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1成比例線段（1）,這棵大樹有多高？,小敏思考后,她只用一根卷尺,測出了大樹影子BC,自己的身高A1B1及影子B1C1三個數(shù)據(jù),然后通過計算,立刻得出了樹高AB.你能行嗎?這里需要什么知識?,如何把學(xué)校的平面圖在施工圖紙上反應(yīng)出來？,想一想,你能勝任這項工作嗎?,中國自然景觀衛(wèi)星影像圖1：18700000,這幅圖片中的實際自然景觀有多大?,為解決這些問題,需要,系統(tǒng)地學(xué)習相似圖形的一些相關(guān)知識.為此,我們先來學(xué)習線段的比.,什么叫做兩條線段的比呢,請同學(xué)們測量課本封面相鄰兩邊a，b的長.如:a=14.8cm，b=22cma與b的比是多少？,其中a，b分別叫做這個線段比的前項和后項.,如果選用一個長度單位量得兩條線段a，b的長度分別為m,n.那么兩條線段的比a：b=m：n或,如何理解兩條線段的比,實踐出真知：若a=148mm，b=220mm，求ab；若a=148mm，b=22cm，求ab,結(jié)論：1.兩條線段的比就是長度的比，它是一個數(shù),它沒有單位.2.兩條線段的比是有順序的;3.兩條線段比與所選的長度單位無關(guān).4.求兩條線段比時.如果單位不同.那么必須先化成同一單位.再求它們的比.,思維園地,說說你對P91【例1的理解和收獲,根據(jù)例題的結(jié)論,試計算家鄉(xiāng)到首都的實際距離?,家鄉(xiāng)到首都的實際距離約438km.,是生活告訴小敏樹高的,是生活告訴小敏樹高的,是生活告訴小敏樹高的,是生活告訴小敏樹高的,小敏高=1.5米影長=0.5米,樹高=?樹影長=3米,同一時刻物高與影長成比例,9米,主動學(xué)習才是快樂的,已知：C為線段AB上一點，ACCB=53求:ACAB及ABCB的值,解：設(shè)一份為k，這樣AC=5k，CB=3k，則AB=8kACAB=5k8k=58，ABCB=8k3k=83,將你的知識行成網(wǎng)絡(luò)體系,如圖，在平行四邊形ABCD中，B=30，AD=10AE為BC邊上的高，垂足E為BC中點求:AEBC,解：在RtABE中,B=300AB=2AE.BC=AD=10,E是BC中點,BE=5,由勾股定理可得,拓展知識我能行,如圖,P為線段AB上一點ABBC=10cm，BCAC=35求:AC的長,解：設(shè)BC=3x，AC=5x，則AB=5x+3x=8x.AB-BC=8x-3x=5x=10.x=2.AC=5x=52=10（cm）,悟出一個新自己,一個生活常識:在同一時刻,物高與影長成比例.線段的比.將所學(xué)知識網(wǎng)絡(luò)化.要養(yǎng)成

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