大約是 1一個(gè)中學(xué)生重約 50N D教室內(nèi)的大氣壓約為 105在如圖所示的四種剪刀中，正確使用時(shí)，屬于費(fèi)力杠桿的是（ ） A B C D 3在 “用托盤天平測(cè)物體質(zhì)量 ”時(shí)，小明用已調(diào)節(jié)好的天平在測(cè)物體質(zhì)量過(guò)程中，通過(guò)增、減砝碼后，發(fā)現(xiàn)指針指在分度盤的中央刻度線左邊一點(diǎn)，這時(shí)他應(yīng)該（ ） A將游碼向右移動(dòng)直至橫梁重新水平平衡 B將右端平衡螺母向左旋進(jìn)一些 C把天平右盤的砝碼減少一些 D將右端平衡螺母向右旋出一些 4如圖所示，在斯諾克臺(tái)球比賽中，由于目標(biāo)球被障礙球阻擋，有時(shí)運(yùn)動(dòng)員會(huì)用特殊的 “扎桿 ”打法使白球高速旋轉(zhuǎn)打出漂亮 的 “弧線球 ”，從而繞過(guò)障礙擊中目標(biāo)，則使白球在水平桌面上做曲線運(yùn)動(dòng)的施力物體是（ ） A球桿 B地球 C白球 D桌面 5如圖所示，已知小明對(duì)沙地的壓強(qiáng)約為 15 000據(jù)圖估計(jì)木箱對(duì)沙地的壓強(qiáng)可能為（ ） A 1 000 7 000 10 000 20 000 有一茶杯靜止在水平桌面上，下列說(shuō)法中，屬于一對(duì)平衡力的是（ ） A桌子的重力與地面對(duì)桌子的支持力 B桌面對(duì)茶杯的支持力和茶杯對(duì)桌面的壓力 C地面對(duì)桌子的支持力和茶杯對(duì)桌面的壓力 第 2 頁(yè)（共 27 頁(yè)） D茶杯受到的重力和桌面對(duì)茶杯的支持力 7下列由 “做飯 ”聯(lián)想到的物理知識(shí)，其中表述錯(cuò)誤的是（ ） A煮熟的餃子浮在水面上，此時(shí)其所受浮力大于其重力 B在碗沿上把雞蛋磕破，利用了力的作用是相互的原理 C炒菜時(shí)炒鍋很燙而木頭手柄卻不怎么發(fā)熱，是利用了木頭的導(dǎo)熱性能差 D高壓鍋?zhàn)鲲埵斓每?，是因?yàn)閴簭?qiáng)增大沸點(diǎn)升高的緣故 8如圖所示的實(shí) 驗(yàn)現(xiàn)象所揭示的原理或規(guī)律與對(duì)應(yīng)的應(yīng)用技術(shù)不正確的是（ ） A B CD 9放在同一水平桌面上的甲、乙兩個(gè)相同的容器盛有不同的液體，現(xiàn)將兩個(gè)相同的物塊分別放入兩容器中，當(dāng)兩物塊靜止時(shí)，兩容器中液面恰好相平，兩物塊所處的位置如圖所示則（ ） A甲容器中液體的密度較大 B乙容器底部受到液體的壓強(qiáng)較大 C甲容器中物塊排開(kāi)液體的重力較大 D乙容器中物塊受到液體的浮力較大 10如圖，同學(xué)們?cè)谶M(jìn)行估測(cè)大氣壓實(shí)驗(yàn)時(shí)，首先讀出注射器的最大刻度為 V，用刻度尺量出其全部刻度的長(zhǎng)度為 L，然后按照如圖所示的過(guò)程，慢慢的拉注射器（甲圖沒(méi)有蓋上橡皮帽、乙圖在排盡空氣后蓋上了橡皮帽），剛好拉動(dòng)活塞時(shí)，彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)分別是 列計(jì)算式正確且最接近真實(shí)值的是（ ） A B C D 11如圖甲所示，紙帶穿過(guò)打點(diǎn)計(jì)時(shí)器（每隔一定時(shí)間在紙帶上打下一個(gè)點(diǎn)）與一木塊左端相連，木塊在彈簧測(cè)力計(jì)作用下沿水平桌面（紙面）向右運(yùn)動(dòng)時(shí)，就能在紙帶上打出一系列第 3 頁(yè)（共 27 頁(yè)） 的點(diǎn)圖乙中 和 是打點(diǎn)計(jì)時(shí)器先后打出的兩條紙帶，與其對(duì)應(yīng)的測(cè)力計(jì)的示數(shù)分別為塊運(yùn)動(dòng)的速度分別 為 么（ ） A 2， 2， 2如圖 1 小明將木塊放在水平木板上，彈簧測(cè)力計(jì)沿水平方向拉木塊，發(fā)現(xiàn)：在木塊沒(méi)有被拉動(dòng)時(shí)，彈簧測(cè)力計(jì)也有示數(shù)，且示數(shù)會(huì)變化圖 2 是某次實(shí)驗(yàn)開(kāi)始拉木塊直到木塊勻速直線滑動(dòng)的 F t 圖象，其中 0 間內(nèi)木塊處于靜止?fàn)顟B(tài)分析圖象可知（ ） A要讓木塊從 靜止到運(yùn)動(dòng)至少要 拉力 B如果測(cè)力計(jì)示數(shù)為 2N，木塊一定處于靜止?fàn)顟B(tài) C 間內(nèi)，滑動(dòng)摩檫力為 間內(nèi)，木塊做減速運(yùn)動(dòng) 二、填空題：（每空 1 分，共 30 分） 13實(shí)驗(yàn)室常用測(cè)量質(zhì)量的工具是 質(zhì)量為 60航天員乘飛船到月球上，他的質(zhì)量 （選填 “變大 ”、 “變小 ”或 “不變 ”） 14射出去的子彈離開(kāi)槍口后還能繼續(xù)向前運(yùn)動(dòng)，這是由于子彈具有 ；子彈最終落到地上，這是由于子彈受到 作用 15生活處處有物理，留心觀察皆學(xué)問(wèn) （ 1）切割玻璃的刀要使用金剛石，利用了金剛石的 大（填物質(zhì)的物理屬性）；輪滑是孩子們非常喜歡的一項(xiàng)運(yùn)動(dòng)，鞋底裝有輪子的目的是 摩擦力（增大 /減小），當(dāng)孩子用力向 （正后方 /側(cè)后方）蹬地時(shí)，他會(huì)向前加速，這是因?yàn)槲矬w間力的作用是 的 （ 2）包餃子時(shí)用手捏餃子可捏出漂亮的花紋，這說(shuō)明力可以 （ 3）自行車是我們熟悉的交通工具，從自行車的結(jié)構(gòu)和使用來(lái)看，它涉及到不少有關(guān)摩擦的知識(shí)，例如：剎車時(shí)用力捏閘，是通過(guò) 方法來(lái)增大摩擦的，其中閘皮與輪圈之間 的摩擦是 摩擦（滑動(dòng) /滾動(dòng) /靜） 16注射器的針頭做得很尖，其目的是為了增大 ；注射器能將藥液吸入針筒是利用了 的作用 第 4 頁(yè)（共 27 頁(yè)） 17如圖所示，把重 100N 的一袋米靜止放到水平傳送帶上，米袋先在傳送帶上滑動(dòng)，稍后與傳送帶一起勻速運(yùn)動(dòng)若米袋滑動(dòng)時(shí)受到的滑摩擦力大小是重力的 ，則米袋在滑動(dòng)過(guò)程中受到的滑動(dòng)摩擦力方向?yàn)?（選填 “向右 ”或 “向左 ”），隨傳送帶一起勻速運(yùn)動(dòng)時(shí)米袋受到的摩擦力大小為 N 18小紅撐一把雨傘行走在雨中，如圖所示，一陣大風(fēng)吹來(lái)小紅緊握傘柄，因?yàn)閭闵戏降目諝饬魉俅笥谙路降目諝饬魉伲蛏系膲簭?qiáng) （填 “大于 ”或 “小于 ”）向下的壓強(qiáng)；為了不使雨傘被大風(fēng)吹走，小紅需要額外施加一個(gè) （選填： “向上 ”或 “向下 ”）的力，以平衡風(fēng)力產(chǎn)生的這種效果；如果受到的所有力同時(shí)消失則傘將 （填 “靜止， “下落 ”或 “勻速直線運(yùn)動(dòng) ”） 19如圖所示，小明用常見(jiàn) 生活材料制成浮力天平：在橫板正中垂直釘豎板，兩板成 狀，在豎板正中用細(xì)線掛上重錘；在橫板兩端下方粘同規(guī)格的空飲料瓶；在橫板兩端上方粘同規(guī)格的塑料盤，使用時(shí)，左盤放物體，右盤放砝碼 （ 1）使用前發(fā)現(xiàn)細(xì)線與豎板的中線不重合，重錘偏向豎板的右側(cè)時(shí)，可以在橫板的 （選填 “左 ”或 “右 ”）端粘橡皮泥作調(diào)整 （ 2）某次測(cè)量過(guò)程中，左盤物體的質(zhì)量大于右盤砝碼的質(zhì)量時(shí)，重錘線與水面 （選填 “仍然 ”或 “不再 ”）垂直 20在如圖甲所示的覆杯實(shí)驗(yàn) 中，水杯高 10驗(yàn)證紙片不會(huì)掉下的原因是 “大氣把紙片托住了 ”，將覆杯用支架支撐后放入真空罩內(nèi)，然后用真空泵抽氣，如圖乙所示隨著真空泵不斷往外抽氣，原先預(yù)計(jì)可以看到紙片會(huì)掉下來(lái)的現(xiàn)象卻沒(méi)有發(fā)生你認(rèn)為實(shí)驗(yàn)沒(méi)有達(dá)到預(yù) 期效果的原因最有可能是 21如圖，前段時(shí)間新型固定翼艦載機(jī)在 “遼寧 ”號(hào)航母訓(xùn)練平臺(tái)上的著落、起飛試驗(yàn)已取得成功該航母訓(xùn)練平臺(tái)上雖然沒(méi)有幫助飛機(jī)起飛的彈射裝置，但飛機(jī)跑道前端設(shè)計(jì)了向上翹起的滑躍式甲板，同時(shí)在飛機(jī)的尾 噴管后安裝一塊阻擋噴出的氣體的擋板，幫助飛機(jī)起飛的施力物體是 （噴出氣體 /擋板 /周圍空氣）艦載機(jī)為了順利升空，最好是 （順風(fēng) /逆風(fēng) /無(wú)風(fēng)）時(shí)起飛飛機(jī)升空是利用 （二力平衡原理 /流體壓強(qiáng)與流速的關(guān)系）當(dāng)艦載機(jī)起飛后航母浮力 （變大 /不變 /變?。?第 5 頁(yè)（共 27 頁(yè)） 22如圖，小明將燒瓶?jī)?nèi)的水加熱至沸騰，然后停止加熱，迅速倒置后用冷水澆瓶底，發(fā)現(xiàn) ，這說(shuō)明 23賈思要使一塊質(zhì)量為 30g，體積 25正方體橡皮泥漂浮在水面上，你會(huì)建議他的做法是 ；若這橡皮泥漂浮在水面，所受的浮力是 N，此時(shí)橡皮泥排開(kāi)水的體積為 g 取 10N/ 三、解答題（本大題共 8 題，共 46 分 25 題、 26 題要求寫出相關(guān)的過(guò)程） 24作圖 （ 1）如圖甲所示，一雨傘靜止在水平木板上請(qǐng)畫出雨傘所受到的力； （ 2）在圖乙中，畫出杠桿 圖示位置靜止時(shí)作用在 A 端點(diǎn)的最小力 F 的方向及其力臂L （ 3）如圖丙所示，用滑輪組提升重物請(qǐng)?jiān)趫D中畫出最省力的繞線方法 25如圖所示，是質(zhì)量為 120g 的新型硅元素固體材氣凝膠它的密度小，多孔、類似海綿結(jié)構(gòu)這種材料看似脆弱不堪，其實(shí)非常牢固耐用，能承受高溫由于它耐磨且富有彈性，據(jù)悉 2018 年美國(guó)宇航員登陸火星時(shí)，就用它制成隔熱宇航服 （ 1）下列不是 “氣凝膠 ”屬性的有 （選填序號(hào)） 彈性好 耐高溫 導(dǎo)熱性好 導(dǎo)電性好 耐磨性好 （ 2）該氣凝膠重多少牛頓？（ g 取 10N/ （ 3）把它放在 1水平桌面上，它 與桌面的接觸面積為 400它對(duì)桌子的壓強(qiáng)為多大？ 26一個(gè)不規(guī)則實(shí)心物體，質(zhì)量 55g，放入裝滿純水的燒杯中，沉入底部，排開(kāi) 水然后向燒杯中加鹽并攪拌，直到物體懸浮為止（ g=10N/求： （ 1）物體在純水中所受的浮力； （ 2）物體的體積： 第 6 頁(yè)（共 27 頁(yè)） （ 3）物體懸浮時(shí)鹽水的密度 27小陸小組在實(shí)驗(yàn)室測(cè)量酸奶的密度他準(zhǔn)備了量筒（如圖甲所示）和天平 （ 1）將天平放在水平桌面上，把游碼移至標(biāo)尺左端 0 刻度線處，發(fā)現(xiàn)指針指在分度盤的左側(cè) ，應(yīng)將平衡螺母向 調(diào)，使天平橫梁平衡 （ 2）他先用天平測(cè)出空燒杯的質(zhì)量為 30g，接著他將酸奶倒入燒杯，用天平測(cè)量燒杯和液體的總質(zhì)量，天平平衡時(shí)的情景如圖乙所示，則燒杯和酸奶的總質(zhì)量 g然后他打算將燒杯中的酸奶倒入量筒中，由于酸奶比較粘稠且不透明，容易粘在筒壁上，對(duì)測(cè)量影響較大；于是他找到了 5筒（如圖丙所示），用針筒抽取 5奶，測(cè)量燒杯和剩余酸奶的總質(zhì)量 酸奶的密度為 kg/組的小紅觀察發(fā)現(xiàn)，用針筒測(cè)量酸奶體積，還有一個(gè)優(yōu)點(diǎn)是： （ 3）同組的小昊同學(xué)在實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)了一個(gè) “問(wèn)題 ”，他發(fā)現(xiàn) 5筒的刻度線前的尖端還是有一點(diǎn)小 “空隙 ”，這會(huì)導(dǎo)致測(cè)得的酸奶密度比實(shí)際值 （偏大 /偏小 /不變）；于是，小昊和小陸想出了一種正確測(cè)量方法，小陸接著做出了正確的操作：將此時(shí)抽滿酸奶的針筒中的一部分酸奶返回?zé)?，測(cè)量燒杯和剩余酸奶的總質(zhì)量 下此時(shí) ，則酸奶密度表達(dá)式： 28如圖是 “探究影響滑動(dòng)摩擦力大小的因素 ”實(shí)驗(yàn)裝置圖 （ 1）實(shí)驗(yàn)中需要用彈簧測(cè)力計(jì)水平拉動(dòng)物塊在水平木板上做 運(yùn)動(dòng)，目的是使拉力大小等于摩擦力大小； （ 2）比較甲、乙兩圖，可以得出的結(jié)論是 ； （ 3）圖乙、丙中銅塊和木塊疊放在一起的目的是使 相同根據(jù)圖乙、丙中彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)，可以判斷 （木塊 /銅塊）的表面更粗糙一些 29在探究 “二力平衡的條件 ”的實(shí)驗(yàn)中，曉賢同學(xué)采用的實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示 （ 1）當(dāng)物體處于靜止?fàn)顟B(tài)或 狀態(tài)時(shí)，我們認(rèn)為它受到的力是相互平衡的 （ 2）實(shí)驗(yàn)時(shí)， 曉賢發(fā)現(xiàn)當(dāng)向左盤和右盤同時(shí)加入一個(gè)相等重量的砝碼時(shí)，木塊處于靜止?fàn)顟B(tài)此時(shí)木塊在水平方向受到兩個(gè)力的作用，這些力是平衡的曉賢再把右盤中的砝碼換成一個(gè)較重的砝碼時(shí)，發(fā)現(xiàn)木塊仍然處于靜止?fàn)顟B(tài)，出現(xiàn)這種現(xiàn)象的原因是 ，這時(shí)木塊在水平方向受到的力 （填 “平衡 ”或 “不平衡 ”） （ 3）要避免這種現(xiàn)象產(chǎn)生，請(qǐng)你對(duì)該實(shí)驗(yàn)裝置提出改進(jìn)意見(jiàn)： 30有兩只相同的燒杯，分別盛有體積相同的水和酒精，但沒(méi)有標(biāo)簽，小明采用聞氣味的方法判斷出 無(wú)氣味的是水小華則采用壓強(qiáng)計(jì)進(jìn)行探究： 第 7 頁(yè)（共 27 頁(yè)） （ 1）如圖甲，用手按壓強(qiáng)計(jì)的橡皮膜， U 型管內(nèi)水面出現(xiàn)高度差；將橡皮膜放入酒精中一定深度處， U 型管內(nèi)水面也出現(xiàn)相等的高度差，這說(shuō)明 ；下列研究事例中也是用這種研究方法的是 ； A、平面鏡成像的實(shí)驗(yàn)利用兩個(gè)完全相同的蠟燭，驗(yàn)證物與像的大小相同 B、牛頓對(duì)大量的實(shí)驗(yàn)事實(shí)進(jìn)行深入研究，總結(jié)出牛頓第一定律 C、在研究壓力作用效果與壓力大小的關(guān)系時(shí)，要控制受力面積相同 （ 2）若在使用壓強(qiáng)計(jì)前，發(fā)現(xiàn) U 型管內(nèi)水面己有高度差，通過(guò) 方法可以進(jìn)行調(diào)節(jié) A從 U 型管內(nèi)向外倒出適量水； B拆除軟管重新安裝； C向 U 型管內(nèi)加適量水； （ 3）小華把金屬盒分別浸入到兩種液體中，發(fā)現(xiàn)圖乙中 U 形管兩邊的液柱高度差較小，認(rèn)為圖乙燒杯中盛的是酒精她的結(jié)論是不可靠的，因?yàn)闆](méi)有控制金屬盒在液體中的 相同 （ 4）小華還發(fā)現(xiàn)在同種液體中，金屬盒距液面的距離相同時(shí)，只改變金屬盒的方向， U 形管兩邊液柱的高度差不變表明在相同條件下，液體內(nèi)部向各個(gè)方向的壓強(qiáng) 31小明繼續(xù)探究物體的浮沉條件，實(shí)驗(yàn)室提供 了如下器材：彈簧測(cè)力計(jì)、量筒、燒杯、銅塊、蠟塊、細(xì)線、水及其他簡(jiǎn)單輔助器材 第一小組：探究銅塊的下沉條件實(shí)驗(yàn)中，他們用兩種方法測(cè)量了銅塊受到的浮力： 方法 1：稱重法測(cè)量過(guò)程及示數(shù)如圖甲所示，則銅塊所受的浮力為 N 方法 2：阿基米德原理法測(cè)量過(guò)程與示數(shù)如圖乙所示，則銅塊排開(kāi)水的體積為 據(jù) F 浮 = 可計(jì)算出浮力通過(guò)實(shí)驗(yàn)可得出銅塊浸沒(méi)在水中下沉的條件是 ； 第二小組：探究蠟塊上浮的條件要測(cè)量蠟塊浸沒(méi)時(shí)的浮力，你準(zhǔn)備選用第一組上述兩方法中方法 ， 另一方法不可行的原因： 于是，第二小組旳同學(xué)對(duì)測(cè)量浮力實(shí)驗(yàn)進(jìn)行了設(shè)計(jì)改進(jìn)，請(qǐng)將實(shí)驗(yàn)步驟填寫完整，并寫出表達(dá)式： 實(shí)驗(yàn)步驟： 在量筒中裝入適量的水，記下體積 ； ； 求得木塊浸沒(méi)在水中時(shí)受到的浮力， F 浮 = 第 8 頁(yè)（共 27 頁(yè)） 2015年江蘇省揚(yáng)州市寶應(yīng)縣八年級(jí)（下）期末物理試卷 參考答案與試題解析 一、選擇題（本題共 12 小題，每小題 2 分，共 24 分請(qǐng)選出唯一正確的答案） 1下列估測(cè)比較接近實(shí)際的是（ ） A一個(gè)雞蛋的質(zhì)量大約 50g B一個(gè)電子的直徑大約是 1一個(gè)中學(xué)生重約 50N D教室內(nèi)的大氣壓約為 105考點(diǎn)】 質(zhì)量的估測(cè)；長(zhǎng)度的估測(cè)；重力大小的估測(cè)；大氣壓強(qiáng)的存在 【分析】 本題考查對(duì)常見(jiàn)的一些量要有數(shù)據(jù)、數(shù)量級(jí)的認(rèn)識(shí)，估測(cè)是一種科學(xué)的近似計(jì)算，它不僅是一種常用的解題方法和思維方法，而且是一種重要的科學(xué)研究方法，在生產(chǎn)和生活中也有著重要作用 【解答】 解： A、一個(gè)雞蛋的質(zhì)量大約 50g，所以 A 符合實(shí)際情況； B、一個(gè)電子的直徑大約是 10 15m=10 12以 B 不 符合實(shí)際情況； C、一個(gè)中學(xué)生重約 500N，所以 C 不符合實(shí)際情況； D、教室內(nèi)的大氣壓約為一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓，約為 105以 D 不符合實(shí)際情況 故選 A 2在如圖所示的四種剪刀中，正確使用時(shí)，屬于費(fèi)力杠桿的是（ ） A B C D 【考點(diǎn)】 杠桿的應(yīng)用 【分析】 結(jié)合如圖所示的四種剪刀，先判斷杠桿在使用過(guò)程中，動(dòng)力臂和阻力臂的大小關(guān)系，再判斷它是屬于哪種類型的杠桿 【解答】 解：讀圖可知，選項(xiàng)中所示的四種剪刀中， A、 B、 D 中的剪刀都是動(dòng)力臂較長(zhǎng)，阻力臂較短，所以都是省力杠桿，不合題意； 只有選項(xiàng) C 中的剪刀明顯動(dòng)力臂小于阻力臂，是費(fèi)力杠桿 故選 C 3在 “用托盤天平測(cè)物體質(zhì)量 ”時(shí)，小明用已調(diào)節(jié)好的天平在測(cè)物體質(zhì)量過(guò)程中，通過(guò)增、減砝碼后，發(fā)現(xiàn)指針指在分度盤的中央刻度線左邊一點(diǎn)，這時(shí)他應(yīng)該（ ） A將游碼向右移動(dòng)直至橫梁重新水平平衡 B將右端平衡螺母向左旋 進(jìn)一些 C把天平右盤的砝碼減少一些 D將右端平衡螺母向右旋出一些 【考點(diǎn)】 天平的使用 第 9 頁(yè)（共 27 頁(yè)） 【分析】 天平的使用包括兩大步，即天平的調(diào)節(jié)和物體的稱量，平衡螺母是在調(diào)節(jié)過(guò)程中來(lái)調(diào)節(jié)橫梁平衡的，而稱量過(guò)程中不能調(diào)節(jié)平衡螺母 【解答】 解：稱量時(shí)，發(fā)現(xiàn)指針指在分度盤中央刻度線的左邊一點(diǎn)，說(shuō)明左邊重，左邊放的是物體，則應(yīng)向右盤里加砝碼或向右移動(dòng)游碼，向右移動(dòng)游碼，相當(dāng)于右盤中增加了一個(gè)更小的砝碼而此時(shí)不能調(diào)節(jié)平衡螺母故 B、 C、 D 錯(cuò)誤， 故選 A 4如圖所示，在斯諾克臺(tái)球比賽中，由于目標(biāo)球被障礙球阻擋，有時(shí)運(yùn) 動(dòng)員會(huì)用特殊的 “扎桿 ”打法使白球高速旋轉(zhuǎn)打出漂亮的 “弧線球 ”，從而繞過(guò)障礙擊中目標(biāo)，則使白球在水平桌面上做曲線運(yùn)動(dòng)的施力物體是（ ） A球桿 B地球 C白球 D桌面 【考點(diǎn)】 力的概念 【分析】 力是物體對(duì)物體的作用，力不能離開(kāi)物體而存在，力的作用是相互的； 【解答】 解：運(yùn)動(dòng)員用特殊的 “扎桿 ”打法使白球高速旋轉(zhuǎn)，繞過(guò)障礙擊中目標(biāo)，白球在水平桌面上運(yùn)動(dòng)時(shí)，使白球改變運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的力的施力物體是桌面，故 D 正確 故選 D 5如圖所示，已知小明對(duì) 沙地的壓強(qiáng)約為 15 000據(jù)圖估計(jì)木箱對(duì)沙地的壓強(qiáng)可能為（ ） A 1 000 7 000 10 000 20 000 考點(diǎn)】 壓強(qiáng)的大小及其計(jì)算 【分析】 已知人對(duì)地面的壓強(qiáng)，通過(guò)比較人和木箱在沙地上的凹陷程度來(lái)間接判斷 【解答】 解：由圖知，木箱在沙地中的凹陷程度要大于人在沙地中的凹陷程度， 因此，木箱對(duì)地面的壓強(qiáng)要遠(yuǎn)大于人對(duì)地面的壓強(qiáng)，即 p 木箱 p 人 ， 由選項(xiàng)可知，只有 D 選項(xiàng)符合這個(gè)條件 故選 D 6有一茶杯靜止在水平桌面上，下列說(shuō)法中，屬于一對(duì)平衡力的是（ ） A桌子的重力與地面對(duì)桌子的支持力 B桌面對(duì)茶杯的支持力和茶杯對(duì)桌面的壓力 第 10 頁(yè)（共 27 頁(yè)） C地面對(duì)桌子的支持力和茶杯對(duì)桌面的壓力 D茶杯受到的重力和桌面對(duì)茶杯的支持力 【考點(diǎn)】 平衡力的辨別 【分析】 二力平衡的條件：大小相等、方向相反、作用在一條直線上、作用在一個(gè)物體上，符合二力平衡條件的即為平衡力 【解答】 解： A、由于桌子上面有茶杯，所以桌子的重力與地面對(duì)桌子的支持力大小并不相 等，不是一對(duì)平衡力，故 A 錯(cuò)誤； B、桌面對(duì)茶杯的支持力和茶杯對(duì)桌面的壓力，作用在不同的物體上，是一對(duì)相互作用力，不是一對(duì)平衡力，故 B 錯(cuò)誤； C、地面對(duì)桌子的支持力和茶杯對(duì)桌面的壓力大小并不相等，不是一對(duì)平衡力，故 C 錯(cuò)誤； D、茶杯受到的重力和桌面對(duì)茶杯的支持力大小相等、方向相反、作用在一條直線上、作用在一個(gè)物體上，是一對(duì)平衡力，故 D 正確 故選 D 7下列由 “做飯 ”聯(lián)想到的物理知識(shí)，其中表述錯(cuò)誤的是（ ） A煮熟的餃子浮在水面上，此時(shí)其所受浮力大于其重力 B在碗沿上把雞蛋磕破，利用了力的作用是相 互的原理 C炒菜時(shí)炒鍋很燙而木頭手柄卻不怎么發(fā)熱，是利用了木頭的導(dǎo)熱性能差 D高壓鍋?zhàn)鲲埵斓每?，是因?yàn)閴簭?qiáng)增大沸點(diǎn)升高的緣故 【考點(diǎn)】 物體的浮沉條件及其應(yīng)用；沸點(diǎn)及沸點(diǎn)與氣壓的關(guān)系；物質(zhì)的基本屬性；力作用的相互性 【分析】 （ 1）漂浮條件：物體受到的浮力等于重力； （ 2）物體間力的作用是相互的； （ 3）金屬的導(dǎo)熱性能好，非金屬的導(dǎo)熱性能差 （ 4）液體沸點(diǎn)與氣壓有關(guān)：氣壓越大，沸點(diǎn)越高 【解答】 解： A、因?yàn)轱溩铀芨×Φ扔谄渲亓?，所以餃子浮在水面上，?A 錯(cuò)誤； B、把雞蛋往碗沿上一碰，雞蛋給碗施加力 ，因?yàn)榱Φ淖饔檬窍嗷?，碗也給雞蛋施力，雞蛋便破了，利用了力的作用是相互的原理故 B 正確； C、炒菜時(shí)炒鍋很燙而木頭手柄卻不怎么發(fā)熱，是利用了木頭的導(dǎo)熱性能差的性質(zhì)，故 C 正確； D、高壓鍋密封性強(qiáng)，原因是氣壓增大沸點(diǎn)升高，食物更易成熟，故 D 正確 故選 A 8如圖所示的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象所揭示的原理或規(guī)律與對(duì)應(yīng)的應(yīng)用技術(shù)不正確的是（ ） 第 11 頁(yè)（共 27 頁(yè)） A B CD 【考點(diǎn)】 液體的壓強(qiáng)的特點(diǎn)；重力的方向；大氣壓強(qiáng)的存在；流體壓強(qiáng)與流速的關(guān)系 【分析】 液體內(nèi)部存在壓強(qiáng)，液體壓強(qiáng)隨深度的增加而增大； 重力的方向是豎直向下的； 在流體中，流速越大的位置壓強(qiáng)越??；力的作用是相互的； 大氣層以下的物體都受到大氣壓的作用 【解答】 解： A、圖示的實(shí)驗(yàn)裝置是微小壓強(qiáng)計(jì)，它是用來(lái)研究液體壓強(qiáng)特點(diǎn)的設(shè)備；攔河大壩下部較寬，這是因?yàn)殡S著深度的增加，水對(duì)大壩下部的壓強(qiáng)在增大，為了大壩的牢固，所以下部厚一些兩 者能夠?qū)?yīng)，不符合題意； B、無(wú)論小球在什么位置，受到的重力的方向始終是豎直向下的；重錘線是利用重力方向豎直向下工作的兩者能夠?qū)?yīng)，不符合題意； C、口向中間吹起，紙片合在一起，說(shuō)明空氣流動(dòng)越快，壓強(qiáng)越??；直升飛機(jī)螺旋槳高速旋轉(zhuǎn)，空氣被往下吹，由于力的作用是相互的，空氣給旋翼一個(gè)向上的反作用力，就是直升機(jī)的升力，當(dāng)升力能夠克服直升機(jī)自身的重力的時(shí)候，直升機(jī)就可以起飛了兩者之間沒(méi)有聯(lián)系符合題意； D、杯中的水沒(méi)有掉下來(lái)是由于大氣壓的作用；塑料吸盤緊緊地吸在玻璃板上也是由于大氣壓的作用造成的兩者能夠?qū)?yīng) ，不符合題意 故選 C 9放在同一水平桌面上的甲、乙兩個(gè)相同的容器盛有不同的液體，現(xiàn)將兩個(gè)相同的物塊分別放入兩容器中，當(dāng)兩物塊靜止時(shí)，兩容器中液面恰好相平，兩物塊所處的位置如圖所示則（ ） A甲容器中液體的密度較大 B乙容器底部受到液體的壓強(qiáng)較大 C甲容器中物塊排開(kāi)液體的重力較大 D乙容器中物塊受到液體的浮力較大 【考點(diǎn)】 物體的浮沉條件及其應(yīng)用；液體的壓強(qiáng)的特點(diǎn) 第 12 頁(yè)（共 27 頁(yè)） 【分析】 （ 1）漂浮和懸浮時(shí)受到的浮力都等于重力，由此可知兩個(gè)相同的 物塊受浮力大小關(guān)系； （ 2）根據(jù)漂浮和懸浮時(shí)液體密度和球的密度關(guān)系，找出兩種液體的密度關(guān)系，又知道兩容器液面等高（深度 h 相同），利用液體壓強(qiáng)公式分析兩種液體對(duì)容器底壓強(qiáng)的大小關(guān)系 【解答】 解：（ 1） 物塊在甲容器懸浮， 甲 = 物 ， 物塊在乙容器的漂浮， 乙 物 ， 兩種液體的密度： 甲 乙 ，故 A 錯(cuò)誤； 又 兩容器液面等高， p= 兩種液體對(duì)容器底壓強(qiáng)： p 甲 p 乙 ，故 B 正確 （ 2） 兩個(gè)相同的物塊，在甲容器的物塊懸浮，在乙容器的物塊漂浮， 兩個(gè)相同的物塊受到的浮力： F 甲 =F 乙 =G，故 D 錯(cuò)誤； F 浮 =G 排 ， G 甲排 =G 乙排 ，故 C 錯(cuò)誤 故選： B 10如圖，同學(xué)們?cè)谶M(jìn)行估測(cè)大氣壓實(shí)驗(yàn)時(shí)，首先讀出注射器的最大刻度為 V，用刻度尺量出其全部刻度的長(zhǎng)度為 L，然后按照如圖所示的過(guò)程，慢慢的拉注射器（甲圖沒(méi)有蓋上橡皮帽、乙圖在排盡空氣后蓋上了橡皮帽），剛好拉動(dòng)活塞時(shí)，彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)分別是 列計(jì)算式正確且最接近真實(shí)值的是（ ） A B C D 【考點(diǎn)】 大氣壓強(qiáng)的測(cè)量方法 【分析】 首先通過(guò)分析可以看出，此題中測(cè)量大氣壓利用的原理是公式 p= ，這里的 F 便是大氣作用在注射器橫截面上的壓力，而 S 則是注射器的橫截面積仔細(xì)分析甲、乙兩圖的區(qū)別可以看出，甲圖中因?yàn)闆](méi)有蓋橡皮帽，所以注射器內(nèi)外氣體連通，壓強(qiáng)相等，此時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)實(shí)際是活塞與筒壁的 摩擦力，而圖乙中因?yàn)閮?nèi)部接近真空，幾乎沒(méi)有氣壓，所以此時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)所測(cè)是大氣產(chǎn)生的壓力，當(dāng)然也包括了活塞與筒壁的摩擦力 【解答】 解：設(shè)注射器的刻度部分長(zhǎng)為 L，其容積為 V，則注射器的橫截面積為 S= ， 圖甲沒(méi)有蓋橡皮帽，注射器內(nèi)外氣體壓強(qiáng)相等，彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)反映的是活塞與筒壁的摩擦力，即 F1=f； 圖乙排盡空氣后蓋上了橡皮帽，彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)反映的是活塞與筒壁的摩擦力 +大氣壓力，即 F2=f+F 大氣 ； 所以，大氣對(duì)活塞產(chǎn)生的實(shí)際壓力： F 大氣 = 第 13 頁(yè)（共 27 頁(yè)） 則 測(cè)得的大氣壓為： p= = = ，故選項(xiàng) C 符合題意 故選 C 11如圖甲所示，紙帶穿過(guò)打點(diǎn)計(jì)時(shí)器（每隔一定時(shí)間在紙帶上打下一個(gè)點(diǎn)）與一木塊左端相連，木塊在彈簧測(cè)力計(jì)作用下沿水平桌面（紙面）向右運(yùn)動(dòng)時(shí)，就能在紙帶上打出一系列的點(diǎn)圖乙中 和 是打點(diǎn)計(jì)時(shí)器先后打出的兩條紙帶，與其對(duì)應(yīng)的測(cè)力計(jì)的示數(shù)分別為塊運(yùn)動(dòng)的速度分別為 那么（ ） A 2， 2， 考點(diǎn)】 速度的計(jì)算；運(yùn)動(dòng)快慢的比較；平衡力的辨別 【分析】 打點(diǎn)器每打兩個(gè)點(diǎn)之間的時(shí)間段是相等的，由紙帶 上的點(diǎn)可知，在相同的時(shí)間內(nèi)紙帶運(yùn)動(dòng)的距離是相等的，知道做的是勻速運(yùn)動(dòng)，同樣的道理，紙帶 做的也是勻速直線運(yùn)動(dòng)；而紙帶 和紙帶 在相同的時(shí)間內(nèi)運(yùn)動(dòng)的距離不同，紙帶 運(yùn)動(dòng)的距離長(zhǎng)，說(shuō)明紙帶 的速度大； 勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)是一種平 衡狀態(tài)，物體處于平衡狀態(tài)時(shí)受到的是一種平衡力，平衡力的大小相等，所以木塊受到的拉力即彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)等于木塊受到的摩擦力； 影響摩擦力大小的因素是壓力的大小和接觸面的粗糙程度，這兩個(gè)因素都不變時(shí)，摩擦力的大小不變 【解答】 解：由紙帶上的點(diǎn)可知，相同時(shí)間內(nèi)紙帶運(yùn)動(dòng)的距離是相等的，速度是一定的，做的是勻速直線運(yùn)動(dòng)，相同的時(shí)間內(nèi)第二個(gè)紙帶運(yùn)動(dòng)的距離長(zhǎng)，速度大，用關(guān)系式表示為 和紙帶連接的木塊也是做勻速直線運(yùn)動(dòng)的，木塊受到彈簧測(cè)力計(jì)的拉力和摩擦力就是一對(duì)平衡力；木塊在不同的速度下，對(duì)地面的壓力和地面的 粗糙程度是一定的，摩擦力也就是相等的，拉力也就是相等的，用關(guān)系式表示為 2 故選 B 12如圖 1 小明將木塊放在水平木板上，彈簧測(cè)力計(jì)沿水平方向拉木塊，發(fā)現(xiàn)：在木塊沒(méi)有被拉動(dòng)時(shí)，彈簧測(cè)力計(jì)也有示數(shù)，且示數(shù)會(huì)變化圖 2 是某次實(shí)驗(yàn)開(kāi)始拉木塊直到木塊勻速直線滑動(dòng)的 F t 圖象，其中 0 間內(nèi)木塊處于靜止?fàn)顟B(tài)分析圖象可知（ ） A要讓木塊從靜止到運(yùn)動(dòng)至少要 拉力 第 14 頁(yè)（共 27 頁(yè)） B如果測(cè)力計(jì)示數(shù)為 2N，木塊一定處于靜止?fàn)顟B(tài) C 間內(nèi) ，滑動(dòng)摩檫力為 間內(nèi)，木塊做減速運(yùn)動(dòng) 【考點(diǎn)】 力與圖象的結(jié)合 【分析】 根據(jù)題意明確圖象中 0 后三個(gè)時(shí)間段的含義，根據(jù)物體處于靜止或勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)時(shí)受平衡力和摩擦力的影響因素分析解答 【解答】 解： A、 0 間內(nèi)木塊處于靜止?fàn)顟B(tài)，由此可知當(dāng)時(shí)間為 ，物體由靜止變成運(yùn)動(dòng)，所以要使木塊由靜止開(kāi)始運(yùn)動(dòng)，至少要 水平拉力，故 A 錯(cuò)誤； B、由圖象 后木塊做勻速直線運(yùn)動(dòng)，此時(shí)木塊受到的拉力和摩擦力是一對(duì)平衡力，拉力F=f=2N 如果實(shí)驗(yàn)時(shí)木塊所受 的拉力是 2N，木塊可能靜止（還沒(méi)拉動(dòng)）、可能勻速運(yùn)動(dòng)故 B 錯(cuò)； C、滑動(dòng)摩擦力的大小與壓力和接觸面的粗糙程度有關(guān)， 間后木塊開(kāi)始運(yùn)動(dòng)，此時(shí)受到的摩擦力與 后摩擦力相等為 2N，故 C 正確； D、 間段內(nèi)，水平方向拉力 F 大于摩擦力，所以物體仍做加速運(yùn)動(dòng)，故 D 錯(cuò)誤 故選 C 二、填空題：（每空 1 分，共 30 分） 13實(shí)驗(yàn)室常用測(cè)量質(zhì)量的工具是 天平 質(zhì)量為 60航天員乘飛船到月球上，他的質(zhì)量 不變 （選填 “變大 ”、 “變小 ”或 “不變 ”） 【考點(diǎn)】 質(zhì)量及其特性；天平的使用 【分析】 測(cè) 量質(zhì)量的工具有很多，如桿秤、磅秤、天平； 質(zhì)量是物體本身的一種屬性，它是指物體所含物質(zhì)的多少；根據(jù)質(zhì)量的定義即可判斷航天員質(zhì)量的變化情況 【解答】 解：實(shí)驗(yàn)室常用測(cè)量質(zhì)量的工具是天平； 質(zhì)量為 60航天員乘飛船到月球上，物質(zhì)的多少?zèng)]有變，所以質(zhì)量不變 故答案為：天平；不變 14射出去的子彈離開(kāi)槍口后還能繼續(xù)向前運(yùn)動(dòng)，這是由于子彈具有 慣性 ；子彈最終落到地上，這是由于子彈受到 重力 作用 【考點(diǎn)】 慣性；力與運(yùn)動(dòng)的關(guān)系 【分析】 解決本題應(yīng)掌握：慣性是物體的固有屬性，一切物體都有慣性；地球附近的一切物體都受重力作用，重力的方向始終豎直向下 【解答】 解：子彈離開(kāi)槍口后，由于慣性繼續(xù)前進(jìn)；子彈最終落到地上，是因?yàn)榈厍蚋浇囊磺形矬w都受重力的作用，而重力的方向始終豎直向下，故子彈最終落回地面 故答案為：慣性，重力 15生活處處有物理，留心觀察皆學(xué)問(wèn) （ 1）切割玻璃的刀要使用金剛石，利用了金剛石的 硬度 大（填物質(zhì)的物理屬性）；輪滑是孩子們非常喜歡的一項(xiàng)運(yùn)動(dòng)，鞋底裝有輪子的目的是 減小 摩擦力（增大 /減小），當(dāng)孩子用力向 側(cè)后 方 （正后方 /側(cè)后方）蹬地時(shí)，他會(huì)向前加速，這是因?yàn)槲矬w間力的作用是 相互 的 （ 2）包餃子時(shí)用手捏餃子可捏出漂亮的花紋，這說(shuō)明力可以 改變物體的形狀 第 15 頁(yè)（共 27 頁(yè)） （ 3）自行車是我們熟悉的交通工具，從自行車的結(jié)構(gòu)和使用來(lái)看，它涉及到不少有關(guān)摩擦的知識(shí)，例如：剎車時(shí)用力捏閘，是通過(guò) 增大壓力 方法來(lái)增大摩擦的，其中閘皮與輪圈之間的摩擦是 滑動(dòng) 摩擦（滑動(dòng) /滾動(dòng) /靜） 【考點(diǎn)】 增大或減小摩擦的方法；力的作用效果；力作用的相互性；摩擦力的種類 【分析】 （ 1）根據(jù)金剛石的物理性質(zhì)分析解答； 減小摩擦力的方法：在接觸面 粗糙程度一定時(shí)，通過(guò)減小壓力來(lái)減小摩擦力；在壓力一定時(shí)，通過(guò)減小接觸面的粗糙程度來(lái)減小摩擦力；使接觸面脫離；用滾動(dòng)摩擦代替滑動(dòng)摩擦 物體間力的作用是相互的； （ 2）力可以改變物體的形狀，也可以改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài) （ 3）增大摩擦力的方法：在接觸面粗糙程度一定時(shí)，通過(guò)增大壓力來(lái)增大摩擦力；在壓力一定時(shí)，通過(guò)增大接觸面的粗糙程度來(lái)增大摩擦力 按摩擦的運(yùn)動(dòng)形式可分為： 靜摩擦：兩接觸面相對(duì)靜止，當(dāng)發(fā)生相對(duì)運(yùn)動(dòng)的趨勢(shì)時(shí)，接觸面之間產(chǎn)生的摩擦； 滑動(dòng)摩擦：兩接觸表面間存在相對(duì)滑動(dòng)時(shí)的摩擦； 滾動(dòng)摩擦：兩物體沿接觸 表面滾動(dòng)時(shí)的摩擦 【解答】 解：（ 1）切割玻璃的刀要使用金剛石，利用了金剛石的硬度大的特點(diǎn)； 輪滑鞋底裝有輪子的目的是變滑動(dòng)為滾動(dòng)，可以減小摩擦力； 由于物體間力的作用是相互的，人給地面施加力的同時(shí)地面也給人施加力，當(dāng)孩子用力向側(cè)后方蹬地時(shí)比正后方蹬地時(shí)的阻力大，所以獲得的反作用力較大，他會(huì)向前加速； （ 2）包餃子時(shí)用手捏餃子可捏出漂亮的花紋，這說(shuō)明力可以改變物體的形狀 （ 3）剎車時(shí)用力捏閘，是在接觸面粗糙程度一定時(shí)，通過(guò)增大壓力來(lái)增大摩擦力； 其中閘皮與輪圈之間的摩擦是滑動(dòng)摩擦 故答案為：（ 1）硬度； 減??；側(cè)后方；相互；（ 2）改變物體的形狀；（ 3）增大壓力；滑動(dòng) 16注射器的針頭做得很尖，其目的是為了增大 壓強(qiáng) ；注射器能將藥液吸入針筒是利用了 大氣壓 的作用 【考點(diǎn)】 增大壓強(qiáng)的方法及其應(yīng)用；大氣壓的綜合應(yīng)用 【分析】 根據(jù)壓強(qiáng)的定義式 p= 知，當(dāng)壓力一定時(shí)，減小受力面積，從而增大壓強(qiáng)； 注射器將藥液吸入針筒之前，需要先排出針筒內(nèi)的空氣，這樣，針筒內(nèi)的氣壓減小，藥液受到外界大氣壓的作 用，會(huì)被壓入針筒 【解答】 解：由公式 p= 可知，注射器的針頭做得很尖， 是在壓力一定時(shí)，通過(guò)減小受力面積來(lái)增大壓強(qiáng)的 注射器能將藥液吸入針筒是因?yàn)獒樛矁?nèi)的氣壓減小，外界大氣壓把藥液壓入針筒 故答案為：壓強(qiáng)；大氣壓 17如圖所示，把重 100N 的一袋米靜止放到水平傳送帶上，米袋先在傳送帶上滑動(dòng)，稍后與傳送帶一起勻速運(yùn)動(dòng)若米袋滑動(dòng)時(shí)受到的滑摩擦力大小是重力的 ，則米袋在滑動(dòng)第 16 頁(yè)（共 27 頁(yè)） 過(guò)程中受到的滑動(dòng)摩擦力方向?yàn)?向右 （選填 “向右 ”或 “向左 ”）， 隨傳送帶一起勻速運(yùn)動(dòng)時(shí)米袋受到的摩擦力大小為 0 N 【考點(diǎn)】 摩擦力的種類；二力平衡條件的應(yīng)用 【分析】 滑動(dòng)摩擦力的方向是與物體相對(duì)運(yùn)動(dòng)的方向相反；米袋相當(dāng)于傳送帶向左運(yùn)動(dòng)，則米袋受摩擦力向右；當(dāng)米袋相當(dāng)于傳送帶靜止時(shí)，它們之間沒(méi)有摩擦力的作用 【解答】 解：傳送帶順時(shí)針轉(zhuǎn)動(dòng)，米袋在傳送帶上滑動(dòng)時(shí)，相當(dāng)于地面，米袋是向右運(yùn)動(dòng)，但相當(dāng)于順時(shí)針轉(zhuǎn)動(dòng)的傳送帶，米袋向左運(yùn)動(dòng)；摩擦力的方向是與物體相對(duì)運(yùn)動(dòng)的方向相反，米袋相當(dāng)于傳送帶向左運(yùn)動(dòng)，故米袋受到的摩 擦力方向向右； 當(dāng)米袋隨傳送帶一起勻速運(yùn)動(dòng)時(shí)，米袋相當(dāng)于傳送帶靜止，故米袋不受摩擦力作用；米袋只受重力和支持力作用，且二力是一對(duì)平衡力； 故答案為：向右、 0； 18小紅撐一把雨傘行走在雨中，如圖所示，一陣大風(fēng)吹來(lái)小紅緊握傘柄，因?yàn)閭闵戏降目諝饬魉俅笥谙路降目諝饬魉?，向上的壓?qiáng) 大于 （填 “大于 ”或 “小于 ”）向下的壓強(qiáng)；為了不使雨傘被大風(fēng)吹走，小紅需要額外施加一個(gè) 向下 （選填： “向上 ”或 “向下 ”）的力，以平衡風(fēng)力產(chǎn)生的這種效果；如果受到的所有力同時(shí)消失則傘將 勻速直線運(yùn)動(dòng) （填 “靜止， “下落 ”或 “勻 速直線運(yùn)動(dòng) ”） 【考點(diǎn)】 流體壓強(qiáng)與流速的關(guān)系 【分析】 雨傘的形狀使得氣流在經(jīng)過(guò)時(shí)上方的距離遠(yuǎn)，流速快，壓強(qiáng)小，下方向距離近，流速慢，壓強(qiáng)大，產(chǎn)生向上的壓強(qiáng)差，此人施加的力應(yīng)與之相反；所有力消失時(shí)傘的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)取決于傘原來(lái)的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)是怎樣的 【解答】 解：因?yàn)闅怏w流速越大的位置壓強(qiáng)越小，所以向上的壓強(qiáng)大于向下的壓強(qiáng)；為了不使傘被吹走，小紅需施加一個(gè)向下的力；因?yàn)閭阍瓉?lái)與人一起運(yùn)動(dòng)，所以當(dāng)所有外力消失時(shí)，它仍會(huì)保持原來(lái)的速度與方向，做勻速直線運(yùn)動(dòng) 故 答案為：大于，向下，勻速直線運(yùn)動(dòng) 19如圖所示，小明用常見(jiàn)生活材料制成浮力天平：在橫板正中垂直釘豎板，兩板成 狀，在豎板正中用細(xì)線掛上重錘；在橫板兩端下方粘同規(guī)格的空飲料瓶；在橫板兩端上方粘同規(guī)格的塑料盤，使用時(shí)，左盤放物體，右盤放砝碼 （ 1）使用前發(fā)現(xiàn)細(xì)線與豎板的中線不重合，重錘偏向豎板的右側(cè)時(shí)，可以在橫板的 左 （選填 “左 ”或 “右 ”）端粘橡皮泥作調(diào)整 （ 2）某次測(cè)量過(guò)程中，左盤物體的質(zhì)量大于右盤砝碼的質(zhì)量時(shí)，重錘線與水面 仍然 （選填 “仍然 ”或 “不再 ”）垂直 第 17 頁(yè)（共 27 頁(yè)） 【考點(diǎn)】 天平的使用；浮力產(chǎn)生的原因 【分析】 解此裝置類似于天平，掌握天平的調(diào)節(jié)平衡的方法即可解答此題 【解答】 解：（ 1）空置時(shí)，若重垂向右偏，說(shuō)明橫板右邊的質(zhì)量太大，應(yīng)在木板左端粘橡皮泥作調(diào)整； （ 2）測(cè)量過(guò)程中，如果左盤物體的質(zhì)量大于右盤砝碼的質(zhì)量時(shí)，重錘線與水面仍然垂直 故答案為：（ 1）左；（ 2）仍然 20在如圖甲所示的覆杯實(shí)驗(yàn)中，水杯高 10驗(yàn)證紙片不會(huì)掉下的原因是 “大氣把紙片托住了 ”，將覆杯用支架支撐后放入真空罩內(nèi)，然后用真空泵抽氣，如圖乙所示隨著真 空泵不斷往外抽氣，原先預(yù)計(jì)可以看到紙片會(huì)掉下來(lái)的現(xiàn)象卻沒(méi)有發(fā)生你認(rèn)為實(shí)驗(yàn)沒(méi)有達(dá)到預(yù) 期效果的原因最有可能是 真空罩內(nèi)氣壓沒(méi)有降到足夠低（或真空罩的密封性較差） 【考點(diǎn)】 大氣壓強(qiáng)的存在 【分析】 紙片不會(huì)掉下的原因是下面有大氣壓強(qiáng)，放入真空罩內(nèi)任然沒(méi)有掉下說(shuō)明真空罩內(nèi)也有大氣壓，然后根據(jù)紙片上下壓強(qiáng)關(guān)系即可以分析出現(xiàn)這一現(xiàn)象的原因 【解答】 解：要使紙片掉下，應(yīng)讓玻璃罩內(nèi)壓強(qiáng)小于 103空度比較高，實(shí)驗(yàn)不成功的原因就應(yīng)該是罩內(nèi)氣 壓達(dá)不到要求，不夠低 故答案為：真空罩內(nèi)氣壓沒(méi)有降到足夠低（或真空罩的密封性較差） 21如圖，前段時(shí)間新型固定翼艦載機(jī)在 “遼寧 ”號(hào)航母訓(xùn)練平臺(tái)上的著落、起飛試驗(yàn)已取得成功該航母訓(xùn)練平臺(tái)上雖然沒(méi)有幫助飛機(jī)起飛的彈射裝置，但飛機(jī)跑道前端設(shè)計(jì)了向上翹起的滑躍式甲板，同時(shí)在飛機(jī)的尾噴管后安裝一塊阻擋噴出的氣體的擋板，幫助飛機(jī)起飛的施力物體是 擋板 （噴出氣體 /擋板 /周圍空氣）艦載機(jī)為了順利升空，最好是 逆風(fēng) （順風(fēng) /逆風(fēng) /無(wú)風(fēng)）時(shí)起飛飛機(jī)升空是利用 流體壓強(qiáng)與流速的關(guān)系 （二力平衡原理 /流體壓強(qiáng)與 流速的關(guān)系）當(dāng)艦載機(jī)起飛后航母浮力 變小 （變大 /不變 /變?。?【考點(diǎn)】 力作用的相互性；飛機(jī)的升力；物體的浮沉條件及其應(yīng)用 【分析】 （ 1）物體間力的作用是相互的； 第 18 頁(yè)（共 27 頁(yè)） （ 2）飛機(jī)升力產(chǎn)生的原因：飛機(jī)的機(jī)翼通常都做成上面凸起，下面平直的形狀這樣，當(dāng)飛機(jī)起飛時(shí)，流過(guò)機(jī)翼上方的空氣流速大，壓強(qiáng)小，流過(guò)機(jī)翼下方的空氣流速小，壓強(qiáng)大機(jī)翼上下方所受到的壓力差便形成向上的升力 （ 3）航母上的艦載機(jī)飛離后，航母自重減小，因航母仍漂浮，根據(jù)漂浮的條件判斷所受浮力 的變化 【解答】 解：（ 1）飛機(jī)的尾噴出氣體，因?yàn)槲矬w間力的作用是相互的，噴出的氣體同時(shí)擋板會(huì)對(duì)飛機(jī)施加向前的推力，飛機(jī)就起飛了，因此幫助飛機(jī)起飛的施力物體是擋板； （ 2）因?yàn)轱w機(jī)的機(jī)翼通常都做成上面凸起，下面平直的形狀，飛機(jī)在長(zhǎng)長(zhǎng)的跑道上加速滑行時(shí)，流過(guò)機(jī)翼上方的空氣速度快，流過(guò)機(jī)翼下方的空氣流速慢機(jī)翼上下方所受空氣的壓力差形成向上的升力當(dāng)飛機(jī)滑行的速度達(dá)到一定值時(shí)，機(jī)翼所受的升力大于飛機(jī)自身的重力，飛機(jī)就起飛了 在艦艇上的跑道不可能很長(zhǎng)，飛機(jī)逆風(fēng)起飛時(shí)飛機(jī)的速度不需要加速到很大，飛機(jī)就可相對(duì)空氣有 一個(gè)較大的相對(duì)速度，從而獲得足夠的升力所以艦載機(jī)為了順利升空，最好是逆風(fēng)起飛好 飛機(jī)在起飛的時(shí)候，機(jī)翼上方空氣流速大，壓強(qiáng)小，機(jī)翼下方空氣流速小，壓強(qiáng)大，故是利用流體壓強(qiáng)和流速的關(guān)系起飛的； （ 3）因?yàn)楹侥钙?，所?F 浮 =G，當(dāng)艦載飛機(jī)起飛后，但自重 G 減小，則航母所受浮力變小 故答案為：擋板；逆風(fēng)；流體壓強(qiáng)與流速的關(guān)系；變小 22如圖，小明將燒瓶?jī)?nèi)的水加熱至沸騰，然后停止加熱，迅速倒置后用冷水澆瓶底，發(fā)現(xiàn) 水又沸騰了 ，這說(shuō)明 液體的沸點(diǎn)隨液面上氣壓的減小而降低 【考點(diǎn)】 沸點(diǎn)及沸點(diǎn)與氣壓的關(guān)系 【分析】 從液體沸點(diǎn)與氣壓關(guān)系角度來(lái)分析，氣壓減小，沸點(diǎn)降低 【解答】 解：將燒瓶?jī)?nèi)的水加熱至沸騰，然后停止加熱，迅速倒置后用冷水澆瓶底，發(fā)現(xiàn)瓶?jī)?nèi)停止沸騰的水又沸騰了，這說(shuō)明液體的沸點(diǎn)隨液面上氣壓的減小而降低 故答案為：水又沸騰了；液體的沸點(diǎn)隨液面上氣壓的減小而降低 23賈思要使一塊質(zhì)量為 30g，體積 25正方體橡皮泥漂浮在水面上，你會(huì)建議他的做法是 把橡皮泥捏成船形或碗形 ；若這橡皮泥漂浮在水面，所受的浮力是 ，此時(shí)橡皮泥排開(kāi)水的體積為 30 g 取 10N/ 【考點(diǎn)】 浮力大小的計(jì)算；阿基米德原理；物體的浮沉條件及其應(yīng)用 【分析】 （ 1）用密度大于水的材料制成能夠漂浮在水面的物體，必須使它能夠排開(kāi)更多的水，讓它受到更多的浮力，采用 “空心 ”的辦法就可以增大可以利用的浮力 （ 2）漂浮時(shí)，浮力等于重力所以要求浮力，只要求出橡皮泥的重力就知道了浮力 （ 3）利用阿基米德原理 F 浮 = 液 求解排開(kāi)水的體積 【解答】 解：橡皮泥的密度 = = = 水 ， 第 19 頁(yè)（共 27 頁(yè)） 橡皮泥的密度比水的密度大，如果捏成團(tuán)，則橡皮泥放入水中時(shí)受到的重力大于浮力，會(huì)下沉 所以要想讓橡皮泥漂浮在水面上，應(yīng)該把橡皮泥捏成船形或碗形，采用這種 “空心 ”的辦法可以使排開(kāi)的水增多，受到的浮力增大，這樣就能夠漂浮在水面上 因?yàn)橄鹌つ嗥。?F 浮 =G， 橡皮泥的重力： G=10N/ F 浮 = 由阿基米德原理 F 浮 = 水 得： V 排水 = = =3 10 50 故答案為：把橡皮泥捏成船形或碗形； 30 三、解答題（本大題共 8 題，共 46 分 25 題、 26 題要求寫出相關(guān)的過(guò)程） 24作圖 （ 1）如圖甲所示，一雨傘靜止在水平木板上請(qǐng)畫出雨傘所受到的力； （ 2）在圖乙中，畫出杠桿 圖示位置靜止時(shí)作用在 A 端點(diǎn)的最小力 F 的方向及其力臂L （ 3）如圖丙所示，用滑輪組提升重物請(qǐng)?jiān)趫D中畫出最省力的繞線方法 【考點(diǎn)】 力 的示意圖；滑輪組的設(shè)計(jì)與組裝；力臂的畫法；杠桿中最小力的問(wèn)題 【分析】 （ 1）物體靜止，則受平衡力，這兩個(gè)力是豎直向下的重力 G 和豎直向上的支持力 F，大小相等，方向相反，且作用在同一直線上，作用點(diǎn)在物體的重心 （ 2）使用杠桿時(shí)，若阻力和阻力臂一定時(shí)，動(dòng)力臂越長(zhǎng)，越省力；因此解答此題，只需找出使動(dòng)力臂最大的動(dòng)力作用點(diǎn)，然后作動(dòng)力臂的垂線即可 （ 3）滑輪組的省力情況取決于承擔(dān)物重的繩子的段數(shù)，也就是看有幾段繩子連著動(dòng)滑輪，段數(shù)越多越省力 【解答】 解：（ 1）雨傘受到豎直向下的重力 G 和豎直向上的支持力 F，兩個(gè)力 大小相等，方向相反，作用在同一直線上，重力作用點(diǎn)畫在雨傘的重心上，支持力的作用點(diǎn)畫在接觸點(diǎn)上，也可以畫在重心上，如圖所示： （ 2）在 A 點(diǎn)用力，當(dāng)用力方向與 0A 垂直時(shí)，這時(shí)動(dòng)力臂最長(zhǎng)（等于 最省力，動(dòng)力方向垂直 下，如圖所示： 第 20 頁(yè)（共 27 頁(yè)） （ 3）從動(dòng)滑輪的掛鉤開(kāi)始依次繞繩子，最后有三段繩子承擔(dān)物重，這就是最省力的繞法如圖所